Textos

Académicos
ALUMNO: GABRIEL ADRIAN JUAREZ BARRIONUEVO
CÓDIGO: 2021 - 104066
 Texto: El nacimiento del alfabeto.
1 2
En la última mitad del segundo milenio antes de
Cristo, los pueblos semíticos que vivían en Siria
y Palestina, que hasta entonces había utilizado
la escritura cuneiforme, y que mantenían un
contacto comercial cada vez mayor con Egipto,
hicieron los primeros intentos de adoptar la
escritura demótica egipcia, reduciéndola a una
forma de silabario, abandonando los
ideogramas y otras formas complejas de la
tradición egipcia. Se trataba del primer paso
hacia una escritura alfabética. Los signos
jeroglíficos, al igual que los signos
cuneiformes, representaban sonidos o
palabras completas, pero nunca letras.
4
La invención del alfabeto supuso la gran revolución de la escritura, el gran paso adelante para las culturas de la antigüedad.
Sobre su éxito sólo hemos de decir que el sistema alfabético pervive en nuestros días con una inmejorable salud.
3
Debido al desarrollo de las comunicaciones y a
las necesidades comerciales, los pueblos
semitas necesitaban un sistema de
transcripción que facilitara el intercambio de
información y que pudiera ser aplicado a todas
las lenguas habladas en el Próximo Oriente. La
primera tentativa de escritura alfabética de la
que tenemos noticia fue la utilizada por pueblos
llamados “asiáticos” por los propios egipcios,
asentados en la península del Sinaí, en torno al
1800 a.C. emplearon para escribir unos treinta
signos derivados de los jeroglíficos. Sin
embargo, sería en ciudades como Biblos y otras
de la costa palestina, habitadas por pueblos
semitas que posteriormente se llamaron
fenicios, donde se comenzó a forjar un
verdadero alfabeto.
En la Grecia arcaica se habían empleado
escrituras ideográficas como la cretense, pero
los griegos adaptaron, en torno al siglo IX a.C.,
el alfabeto fenicio a su propia lengua, utilizando
unos signos propios para representar las
vocales (las lenguas semitas, en general, sólo
escriben las consonantes), lo que permitía que
el texto escrito fuera aún más fiel a la forma
hablada de la lengua y, por lo tanto, más fácil de
leer. Los etruscos, en contacto constante con
los griegos asentados en la Magna Grecia, al sur
de la península Itálica, y en la isla de Sicilia,
transformaron el alfabeto griego y lo
transmitieron a los romanos en forma de
alfabeto latino. Sería Roma, gracias a su
imperio, quien difundiría el alfabeto a todo
Occidente.
Cohesión En la última mitad del segundo milenio antes de Cristo,
los pueblos semíticos que vivían en Siria y Palestina,
que hasta entonces había utilizado la escritura
La cohesión permite que las
ideas se relacionen cuneiforme, y que mantenían un contacto
correctamente (una idea comercial cada vez mayor con Egipto, hicieron los
conlleva a otra).
primeros intentos de adoptar la escritura
En el texto académico
presentado: demótica egipcia, reduciéndola a una forma de
Podemos ver que mientras se silabario, abandonando los ideogramas y otras formas
lee el texto, el mismo guarda complejas de la tradición egipcia. Se trataba del
relación entre sus ideas,
cuanto mas avanza utiliza primer paso hacia una escritura alfabética. Los signos
ideas para que tenga sentido y jeroglíficos, al igual que los signos cuneiformes,
nos introduzca mas en el tema.
representaban sonidos o palabras completas, pero
nunca letras.
Coherencia Debido al desarrollo de las comunicaciones y a las
necesidades comerciales, los pueblos semitas
necesitaban un sistema de transcripción que facilitara
Permite identificar la temática el intercambio de información y que pudiera ser
del texto, para esto es aplicado a todas las lenguas habladas en el Próximo
necesario que el texto Oriente. La primera tentativa de escritura alfabética de
mantenga cierta relación y este
la que tenemos noticia fue la utilizada por pueblos
debidamente estructurado.
llamados “asiáticos” por los propios egipcios,
En el texto académico
asentados en la península del Sinaí, en torno al 1800 a.C.
presentado:
emplearon para escribir unos treinta signos derivados
Se presenta un hecho, y a este
de los jeroglíficos. Sin embargo, sería en ciudades como
le siguen ideas, que guardan
relación y un orden. Biblos y otras de la costa palestina, habitadas por
pueblos semitas que posteriormente se llamaron
fenicios, donde se comenzó a forjar un verdadero
alfabeto.
Adecuación
Es el sentido comunicativo que
se le quiere dar al texto escrito.
Un texto es adecuado cuando
se adapta correctamente al
tema que esta hablando.
En el texto académico
presentado:
El texto mantiene su orden y
sentido, se asegura de no
perder el sentido de sus ideas.
En la Grecia arcaica se habían empleado escrituras
ideográficas como la cretense, pero los griegos
adaptaron, en torno al siglo IX a.C., el alfabeto
fenicio a su propia lengua, utilizando unos signos
propios para representar las vocales (las lenguas
semitas, en general, sólo escriben las consonantes), lo
que permitía que el texto escrito fuera aún más fiel a la
forma hablada de la lengua y, por lo tanto, más fácil de
leer. Los etruscos, en contacto constante con los
griegos asentados en la Magna Grecia, al sur de la
península Itálica, y en la isla de Sicilia,
transformaron el alfabeto griego y lo transmitieron
a los romanos en forma de alfabeto latino. Sería
Roma, gracias a su imperio, quien difundiría el alfabeto a
todo Occidente.
Corrección gramatical

En este texto, no se visualizan problemas gramaticales, el uso de los

conectores y signos de puntuación es el adecuado.
 Comprensión y Redacción de Textos

Alumno: Juarez Barrionuevo Gabriel Adrian.

Código: 2021-104066

Colegio: ESMC

2022 – Tacna – Perú

 El medio ambiente
Existe actualmente grandes cambios en cuanto al medio ambiente,
en todo el mundo se ha sufrido grandes pérdidas ya sea por la
biodiversidad, la degradación de la tierra y problemas relacionados
con la escasez de agua. Los recursos naturales que nos ofrece
sustento, son recursos que con una buena administración llegan a
ser recursos naturales renovables. Pero cuando no los sabemos
administrar, lo único que ocasionamos es dañar a nuestro medio
ambiente.

Para poder lograr un crecimiento adecuado o sostenible, es

necesario una gestión adecuada y un manejo adecuado de los
ecosistemas. Los ecosistemas nos proveen de muchos recursos que
son necesario en varios sectores económicos. Actualmente muchas
personas recuren a estos recursos en su uso diario como
consumidores, pero no tenemos en cuenta el mal manejo que les
damos.
Así como somos los principales consumidores de medio ambiente,
también somos su principal causa de desgaste, no permitimos que el
medio ambiente se recupere, actualmente los activos naturales del
medio ambiente están muy comprometidos puesto que poco mas del
60% de los ecosistemas del mundo se están degradando.

De tal forma, tenemos que tener en cuenta que, como principal

consumidor del medio ambiente, también tenemos que adecuar una
buena gestión, para evitar convertirnos de la misma forma en su
principal agente contaminante.
"Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional "
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE
GROHMANN
FAIN - ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA MECÁNICA

DOCENTE: Delia Mamani Gutiérrez

INTEGRANTES:
- José Luis Turpo Chipana 2022-104065

ASIGNATURA:
Metodología del Trabajo Universitario
PROPIEDADES DEL
TEXTO ESCRITO
EL TEXTO
El texto es una serie de
enunciados unidos mediante diferentes
enlaces de tipo léxico, gramatical y
lógico, éstos pueden ser orales o escritos.

CARACTERISTICA DEL TEXTO

➢ Tiene su propia tema y estructura
➢ Comunicación formal y planificada
➢ Escasa presencia de recursos
paralingüísticos.
 PROPIEDADES DEL TEXTO ESCRITO

Cohesión Coherencia Adecuación Corrección

gramatical
COHESIÓN
➢ Es la propiedad textual que permite que las
ideas expresadas a través de oraciones y
párrafos estén relacionadas correctamente unas
con otras y que sean, en consecuencia,
entendibles.

PRINCIPALES MECANISMOS
➢ Referencia
➢ Sustitución
➢ Elipsis
➢ Repetición
➢ conjunción
COHERENCIA
Es la propiedad que hace que un texto se
interprete como una unidad de información
en la que todos los elementos se relacionan
para conseguir un significado global.

REGLAS DE LA COHERENCIA
➢ Regla de repetición
➢ Regla de progresión
➢ Regla de no contradicción
➢ Regla de relación
ADECUACIÓN
Es la propiedad que consiste en
adaptar correctamente el texto a la
situación comunicativa en la que se
desarrolla. En la composición de los
textos entran en juego la creatividad y
la toma de decisiones por parte de su
emisor, este ha de saber, por tanto,
cuáles son las partículas de esa
situación comunicativa y adaptar su
texto a ellas
CORRECCIÓN GRAMATICAL
Es la propiedad final del
texto que consiste en releer
el escrito después de haberlo
concluido, para empezar a
revisar la forma y corregir lo
que no está bien escrito o
mal redactado.
GRACIAS
 2022

UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE

GROHMANN

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

MECÁNICA

TEMA:

TEXTO NARRATIVO

ESTUDIANTE : JOSÉ LUIS TURPO CHIPANA

CÓDIGO : 2022-104065
 TEXTO NARRATIVO
______________________________________________________________
JOSÉ LUIS TURPO CHIPANA
Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica de la UNJBG
jturpo@unjbg.edu.pe

I. ESCRIBE UN TEXTO NARRATIVO UTILIZANDO LAS PROPIEDADES DEL TEXTO ESCRITO.

En 2016, cuando tenía 11 años, mis profesores organizaron un campeonato interno de

ajedrez del Colegio Fiscalizado Toquepala. Cada salón tenía su propio representante que en
total eran 10 participantes. Llegue a la fase final obteniendo mi primera medalla de ajedrez
del primer puesto del Colegio Fiscalizado Toquepala.

Pasaron 2 meses mi colegio me escogió como su representante para participar en el

campeonato escolar junto con mis compañeros de clases que también representaban otros
deportes. El campeonato era en Ite, esperé muchas horas para que se realizara el
campeonato escolar y yo estaba aburrido de esperar entonces decidí observar a mis
compañeros como competían con otras escuelas obteniendo su medalla de primer puesto
para participar en Tacna a nivel regional.

Comenzó el campeonato de ajedrez yo estaba tranquilo jugando obteniendo victorias y

llegue a la fase final compitiendo con un representante de cuajone que era mi excolegio
después gane el torneo y así tuve el pase de participar en Tacna a nivel Regional.

Después de 2 semanas comenzó el campeonato regional de Tacna compitiendo con otras

escuelas estaba en tercera fase donde recibí mi primera y la segunda fase mi segunda derrota
después obtuve la medalla del tercer puesto en Tacna a nivel regional.
 UNIVERSIDAD JORGE BASADRE GROHMANN

TEXTOS ACADÉMICOS Y
PROPIEDADES
Estudiante: Emerson Jose Chambilla Santisteban 2022-104056

Docente: Delia Mamani Gutiérrez

Carrera: Ingeniería Mecánica
 LA CÉLULA
▪ Todos los seres vivos están formados por unidades muy
pequeñas, generalmente invisibles a simple vista llamadas
células. Este nombre fue dado por su descubridor Roberto
Hooke, en 1665 y significa celda pequeña.
▪ La célula es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo,
es el elemento de menor tamaño que puede considerarse
vivo. Cada célula es un sistema abierto que intercambia
materia y energía con su medio. En la célula ocurren todas las
funciones vitales, de manera que basta una sola de ellas para
tener un ser vivo (que será un ser vivo unicelular). La célula es
una porción limitada de protoplasma, una sustancia
constituida por 75% de agua, 5% de otras sustancias
inorgánicas y 20% de compuestos orgánicos. Las partes del
protoplasma tienen funciones coordinadas de tal manera que
le otorgan a la célula un alto grado de especialización
funcional, cualquiera sea el tipo de tejido al que pertenezcan.
ANÁLISIS DE PROPIEDADES
▪ ADECUACION: Es de variedad estándar porque tiene
un lenguaje común, es de registro especifico porque se
concentra y desarrolla un solo tema.

▪ COHERENCIA: Tiene unidad temática, progresión y

relación lógica con sus referentes y un orden
especifico.
También tiene coherencia global ya que tiene un tema
central y todas las ideas están relacionadas a ella.

▪ COHESION: Se incluye el uso de los conectores .

Cohesión Gramatical usados son los pronombres ,

verbos , signos de puntuación
 LAS CLASES VIRTUALES
▪ La tecnología ha evolucionado, gracias a ello las personas pueden comunicarse unas a otras sin
importar la distancia, es una herramienta fundamental para todos y ahora por la situación de la
pandemia las personas tienen que adaptarse a realizar todo desde sus casas , es por eso que se
empleó la modalidad de las clases virtuales, que son un medio de comunicación además ofrece un
espacio para atender las clases que el docente da través de las diferentes plataformas.
▪ Actualmente los estudiantes tienen diferentes problemas, ya sea de conectividad o peor aún por falta
de equipos electrónicos para sus clases. Las ventajas de tener clases virtuales son que se pueden
tomar las clases en cualquier momento y lugar , también se puede volver a repasarlas incluso
grabarlas. Las desventajas son que no todos tienen acceso a internet o a aparatos electrónicos y
que dependen de la estabilidad del internet, sabiendo que en una prueba se corta el internet los
alumnos salen perjudicados es por eso que los profesores entienden este tipo de problemas.
▪ Por razones de pandemia los estudiantes deben de tener un dispositivo electrónico con el que
puedan disfrutar de lo que se te entrega en las clases virtuales. Y adecuarse a estas nuevas
modalidades de estudio.
DOCENTE: DELIA MAMANI GUTIERREZ
ASIGNATURA: COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN
ALUMNO: JESUS OSCO TONCONI
CODIGO: 2022-104098

COHERENCIA: LA INFORMACIÓN
DE ESTE TEXTO, ESTÁ EXPLICADA DE
FORMA CLARA Y ORDENADA,
EVITANDO LAS REPETICIONES
INNECESARIAS
EL DICCIONARIO
PANHISPÁNICO DE DUDAS
El Diccionario Panhispánico de Dudas (DPD) surgió como
respuesta a las numerosas inquietudes sobre el empleo
apropiado del castellano que durante años muchos
hispanohablantes formularon a las distintas academias de la
lengua española. Con su publicación, los usuarios no
necesitamos examinar por separado los otros tres códigos
de la Academia: Ortografía, Gramática y Diccionario, sino
que, consultando un solo texto, el DPD, podemos despejar
rápidamente nuestras dudas ortográficas, gramaticales o
léxicas.
El texto se inicia con un conjunto de apartados preliminares
que nos presentan los fundamentos lexicográficos:
motivación, propósito, destinatarios, naturaleza normativa,
decisiones tomadas, estructura, cuestiones tratadas,
descripción de las entradas, advertencias para el uso.

