Significado de Resumen

Qué es Resumen:

Un resumen es una exposición abreviada, concisa y fiel sobre los puntos más importantes de
un texto o documento. Como tal, puede realizarse de manera oral o escrita, y debe ser
objetivo, claro y coherente. La palabra deriva del verbo latín resumĕre, que significa ‘volver a
tomar’, ‘comenzar de nuevo’.

El resumen, en este sentido, es una técnica de síntesis mediante la cual llevamos un texto a su
expresión más esencial, apuntando las ideas más importantes y los aspectos más relevantes
del tema, sin que medien interpretaciones o posturas críticas. Su objetivo fundamental es
facilitar al lector la comprensión de un texto.

El resumen, como tal, es el resultado de un análisis completo y profundo del texto. Para ello,
se procede a leer y comprender el texto; subrayar, resaltar y anotar las ideas principales; para,
a continuación, realizar un esquema que nos permita identificar su estructura y la forma en
que esta se desarrolla.

Los resúmenes son una técnica muy utilizada y requerida en el ámbito escolar. Se pide a los
estudiantes hacer resúmenes de textos educativos o literarios, bien porque ayudan a mejorar
la comprensión lectora, bien porque contribuyen a mejorar la capacidad de síntesis de los
alumnos.

Resumen o abstract

Como resumen o abstract se denomina el texto breve, objetivo y conciso que informa al lector
sobre el contenido y los aspectos más relevantes de un artículo o estudio. Suele emplearse en
publicaciones científicas o académicas para facilitar al lector la búsqueda de temas de su
interés y para que pueda formarse una idea del texto principal sin necesidad de leerlo
íntegramente.

Resumen ejecutivo

Como resumen ejecutivo se denomina el texto breve aborda los aspectos más importantes de
un proyecto comercial. Como tal, debe condensar todos los puntos clave del proyecto:
producto o servicio, mercado, empresa, factores de éxito, resultado esperados, necesidades de
financiamiento y conclusiones. El objetivo del resumen ejecutivo es captar la atención y el
interés de posibles

UN REACTIVO se usan en una reacción química para detectar, medir, o elaborar otras
sustancias.

Las sustancias corrosivas son los ácidos fuertes como: ácido sulfúrico, ácido nítrico, ácido
clorhídrico, ácido fluorhídrico, ácido fórmico, ácido acético, ácido crómico entre otros. Las
bases fuertes como el hidróxido de sodio, hidróxido de potasio, hidróxido de amonio, también
son sustancias corrosivas
¿Qué es un elemento corrosivo?

Una sustancia corrosiva es aquella que puede destruir o dañar irreversiblemente una
superficie o sustancia con la cual entran en contacto, las principales consecuencias para las
personas pueden incluir lesión a los ojos, la piel y el tejido debajo de ella y la inhalación o
ingestión puede deteriorar las vías ...

¿Qué son los reactivos corrosivos?

Los corrosivos son materiales altamente reactivos de acción química, que pueden producir
cambios en los materiales en contacto. Por este motivo, los productos corrosivos se usan en
gran medida en la industria para producir una amplia gama de transformaciones y efectos.

¿Qué es la corrosión y sus características?

Resultado de imagen

La corrosión es un proceso electroquímico que deteriora el metal al reaccionar con el

ambiente. El proceso de corrosión deteriora el hierro dentro del acero implicando la pérdida
de sus características principales como pueden ser la dureza o resistencia. El óxido férrico o
herrumbre consume el metal.

Las Sustancias Explosivas:

Símbolo internacional

de sustancia explosiva

Las Sustancias Explosivas (E) son un tipo de Sustancias Peligrosas que debido a una causa
externa (golpe, calor, roce...) activan una reacción altamente exotérmica produciendo gases a
gran velocidad que generan grandes cantidades de calor y presión.

Ejemplo de la reacción del TNT que libera calor y gases a alta velocidad:

C6H2(NO2)3CH3 → 7CO + 3N2 + 7C + 5H2O + calor + presión

Tipos y Ejemplos de Sustancias Explosivas:

Deflagrantes: la reacción se activa mediante calor y los gases generados no superan la barrera
del sonido (1230 km/h). La explosión producida no suele ser muy potente.