COHESIÓN: PARA EVITAR
REPETICIONES HACE USO DE
PALABRAS Y EXPRESIONES SINÓNIMAS,
Y HACEN USO DE LOS CONECTORES
PARA ENLAZAR IDEAS
Al diccionario propiamente dicho se dedica el cuerpo
central de la obra: 7000 voces. Aparecen dos tipos de
entradas: los artículos temáticos que abordan cuestiones
generales (por ejemplo, concordancia o queísmo) y los
lemas puntuales sobre los que podríamos tener dudas
(por ejemplo, enseguida o Perogrullo). En el caso de los
primeros, cada tema general es tratado con
considerable extensión, bien organizado en subapartados
y, cuando es necesario, auxiliado por didácticos cuadros
sintéticos. Además, los lemas puntuales traen una
definición muy sencilla (solo para situar semánticamente
al lector) seguida por directrices de uso sustentadas en
ejemplos pertinentes.
ADECUACIÓN: EL EMISOR HA TENIDO
EN CUENTA SU RECEPTOR: ESTUDIANTES,
FILÓLOGOS Y LINGÜISTAS INTERESADOS
EN EL USO DE UN DICCIONARIO MUY
PARTICULAR.
NO SOLO PRETENDE INFORMAR SOBRE
EL DICCIONARIO, SINO PERSUADIR AL
LECTOR DE QUE, EFECTIVAMENTE, ES
MUY APROPIADO. POR ESTO, SU ESTILO
SE CARACTERIZA POR LA SUBJETIVIDAD,
LO QUE SE MANIFIESTA EN EL USO DE LA
PRIMERA PERSONA, COMO: "LOS
USUARIOS NO NECESITAMOS
EXAMINAR...", "PODEMOS DESPEJAR",
"NUESTRAS DUDAS"...
En cuanto al glosario de términos lingüísticos
reúne las nociones fundamentales para describir
una lengua. Se sigue en él una tradición
gramatical que puede ser comprendida por un
público culto general, tanto de no lingüistas
como de lingüistas (incluso de lingüistas de
distintas corrientes y tendencias). Las definiciones
son sencillas y breves; es decir, constituyen un
buen punto de partida para profundizar más
adelante en temas lingüísticos. Cuando el
concepto amerita un tratamiento más extenso,
el lector puede encontrar remisiones a los
artículos temáticos que aparecen en el cuerpo
del diccionario.
 UNIVERSIDAD NACIONAL
JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA
MECÁNICA

ALUMNO:
JESUS GABRIEL OSCO TONCONI
CODIGO:
2022-104098

DOCENTE:
DELIA MAMANI GUTIERREZ
ASIGNATURA: C. y R.

CICLO:
I
GRUPO: M-A F2

TACNA- PERU
2022
 1. REDACTA UN TEXTO NARRATIVO

Aproximadamente hace unos 5 años con mi grupo de ciclismo, cansados de hacer siempre la misma ruta,
un día hablamos para ir a Ite y todos se estuvieron de acuerdo, y nos pusimos a organizar para anotar que
sería lo que necesitaríamos, nos pusimos de acuerdo para salir el día domingo.

Llegado el día nos encontramos en la casa de un amigo alrededor de la 5:00 y 5:10, ese día como cual otra
salida solo ingerimos algo ligero, después de juntarlos nos fuimos a comprar desayuno, un compañero sería
el encargado de traer una mochila en la cual tendríamos fruta, agua un jugo y un paquete de galletas, y
donde pondríamos los desayunos, en el transcurso del viaje iríamos rotando la mochila, por obvias razones.

Partimos por el terminal alrededor de las 5:30, al entrar por la carretera de la panamericana manejamos
formando una fila para evitar el cansancio, la primera dificultad que se presentó fueron en los primeros 30
min. puesto que fueron puras subidas y pasaban muchos buses a altas velocidad aun en subida. Después de
1 hora las siguientes subidas eran regulares y normales, nos detuvimos en una subida donde había suficiente
campo para dejar las bicicletas y desayunar lejos de la carretera, antes de llegar a Ite pudimos apreciar el
paisaje y los animales que se podían ver alrededor, para ese entonces el cansancio fue por así decirlo
disminuyendo, puesto que ya estábamos cerca, al llegar a Ite estábamos demasiados cansados y nos
compramos agua, ya que casi nos habíamos acabado todo el agua que trajimos, nos tomó 2 horas con 40
min. llegar a Ite.

Después de descansar pasamos por la playa arena blanca donde hicimos otra parada y nos pusimos a
conversar, en la regresada el peso de la mochila ya era ligero, y como en el retorno era puras bajadas
avanzamos rápido, la segunda dificultad que tuvimos fue la misma que tuvimos al inicio, continuamos
manejando y por el cansancio decidimos descansar en la siguiente subida, antes de llegar a un compañero
se le había salido un lado del pelar y otro ya estaba demasiado cansado, nos bajamos y subimos a pie, en la
cima descansamos un momento ya que no podíamos quedarnos mucho tiempo porque estábamos muy cerca
de la carretera. Decidimos cortar camino por una entrada que era para los camiones de carga pesada,
estamos ya cerca de la ciudad, pero nos demoramos más por estar empujando a 2 compas, al llegar a la
ciudad fue como un alivio, descansamos un poco porque ya era tarde, habíamos llegado a las 11.20.
Despachamos a mi compañero que se le salió el pedal y al final cada uno se fue para su casa, tuvimos
algunas complicaciones en el viaje, pero bueno eso fue lo que lo hizo interesante y queda como recuerdo
de una de nuestras aventuras.

COHERENCIA: Tiene un orden lógico en la lectura

COHESIÓN: Utilizar los conectores, evitar las fallas ortográficas

UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA ACADÉMICA
PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA

ACTIVIDAD ACADÉMICA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GUSTAVO ERICK PÉREZ VARGAS
CODIGO:2022-104086
CURSO: COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN M-A F2
DOCENTE: DELIA MAMANI GUTIERREZ
FACULTAD: FAIN
ESCUELA: ESMC
TACNA-PERÚ
2022
 TEXTO NARRATIVO
Alumno: Gustavo Erick Perez Vargas Codigo:2022-104086

Aturdido
Está corriendo rumbo al trabajo. y esa mañana fui apurado porque desperté tarde. Me
sentía desesperado de lo que dirá el encargado, al llegar todos estaban esperando a mi
para ir a ADC. Durante el trayecto a la empresa, mi jefe me dio un sermón por la
tardanza. Además, explicando sobre lo que se iba a realizar respecto al montaje de la
planta de fideos. Ya dentro en ADC nos ubicamos en nuestros lugares de trabajo como
ejemplo: soldadura, conexiones de electricidad y acondicionamiento apoyo.
La cual estoy dentro de soldadura y el trabajo de hoy era realizar un soporte para
canaleteado de los cables con una altura de 10 metros para el área de secado. Ya listo
con los equipos necesarios coordino con mi compañero de trabajo para medición en
caso que haya cambios de acuerdo al plano, me dirijo para medición de la estructura,
pero al estar un poco atareado no le tome importancia a mi EPP y me dirige para
medición.
Se comenzó armar los andamios para llegar al lugar , una vez ya terminado subimos para
la medición la cual fue fácil de un momento y me dio confianza .Ya realizado la medición
derepente un compañero me observa que no llevaba el arnés y me recomendó que lo
usara pero yo al estar más al tanto del trabajo no tome importancia a su recomendación
y tal distracción pise en falso y caí porque una tabla que no tenía ningún soporte estaba
en el aire la cual al por suerte me agarre de un tijeral del techo .y tal descuido la tabla
cayo a los 10 metros causando un fuerte ruido alertando a los demás trabajadores para
que apoyaran a bajar .
Ya estando abajo vino el jefe de planta para hablar con el jefe donde yo trabajo y dando
un sermón por no supervisar el EPP de los trabajadores. la también recibí un sermón,
pero no me importo porque ese día casi pierdo la vida por una simple cosa que es el
exceso de confianza por una cosa tan simple que es colocarse el arnés.

Propiedades del texto:

Adecuación: Se trata del acto de adecuar: adaptar, ajustar o arreglar algo para que se
acomode a otra cosa. El texto este bien escrito, y gramática adecuada
Coherencia: Es la forma de los textos bien estructurados que permite concebirlos como
entidades semánticamente comunitarias, de manera que las diversas ideas secundarias
aportan información relevante.
Cohesión: propiedad que permite que cada frase de un texto sea interpretada en
relación con las demás u que sean en consecuencia entendibles, referencia , conjunción
sustitución y elipsis.
 TEXTO
ACADEMICO

Alumno: Perez Vargas Gustavo Erick

Código: 2022-104086
Procedimientos de Soldadura y Calificación de Soldadores: una Propuesta de
Enseñanza y Guía de Aplicación para la Industria

Se presenta una propuesta de enseñanza de la soldadura que incluye

modelo pedagógico aplicado, metodología de desarrollo y una guía
para la elaboración de proyectos de aula, dirigido a estudiantes de
Ingeniería Mecánica e Industrial, dentro del contexto de la formación
por competencias. Se muestra un proyecto desarrollado en una
empresa del sector de la soldadura, dirigido al control y
aseguramiento de la unión soldada, usando la metodología
propuesta. La aplicación del modelo motivó significativamente a los
estudiantes en el estudio de la soldadura y procesos afines, vinculó a
las empresas del sector con la universidad, generó documentos de
trabajo desarrollado por estudiantes con asesorías de docentes y
expertos de las empresas.
Se vive en un mundo internacionalizado, de globalización de la economía y de libre
comercio, donde existe una elevada competencia desde el exterior, y la necesidad
de encontrar nuevos mercados en otros países. Los códigos, especificaciones y
procedimientos de soldadura son recomendados para su aplicación en la industrias
metalmecánicas afines con la tecnología de soldadura dado que garantizan
confiabilidad y aseguramiento en un producto terminado con óptima calidad
debido a sus exigencias tecnológicas y son la documentación básica que rige y
guía la práctica de soldadura aplicables para: i) fabricar productos soldados que
cumplan con la calidad y seguridad del trabajador requerida, ii) suministrar una real
y razonable protección a la vida, la propiedad y el medio ambiente. (Niebles et al.,
2008)

Adecuación: Presenta un registro general, se adecua al contexto que se basa el

documentación citada por autores o fuentes de confianza.

Coherencia: esta conformada por partes que son la introducción cuerpo y conclusiones
ya que esta se basa en comunicar ideas e información.

Cohesión: Posee mecanismos palabras que pertenecen a un mismo campo : soldadura .

Unión , metal mecánicas
 organización Manejo gramatical y
ortográfico

pertinencia
Características
Uso de fuentes
de información
Léxico formal
 TRABAJO ACADEMICO

NOMBRE: FRANK CALDERÓN GARRIDO

DOCENTE: DELIA MAMANI GUITIERREZ

CÓDIGO: 2022-104068

CURSO: COMUNICACÓN Y REDACCIÓN

TURNO: M-A
 Trabajo Académico

Textos académicos e
identificación de las
propiedades del texto
Comunicación y Redacción
 Historia del motor de combustión interna

El motor de combustión interna se entiende como una evolución de la máquina de

vapor. A diferencia de este último, el cual aprovecha la presión del vapor de agua que
se genera por una combustión externa, el trabajo se obtiene por la combustión interna
de una mezcla de aire y combustible.El ingeniero belga Etienne Lenoir construyó
el primer motor de combustión interna en 1860; consumía gas de alumbrado y
solamente aprovechaba el 3 % de la energía producida por la combustión. Unos años
más tarde, en 1876, el alemán Nikolaus Otto lo mejoró notablemente, siendo este
el primero en funcionar con el ciclo de cuatro tiempos. La máquina de Nikolaus
disponía de encendido por chispa externa y accionamiento por pistones alternativos, y
pese a que era demasiado grande y pesado para ser utilizado en automóviles, pronto se
empezó a fabricar en grandes cantidades para aplicaciones estacionarias. En honor a su
fundador, la denominación Otto quedó registrada para referirse a este tipo de motores
hasta la actualidad, aunque también es popularmente conocido como motor de gasolina.
Historia del motor de combustión
interna

Por otra parte, el primer motor satisfactorio con ciclo de dos

tiempos apareció, en 1878, de la mano del escocés Dugald
Clerk.
No fue hasta 1885 cuando Daimler monta un motor de
gasolina de alta velocidad, desarrollado por el ingeniero
alemán Wilhelm Maybach, sobre un vehículo de dos ruedas,
iniciando entonces la historia de la motocicleta.
El 29 de enero de 1886, Karl Benz obtuvo la patente
alemana número 37435 del primer automóvil.
 Propiedades del texto
escrito

-Claridad: La tiene porque va explicando entendiblemente a que se refiere el

tema
-Concisión: Expresa palabras precisas para poder expresar lo que queremos
-Sencillez: Expresa naturalmente y brinda garantía de lo que se lee
-Naturalidad: El texto es propio, además es preciso, hago sentir lo que siento y
pensar lo que pienso.
-Objetividad: Se es objetivo sin necesidad del pensamiento individual.

Historia del motor de combustión interna

TEXTO NARRATIVO

Utilizando las propiedades del texto

 La llamada
Hace algunos meses me encontraba yo dirigiéndome a jugar un partido de fútbol como lo
hago todas las semanas, iba unos 30 minutos adelantado para la hora pactada, llegando
por los “Edificios”, que se encuentra algunas cuadras por encima de la plaza Pérez
gamboa, estaba una señora llorosa, cuando pase a su costado me pidió de favor que le
preste mi teléfono para realizar una llamada, como yo tenia saldo accedí, la señora llamo
1 vez y no contesto el número, a la segunda llamada contesto y la señora comenzó a
alterarse, por lo que escuche estaba llamando a un posible estafador porque la señora le
reclamaba que le devuelva el dinero que le entrego por la compra de un terreno, la señora
se encontraba en el lugar de encuentro que ellos habían acordado el señor no estaba en el
lugar, la señora le dijo que lo iba a denunciar por estafa si no venia rápido para que le
devuelva su dinero. Al terminar la llamada me dijo: “gracias joven, Dios lo bendiga”, yo
sentí que había hecho algo bondadoso por una persona desconocida que vendría a ser mi
prójimo, seguí caminando y aproximadamente a unos 100 metros me encontré 20 soles,
al parecer Dios si me bendijo.
 FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECÁNICA

DOCENTE : Delia Mamani Gutierrez

ASIGNATURA : Comunicación y Redacción

ALUMNO : Marcelo Alexander Riega Guetat

CÓDIGO : 2022-104075

AÑO : 1RO
TURNO : M-A
 TEXTO
ACADÉMICO
DOCENTE: DELIA MAMANI GUTIERREZ
ALUMNO: MARCELO RIEGA GUETAT
CÓDIGO: 2022-104075
ENSAYO SOBRE LA EUTANASIA
Introducción:
La palabra eutanasia tiene origen griego. Deriva de "eu", que significa bien", y de thanatos, que equivale
a muerte. Es decir, el buen morir o buena muerte.
En Grecia la eutanasia era entendida como una especie de muerte sin dolor y honorable. Es decir, no planteaba
un cuestionamiento moral respecto a su práctica, ya que era preferible a una vida mala o indigna. En la edad
media, las creencias religiosas sentaron posturas en contra, considerando que la vida humana era un obsequio
de dios, por tanto, solo él tenía derecho sobre ella, y no así la persona.
Desarrollo:
La eutanasia, es decir, el acto deliberado de poner fin a la vida de un paciente, aunque sea por voluntad propia o
a petición de sus familiares, es contraria a la ética. Ello no impide al médico respetar el deseo del paciente de
dejar que el proceso natural de la muerte siga su curso en la fase terminal de su enfermedad. Desde el punto de
vista religioso, la iglesia católica condena a la eutanasia de la siguiente forma: La eutanasia es una grave
violación de la ley de Dios, en cuanto eliminación deliberada y moralmente inaceptable de la persona humana.
Adueñarse de la muerte, procurándola de modo anticipado y poniendo así fin dulcemente a la propia vida o a la de otros" o, más
propiamente, "en sentido verdadero y propio se debe entender (la eutanasia como) una acción o una omisión que por su naturaleza
y en la intención causa la muerte, con el fin de eliminar cualquier dolor. La eutanasia se sitúa, pues, en el nivel de las intenciones o
de los métodos usados. Se trata de un tema polémico que requiere un análisis profundo. Aunque para muchos sea fácil decir, por
ejemplo "cada uno tiene derecho sobre su vida, y por tanto, puede decidir si terminarla o no". Sin embargo, ese tipo de comentarios
no constituyen verdaderos argumentos para un debate que debe ser serio y detallada.

Conclusión:

La cuestión es compleja y cada caso es único. El respeto a la voluntad del paciente es importante, sin embargo, muchas veces esa
voluntad puede verse afectada emocionalmente y lleva a tomar decisiones al paciente que, quizás, en principio no aceptaría.
Quienes solicitan terminar con su vida están ejerciendo, obviamente el ejercicio de su libertad. Aquí se entra ya en un debate más
filosófico, porque se podría cuestionar que tan libre está siendo el deseo de esa persona de poner fin a su existencia. Es decir,
existe un alto riesgo de pervertir la eutanasia en suicidio.

En el aspecto jurídico el autor Marcelo Palacios señala que ’’Es preciso recordar que a menudo se olvida o soslaya que la
expresión el derecho de todas a la vida implica inequívocamente el derecho de cada persona a la suya, incluyendo su final, no el
de otros (individuos, sociedad, estado) a decidir sobre ella.

ADECUACIÓN – COHESIÓN – COHERENCIA – CORRECCIÓN GRAMATICAL

 EL CABALLERO Y LA ESPADA

En un día tranquilo como cualquier otro en la vida de un campesino, seguía en el

campo cosechando sus cultivos, ya que este vivía de su campo, vendía parte de lo
cultivado para poder pagar los servicios que se brindaba en el reino y también para
realizar los contratos de guardia para la caravana que lo llevaba a otros pueblos y
seguir comercializando en ellos, estos viajes de pueblo en pueblo llegaban a durar
5 días, y en lo que el estaba fuera de su campo, tenía a gente que lo ayudaba en
este y cuidaba de él.
La vida de un campesino era dura, ya que trabajaba para poder vivir, y los momentos
de descanso eran pocos. Sin embargo, en uno de sus viajes en caravana, al llegar
a uno de los pueblos más lejanos, se veía todo oscuro, como si el pueblo hubiera
sido abandonado, la caravana estaba a punto de retirarse del lugar, pero de repente
se escucharon gritos amenazantes que se ocultaban en la oscuridad de la zona,
habían emboscado la caravana, rápidamente los guardas que se encontraban con
el campesino ordenaron al caravanero que se retire del lugar, este asustado de
desvió del camino y terminó chocando la caravana.
Luego del choque, el campesino al salir de la caravana vio a uno de los guardas sin
vida, este decidió quitarle el arma y dejarlo un poco más alejado hasta que la
situación mejore, el otro guarda estaba defendiéndose de bárbaros, que al parecer
estaban atacando pueblos para después tomarlos como campamentos, este guarda
era ágil y podía esquivar los ataques que recibía por parte de los bárbaros, a pesar
de su habilidad, no pudo esquivar una flecha lanzada por uno de los bárbaros, por
esto, el campesino decidió esconderse en una cripta que parecía recién cerrada
pero sin el seguro, este decidió entrar y se encontró con un tesoro que al parecer
los bárbaros buscaban, era una armadura y una espada colocada en un altar, en la
cual había un escrito y decía ‘’Aquel que porte esta hoja será marcado con la
bendición del primer caballero, otorgándole su fuerza y habilidad’’, el campesino no
dudó en utilizar todo esto para defenderse.
En definitiva, el campesino salió de la cripta y vio a los bárbaros, eran demasiados,
el dudó, creía que no lo lograría, pero debía intentarlo ahora que tenia la bendición
del primer caballero, fue directa hacia ellos y uno a uno los iba acabando, estos eran
sanguinarios, no les bastaba con acabar con la vida de los pueblerinos de la zona,
sino que su intención era quemarlos. Cuando el campesino vio que no quedaban
más bárbaros, apareció el líder de estos, parecía más fuerte de combatir, pero él no
dudó de si mismo y se batieron a duelo, fue una batalla dura, el campesino terminó
siendo victorioso, terminó cansado luego de ese enfrentamiento y se dirigió a ver a
los guardas que lo acompañaron y al caravanero, ambos guardas estaban sin vida,
y no había rastro del caravanero. A los pocos minutos llegaron caballeros del reino
y el mismo rey junto al caravanero, resulta que este último por el miedo decidió huir
con el caballo y buscar ayuda, se prepararon con los caballos más rápidos y fueron
a donde se encontraba el campesino, todos se quedaron sorprendidos con lo que
hizo el campesino y se alegraron de encontrarlo bien.
ALUMNO: Luiz Fernando Chambilla Chura
DOCENTE: Delia Mamani Gutierrez
CURSO :Comunicación Y Redacción
 TRABAJO ACADÉMICO
EJEMPLOS QUE CONTIENEN LAS PROPIEDADES DE TEXTO

TEXTO 1:
Los especialistas consideran que es importante que haya educación de calidad para lograr una mejora en la
sociedad. Pero para que esto suceda, no solo se tienen que tener en cuenta los contenidos que se imparten,
los diseños curriculares y la formación de los profesores y de los directivos, sino que también se tiene que garantizar
que todos los ciudadanos puedan acceder a instituciones educativas. Según varios autores especialistas en el tema,
es necesario que se desarrollen políticas públicas para garantizar que todos los jóvenes puedan insertarse en
la comunidad educativa.
IDENTIFICANDO PROPIEDADES :
Adecuación : Presenta registro subjetivo ya que los especialistas hablan de la educación de calidad en la sociedad.
Coherencia :Presenta un orden de información especifico y un público que son los jóvenes de hoy en día .
Cohesión :Posee palabras que pertenecen a un mismo campo (educación, contenidos, diseños curriculares,
formación, profesores, directivos, instituciones educativas y comunidad educativa) y conectores (pero, no solo y
sino).
 TRABAJO ACADÉMICO
TEXTO 2:
Los diseños que aparecen en las pasarelas son muy diferentes a los diseños que se
venden en tiendas y que se utilizan en la calle y en distintos tipos de eventos
sociales. Esto sucede porque la moda de los desfiles, generalmente, no está pensada
para utilizarse, sino que más bien refleja los conceptos de las últimas tendencias, por
eso, la ropa que se encuentra en las tiendas tiene colores y formas similares a
las prendas que se ven en un desfile, pero son mucho más sutiles.
IDENTIFICANDO PROPIEDADES :
• Adecuación : Presenta un registro informal ya que se adecúa a un contexto que
podría ser una revista o sitio web de moda.
• Coherencia : Presenta un orden de información dada como Comparaciones entre
diseños en tiendas y en las calles .
• Cohesión :Tiene elementos como: palabras que pertenecen a un mismo campo
(diseños, pasarelas, tiendas, moda, desfiles , conceptos, ropa, prendas),
pronombres (esto), conectores (porque, sino, por eso y pero).
 REDACCIÓN DE UN TEXTO NARRATIVO

EL TRATO
Cuando Ricardo tenía 7 años su padre fue condenado a muchos años de cárcel por haber cometido un homicidio . El
niño visitaba cada sábado a su padre, le contaba sus aventuras , anécdotas vividas y escuchaba historias escalofriantes
que tenían lugar en el exterior .
El pequeño se vio profundamente apasionado por los relatos de su padre . Y entre todas hubo una que lo marcaría de
por vida y que ni siquiera sería capaz de reflejarse en un cuento .
Cierto día, su padre, con las mejillas empañadas, le contó que hace unos años atrás ,cuando trabajaba en los
socavones de las minas , se había encontrado una brillante piedrecilla amarillenta . Al apretarla contra su mano ésta
dibujó un haz de luz desde donde él se encontraba hasta el rincón más lejano del socavón . Hacia allí se dirigió y al
estar a pocos centímetros una criatura pequeña se descubrió ante sus ojos. Era un engorroso y extraño hombrecillo
que le propuso un trato: le pidió que asesinara a un desconocido a cambio de la felicidad para su familia.
Según le contó este anónimo personaje; ese hombre era una criatura horrible que le había robado sus valiosas
pertenencias y que sólo pensaba en sí mismo: “No merece estar vivo ”, le había dicho La recompensa que Él ganaría
sería que su familia saliera de la pobreza gracias a que uno de sus hijos consiguiera el éxito. Viendo sus medios
posibles , Él no lo dudó .Por lo tanto el resto de la historia ya la conocemos.
4
Lo cierto es que Ricardo nunca pudo deshacerse de ese recuerdo plasmado por su progenitor , al pasar los años
venideros ,el mismo no pudo aguantar más en la cautividad y falleció por negligencia .En consecuencia el niño se
quedó huérfano pero el trato que hizo antes el padre , se cumplió . Él llegó a ser un hombre de bien y exitoso.
PROPIEDADES QUE CONTIENE EL TEXTO NARRATIVO
Adecuación : Presenta un Registro general ,se adecua al contexto de relatar hechos reales y fantasiosos.
Coherencia : Tiene un inicio, nudo y desenlace , nos habla sobre la historia de Ricardo y como se plasmaron sus
recuerdos de su padre en historias y anécdotas .
Cohesión :Posee mecanismos como palabras que pertenecen a un mismo campo (socavón, mina) seres
fantasiosos (extraño hombrecillo ) .Sinónimos (cárcel : cautividad)(Niño :pequeño)(padre :progenitor ) (reflejar
:plasmar).Pronombres y morfemas :(Ricardo ,niño ,Él ) (padre , Él) (hombrecillo,le) y conectores (Por lo tanto ,en
consecuencia, pero ).

5
TEXTO
NARRATIVO

Nombre: Benjamin Freddy Aycaya Apasi

Código:2022-104067
Profesora:Mgr. Delia Mamani Gutiérrez
 Conoce las principales ventajas de estudiar una carrera técnica

De acuerdo con el Grupo Educación al Futuro, ocho de cada 10 adolescentes

que terminan la secundaria no saben qué carrera estudiar. “La falta de
vocación, a largo plazo, genera altos niveles de deserción en la educación
superior o profesionales infelices con sus trabajos”, explica Guillermo
Sánchez.
Finalmente, Sánchez destaca que los profesionales técnicos pueden
complementar su formación con universidades, diplomados y cursos de
educación continua mientras trabajan. " El primer paso es elegir una carrera
que realmente te apasione y motive a seguir superándote”.
 UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHOMANN

Texto Narrativo:

Nombres y Apellidos : Benjamin Freddy Aycaya Arpasi

Curso: Comunicación y redacción
Código: 2022-104067
Profesora: Mgr. Delia Mamani Gutiérrez

Tacna-Perú
2022
 Vacaciones

Era vacaciones del colegio en segundo año de secundaria y me decidí por estudiar un
instrumento. Un día mi madre me sugiere practicar el violín, entonces le hice caso,
tenía un compañero el cual ya me había dicho que había un profesor que dictaba
buenas clases del violín y le dije que me llevara a conocer ese lugar ya tenía el lugar
solo me falta el instrumento, al día siguiente me compré mi violín para poder iniciar
las clases.
El primer día de mi clase estaba muy nervioso porque era todo nuevo para mí y era
tanto los nervios que no podía concentrarme en la partitura adecuadamente, pero me
gusto aprender algo nuevo y entender un poco más la música, al llegar a mi casa le
comento a mi madre y me felicita por mi valentía, entonces me animé a investigar más
sobre el instrumento y como mejorar en poco tiempo, poniendo en mi meta superar a
mi profesor.

Propiedades de texto:
-Cohesión
-Coherencia
-Corrección gramatical
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann

Comunicación y
Redacción

Nombres : Andy Farid Harvey

Apellidos: Chura Flores
Código : 2022-104057
Escuela : ESMC
Profesora: Delia Mamani Gutierrez
Turno : Mañana
Tacna - Perú
2022
 La pandemia en la sociedad

Durante los últimos años, el COVID-19 cambió radicalmente nuestras vidas y, cómo si no
fuera suficiente, Desafortunadamente, este mal atenta contra todo y todos: la Paz, el
Planeta, la Prosperidad, las Personas y las Partnerships (Alianzas), las cinco “Ps” de la Agenda
2030.

Cada niña, niño, joven, adulto, anciana y anciano sin acceso a servicios de salud, pudo ser
víctima de este virus por lo cual el contacto con otras personas debía ser en lo mínimo. A
pesar de que el contacto se debía evitar hubieron varios que incumplian las normas en su
mayoría jóvenes y adultos, pero estos últimos tenían el motivo de trabajar y conseguir
dinero para pasar esta crisis.

Debido a ello en el proceso las cifras de infectados aumentaban día tras día y se esparcía
más. Con un gran número y subiendo el temor por infectarse de este virus creció y
finalmente comenzaron a cumplir las leyes y las vacunas llegaron.

La participación ciudadana y la confianza en el gobierno eran piezas claves porque si los

ciudadanos no podían cumplir con las normas establecidas no podríamos lograr bajar el
porcentaje de infectados por ello que hayan logrado todo ese trabajo en conjunto fue
posible que en la actualidad las cosas estuvieran volviendo a como era antes de la
pandemia.
Producción de textos
Alumno: Andy Farid Harvey Chura Flores
Código: 2022- 104057
 La peste negra
La Peste Negra, también conocida como la Pestilencia o Gran Mortalidad, fue la pandemia más fatal registrada en la historia de la
humanidad, lo que resultó en la muerte de hasta 200 millones de personas, desde Eurasia hasta el norte de África, y alcanzó su
punto máximo en Europa desde 1347 hasta 1351.

La peste, es una zoonosis causada por la bacteria Yersinia pestis y el resultado más común, suele ser la aparición de nódulos
bubónicos, seguida de infección septicémica o neumónica. La Peste Negra, probablemente, se originó en Asia Central o Asia
Oriental, desde donde viajó a lo largo de la Ruta de la Seda y llegó a Crimea en 1347.

A partir de ahí, posiblemente fue transportada por pulgas que vivían en las ratas negras que viajaban en barcos mercantes
genoveses, se extendió en toda la cuenca del Mediterráneo y llegó a África, Asia occidental y el resto de Europa, a través de
Constantinopla, Sicilia y la península italiana.

La evidencia actual indica que, una vez que llegó a tierra, la Peste Negra, fue en gran parte, propagada por humanos. Esta plaga
creó trastornos religiosos, sociales y económicos, con profundos efectos en el curso de la historia europea, pues fue el segundo
desastre que afectó a Europa durante la Baja Edad Media (el primero fue la Gran Hambruna) y se estima que causó la muerte del
30% al 60% de la población continental. Los brotes de la peste se repitieron en diversos lugares del mundo hasta principios del
siglo XIX.
Adecuación:
Es la elección del registro lingüístico, es decir, las palabras que se van a emplear para que el texto sea
adecuado a la situación de comunicación.