Algunos ejemplos de Deflagrantes son:

Pólvora negra: 70% nitrato de potasio (KNO3) , 15% de carbono (C) 10 % de azufre (S)

Nitrato de potasio: KNO3

Clorato de potasio: KClO3

Pólvora sin humo (usado en los cartuchos de arnas de fuego): formado por una mezcla de
propelentes (nitroglicerina, nitrocelulosa...), moderadores y estabilizadores

Detonantes: la velocidad de la reacción es muy alta y produce una onda de choque

supersónica y de gran potencia.

Algunos ejemplos de Detonantes son:

Nitroglicerina: su reacción detonante es 4C3H5(NO3)3 → 12CO2 + 10H2O + O2 + 6N2

TNT (Trinitrotolueno): de fórmula C6H5CH3, consiste en un anillo de benceno con un radical

CH3

Acetiluro de plata: su reacción detonante es Ag2C2 → 2 Ag + 2 C

Cloratita: 80% clorato potásico (KClO3) + 10% azufre (S) + 10% azúcar

Nitrocelulosa

Ciclonita: su fórmula es: C3H6N6O6

ANFO: mezcla de nitrato de amonio (NH4NO3) y un derivados del petróleo

RDX

...

Aplicaciones de las Sustancias Explosivas:

Entre las principales aplicaciones de las sustancias explosivas destacan: explosivos para la
minería, armamento, pirotecnia, airbags...

En cada país existen leyes y normativas que regulan el uso y manipulación de las Sustancias
Explosivas.

Precauciones: las medidas de precaución básicas consisten en evitar golpes, sacudidas,

fricción, flamas o fuentes de calor entre otras.

Otras Sustancias Peligrosas:

http://www.quimicas.net/2015/10/ejemplos-de-sustancias-explosivas.htmlSustancias
Explosivas (E): contienen reactivos que producen reacciones exotérmicas de gran energía y
velocidad de reacción provocando deflagraciones: Nitroglicerina, TNT, Cloratita...
http://www.quimicas.net/2015/10/ejemplos-de-sustancias-comburentes.htmlSustancias
Comburentes (O): contienen reactivos oxidantes que facilitan la inflamación de combustibles
produciendo reacciones altamente exotérmicas: Hipocloritos, Peróxidos, Permanganatos...

http://www.quimicas.net/2015/10/ejemplos-de-sustancias-inflamables.htmlSustancias
Inflamables (F): contienen reactivos con un punto de ignición bajo o muy bajo por lo que
presentan un alto riesgo combustión no controlada: Gasolina, Tolueno, Alcohol butílico...

http://www.quimicas.net/2015/10/ejemplos-de-sustancias-corrosivas.htmlSustancias
Corrosivas (C): contienen reactivos que pueden destruir una superficie metálica o tejido vivo
por mero contacto: Ácidos fuertes, Bases fuertes, Oxidantes fuertes...

http://www.quimicas.net/2015/10/ejemplos-de-sustancias-toxicas.htmlSustancias Tóxicas (T):

contienen reactivos que pueden causar riesgos graves a la salud debido a su ingesta, contacto
o inhalación: Monóxido de Carbono, Cianuro, Arsénico...

http://www.quimicas.net/2015/10/ejemplos-de-sustancias-nocivas.htmlSustancias Nocivas
(Xn): contienen reactivos que pueden causar efectos perjudiciales graves o muy graves en la
salud: Lejía, Humos de combustión, Etanal...

http://www.quimicas.net/2015/10/ejemplos-de-sustancias-irritantes.htmlSustancias Irritantes
(Xi): contienen reactivos pero cuyo contacto repetido con la piel y las mucosas suponen un
riesgo de inflamación: Amoníaco, Cloruro de Calcio, Carbonato de Sodio...

http://www.quimicas.net/2015/10/ejemplos-de-sustancias-peligrosas-para.htmlSustancias
Peligrosas para el Medio Ambiente (N): contienen reactivos cuyo uso inapropiado pueden
causar daños graves al medioambiente: Cianuro de Potasio, Benceno, Asbestos...

http://www.quimicas.net/2015/10/ejemplos-de-sustancias-mutagenicas-o.htmlSustancias
Mutagénicas o Cancerígenas: contienen reactivos que pueden producir cáncer o provocar
alteraciones genéticas hereditarias: Amianto, Gas mostaza, Cloruro de vinilo...