La adecuación es la propiedad que se encarga de dos aspectos: la variedad y el registro.

Coherencia:
Es la propiedad del texto donde se selecciona la información: importante (relevante) de la no importante
(irrelevante) y, además, se encarga de organizar la estructura comunicativa del texto (título, índice,
introducción, prólogo, capítulos, apéndices, conclusiones, referencias…
Cohesión
La cohesión es un fenómeno sintagmático, lineal, secuencial, que se observa en las relaciones que se
establecen entre los elementos de una oración y las oraciones adyacentes. Halliday (1976) considera la
cohesión como una relación semántica que se realiza a través de distintos procedimientos

Corrección Gramatical
Esta propiedad apunta a las reglas del sistema de la lengua que todo texto debe respetar en su elaboración.
 El viejo anciano:
De niño no era muy obediente por lo cual me vi envuelto en varios problemas y para compensar mis travesuras debia hacer
trabajo comunitario en un albergue de ancianos

Era algo aburrido ya que los ancianos solo solian quejarse de nuestra epoca actual y de que sus hijos no los visitaran, tal vez
era algo triste pero a mi no me importaba en lo absoluto

Una vez mientras acomodaba la cama de un señor de la nada un pequeño ruido se oyo en la puerta

En la puerta pude divisar como un anciano me veia como si estuviera analizandome, seguro era el dueño de la habitacion. No
quise meterme en algo que no me inconvenia por lo cual trate de terminar lo antes posible la limpieza para poder retirarme pero
cuando estaba cerca de terminar mi trabajo el viejo anciano comenzo a contarme su historia

No solia interesarme mucho, la verdad crei que seria como los demas ancianos con arrepentimientos pero este solo me contó
como vivio su vida, al parecer habia participado en la segundo guerra mundial

Sorprendentemente me quede enganchado con su historia de sus dias en el ejercito, lamentablemente todo tiene un final ya
era algo tarde por lo cual debia volver a casa. Viendo mi cara un poco triste el anciano me comento que podia seguir
contandome su historia otro dia que me estaría esperando, emocionado por su idea me despedi alegre

Durante las últimas dos semanas pude sentir como mi actitud poco a poco iba cambiando debido a los valores y enseñanzas
que me daba el escuchar cada una de sus historias de aquel anciano
Finalmente un dia llegue de nuevo al albergue el anciano ya me había relatado toda su historia pero aun asi queria seguir escuchándolo. Era muy buen
orador, al llegar a su no logre encontrarlo, por lo general siempre solía esperarme a estas horas en su habitación

Comencé a buscarlo por todo el albergue, cansado de tanta búsqueda le pregunte a una de las hermanas que cuidaba del albergue y le comente mi
problema. Cuando comencé a hablarle su cara pasó de estar confundida y me miró con pánico… como si hubiera visto un fantasma, confundido pedi una
explicacion

“El anciano del que me hablaste habia fallecido hace más de 20 años y que ese anciano fue uno de los fundadores de este albergue” - me enfade con ella…
estuve hablando con él varios días

¿Acaso era una especie de broma?

“¡El anciano pertenece a la habitación 105, deje de bromear y digame donde esta!” - alzando la voz llame la atencion de las otras hermanas

Al verme alterado una me paso un viejo álbum de fotos donde en una de ellas aparecía el anciano

“Ese hombre falleció hace mucho… dejalo descansar” - mi piel se puso palida… ahogaba mis ganas de querer gritar, el sudor en mi cabeza aumentaba

Hasta que lo vi… vi al anciano… cambiando mi expresion facila les señale donde estaba el anciano

A pesar de que habia dicho eso todas las hermans vieron en la dirreccion donde estaba el anciano y me vieron con lastima

“Has perdido el juicio… donde apuntas no hay ningun anciano”

Lo último que recuerdo de ese dia es que desde ese momento todo lo que me rodea tiene el color blanco y para mala suerte mia…

Ese viejo anciano sigue junto a mi…

COMUNICACIÓN
Y REDACCIÓN
NOMBRE: ADRIAN GENARO LEA SALINAS

CÓDIGO: 2022 - 104060

ESCUELA: ESMC

TURNO: MAÑANA
 Qué es el 5G y cómo nos cambiará la vida:
Al igual que ha ocurrido con otras muchas mejoras tecnológicas, el 5G ya está aquí,
y lo hará para quedarse, más allá de las guerras tecnológicas entre China y Estados
Unidos. La implantación de la red móvil de quinta generación cambiará la manera de
comunicarnos, multiplicará la capacidad de las autopistas de la información y
posibilitará que objetos cotidianos, desde la nevera hasta los automóviles, puedan
conectarse (con nosotros y entre sí) en tiempo real. Su despliegue supone una
auténtica revolución tecnológica que permitirá, por ejemplo, realizar intervenciones
quirúrgicas tele asistidas, como la que realizaron recientemente en Barcelona,
desplegar nuevas flotas de vehículos autónomos y coordinar los trabajos agrícolas
través de sensores instalados en distintos puntos de un campo de cultivo.

ADECUACIÓN: El tema del texto no se desvía del punto central y el artículo esta correctamente dirigido hacia los jóvenes.
COHERENCIA: Las ideas están bien explicadas en el momento adecuado y vemos que no presenta ningún tipo de contradicción.
COHESIÓN: Se usan sinónimos evitando la repetición de palabras a lo largo del texto y se omiten palabras que ya han aparecido.
 Estas plantas crecen en total oscuridad:
La fotosíntesis ha evolucionado en las plantas durante millones de años para convertir el agua, el
dióxido de carbono y la energía de la luz solar en biomasa vegetal, es decir, la base de la cadena
alimentaria de la que formamos parte. Sin embargo, este proceso es muy ineficiente, ya que solo
alrededor del 1% de la energía de la luz solar acaba en la planta en forma de biomasa. Ahora, no
obstante, un equipo de científicos de las han encontrado una manera de esquivar por completo
esta necesidad biológica y crear alimentos independientemente de la luz solar mediante el uso de
fotosíntesis artificial. La investigación describe un proceso electrocatalítico de dos pasos
empleado para convertir el dióxido de carbono, la electricidad y el agua, en acetato, el
componente principal del vinagre. Los organismos productores de alimentos consumirían
posteriormente este acetato en la oscuridad para crecer. Este sistema híbrido orgánico-inorgánico
podría aumentar hasta en 18 veces la eficiencia de conversión de la luz solar en alimentos.

ADECUACIÓN: El mensaje del artículo está bien redactado y el género textual se adecúa correctamente a las normal necesarias.
COHERENCIA: Los temas principales y secundarios están relacionados entre sí, y la organización general del texto es la ideal.
COHESIÓN: El vocabulario se va ampliando a medida que sigue el texto y la descripción de procesos tiene fácil seguimiento.
El sapo de piedra:
Cuenta la leyenda que hace muchos años vivía una anciana vestida de negro
cerca del cerro de Pasco. Cada cosecha, la anciana tenía las patatas más
grandes, lo que despertaba la envidia y la curiosidad de los vecinos. Una
noche, mientras la anciana dormía, un enorme sapo que se había colado en su
cosecha, acabó con todas sus patatas. Al despertarse por el escándalo de sapo,
la anciana enfurecida lanzó un hechizo tan fuerte que hizo volar techos y
raíces de árboles.

El sapo voló por los aires hasta quedar prendido de una roca gigantesca, en
donde permanece hasta el día de hoy, convertido en piedra. Además de
terminar con la vida de sapo hurtador de patatas, los vecinos comprobaron la
sospecha de que la anciana era en realidad una poderosa hechicera.
 PROPIEDADES DE TEXTO

DOCENTE: MGTR. DELIA MAMANI GUTIÉRREZ

CURSO: COMUNICACIÓN Y REDACCIÓN

NOMBRES: ALEX YSMAEL

APELLIDOS : FERNANDEZ CHOQUE

CÓDIGO: 2021-104006
 1.Lee y analiza artículos de opinión referidos a temas de la actualidad.
Texto 1
La pintura ha evolucionado mucho en los
últimos dos siglos, pero el cambio más
abrupto, que modificó la esencia del arte en
general, fue aquel que se produjo con
el vanguardismo. Este conjunto de corrientes
y movimientos artísticos introdujo en el
arte ideas muy innovadoras: la autonomía del
arte, la problematización de la función
del arte y del concepto de obra, ruptura con
las escuelas anteriores, el cuestionamiento
de la representación, entre otras.
Este párrafo es coherente porque
se adecúa a un contexto formal
mecanismos cohesivos:
términos de un mismo campo
léxico (pintura, arte,
vanguardismo, corrientes y
movimientos artísticos, obra,
escuelas y representación) y
colocación (ha evolucionado,
cambio e ideas muy
innovadoras).
Texto 2
Este párrafo es coherente porque
En la fotografía hay muchos elementos que está adecuado al contexto (podría
son fundamentales: la luz, la distancia y pensarse que es un texto que se
el enfoque. Este arte ha evolucionado, publica en un ámbito formal).
porque la tecnología digital permitió que se
produjeran grandes avances. Sin embargo,
muchos fotógrafos todavía prefieren
las cámaras analógicas.

cohesivos: palabras de un mismo

campo léxico (fotografía, luz,
enfoque, tecnología digital,
fotógrafos y cámaras analógicas),
referencia anafórica (este arte hace
referencia a la fotografía) y uso de
conectores para conectar oraciones
e ideas (sin embargo).
Texto 3
Este párrafo es coherente porque se
El cambio climático está afectando a todo el adecúa a un contexto formal
planeta. Su principal causa es
el calentamiento global, que es consecuencia
del aumento de gases de efecto invernadero,
la deforestación y el incremento cohesivos: pronombres (su y estos),
de aerosoles y hollín en la atmósfera. Estos colocación (calentamiento global y
tres fenómenos son el resultado de aumento de la temperatura media de
actividades que realizan los nuestro planeta), conectores (pero,
hombres. Pero, además, hay además), repetición (fenómenos),
otros fenómenos que son naturales y que palabras de un mismo campo léxico
también tienen consecuencias negativas en (calentamiento global, efecto
el aumento de la temperatura media de invernadero, cambio climático,
nuestro planeta; estos son: los cambios de la deforestación, aerosoles, hollín,
luminosidad solar, las erupciones volcánicas y atmósfera, luminosidad solar,
el cambio de la órbita de la Tierra. erupciones volcánicas y cambio de la
órbita de la Tierra).
2.Escribey socializa un artículo de opinión crítico con temas del
contexto actual, publicando la imagen en su blog.

Me recuerdo cuando era chico, que iba a la

primaria, había planeado ir a un
cumpleaños y esta feliz ya que seria la
primera vez que iba a un cumpleaños , en
ese entonces no me dejaban salir amenos
que hiciera la tarea que tenia pendiente ,
por lo que ese día me esmere y lo hice tan
rápido como pudiera, por lo que después
me dieron permiso , fui al cumpleaños de mi
amigo del colegio. Era en la casa , fui y no
estaba, y resulta que se había ido de viaje
con su padre y se había olvidado de
suspender el cumpleaños , me quede en la
casa con la madre esperando que mi
mamá volviera a buscarme. Lo peor es que
nadie mas había ido, fue una tarde perdida
.
TRABAJO
ACADEMICO
NOMBRE: JAEL QUISPE RAMOS
CODIGO: 2022-104109
 NORMAS DE SEGURIDAD Y PRIMEROS AUXILIOS EN EL LABORATORIO QUIMICO
El laboratorio es un lugar de trabajo serio y en el que es necesario atenderse a ciertas normas, de cuyo cumplimiento
depende del aprovechamiento del trabajo, la comodidad y seguridad de todos.
Cuando se trabaja en el laboratorio existe el peligro potencial de un ACCIDENTE, en virtud de las sustancias y elementos
que se utilizan, y la posibilidad de cometer algún error al realizar un experimento. Por eso, cuando se trabaja en el
laboratorio, deben tenerse presente una serie de reglas o consejos que disminuyan y en algunos casos lograr evitar los
accidentes:

ANTES DE INICIO DE LA PRACTICA

El uso del laboratorio es exclusivo para labores de carácter académico y de investigación se acatar las instrucciones
indicadas en el reglamento interno de laboratorio. Para el ingreso a las prácticas de laboratorio, el alumno debe portar los
siguientes implementos de protección personal: mandil manga larga, blanco y de algodón, zapatos cerrados, pantalones
largos, anteojos de seguridad, guantes, no usar pulseras o joyas, evitar el uso de lentes de contacto. Los celulares se
deberán apagar o colocar en vibración para así evitar interrupciones
DURANTE LA PRACTICA
Comunicar cualquier accidente, quemadura o corte, inmediatamente al docente. Cada grupo de trabajo será responsable
del material asignado. El material de vidrio es muy frágil, por lo que se evitara los golpes y no dejar nunca las pipetas libres
sobre la mesa, asegúrese de guardarlas siempre en el porta pipetas.
No debe ingerirse ninguna sustancia y debe evitarse el contacto con la piel. En caso de que algún producto corrosivo caiga
en la piel, se eliminará con abundante agua fría, dependiendo de las características del insumo químico. Tener cuidado al
manipular ácidos y bases principalmente concentrados en caso de cualquier experimento en el que se desprenda gas tóxico
o inflamables en el que se utilicen reactivos potencialmente nocivos deberá llevarse a cabo en las campanas extractoras del
laboratorio.
Los restos sólidos no metálicos deben tirarse en cestos de basura, nunca en los lavaderos. Los residuos líquidos serán
evaluados por su condición de acidez, basicidad, toxicidad u otro criterio antes de ser dispuestos en los recipientes de
basura.
AL TERMINO DE LA PRACTICA
El lugar y el material de trabajo entregado debe quedar limpio y ordenado, también se deben apagar y desenchufar
los aparatos y equipos empleados. Lavarse las manos después de cada práctica, para evitar intoxicaciones con algunos
reactivos. Entregar para su revisión el reporte o informe de la práctica elaborada.
PROPIEDADES DEL TEXTO
• Adecuación: tiene adecuación ya que tiene un formato formal y técnico.
• Coherencia: el texto fue creado por la docente y la información que contienen es muy
precisa y la información es relevante.
• Cohesión: la conexión de las frases y partes del texto son coherentes, también se utiliza
los conectores y contine referencias al mismo texto
• Corrección: no se encontró errores ortográficos.
 UNIVERSIDAD NACIONAL

JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA

ACTIVIDA ACADEMICA

CURSO: Comunicación y Redacción

PROFESOR: Delia Mamani Gutierrez

ESTUDIANTE: 2022-104109 Jael Quispe Ramos

TACNA-2022
2. escribe un texto narrativo utilizando las propiedades de un texto escrito y socializa en
clase.

UNA TARDE DE VERANO DISTINTA

Una mañana de verano muy calurosa, me desperté como a las diez. Me levanté, me duché y
desayuné. al medio día salí caminando por mi barrio rumbo a la playa y al pasar por la casa de
mi amigo y me dijo: ¿Vas para la playa? Yo le contesté que sí y lo invité para que me
acompañara. Él me preguntó si podía ir su enamorada. ¡Sí, claro!, le dije yo.

Marchamos los tres a la playa, él llevaba a enamorada cogidos de la mano, y yo llevaba la

carpa y una mochila de color negro. Llegamos a la playa, había mucha gente. Tiré todo y salí
corriendo para tirarme al agua. Nadando y nadando… me pasé más al fondo del mar. Me di
cuenta porque sentí el pitazo del salvavidas.