¿Cuál es la clasificacion de las sustancias explosivas?

La primera división es según el riesgo de explosión masiva, es decir, instantáneamente explota

toda la carga, como por ejemplo dinamita y TNT. Otra división son los explosivos con riesgo de
proyección. Proyectiles o fragmentos, bengalas y cuerdas detonantes.

Ejemplos de sustancias o artículos explosivos son: La Dinamita, proyectiles, cohetes, TNT,

Pólvora negra, Nitroglicerina, Nitrato de pentaeritritol.
¿Cómo se hace para poner tilde en Word?

Resultado de imagen para COMO SE COLOCA TILDE EN WORD

En todas ellas tienes que mantener pulsada la tecla Alt y escribir una combinación de números
para que, al soltar después la tecla Alt, aparezca una vocal con acento.

...

Cómo poner acentos con tu teclado

ALT + 160: á

ALT + 130: é

ALT + 161: í

ALT + 162: ó

ALT + 163: ú

¿Qué es una sustancia tóxica pdf?

Por sustancia tóxica o veneno se entiende cualquier sustancia que produce efectos nocivos
cuando penetra en el organismo. Esos efectos pueden ser leves (p. ej., dolor de cabeza o
náuseas) o graves (p. ej., convulsiones o coma), en los casos más graves, la persona intoxicada
puede morir.

Módulo I - Introducción a la toxicología

En esta página

I. Introducción a la toxicología

II. Clasificación de los agentes tóxicos

III. Fuentes de información toxicológica

IV. Información de contacto

English (US)

Notas para la instrucción

I. Introducción a la toxicología (1)

A. ¿Qué es la toxicología?

La toxicología es el estudio de la manera en que los venenos naturales o los fabricados por el
hombre producen efectos nocivos en los organismos vivos.

¿Qué son efectos nocivos o perjudiciales?

Los efectos nocivos o perjudiciales son aquellos que atentan contra la supervivencia o la
función normal del individuo.

¿Qué es la toxicidad?
La palabra “toxicidad” describe el grado en el cual una sustancia es venenosa o puede causar
una lesión. La toxicidad depende de diferentes factores: dosis, duración y ruta de exposición
(ver el módulo dos), forma y estructura de la sustancia química misma y factores humanos
individuales.

Consulte la nota 1-1 – Diagrama general de las rutas de exposición y el módulo dos: Rutas de
exposición.

¿Qué significa tóxico?

Este término se relaciona con los efectos venenosos o mortales causados en el cuerpo por la
inhalación (respirar), la ingestión (comer) o la absorción o el contacto directo con una
sustancia química.

¿Qué es una sustancia o contaminante tóxico?

Una sustancia tóxica es toda sustancia química que puede lesionar o matar a una persona, un
animal o una planta; es un veneno. Se utiliza el término “tóxico” toda vez que se hace
referencia a sustancias tóxicas que son producidas por las actividades humanas o son
derivadas de éstas. Por ejemplo, la dioxina (2,3-7,8-tetraclorodibenceno-p-dioxina) {TCDD}),
producida como derivado de ciertas sustancias químicas cloradas, es un tóxico. Por otra parte,
el arsénico, un metal tóxico, se presenta como un contaminante natural de las aguas
subterráneas o contamina las aguas subterráneas como un resultado de las actividades
industriales. En el segundo caso, estas sustancias tóxicas se conocen como tóxicos, en lugar de
toxinas.

¿Qué es una toxina?

El término “toxina” suele utilizarse cuando se habla sobre sustancias tóxicas producidas
naturalmente. Una toxina es toda sustancia venenosa de origen microbiano (bacterias u otras
plantas o animales diminutos), vegetal o químico sintético que reacciona con componentes
celulares específicos para matar células, alterar el crecimiento o desarrollo o destruir el
organismo.

¿Qué es un síntoma tóxico?

Este término incluye toda sensación o signo que indica la presencia de un veneno en el
sistema.