Cuando me volvía sentí un fuerte dolor en la pierna, era un calambre, no podía nadar, me puse
nervios. menos mal que me estaban mirando los marineros. Uno de ellos rápidamente se tiró
al agua a salvarme, mientras el otro hacia una llamada para que mandaran una ambulancia. Ya
en la orilla empecé a reaccionar, me subieron a la ambulancia y me llevaron al Hospital. Me
atendieron, pero yo ya estaba bien.

Volví a la playa porque mi amigo estaba ahí todavía. Yo le pedí disculpas por el mal momento
pasado. Él me dijo, no pasa nada, pero tienes que tener cuidado, para eso hay un límite que
respetar, el agua es peligrosa. Yo me di cuenta que tenía toda la razón. Me preguntó
¿Tomamos unos mates? Y así terminamos la tarde, tomando mate los tres juntos y comiendo
uno sándwiches de hamburguesa.
 UNIVERSIDAD NACIONAL
JORGE BASADRE DE
GROHMAN

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE INGENIERIA MECANICA

Comunicación
“ESCRIBA UN TEXTO NARRATIVO UTILIZANDO LAS PROPIEDADES DEL TEXTO
ESCRITO”

DOCENTE: DELIA MAMANI GUTIERREZ

SECCION: M-A
ESTUDIANTE: Elvis Cotimbo Oha
 La importancia del agua potable
Yo día a día logro ver que el agua, un recurso de suma importancia que se forma
con la unión de las partículas de hidrogeno y oxígeno, y que es un consumo diario
para el ser humano y de suma vitalidad, es desperdiciada, el agua que también se
usa para las plantas y el consumo de los animales, está comenzando a escasear.
La importancia del agua recae porque, desde hace mucho tiempo logro ver que se
le está dando un mal uso o simplemente las personas desperdician el agua,
llegando en algunos casos a dejar lugares sin agua, esto simplemente es con
respecto al agua, porque el agua potable es mucho más importante ya que es el
principal consumo para hidratarnos.
El agua no siempre es potable, en realidad pasa por una serie de pasos para
convertir el agua de rio o agua dulce en agua potable y de consumo humano, este
procedimiento en resumen seria: el proceso de filtración, degradación,
decantación y desinfección. El procedimiento se usa para poder tener agua
potable o para el tratamiento de agua residuales.
Bueno con esto quiero decirles que el agua potable no es algo fácil de conseguir, y
tampoco llega a ser ilimitado, creo deberíamos tomar reflexión por el agua potable,
esta también toma un papel muy importante para nosotros, ya que nuestro cuerpo
requiere de su consumo diario.

COHERENCIA
COHECIÓN
ADECUACIÓN
 LEE TEXTOS ACADEMICOS E
IDENTIFICA LAS PROPIEDADES DEL
TEXTO ESCRITO
Docente: delia Mamani Gutierrez
Sección: M-A
Estudiante: Elvis Laden Cotimbo Oha
Ingeniería Mecánica el motor de desarrollo
de los países
Apoyar los procesos de industrialización de los regiones, no solo dinamiza la economía de los países, sino
que los convierte en lugares altamente competitivos. La ingeniería Mecánica es uno de los programas
académicos que íncide de forma directa en el desarrollo de las regiones; puesto que, esta rama de
la ingeniería se encarga de diseñar, analizar, fabricar y construir para soportar los procesos de
producción, transporte y generación de energía.
Es por esto que, el país requiere ingenieros mecánicos que mejoren los niveles de competitividad a nivel
nacional e internacional, que fortalezcan los sectores mineros, energéticos, y los de producción de bienes
y servicios de alto valor agregado e innovación. De allí que la ingeniería mecánica forme profesionales
capaces de utilizar el conocimiento y tecnológico para la solución de problemas propios de su profesión.
Adicionalmente es una rama de la ingeniería con un alto potencial investigativo para la generación de
nuevos conocimientos.
El ingeniero mecánico es requerido en las empresas de: producción, generadoras de energía y
metalmecánicas. Así mismo los profesionales de este programa cuentan con diversos conocimientos en el
campo del diseño mecánico y térmico que les permiten crear sus propias empresas, tanto a nivel de
asesoría como de diseño y fabricación de máquinas, además de equipos.
La ingeniería mecánica sobresale por su utilidad, versatilidad y trascendencia en diversas áreas de la
tecnología. El Ingeniero Mecánico representa un factor primordial para el desarrollo de la industria en
general y está destinado a ocupar posiciones importantes, pues su formación está fundamentada en la
creación de un profesional multidisciplinario, altamente capacitado, que pueda desarrollar sus
actividades en las siguientes áreas fundamentales.
Propiedades del texto
COHERENCIA : COHECION : ADECUACIÓN: CORRECIÓN:
Debe transmitir la Los enunciados se Se adapta de manera Respeta las normas
información de una relacionan eficaz a la situación que rigen el uso
correctamente desde
manera clara y un punto de vista comunicativa correcto de la lengua
ordenada. léxico y gramatical
El texto se a dado de Como se logra
El texto habla de el El texto esta creada de manera continua y visualizar el texto
desarrollo de la manera continua fácil de entender, con esta bien escrito, con
ingeniería mecánica hablando de un mismo nuestro respectivo una adecuada
tema, contiene
en los países, conectores, y también idioma gramática
comenzando con una se usa el signo de
breve introducción puntuación y las
comas
Comunicación y redacción
Nombre: Jorge Héctor Maydana Ticona
Código de estudiante: 2022-104073
Turno: Mañana
Escuela: ESMC
 Propiedades del texto escrito
 En la monografía revisada logré identificar las 2 propiedades del texto
escrito, estas son:
1) Coherencia: Se refiere a que el texto solo trate de un tema y no se salga
del contexto. También requiere de un orden lógico para entender mejor el
tema.
2) Cohesión: Se refiere a los mecanismos que enlazan de un elemento a otro
dentro del texto, existen dos elementos de esta propiedad: Léxicos y
gramaticales.
1. Léxico: Son las repeticiones y sustituciones
2. Gramaticales: Son los deícticos, elipsis y los conectores.
Contaminación del medio Ambiente
La contaminación Ambiental es uno de los mayores problemas en el mundo,
se debe a la presencia de componentes nocivos, químicos, físicos y biológicos
en todo el medio ambiente, estos provocan cambios perjudiciales y pueden
llegar a traer fatales consecuencias.
La contaminación inició 240 años antes de la revolución industrial, en América
del Sur, tras presenciar un bloque de hielo de gran altitud generada por la
actividad humana.
Cuando eran tiempos de pandemia y cuarentena por el COVID-19, la
contaminación disminuyó, logrando ver desde el alrededor del planeta Tierra
la menor cantidad de nubes y más áreas verdes.
Ahora este problema se va incrementando debido a varias causas como: Las
industrias, fábricas, desechar residuos sólidos, humo de carros, etc.
En conclusión, la contaminación ambiental no parará, y seguirá hasta un
punto en donde nuestro medio ambiente no soporte más y no tengamos
donde y cómo vivir.
 PROPIEDADES DEL
TEXTO
CURSO: COMUNICACION Y REDACCION

DOCENTE: MGRT. DELIA MAMANI GUTIERREZ

ALUMNO: YHON CRISTIAN GOMEZ COAQUIRA

ESCUELA: ESMC

CODIGO: 2022-104093
1. LEE TEXTOS ACADEMICOS E IDENTIFICA LAS PROPIEDADES DEL TEXTO ESCRITO ES UN ARCHIVO POWER POINT
Y SOCIALIZA

• Resumen ALCOHOLISMO EN LA ADOLESCENCIA

• El presente trabajo de investigación, titulado El alcoholismo en la adolescencia presenta un
acercamiento teórico y de intervención a la enfermedad de carácter progresivo: el
alcoholismo, que en el caso de los adolescentes, se está convirtiendo en un problema de
importancia para la familia y sociedad en general. La investigación sobre el alcoholismo en
la adolescencia, ha sido abordada en la modalidad de monografía, dividida en tres
grandes temáticas: el alcoholismo, el alcoholismo en la adolescencia y el entorno familiar
del alcohólico. El tema del alcoholismo, inicia con una parte histórica, avanza al estudio de
la enfermedad y explica la filosofía terapéutica de los A.A. El tema del alcoholismo en la
adolescencia determina entornos que estimulan al adolescente al consumo, establece los
riesgos del alcoholismo y expone terapias para tratar conductas adictivas del adolescente.
El tema del entorno familiar del alcohólico, precisa puntos de apoyo para la familia con
problemas de alcoholismo en adolescentes, y propone terapias familiares y de reintegración
del adolescente alcohólico. En suma, la investigación trata el tema del alcoholismo como
factor de conflicto familiar y social, a partir del cual se proponen terapias de sistémica
 familiar que propenden a la rehabilitación del adolescente alcohólico, a fin de lograr la
reintegración a la familia y sociedad en general

COHERENCIA

• El texto tiene unidad de sentido: el tema es el resumen de una tesis sobre

el alcoholismo en la adolescencia. La información de este texto,
asimismo, está explicada de forma clara, evitando las repeticiones
innecesarias y proporcionando una cantidad justa; es decir, la necesaria
para que el receptor pueda conocer las excelencias de esta publicación.
Por supuesto, el lenguaje está empleado con corrección, dando a cada
palabra el significado que le corresponde.
COHESIÓN LÉXICA

• Cohesión: En el resumen el autor para evitar repeticiones que dificultan la

comprensión del texto, hace uso de cohesión léxica “El tema del
alcoholismo en la adolescencia determina entornos que estimulan al
adolescente al consumo,”
• Hiperónimo

• La sinécdoque
COHESIÓN GRAMATICAL

• Se hace, asimismo, uso de los conectores para resumir y signos de

puntuación que nos ayudaron a pausar el texto.
• Se hizo usa de pronombres y verbos
ADECUACIÓN

• El emisor ha tenido en cuenta su receptor: docente y estudiantes.

• Por esta razón, se ha adecuado el léxico que utiliza al mismo, al que
presupone un cierto nivel estándar que le permita ser entendible al
receptor.

• Parece obvio que no solo pretende informar sobre alcoholismo en la

adolescencia, sino persuadir al lector de que efectivamente es muy
importante leer la monografía.

• El registro que se utilizo fue:, formal y escrito

2.ESCRIBE EL TEXTO NARRATIVO UTILIZANDO LAS PROPIEDADES DEL TEXTO ESCRITO.

• TEXTO NARRATIVO
• ANÉCDOTA: Hace unos años en 5to de secundaria, yo venia de recuperarme de una
infección en el ojo que ocurrió a mediados de año, justo finalizando mi recuperación
listo para volver a clases, se me ocurre ir al campeonato de la escuela a ir a ver a mis
compañeros, íbamos perdiendo sin embargo decidí entrar a salvar a mi equipo de
esta derrota, pero como yo había estado en cama recuperándome por casi 20 días
no contaba con buena condición física, a los dos minutos tras un pase de un
compañero al correr me caigo e intento amortiguar la caída con mis brazos, en eso
escucho el sonido medio extraño y era mi codo que se me había luxado, en eso me
llevaron a la posta donde vino mi madre a ver que me sucedió, en ves de mostrar
preocupación se mostraba muy enojada, en ese lugar me pusieron anestesia y luego
me llevaron al hospital, donde en emergencia finalmente ocurrió lo mas doloroso que
viví físicamente, me reacomodaron el codo y grite tanto que todo el hospital me
 escucho.

ADECUACION

• El emisor ha tenido en cuenta su receptor: docente y estudiantes.

• La clase de lenguaje que se utilizo fue el estándar, lo que hace entendible
al receptor.

• La forma en la que se utilizo el lenguaje: especifico e informal.

COHERENCIA

• La información de este texto esta explicada de forma clara, se uso el tipo

de coherencia local.
• El lenguaje de este texto anecdótico esta empleado con corrección,
dando sentido a cada palabra.
COHESIÓN

• El tipo de cohesión que se uso fue la gramatical: “se me ocurre ir al

campeonato de la escuela a ir a ver a mis compañeros, íbamos
perdiendo y yo entraba a salvar a mi equipo de esta derrota” • Se uso
conectores: Adición, causales- de causa y efecto-consecuencia.

• Además se empleo pronombres y verbos.

• Se hizo el uso adecuado de signos de puntuación.
 TRABAJO
ACADEMICO
Nombre: Ronald Fredy Ninaja Choquemoroco
Codigo: 2022-104074
Grupo: M-A
ENSAYO SOBRE LA ING. MECÁNICA

Es evidente que antes de que el hombre conociese a la física como lo que hoy conocemos existían
implicaciones religiosas.

El ser humano, desde el principio de los tiempos, ha tenido la curiosidad y el hábito de querer aprender la
explicación al porqué de los sucesos y fenómenos que acontecían alrededor suyo. Los cambios del clima, los
astros celestes y su movimiento cíclico, el aire, la tierra, el fuego. Nace de esta forma la filosofía que sería el
antecedente de la física actual. De forma puramente experimental se comienzan a considerar las leyes que
rodean al hombre. La física es la ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de la
energía y la materia, el espacio, el tiempo.

La Física moderna se encarga de los fenómenos que se producen a la velocidad de la luz o valores cercanos
a ella o cuyas escalas espaciales son del orden del tamaño del átomo o inferiores y fue desarrollada en los
inicios del siglo XX. Dentro del campo de estudio de la Física moderna se encuentran: Relatividad, Mecánica
cuántica: Átomo | Núcleo | Física química | Física del estado sólido, Física de partículas, Gravitación.

La dinámica es una rama de la física que más transcendencia ha tenido a lo largo del surgimiento del
hombre. La dinámica se encarga del estudio del origen del movimiento como tal, por lo que su estudio recae
en el saber cuál es el origen de dicho movimiento; por otra parte la estática es la parte de la Mecánica que
estudia el equilibrio de las fuerzas, sobre un cuerpo en reposo.