¿Qué son efectos tóxicos?

Este término se refiere a los efectos en la salud debidos a la exposición a una sustancia tóxica.
También son conocidos como efectos venenosos en el cuerpo.

¿Qué es toxicidad selectiva?

“Toxicidad selectiva” significa que una sustancia química será nociva para un tipo de materia
viva pero no para otras formas de vida, si bien las dos pueden coexistir cercanamente.

¿Cómo se manifiesta la toxicidad?

La toxicidad ocurre toda vez que una sustancia entra en contacto con una superficie corporal
como la piel, los ojos o la mucosa del sistema digestivo o respiratorio. La dosis de la sustancia
química o la cantidad con la que se entra en contacto, es importante para analizar cuán
“toxica” puede ser una sustancia.

¿Qué es una dosis?

La dosis es la cantidad real de una sustancia química que ingresa al cuerpo. La dosis recibida es
el resultado de exposición aguda (breve) o crónica (a largo plazo). Una exposición aguda ocurre
en un período de tiempo muy breve, en general 24 horas. Las exposiciones crónicas tienen
lugar durante períodos prolongados de tiempo como semanas, meses o años. La cantidad de
exposición y el tipo de toxina determinarán el efecto tóxico.

¿Qué es dosis-efecto?

Dosis-efecto es una relación entre la exposición y el efecto en la salud que se establece al

medir la respuesta a una dosis en aumento. Esta relación es importante para determinar la
toxicidad de una sustancia específica (2). Se basa en el concepto de que una dosis o un período
de exposición (a una sustancia química, fármaco o sustancia tóxica), producirá un impacto
(efecto) en el organismo expuesto. Habitualmente, cuanto más prolongada o más intensa es la
dosis, mayor es la reacción o el efecto. A esto se hace referencia cuando se dice “la dosis
determina el veneno”.

¿Qué es la dosis umbral?

Dado que existe una dosis-efecto, debe existir una dosis o nivel de exposición por debajo del
cual no se observan los efectos nocivos o perjudiciales de una sustancia en una población. A
esa dosis se conoce como la “dosis umbral”. Se la conoce también como el nivel sin efectos
negativos observados (NSENO o NOAEL, por sus siglas en inglés) o el nivel sin efectos (NSE o
NEL, por sus siglas en inglés). Estos términos suelen ser usados por toxicólogos en el análisis de
la relación entre la exposición y la dosis. Sin embargo, para las sustancias que producen cáncer
(carcinógenos), no existe ningún nivel de exposición sin riesgos dado que toda exposición
podría producir cáncer.

¿Qué significa “susceptibilidad individual”?

Este término describe las diferencias en los tipos de respuestas a las sustancias peligrosas
entre las personas. Cada persona es única y, por ello, la respuesta a la exposición difiere en
gran medida. La exposición puede no tener efecto alguno en una persona, mientras que puede
producir enfermedad grave en una segunda persona y cáncer en una tercera.

¿Qué es una “subpoblación sensible”?

Una subpoblación sensible comprende a personas que son más vulnerables, que las personas
sanas en general, a padecer enfermedades debido a la exposición a sustancias peligrosas. Estas
personas incluyen a los niños pequeños, enfermos crónicos y personas de edad muy avanzada.
También comprenden mujeres embarazadas y mujeres en edad de concebir. Según el tipo de
contaminante, se utilizan otros factores (por ejemplo, edad, peso, estilo de vida, sexo) para
describir a la población.

B. El campo de la toxicología

La toxicología aborda diferentes preguntas. Por ejemplo, en agricultura, la toxicología

determina los posibles efectos en la salud a raíz de la exposición a pesticidas o herbicidas, o el
efecto que tienen en las personas los aditivos alimentarios utilizados para fomentar el
crecimiento en animales. La toxicología se utiliza también en experimentos en animales de
laboratorio para establecer los relaciones dosis-efecto y analiza también la manera en que las
sustancias químicas y los productos de desecho afectan la salud de las personas.