Sin lugar a dudas, Newton fue uno de los matemáticos más sobresalientes en la historia de la humanidad. Su
principal legado son las llamadas "Leyes de Newton", las cuales dan una explicación muy distinta a lo que
normalmente conocemos como sólo movimiento. Estas leyes fueron los primeros modelos fisicos propuestos
por el hombre…
ADECUACIÓN
 La adecuación es la propiedad
textual por la que el texto se
adapta al contexto discursivo.
Quiere esto decir que el texto
se amolda a los interlocutores, a
sus intenciones comunicativas,
al canal de producción y
recepción, etc.
Fragmento del texto:
El ser humano, desde el principio de los
tiempos, ha tenido la curiosidad y el hábito de
querer aprender la explicación al porqué de los
sucesos y fenómenos que acontecían
alrededor suyo. Los cambios del clima, los
astros celestes y su movimiento cíclico, el aire,
la tierra, el fuego. Nace de esta forma la
filosofía…
COHESIÓN

Fragmento del texto:

 Esta tiene que estar hilado, Fragmento del texto:
sintácticamente una frase te
lleva a la otra, con una La dinámica es una rama de
puntuación y haciendo que el la física que más
texto sea fácil de leer y transcendencia ha tenido a
entender. lo largo del surgimiento del
hombre.
COHERENCIA

Fragmentos del texto:

 Decimos que un libro La Física moderna se encarga de los
tiene coherencia textual, por ejemplo, fenómenos….
cuando encontramos que entre todos
los capítulos o partes que lo componen La dinámica es una rama de la física….
están ensamblados en función de un
tema central. Sin lugar a dudas, Newton fue uno de
los matemáticos fisicos…
CORRECCIÓN GRAMÁTICA
 La corrección de textos
pretende solucionar las
incorrecciones, además de
buscar una normalización
en el escrito y remediar
posibles incongruencias.
Con esto se consigue una
unificación en las normas
del texto y en la semántica,
conforme a lo propuesto
por el autor original.
Fragmentos del texto:
• comportamiento de la
energía y la materia, el
espacio, el tiempo.
• La dinámica es una rama
de la física que más
transcendencia ha tenido
a lo largo del surgimiento
del hombre. La dinámica
se encarga...
Facultad: Ingeniería
Escuela: mecánica
Código: 2022-104074
Nombre: Ronald Fredy
Ninaja Choquemoroco
Turno: M-A
 EL TORMENTO EN UNA VIDA OSCURA
La llegada de una tarde cualquiera reunía a una familia conformado por la madre
y sus dos hijos. Se cumplían las 6:00pm, todos hablaban y reían en carcajadas,
pero no sabían que a poco rato serian víctimas del pánico.
Conforme avanzan las horas todo se ve tranquilo, como cualquier noche, hasta
que el hijo escucha un ruido proveniente del exterior de la cocina, este intenta
alertar a su familia, pero se ve ignorado debido a que la supresión del miedo izo
que no hablara fuerte, en su desesperación bota el plato de comida para que le
presten atención y cometido su plan advierte de aquel ruido proveniente de las
afueras, lamentablemente nadie hace caso, infiriendo todos, que es el ruido
común del viento. El hijo insiste en querer averiguar y para esto pide la ayuda de
su hermano quien con mentiras le lleva hasta el cuarto para poder ver que pasa
y se llevan la sorpresa del año.
La madre que un principio se hallaba feliz, esta cambia su rostro mostrando una
preocupación debido a que sus hijos no regresan a pesar de que son llamados
una y mil veces. En su alta desesperación la madre decide salir y enfrentar lo
que pasa, acompañada de su honda, dado unos pasos a la salida de la cocina
escucha llorar su hijo mayor, pero no se escucha al menor, la madre entra en
una desesperación mucho mayor y corre a ver lo que pasa, al llegar vio como
era devorado el hijo menor por un animal sin cara y el mayor luchando por querer
escaparse de las garras de este animal furioso y hambriento, luego de ver esto
la madre rompe en llanto, lo que provoca en ella una ira incontrolable yendo con
todo contra la bestia, pero lo que no sabia que esto era una emboscada donde
el segundo animal cargado de rabia esperaba para luego sorprender por la
retaguardia y abatir con ella.
Cuando todo se ve perdido la madre en un desesperación rompe la mesa, que
tenía por encima el mechero desencadenando una llama fuerte, debido a esto
los animales salen espantados y detrás de ellos sus hijos gritando “madre
levántate, levántate, sin comprender lo que pasa se dirige a la puerta y ve una
luz fuerte y calurosa, siente el cálido abrazo de sus hijos y esta se da cuenta de
que pasaba por una larga pesadilla por ende suelta unas lagrimas de alivio
diciendo a sus hijos que “madre ya está despierta”.
DOCENTE: DELIA MAMANI
GUTIERREZ
CURSO: COMUNICACIÓN Y
REDACCIÓN
ESTUDIANTE: Willian Arhuata Valeriano

Código: 2022 – 104078

LEE TEXTOS
ACÁDEMICOS Y
IDENTIFICA SUS
PROPIEADADES
Texto 1
La medicina es una ciencia que abarca muchos conocimientos sobre el cuerpo humano y, por eso, está dividida en muchas ramas.
Aquellas que son las más elegidas como profesión son la cirugía general, la neumología y la radiología. Si bien en muchos casos esta
elección se debe a que son las especializaciones mejor pagadas, también son escogidas porque tienen un gran prestigio en la comunidad
científica.
La coherencia: Este párrafo se establece porque es adecuado a un contexto formal y porque hay procedimientos cohesivos:
palabras del mismo campo léxico (medicina, ciencia, cuerpo humano y comunidad científica), hiperónimos e hipónimos (medicina, cirugía,
neumonología y radiología), pronombres (aquellas), reiteración (elegidas, elección y escogidas) y conectores (si bien y también).

LA COHERENCIA: ESTE PÁRRAFO SE ESTABLECE PORQUE ES ADECUADO A UN

CONTEXTO FORMAL Y PORQUE HAY PROCEDIMIENTOS COHESIVOS: PALABRAS DEL
MISMO CAMPO LÉXICO (MEDICINA, CIENCIA, CUERPO HUMANO Y COMUNIDAD
CIENTÍFICA), HIPERÓNIMOS E HIPÓNIMOS (MEDICINA, CIRUGÍA, NEUMONOLOGÍA Y
RADIOLOGÍA), PRONOMBRES (AQUELLAS), REITERACIÓN (ELEGIDAS, ELECCIÓN Y
ESCOGIDAS) Y CONECTORES (SI BIEN Y TAMBIÉN).
Texto 2
El cambio climático está afectando a todo el planeta. Su principal causa es el calentamiento global, que es consecuencia del aumento de gases de
efecto invernadero, la deforestación y el incremento de aerosoles y hollín en la atmósfera. Estos tres fenómenos son el resultado de actividades
que realizan los hombres. Pero, además, hay otros fenómenos que son naturales y que también tienen consecuencias negativas en el aumento de
la temperatura media de nuestro planeta; estos son: los cambios de la luminosidad solar, las erupciones volcánicas y el cambio de la órbita de la
Tierra.

 Adecuación
La adecuación de un texto está determinada por la relación del texto con su contexto de emisión, por eso, un texto o un
mensaje hablado es apropiado cuando es adecuado a:
 La actividad social que se está llevando a cabo. Esto incluye las intenciones o el fin del emisor y el tema central.
 La relación entre el que emite el mensaje y el que lo recibe. Esta relación puede determinar si un texto tendrá un
registro formal o informal y el vocabulario.
 El canal mediante el cual se establece la comunicación. Es el medio a través del cual se transmite un mensaje, por
ejemplo, una carta o un libro, y suele determinar el género del texto, la extensión, el léxico, entre otras cosas.

La cohesión: Es la relación que tiene el texto con cada una de sus partes. Por eso, un texto es cohesivo cuando la
sintaxis, la relación entre las oraciones y la relación entre los párrafos son correctas. La cohesión establece una
relación semántica entre los distintos elementos de un texto, es decir, que la comprensión de un término, una
expresión o una oración depende de los otros elementos presentes en el texto.
ESCRÍBE UN TEXTO
NARRATIVO
UTILIZANDO LAS
PROPIEDADES DEL
TEXTO ESCRITO
 EL Pozo
Como cada día después de laburar en la granja, Juan un anciano de 70 años caminaba bajo cielo oscuro del intangible anochecer
acompañado de su fiel mascota, ambos caminaban por las calles de su pueblo conocido como pareka con direcciona su casa.
En el transcurso de la andanza llegaron a la plaza de aquella deshabitada aldea, en el centro de aquel sitio empezó a emanar una
luz desenfrenada, este acontecimiento extraño provoco los ladridos desenfrenados de él can y la rebosante curiosidad en el
campesino. El aldeano dispuesto a quitar aquella atracción que provocó ese resplandor, empezó a acelerar los pasos en dirección
hacia la luminiscencia que existía en el medio de aquel abandonado lugar, gran fue la sorpresa de Juan al visualizar que la luz
provenía del pozo abandonado que algún día fue el centro de abastecimiento de agua de aquel pueblo desamparado. -Ven,
acércate y pide un deseo, por tu fidedigno devoto hacia permanecer en este pueblo te doy la gracia de pedir cualquier deseo que
te apetezca- exclamo el pozo. Juan maravillado en su mente plateaba escenarios donde vivía repleto de lujos, joyas y con una
familia lejos de aquel pueblo que le había dado todo, juan pensó durante media hora su deseo hasta llegar a tomar su decisión,
por consiguiente dijo -Solamente pido que esta aldea vuelva ser lo que fue antes, repleto de niños jugando a la pelota y de
madres, padres, vecinos, ancianos compartiendo momentos únicos y espaciales entre moradores de nuestra unida comunidad-
El pozo respondió -tus deseos son ordenes-. El pozo empezó a emitir un grito, así como si le extirpasen el alma asimismo
mientras este clamor se intensificaba la luz iba perdiendo la brillantez, los ojos empezaron a desvanecerse junto a todos los
sentidos de aquel que había pedido el deseo provocándole el desmayo instantáneo del humilde labrador.
Al recobrar el conocimiento escucho que el canto del gallo empezó a resonar, pero algo extraño pasaba con el peculiar
campesino, como si todo aquello hubiese sido solamente un simple sueño, algo había cambiado dentro y fuera de aquel anciano
puesto que él se sentía rejuvenecido como si el pasar de los años hubieran retrocedido para Juan, había vuelto al pasado con la
finalidad de vivir nuevamente esos momentos únicos donde él se sentía reconfortado en aquel antiguo pueblo.
Propiedades del texto

Profesora: Delia Mamani Gutierrez

Alumno: Abraham Martin Mamani Alarcon
TEXTO 1: MECHERO DE BUNSEN

Adecuación
Un mechero o quemador Bunsen es un instrumento utilizado en los laboratorios
científicos para calentar, esterilizar o proceder a la combustión de muestras o
siguen hablando de la
reactivos químicos. creación del mechero de
bunsen
Fue inventado por Robert Bunsen en 1857 y provee una transmisión muy rápida de Coherencia
calor intenso en el laboratorio. Es un quemador de gas natural o de gases licuados
procedentes del petróleo (normalmente propano, butano o una mezcla de ambos),
siendo la llama el producto de la combustión de una mezcla regulable de aire con uno inicio desarrollo y
de estos gases
conclusiones
El mechero Bunsen es una de las fuentes de calor más sencillas del laboratorio y es
utilizado para obtener temperaturas no demasiado elevadas (hasta un máximo del Cohesión
orden de unos 1500°C). Finalmente consta de una entrada de gas (controlada
mediante una válvula de aguja, o sin regulador en los modelos más sencillos), una
conectores del texto
entrada de aire y un tubo de combustión. El tubo de combustión está atornillado a una
base por donde entra el gas combustible a través de un tubo de goma, con una llave
de paso que permite abrir o cerrar el flujo de gas.
 TEXTO 2: LA MATERIA Y ENERGÍA
- La química estudia el comportamiento de la materia y los
cambios que experimenta.
Adecuación

- La materia es el material físico del universo; es todo lo que tiene

masa y ocupa un lugar en el espacio.
Coherencia
- En física, la materia es todo aquello que se extiende en cierta
región del espacio-tiempo, que posee energía y está sujeto a
se habla de la
cambios en el tiempo y a interacciones. Se considera que es lo
que forma la parte sensible de los objetos perceptibles o materia y su estado
detectables por medios físicos. físico
- La energía es la capacidad para realizar un trabajo o transferir Cohesión
calor; la energía a su vez se presenta como energía calórica,
energía mecánica, energía química, energía eléctrica y energía conectores que le
radiante; estos tipos de energía pueden ser además potencial o
dan sentido al texto
cinética.
 LA LEYENDA DEL CERRO KHAPIA
Había un vez 2 hermanos que solían ir a visitar a su abuelo que solía vivir siempre en el
campo puesto que a su abuelo le gustaba tener una vida tranquila en el campo, ellos siempre
le llevaban ropa y cuidaban de él todos los fines de semana. Adecuación
Un dia 1 de los hermanos enfermo por lo que su madre se quedó cuidando de él en casa
mientras el otro hermano se dirigió como todos los fines de semana a la casa de su
abuelo.Luego de haberle entregado la ropa y cuidado de su abuelo él regresó a su casa para
ver cómo se encontraba su hermano , de camino a casa paso decidió cruzar por el cerro
Khapia para llegar lo más rápido posible.De camino hacia lo más alto del cerro se empezaban
a escuchar risas y voces que se burlaban de él por subir al cerro solo y sin compañía. Coherencia
En lo más alto del cerro comenzó a sentir un niebla extraña se empezaba a materializar como
un hombre viejo y delgado que le decía que él podía cumplirle todos sus deseos si se Tiene inicio nudo y
quedaba en el cerro para siempre,mostrándole cómo partiendo una piedra en 2 salían
grandes cantidades de oro o como tomando un poco de pasto lo convertía en la ropa más fina
desenlace
de su pueblo.

El joven estaba muy maravillado por lo que había visto tanto así estuvo apunto de aceptar el
trato que le propuso aquel hombre pero luego recordó que tenía que ir a ver como se Cohesión
encontraba su hermano porque en un descuido tropezó sobre el hombre haciendo que este
se desvaneciera en el aire ocasionando que todo lo que le mostró se perdiera logrando el
bajar el cerro y llegar a su casa. conectores del texto
 PROPIEDADES
DEL TEXTO
ESTUDIANTE : SERGIO ANDRES YUFRA HUMPIRI 2022-104099
ACTIVIDAD 1

Lee textos académicos e identifica las

propiedades del texto escrito
 La Termodinámica
La termodinámica es una disciplina que se encuadra dentro de la física y que
se aboca al estudio de los fenómenos relativos al calor. El interés de
la termodinámica se centra especialmente en considerar la manera en que se
transforman las distintas formas de energía y la relación existente entre estos
procesos y la temperatura. En efecto, existen evaluaciones que establecen
que el desarrollo de la disciplina se hizo a la par de un intento por lograr una
mayor eficiencia en el uso de máquinas, eficiencia que implicaba que se
pierda la menor cantidad de energía bajo la forma de calor. Si desmenuzamos
la palabra, vemos que está formada por dos conceptos claves: “termo” y
“dinámica”, es decir, “termo” se refiere a la energía en forma de calor y
“dinámica” al movimiento asociado, por lo que, podríamos decir que su
significado no es más que el movimiento del calor a través de un cuerpo.