C. Subdisciplinas de la toxicología

El campo de la toxicología puede dividirse además en las siguientes subdisciplinas o

subespecialidades:
La toxicología ambiental, que estudia las sustancias químicas que contaminan los alimentos, el
agua, el suelo o la atmósfera. También aborda sustancias tóxicas que ingresan a masas de agua
como lagos, arroyos, ríos y océanos. Esta subdisciplina estudia la forma en que las diferentes
plantas, animales y seres humanos son afectados por la exposición a las sustancias tóxicas.

La toxicología ocupacional (industrial), que analiza los efectos en la salud que tiene la
exposición a las sustancias químicas en el lugar de trabajo. Este campo se derivó de la
necesidad de proteger a los trabajadores de las sustancias tóxicas y eliminar los riesgos en sus
lugares de trabajo. Las enfermedades ocupacionales producidas por sustancias químicas
industriales causan aproximadamente de 50.000 a 70.000 muertes y 350.000 casos nuevos de
enfermedades en Estados Unidos cada año (1).

La toxicología reglamentaria, que reúne y evalúa información toxicológica existente para

establecer normas de exposición “sin riesgos” sobre la base de las concentraciones. Una
norma o recomendación es el nivel de una sustancia química al que está expuesto una persona
sin sufrir un efecto nocivo para la salud.

La toxicología de los alimentos, que aborda el abastecimiento al consumidor de alimentos

seguros y comestibles. Durante el procesamiento, se agregan diferentes sustancias a los
alimentos para mejorar su apariencia, sabor o aroma. Se incorporan grasas, aceites, azúcares,
almidones y otras sustancias a fin de modificar la textura y el sabor de los alimentos. Todos
estos aditivos se estudian con el objetivo de determinar si producen efectos perjudiciales y qué
cantidad se necesita para que se produzcan estos efectos. Un segundo ámbito de interés es el
de las alergias a los alimentos. Casi 30% de los estadounidenses padece de algún tipo de
alergia a los alimentos. Por ejemplo, muchas personas tienen problemas para digerir la leche.
Además, se aplican sustancias tóxicas, como pesticidas, a cultivos de alimentos en el campo,
mientras que el plomo, el arsénico y el cadmio están naturalmente presentes en el suelo y el
agua y son absorbidos por las plantas. Los toxicólogos deben determinar el nivel de ingesta
diaria admisible para estas sustancias.

La toxicología clínica, que analiza enfermedades y afecciones relacionadas con la exposición a

sustancias químicas tóxicas a corto y a largo plazo. Los toxicólogos clínicos incluyen médicos de
la sala de emergencias que, a fin de administrar el tratamiento apropiado, deben conocer a
fondo los síntomas producidos por la exposición a una gama amplia de sustancias tóxicas.

La toxicología descriptiva, que gira en torno a la recolección de información toxicológica

derivada de la experimentación en animales. Estos tipos de experimentos se usan para
establecer la cantidad de una sustancia química que puede producir una enfermedad o la
muerte. La Agencia de Protección del Medio Ambiente de EE. UUexternal icon. (EPA, por sus
siglas en inglés), la Administración de Salud y Seguridad Ocupacionales (OSHA, por sus siglas en
inglés) y la Administración de Drogas y Alimentos (FDA, por sus siglas en inglés) utilizan la
información proveniente de estos estudios para establecer los límites que regulan las
exposiciones.

La toxicología forense, que se emplea para ayudar al establecimiento de relaciones causa-

efecto entre la exposición a un medicamento o a una sustancia química y los efectos tóxicos o
mortales que causa esa exposición.

La toxicología analítica, que identifica la sustancia tóxica a través del análisis de los líquidos
corporales, el contenido estomacal, los excrementos o la piel.

La toxicología mecanicista, que realiza observaciones sobre la manera en que las sustancias
tóxicas producen sus efectos. Los efectos de la exposición dependen de diferentes factores,
como el tamaño de la molécula, el tipo de tejido específico o los componentes celulares
afectados, o si la sustancia se disuelve fácilmente en agua o en los tejidos grasos. Estos
aspectos son importantes cuando se trata de determinar la manera en que una sustancia
tóxica es nociva y sirven para determinar si la manifestación de los efectos observados en los
animales se puede presentar en los seres humanos.