El estudio de la termodinámica como la conocemos hoy nace en 1859,

cuando William Rankine publica el primer libro que reúne los conceptos y
principios claves de la termodinámica. Sin embargo, muchos fueron los
predecesores que estudiaron esta rama de la ciencia, como Carnot, este es
conocido como el padre de la termodinámica. Ambos científicos dieron
nombre a dos ciclos muy conocidos, ciclo de Carnot y ciclo de Rankine.
Resumen de la obra literaria El caballero Carmelo

Inicia con la llegada de Roberto, el hermano mayor del niño Abraham,

LEYENDA
después de una larga ausencia. El viene a visitar a la familia. Su madre y Cohesión gramatical
la familia lo reciben con mucho amor y alegría. Roberto trajo regalos Conectores
para su madre y para su padre, un gallardo gallo de pelea “el Caballero Elipsis
Carmelo”. Durante tres años, el Carmelo salió victorioso de muchas
peleas de gallos, se ha convertido en el héroe y orgullo de la familia,
pero el paso del tiempo ha hecho que este pierda su brillo y juventud. El
padre de Abraham ha pactado una pelea con un gallo más joven y fuerte
de nombre Ajiseco. La pelea se efectuará el 28 de julio, el Día de la
Patria. La mayoría del pueblo apostará a favor del Ajiseco; sin embargo,
después de una sangrienta pelea, el Carmelo logró enterrar en la arena
el pico del Ajiseco, es decir, lo venció. Lamentablemente, el achacoso
gallo quedó mortalmente herido y murió después de dos días pese a los
cuidados de parte del niño Abraham. Este dejo a la familia en una
profunda tristeza.
ACTIVIDAD 2

Escribe un texto narrativo utilizando las

propiedades del teto escrito y socializa en
clase.
 LA QUEBRADA DEL DIABLO
Un día Ramon y Pedro cabalgaban por el antiguo camino que conducía de
Tarata a Tacna. Se quedaron a descansar y no tan lejos de ellos dejaron sus Leyenda
caballos que se encontraban cansados por el largo viaje, ya era cerca de
media noche, una densa niebla cubría el camino y de inmediato sus corceles Conectores
empezaron a relinchar de manera muy extraña. De pronto, escucharon unos Cohesión gramatical
pasos que se acercaban, un desconocido estaba delante de ellos, y los Cohesión léxica
invitaba entrar en su mansión a pasar la noche. En ese momento se dan
cuenta que a pasos se encontraba dicho lugar que menciono el desconocido
y atraídos por una fuerza mayor lo siguen. Los arrieros, asombrados por ver
mucha comida, fruta, licores finísimos y joyas de oro, el señor decía: “Esos
son mis tesoros”. Al ver tanta riqueza junta uno de ellos asombrado exclamó
¡Jesús!, al instante desaparece todo, al amanecer se dieron cuenta que tal
palacio no existía y todo era como un mal sueño, sin entender a ambos qué
les había sucedido esa noche, lo extraño fue que cada uno al día siguiente
tenía en su mano una moneda de plata de tiempo del rey, y ellos asociaron al
caballero de esa noche con el diablo.
 UNJBG
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE
GROHMANN

Propiedades del
texto
DOCENTE: DELIA MAMANI GUTIÉRREZ
Nombres y Apellidos: Erick Leonardo Huisa Callacondo
Código de estudiante: 2022-104072 Escuela académica: ESMC
La “industria” del fútbol

El fútbol del siglo XX ha realizado un lamentable viaje desde el placer

hasta el deber.
Se ha convertido en una industria del espectáculo que reemplaza a
las mayores gestas entre naciones por confrontaciones mucho más
civilizadas.
Hasta cierto punto casi delimitado y rígido. Un mundo en donde los
súper atletas imponen lo físico y esquemático y a veces parece
rebasar el arte y la espontaneidad.
Sin la alegría propia del juego, propia de la competencia, propia de
la infancia. No obstante, el fútbol tiene en sí mismo una gran energía y
demuestra que la fantasía puede aún ganar.
Propiedades del texto

1. ADECUACIÓN:
a. Variedad: Tuvo un lenguaje estándar .
b. Registro: Lenguaje objetivo.
2. COHERENCIA: El texto leído es coherente, ya que, tiene los
conectores bien utilizados.
El texto presentó una coherencia local, las ideas se relacionaban.
3. COHESIÓN: Presentó cohesión léxica.
4. CORRECIÓN GRAMATICAL: No tiene errores ortográficos ni
morfosintácticos.
Sin ti…

Sin ti, soy un pez perdido en un desconocido mar; un sediento en la

ardiente arena de un desértico lugar, un corazón sin sangre para
hacer circular; una mano esperando la limosna que nunca habrá de
llegar.
Sin ti, hasta el sol ya no puede alumbrar, la luna por las noches sale
solamente a llorar, y, las desoladas estrellas, 5 condenándome a las
oscuras tinieblas han dejado de alumbrar. Sin ti, la vida ha llorado al
descubrir que es la más terrible de las muertes y la sonriente dicha ha
encontrado una roca en el lugar de su sensible corazón. Sin ti, todos
vivimos tristes; porque eres más que un sueño, eres, eres la razón de
existir.
Propiedades del texto

1. ADECUACIÓN:
a. Variedad: Tuvo un lenguaje dialectal .
b. Registro: Lenguaje subjetivo.
2. COHERENCIA: El texto leído es coherente, ya que, tiene los
conectores bien utilizados.
El texto presentó una coherencia global, tenía un mensaje al cual
llegar.
3. COHESIÓN: Presentó cohesión léxica.
4. CORRECIÓN GRAMATICAL: No tiene errores ortográficos ni
morfosintácticos.
Texto narrativo:

Aquel 27 de julio de 2019, cuando Juan regresaba de comprar, se encontró

con un viejo amigo, Alex, quien tenía muchas anécdotas con Juan. Éstos se
dirigieron al casino, apostaron lo poco que tenían que eran veinte soles.
Obviamente, lo perdieron, pero conocieron a otras personas quienes también
estaban jugando.
Con el pasar de la noche, se hicieron “amigos”. Alex y Juan se retiraron con
sus nuevos “amigos”, pero al llegar a la oscuridad, fueron asaltados y sin
perdón, les quitó sus pocas pertenencias que les quedaba.
Desde ese entonces, nunca volvieron a pisar un casino.
 "Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional " TEMA:
UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE El Estudio: Planteamiento del Estudio
GROHMANN_FAIN - ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA MECÁNICA

PRESENTADO POR:
Alvaro Bryan Mamani Morales 2022-104084

DOCENTE:
Mgr. Mary Judith Bautista Aquino
ASIGNATURA:
Metodología del Trabajo Universitario I SEMESTRE
 TEXTOS
REDACTANDO
ACADEMICOS YMI
TEXTO
SUS NARRATIVO
PROPIEDADES
Comunicación y redacción
Comunicación y redacción
 LA MATERIA
• La química estudia el comportamiento de la materia y los cambios que experimenta.
• La materia es el material físico del universo; es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar
en el espacio.
• En física, la materia es todo aquello que se extiende en cierta región del espacio-tiempo,
que posee energía y está sujeto a cambios en el tiempo y a interacciones. Se considera
que es lo que forma la parte sensible de los objetos perceptibles o detectables por medios
físicos.
• La energía es la capacidad para realizar un trabajo o transferir calor; la energía a su vez
se presenta como energía calórica, energía mecánica, energía química, energía eléctrica
y energía radiante; estos tipos de energía pueden ser además potencial o cinética.
COHERENCIA: posee una unidad temática, en la que, por medio de párrafos, sigue un orden lógico.
COHESION: las definiciones y conceptos se relacionan entre si, a pesar de estar en guiones, le da un sentido
de continuidad al texto.
ADECUACION: la intención comunicativa de informar es clara, presentando información precisa en cada
premisa.
 CICLO SIN FIN
La música, conocido como el arte mas directo, aquella conexión intrínseca
entre el oído y el corazón, en el que mente y alma parecen funcionar en una
parábola armónica. Son las descripciones que entonaba mi amigo, pero en ese
entonces no poseían un valor. Absolviendo cualquier intento de apreciar el “arte”,
pero mi perspectiva cambió cuando la vi.
Mientras ella residía en la corte desempeñando su modesto empleo de doce
mil pesos sobre los escenarios, pocas noches recuerdo haber faltado al paraíso del
teatro Real. La módica suma de una peseta cincuenta, sin contrapeso de gasto de
guantes ni camisa planchada -porque en aquella penumbra discreta y bienhechora
no se echan de ver ciertos detalles-, me proporcionaba horas tan dulces, que las
cuento entre las mejores de mi vida. Durante el acto, inclinado sobre el antepecho o
sobre el hombro del prójimo, con los ojos entornados, se dejaba penetrar por el
goce exquisito de la música, cuyas ondas se envolvían en una atmósfera encantada.
Me limitaba a observar, y así lo hice por un tiempo, un tiempo que se iba
prolongando en días, meses, años… Y aunque perdí la noción de este, y me haya
abstraído a un ciclo sin fin, de supuestos y conjeturas acerca de lo que “pudo haber
pasado si”. Me siento feliz de haber presenciado su mítica e indescriptible belleza.
Identificar las
propiedades de un texto
escrito
MICHAEL TUCO QUISPE 2022 -
104076
La importancia de la despenalización del aborto
En la actualidad, en especial en los países del tercer mundo, la despenalización del aborto debería ser considerada
como una obligación para cada gobierno. Involucra una decisión individual, lejos de obligaciones sociales impuestas
por dogmas religiosos o presiones mediáticas. Asimismo, representa una alternativa sumamente importante en caso
de embarazos no deseados que se producen en la adolescencia o en circunstancias condenables.
Las personas que están en contra del aborto se escudan en los derechos humanos y sus creencias religiosas. No
obstante, si se analiza desde un punto de vista científico, lejos de opiniones subjetivas y fanatismo pro vida, se tiene
en claro que durante los primeros días de la gestación solo existe un conjunto de células. No puede ser considerado
propiamente un ser humano, pues lo único que comparte con nosotros es el código genético.
Por otro lado, es alarmante la cantidad de embarazos no deseados que se presentan entre los adolescentes. En
Latinoamérica es producto de la falta de educación. Tanto por parte de los colegios, que no han estructurado cursos
al respecto, como de los padres, que no imparten a sus hijos las nociones básicas para llevar una vida sexual
responsable y segura. Además, se encuentra la presión de los medios masivos, que bombardean a los jóvenes con
mensajes sugerentes sin aclarar las posibles consecuencias.
También cabe mencionar los casos de violación. Donde al margen que el embarazo ya tenga un tiempo considerable,
debería ser la decisión de cada mujer optar o no por el aborto. No tiene por qué ser forzada a continuar en esa
situación si no lo desea, es su vida y posee todo el derecho a proceder como le parezca más adecuado.
El problema de la ilegalidad del aborto se presenta cuando las mujeres antes mencionadas no tienen la libertad de
elegir, y deben optar por un proceso que no está respaldado por un hospital o institución de confianza. De modo
que, muchas veces ellas mismas ponen su vida en peligro, en manos de gente inescrupulosa que solo busca lucrar.
En conclusión, el hecho de despenalizar el aborto es sumamente importante. En el aspecto socioeconómico, puede
ser la única opción si los padres no tienen los recursos necesarios para abastecer con las necesidades básicas al bebé
por nacer. Mientras que si se trata de embarazos no deseados por falta de educación en los jóvenes o casos de abuso,
el aborto representa un derecho para toda mujer, ya que es su oportunidad de definir su propia vida, y no ser forzada
por leyes o religiones.
Propiedades de un texto
ADECUACIÓN COHERENCIA
Variedad: Se puede observar que el texto es
completamente coherente ya que tiene
Estándar sentido en la manera en como redacto el
Registro: tema.

Especifico, objetivo, formal

 Propiedades de un texto
COHESIÓN CORRECCIÓN GRAMATICAL
Presente cohesión ya que se puede observar el
uso de la cohesión léxica y gramatical, como por El texto presente esta escrito de manera
ejemplo, el uso de pronombres, signos de correcta y también lleva una buena gramática.
puntuación y conectores que están en el texto.
Por otro lado, es alarmante la cantidad de embarazos
no deseados que se presentan entre los adolescentes. En
Latinoamérica es producto de la falta de educación.
Tanto por parte de los colegios, que no han
estructurado cursos al respecto, como de los padres,
que no imparten a sus hijos las nociones básicas para
llevar una vida sexual responsable y segura. Además, se
encuentra la presión de los medios masivos, que
bombardean a los jóvenes con mensajes sugerentes sin
aclarar las posibles consecuencias.
Michael Smith Tuco Quispe 2022-104076
La importancia del agua en el ser humano
Como ya saben el agua es un elemento importante para la vida, esto quiere decir
que para el ser humano es algo vital, así como para el resto de animales y
diferentes seres vivos que habitan en el planeta Tierra.
El ser humano tiende a abusar del agua en perjuicio de nosotros mismo y en
prejuicios de nuestra propia existencia, así como el resto de humanos que
habitan en el planeta Tierra. Se dice que el ser humano puede llegar a necesitar
hasta 500 litros de agua potable al día, lo que supone un derroche
extremadamente excesivo.
¿Por qué es importante el agua potable para el ser humano?
El 70 porciento del cuerpo humano es agua, es muy importante para las
reacciones metabólicas y catabólicas de nuestro cuerpo y por esto nosotros no
podemos estar sin beberla mas de una semana ya que esto podría poner en
peligro nuestra vida.
En conclusión, el ser humano tiene que tomar mas conciencia de lo que es el
agua ya que es un recurso demasiado valioso para que se este malgastando día
a día, con esto quiero llegar que el agua es indispensable no solo para el ser
humano sino para toda la vida del planeta y debemos nosotros de valorarla.
 Textos académicos
y propiedades del
texto escrito
Comunicación y redacción

Docente: DELIA MAMANI GUTIERREZ

Estudiante: Bruno Choque - 2022-104080

 Cambio climático: Futuro peligroso

Los efectos del cambio climático son reales, están sucediendo

Propiedades que se identifican:
ahora, algunos son irreversibles y durarán siglos incluso en el
mejor escenario. Las conclusiones del último informe del Panel
Internacional sobre el Cambio Climático (IPCC), el grupo de
expertos vinculado a la ONU, son una alerta roja para la
humanidad. Presentado ayer, es el informe más completo y
preciso hasta la fecha, y cierra contundentemente la puerta a
los escépticos que llevan tres décadas agarrándose a los
márgenes de error de la ciencia para cuestionar lo que ven sus
propios ojos. Por primera vez, el IPCC afirma que no hay
absolutamente ninguna duda de que es la actividad humana,
principalmente a través de la quema de combustibles fósiles, la
que provoca la acumulación de gases de efecto invernadero
que atrapan el calor en la atmósfera y elevan la temperatura
del planeta. Ese debate, si alguna vez fue relevante, se acabó
ayer.
COHERENCIA:
Mantiene una unidad temática que en este
caso es Los peligros que trae el cambio
climático.
Presenta la estructura de un artículo de
opinión, que contiene una introducción, un
desarrollo y un desenlace.
Mantiene un orden lógico de las ideas, como
por ejemplo el primer párrafo habla sobre
que es la actividad humana la que provoca la
acumulación de gases de efecto invernadero
que atrapan el calor en la atmósfera y elevan
la temperatura del planeta.
El IPCC asegura que la temperatura media del planeta ha Propiedades que se identifican:
aumentado 1,1 grados centígrados desde los niveles previos a la
industrialización, a mediados del siglo XIX. Es el aumento de COHESIÓN:
temperatura más rápido en 2.000 años. Fenómenos extremos Emplea correctamente los signos de
puntuación para que se entienda
similares a las inundaciones de Alemania y China, o los incendios en
mejor el texto: “El IPCC considera
Grecia y el oeste americano, son consecuencia de esa evolución. inevitable que, haga lo que haga la
Siete de los diez incendios más grandes de California, por ejemplo, humanidad, el calentamiento llegue a
han sucedido en los últimos cinco años. 1,5 grados a mediados de este siglo.”