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II. Clasificación de los agentes tóxicos (2):

Las sustancias tóxicas se clasifican de la siguiente manera:

A. Metales pesados

Los metales difieren de otras sustancias tóxicas dado que no son creados ni destruidos por los
seres humanos. El uso que hacen las personas de los metales pesados es importante para
determinar el potencial que tienen éstos de producir efectos en la salud. Estos efectos en la
salud podrían ocurrir, por lo menos, a través de dos mecanismos: en primer lugar, el aumento
de las concentraciones de los metales pesados en el aire, el agua, el suelo y los alimentos y, en
segundo lugar, la modificación de la estructura de la sustancia química. Por ejemplo, el cromo
III se puede convertir en cromo VI o ser convertido a partir del cromo VI, la forma más tóxica
del metal.

B. Solventes y vapores

Casi todas las personas están expuestas a los solventes. Las exposiciones ocupacionales
pueden ocurrir por situaciones que van desde el uso del “líquido corrector” por parte del
personal administrativo, hasta el uso de sustancias químicas por parte de los técnicos de un
salón para arreglarle las uñas. Cada vez que se evapora un solvente, los vapores también
representan una amenaza para la población expuesta.

Invite a los participantes a hablar sobre los posibles solventes que usan o a los que están
expuestos durante el transcurso de un día normal.

C. Radiación y materiales radiactivos

La radiación es la liberación y la propagación de energía en el espacio o a través de medios

materiales en la forma de ondas, transferencia de calor o luz mediante ondas de energía o el
flujo de partículas de un reactor nuclear (3).

Un ejemplo para fines del diálogo sería el lanzamiento de la bomba atómica durante la
Segunda Guerra Mundial o el accidente de Chernobil en Rusia. Estos elementos pueden ser
suministrados por el presentador.

D. Dioxina y furanos

La dioxina (o TCDD) fue descubierta originalmente como un contaminante en el herbicida

Agente Naranja. La dioxina es también un derivado del procesamiento del cloro en las
industrias productoras de papel.
E. Pesticidas

La EPA define a los pesticidas como toda clase de sustancia o mezcla de sustancias utilizadas
para evitar, destruir, repeler o mitigar cualquier tipo de plagas. Los pesticidas se describen
también como todo tipo de agente físico, químico o biológico que elimina toda plaga vegetal o
animal no deseada (2).

Invite a los participantes a enumerar pesticidas que conozcan a través del uso personal o en
relación con sustancias químicas peligrosas en la comunidad.

F. Toxinas vegetales (2)

Las distintas partes de una planta pueden contener diferentes concentraciones de sustancias
químicas. Algunas sustancias químicas producidas por las plantas pueden ser mortales. Por
ejemplo, el taxón, utilizado en quimioterapia para eliminar células cancerosas, es producido
por una especie de la planta tejo.

G. Toxinas animales (2)

Estas toxinas son emisiones venenosas o tóxicas liberadas por los animales. Los animales
venenosos suelen definirse como aquellos capaces de producir un veneno en una glándula
altamente desarrollada o en un grupo de células y de transmitir esa toxina por medio de una
picadura o mordedura. En general, los animales tóxicos son aquellos cuyos tejidos son parcial o
totalmente tóxicos.

Sería conveniente que el instructor presente ejemplos de animales venenosos, como víboras,
arañas, etc., y animales tóxicos, como tamboriles u ostras, que pueden ser tóxicos para algunas
personas cuando están contaminados con el Vibrio vulnificus.

H. Subcategorías de las clasificaciones de las sustancias tóxicas

Todas estas sustancias se clasifican además también según las siguientes características:

Efecto en los órganos diana (hígado, riñón, sistema hematopoyético),

Uso (pesticida, solvente, aditivos alimentarios),

Fuente del agente (toxinas animales y vegetales),

Efectos (mutación causante del cáncer, lesión hepática),

Estado físico (gaseoso, polvo, líquido),

Condiciones para el etiquetado (explosivo, inflamable, oxidante),

Química (amina aromática, hidrocarburo halogenado), o

Capacidad de envenenamiento (sumamente tóxico, muy tóxico, levemente tóxico)

I. Clasificaciones generales de interés para las comunidades

Contaminantes atmosféricos

Ocupacionales

Venenos agudos y crónicos

Todas las sustancias químicas (o cualquier sustancia química) pueden ser venenosas a una
dosis determinada y según su ruta de exposición específica. Por ejemplo, respirar una cantidad
demasiado alta de oxígeno puro, beber cantidades excesivas de agua o comer sal en
cantidades excesivas pueden provocar intoxicación o muerte (1).