No repite palabras iguales durante el

desarrollo del texto.
Además, el informe asegura que los cambios a largo plazo ya están
en marcha. El IPCC considera inevitable que, haga lo que haga la Emplea conectores que generan un
humanidad, el calentamiento llegue a 1,5 grados a mediados de este mayor comprensión del texto que se
siglo. En ese mundo, sequías que sucedían un par de veces cada está leyendo.

siglo empezarán a suceder un par de veces cada década. El nivel ADECUACIÓN:

del mar aumentará al menos 40 centímetros. Las instituciones, y
Presenta al destinatario que son todas
toda la sociedad, deben empezar a prepararse para defender las las personas del mundo, como
costas más frágiles de inundaciones cada vez más frecuentes. El también emplea el canal de
debate no es si sucederá o no. El debate es si llegaremos a tiempo transmisión que es el internet o una
de adaptarnos a ese mundo y si somos capaces de mitigarlo. página web, y la intención
comunicativa es concientizar a las
personas acerca del cambio climático.
Porque ese sería el mejor escenario, si se produjera un recorte de
Propiedades que se
emisiones verdaderamente agresivo e inmediato. Para lograrlo, las
identifican:
economías más contaminantes del mundo (China, EE UU y la UE,
principalmente) deben liderar al planeta en marcarse y cumplir objetivos CORRECCIÓN:
de reducción de emisiones que dejen de añadir gases a la atmósfera
Presenta algunos errores ortográficos,
hacia 2050. La oportunidad será en la Cumbre Mundial del Clima, el como la palabra transición, emisiones,
próximo noviembre en Glasgow. Para todos los niveles de administración, o nascan.
la trancición hacia una economía de mínimas emiciones contaminantes
debe ser un objetivo troncal y transversal, que impregne todas las Mantiene de manera adecuada el
léxico durante el desarrollo del texto,
políticas públicas. manteniendo una adecuada
comprensión.
Para ello, debería ser suficiente incentivo el futuro que dibuja el informe
del IPCC si no se hiciera nada. La temperatura podría aumentar hasta
cuatro grados de media en este siglo, derritiendo de manera irreversible
el Ártico y haciendo imposible la vida humana tal como la conocemos en
buena parte del planeta. Las consecuencias de nuestras acciones las
padecerán al final de este siglo los niños que nascan en esta década. Los
expertos repiten que lo que está en peligro no es la Tierra: es la
humanidad, apenas una anécdota en la historia de este planeta. Para
que no desaparezca antes de tiempo, la generación de líderes que debe
actuar es la que hoy gobierna. El momento de evitarlo es ahora. No
habrá otro.
 UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

Facultad de Ingeniería

Escuela profesional de Ingeniería Mecánica

TEXTO

ACTIVIDAD ACADEMICA
DOCENTE:
DELIA MAMANI GUTIERREZ

CURSO:

• Comunicación y Redacción
INTEGRANTES:
• Bruno Choque 2022 – 104080

TACNA-PERÚ
2022
TEXTO NARRATIVO

UN ENCUENTRO EMOCIONANTE

Hace seis años, el mejor amigo que había tenido de pequeño, regreso a la ciudad.
Al principio no lo reconocía, era un desconocido para mí, pero después de haber
terminado un evento recreativo, a la salida del local, mi mamá lo saludo, y el a ella,
pero lo hacían de manera muy confiada. En medio de la conversación el volteo a
verme, y su cara me reflejaban a alguien que yo conocía, él me dijo “Hola Bruno,
soy Alexandro”. Enseguida recordé, y me puse muy alegre.

Al tiempo fuimos retomando aquella vieja amistad que, por razones inesperadas, fue
abandonada debido a que se iba fuera de la ciudad.

Una tarde nos encontramos en el mercado, había llegado del colegio, nos fuimos a
jugar en un internet por allí cerca, nos quedamos hasta tarde, y al ver la hora nos
fuimos corriendo a nuestras casas, pues lo bueno es que pasamos un buen rato.
Pasaron los años, y cuando estábamos en 4to de secundaria, mi amigo tuvo que
viajar por un tema de estudios, justo antes de la pandemia, por consecuencia no
tuvimos oportunidad de rencontrarnos nuevamente.
 TAREA 1:
TEXTOS ACADÉMICOS
Patrick Arturo Valdivia Solano (2022-104088)
Monografía de la células
Todos los seres vivos están formados por unidades muy pequeñas, generalmente invisibles a simple vista llamadas
células. Este nombre fue dado por su descubridor Roberto Hooke, en 1665 y significa celda pequeña.

La célula es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo, es el elemento de menor tamaño que puede
considerarse vivo. Cada célula es un sistema abierto que intercambia materia y energía con su medio. En una célula
ocurren todas las funciones vitales, de manera que basta una sola de ellas para tener un ser vivo (que será un ser vivo
unicelular). La célula es una porción limitada de protoplasma, una sustancia constituida por 75% de agua, 5% de otras
sustancias inorgánicas y 20% de compuestos orgánicos. Las partes del protoplasma tienen funciones coordinadas de tal
manera que le otorgan a la célula un alto grado de especialización funcional, cualquiera sea el tipo de tejido al que
pertenezcan.

• Cohesión léxica
• Coherencia global
• Adecuación objetiva
Tarea 2
El agua es un elemento de la naturaleza, integrante de los ecosistemas naturales,
fundamental para el sostenimiento y la reproducción de la vida en el planeta ya que
constituye un factor indispensable para el desarrollo de los procesos biológicos que la
hacen posible.

El agua es el componente más abundante en los medios orgánicos, los seres vivos
contienen por término medio un 70% de agua. No todos tienen la misma cantidad, los
vegetales tienen más agua que los animales y ciertos tejidos (por ejemplo: el tejido
graso) contienen menos agua -tiene entre un 10% a un 20% de agua- que otros como,
por ejemplo: el nervioso, con un 90% de agua. También varía con la edad, así, los
individuos jóvenes tienen más agua que los adultos.

El agua es el fundamento de la vida: un recurso crucial para la humanidad y para el

resto de los seres vivos. Todos la necesitamos, y no solo para beber. Nuestros ríos y
lagos, nuestras aguas costeras, marítimas y subterráneas, constituyen recursos
valiosos que es preciso proteger.

Asimismo, el agua contribuye a la estabilidad del funcionamiento del entorno y de los

seres y organismos que en él habitan, es por tanto, un elemento indispensable para la
subsistencia de la vida animal y vegetal del planeta. Es decir, que "el agua es un bien
de primera necesidad para los seres vivos y un elemento natural imprescindible en la
configuración de los sistemas medioambientales". En este aspecto, este líquido vital
constituye más del 80% del cuerpo de la mayoría de los organismos e interviene en la
mayor parte de los procesos metabólicos que se realizan en los seres vivos; además
interviene de manera fundamental en el proceso de fotosíntesis de las plantas y es el
hábitat de una gran variedad de seres vivos.
 PROPIEDADES DEL
TEXTO ESCRITO
FACULTAD: INGENIERÍA
CODIGO: 2022-104085
ESCUELA: FAIN-ESMC
CURSO: COMUNICACIÓN Y REDACCION
DOCENTE: DELIA MAMANI GUTIERREZ
ALUMNO: JEFFERSON PACCI CHIPANA
TURNO: MAÑANA
 PROPIEDADES DEL TEXTO ESCRITO
• El cambio climático está afectando a todo el planeta. Su principal causa es
el calentamiento global, que es consecuencia del aumento de gases de efecto
Adecuación
invernadero, la deforestación y el incremento de aerosoles y hollín en la atmósfera.
Estos tres fenómenos son el resultado de actividades que realizan los
hombres. Pero, además, hay otros fenómenos que son naturales y que también tienen
consecuencias negativas en el aumento de la temperatura media de nuestro Coherencia
planeta; estos son: los cambios de la luminosidad solar, las erupciones volcánicas y
el cambio de la órbita de la Tierra.
Este párrafo es coherente porque se adecúa a un contexto formal y porque se utilizan
procedimientos cohesivos(calentamiento global y aumento de la temperatura media de Cohesión
nuestro planeta) (calentamiento global, efecto invernadero, cambio climático,
deforestación, aerosoles, hollín, atmósfera, luminosidad solar, erupciones volcánicas y
cambio de la órbita de la Tierra).
 PROPIEDADES DEL TEXTO
• Adecuación
• La adecuación de un texto está determinada por la relación del texto con su
contexto de emisión, por eso, un texto o un mensaje hablado es apropiado
cuando es adecuado a: La actividad social que se está llevando a cabo. Esto
incluye las intenciones o el fin del emisor y el tema central.
• Coherencia
• La coherencia también se asocia a aquello que resulta entendible a partir de la
lógica. Un político hablará con coherencia si no realiza promesas imposibles de
cumplir ni distorsiona la realidad. Lo contrario sería que prometiese cosas que
no podrá cumplir.
• Cohesión
• Se denomina cohesión textual a la propiedad que permite que cada frase de un
texto sea interpretada en relación con las demás, a través de la relación y unión
de las distintas palabras, oraciones y párrafos del texto.
Texto Narrativo
EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
El medio ambiente es parte de lo que le brinda bienestar al ser humano, es por ello lo importante de su
cuidado permanente. Una de las formas de cuidar nuestro medio ambiente es la siembra de arboles,
el reciclaje de envases plásticos, la siembra y cultivo de nuestros propios alimentos, el ahorro efectivo
del agua, la selección por tipo de desperdicio de la basura.
El poder conectar con la naturaleza y con nuestras raíces, nos permite tener identidad con nosotros
mismos y con lo que nos rodea, de esta forma siempre se promoverá la preservación y el cuido de
nuestros espacios en especial de nuestro medio ambiente.
La contaminación ambiental es uno de los problemas mas graves y mas atacantes de nuestro planeta.
Existen muchas sustancias que atacan constantemente nuestro mundo y al cual está causando un
desequilibrio cada vez mas fuerte e imparable en el ser humano, animales, vegetales e incluso a
nuestra propia tierra. Los peores contaminantes son esos que afectan nuestro recursos naturales
como: Agua y aire. Es necesario hacer un esfuerzo inmediato para proteger nuestros recursos y lograr
la consciencia de que es fundamental que el planeta sane para la vida de nosotros y él mismo.
IDENTIFICA LAS
PROPIEDADES DE
UN TEXTO ESCRITO.

Nombre: Jhonson Jhoel Cruz Guerra

Código: 2022-104081
 Es comprensible
la información.
Se evitan los errores
Se utiliza puntos y
Coherencia Corrección ortográficos, para
comas, además no se Cohesión comprender la
repiten las palabras información.

Es una regla de 30 cm de longitud, con sección estrellada de seis

caras o facetas. Cada una de estas caras va graduada con
escalas diferentes, que habitualmente son: 1:100, 1:200, 1:250,
1:300, 1:400 y 1:500

Adecuación
El texto está destinado al público
en general, con un lenguaje formal
y con la intensión de informar
sobre que es el escalímetro.
 Coherencia Adecuación

Algoritmo: Es la exposición, paso a paso, de la

secuencia de instrucciones que se ha de seguir
para resolver un determinado problema. Cohesión
Estructura de datos: Es una representación en
forma lógica de la información, una manera de
organizar la información.
Lenguaje de programación: Son el conjunto de
instrucciones que permiten controlar una
maquina.
Un programa: Es la descripción de un algoritmo
en un determinado lenguaje de programación.
Corrección
Texto narrativo

Nombres: Jhonson Jhoel

Apellidos: Cruz Guerra
Código: 2022-104081
Todo problema tiene solución

Una mañana ante el sol bríllate, Luis se alista muy

contento para ir a su colegio, ya que se iba a realizar
manualidades con materiales reciclados. Su madre
Leticia lo llama para desayunar, luego del desayuno
se cepilla los dientes, para después despedirse de su
madre e ir al colegio.

En el trascurso del camino decide descansar por un

momento y revisar sus materiales de trabajo, es ahí en
donde se da cuenta que le faltan 2 botellas de plástico
que necesita para su manualidad, ante esto el está
preocupado y no sabe si regresar a casa o continuar el
camino hacia el colegio, luego de algunos minutos
decide continuar, ya que llegaría tarde si regresa a su
casa, triste y con pasos lentos llega a su colegio, para
luego dirigirse a su salón.

Luis saluda a su profesora, pero ella se da cuenta que

está triste, a lo cual decide preguntar el motivo de su
tristeza, él le comenta que se olvidó traer las botellas,
ante esto la profesora le dice que no se preocupe, que
ella la ayudará a conseguir los materiales que le faltan, al
escuchar esas palabras, Luis se tranquiliza y vuelve a
estar contento para empezar a realizar la actividad.
PROPIEDADES DE UN
TEXTO ESCRITO

ALUMNO:
Fernando Daniel Aro Ramos – 2022-104066
 PROPIEDADES DE UN TEXTO ESCRITO

LOS TEXTOS ESCRITOS QUE PRODUCIMOS POR

OBLIGACIÓN, Y BASÁNDONOS EN DANIEL CASSANY
(1989), DEBEN PASAR POR LAS SIGUIENTES CUATRO
PROPIEDADES:

- ADECUACIÓN
- COHESIÓN

- COHERENCIA

- CORRECCIÓN GRAMATICAL.
TEXTO 1

LA MEDICINA ES UNA CIENCIA QUE ABARCA MUCHOS

CONOCIMIENTOS SOBRE EL CUERPO HUMANO Y, POR
ESO, ESTÁ DIVIDIDA EN MUCHAS RAMAS. AQUELLAS QUE
SON LAS MÁS ELEGIDAS COMO PROFESIÓN SON LA
CIRUGÍA GENERAL, LA NEUMOLOGÍA Y LA RADIOLOGÍA.
SI BIEN EN MUCHOS CASOS ESTA ELECCIÓN SE DEBE A
QUE SON LAS ESPECIALIZACIONES MEJOR PAGADAS,
TAMBIÉN SON ESCOGIDAS PORQUE TIENEN UN GRAN
PRESTIGIO EN LA COMUNIDAD CIENTÍFICA.
TEXTO 2

LA PINTURA HA EVOLUCIONADO MUCHO EN LOS

ÚLTIMOS DOS SIGLOS, PERO EL CAMBIO MÁS ABRUPTO,
QUE MODIFICÓ LA ESENCIA DEL ARTE EN GENERAL, FUE
AQUEL QUE SE PRODUJO CON EL VANGUARDISMO. ESTE
CONJUNTO DE CORRIENTES Y MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS
INTRODUJO EN EL ARTE IDEAS MUY INNOVADORAS: LA
AUTONOMÍA DEL ARTE, LA PROBLEMATIZACIÓN DE LA
FUNCIÓN DEL ARTE Y DEL CONCEPTO DE OBRA, RUPTURA
CON LAS ESCUELAS ANTERIORES, EL CUESTIONAMIENTO
DE LA REPRESENTACIÓN, ENTRE OTRAS.
MUCHAS
GRACIAS
 TEXTO ESCRITO
Nombre: Fernando Daniel Aro Ramos
Código: 2022-104066
Turno: M-A

TEXTO:
Las vacaciones de este último año fueron las más particulares,
significaron demasiado a diferencia de muchas otras que he
tenido. Estas vacaciones fueron un significante despido de
personas con las que te encariñas demasiado, pero sabes que
posiblemente no volverás a ver en casi toda tu estadía en la
universidad.
Me tocó despedirme de unos de los mejores amigos y compañeros
con los que me tocó compartir la mayoría de esta cuarentena, la
despedida fue divertida y a la vez triste debido a que esa tarde
nosotros sabíamos que no íbamos a volver a vernos, reímos,
jugamos y compartimos cosas que nos gustaban hacer entre
nosotros.
Ese día llegue a mi casa a las 11 de la noche habiendo salido a las
2 de la tarde. Nos dedicamos a pasear todo ese tiempo y pudimos
ver todo lo que había pasado a lo largo de nuestra estancia en la
cuarentena y el colegio.