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III. Fuentes de información toxicológica (4)

A. Agencia para Sustancias Tóxicas y el Registro de Enfermedades (ATSDR)

La ATSDR forma parte del Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos. Fue
creada por el Congreso en 1980 con el propósito de suministrar información de salud
relacionada con la limpieza de vertederos de desechos químicos, según lo dispuesto en la Ley
Integral de Respuesta, Compensación y Responsabilidad Ambiental (Comprehensive
Environmental Response, Compensation and liability o CERCLA, por sus siglas en inglés). Como
organismo principal encargado de la ejecución de las regulaciones de salud dispuestas por
CERCLA, la ATSDR evalúa la presencia y la naturaleza de los peligros para la salud generados
por los sitios identificados en la lista del Superfondo (Superfund), a fin de ayudar a evitar o
reducir la exposición adicional y las enfermedades causadas por estas exposiciones, y expandir
la base de conocimientos sobre los efectos en la salud asociados con la exposición a sustancias
peligrosas.

La ATSDR analiza principalmente los efectos en la salud que pueden ocurrir a raíz de la
exposición a sustancias químicas tóxicas. Este tema se aborda en la Base de Datos de
Sustancias Peligrosas y Efectos en la Salud de la ATSDR (HazDat). La ATSDR publica también
reseñas toxicológicas (que suministran información sobre sustancias químicas específicas y sus
posibles efectos en la salud), estudios de casos sobre medicina ambiental (utilizados para
suministrar información a los prestadores de cuidados de salud sobre los efectos tóxicos de las
sustancias químicas) y declaraciones de salud pública (que contienen información sobre las
exposiciones a sustancias químicas tóxicas) (4).

La División de Toxicología de la ATSDR publica también ToxFAQs™, una serie de resúmenes

sobre sustancias peligrosas. La información para esta serie se resume de las reseñas
toxicológicas y de las declaraciones sobre salud pública de la ATSDR. Cada resumen de
ToxFAQs es rápido, fácil de entender y responde a las preguntas más frecuentes sobre la
exposición a sustancias peligrosas encontradas en los vertederos de desechos peligrosos y sus
alrededores y los efectos que tiene esta exposición en la salud humana. Las Directrices para el
Tratamiento Médico de Exposiciones Agudas a Sustancias químicas (Medical Management
Guidelines o MMG, por sus siglas en inglés) fueron formuladas por la ATSDR a fin de ayudar a
los médicos de las salas de emergencia y a otros profesionales de la salud encargados de la
atención de exposiciones agudas causadas por incidentes con sustancias químicas. Las
directrices tienen como objetivo ayudar a los profesionales de la salud pública que trabajan en
el área de respuesta a emergencias a descontaminar eficazmente a los pacientes, protegerse y
proteger a otros de la contaminación, comunicarse con otro personal participante, transportar
eficientemente a los pacientes a un establecimiento médico, evaluar desde el punto de vista
médico y tratar de manera competente a las personas expuestas.

B. Agencia de Protección del Medio Ambiente de EE. UUexternal icon. (EPA, por sus siglas en
inglés)

La EPA tiene a su cargo diferentes actividades, como hacer cumplir las leyes federales
diseñadas para proteger la salud humana y el medio ambiente. La EPA tiene diez oficinas
regionales en Estados Unidos y su sede está en Washington, D.C. Cada oficina regional está
encargada de la ejecución de los programas del organismo en los estados de su jurisdicción
según las necesidades regionales y tiene la obligación de hacer cumplir las leyes federales
sobre el medio ambiente. A continuación se enumeran las regiones y los estados que forman
parte de estas jurisdicciones.

Consulte la figura 1.1 – Mapa de las oficinas regionales de la EPA

Región 1: Connecticut, Maine, Massachusetts, New Hampshire, Rhode Island, Vermont

Región 2: Nueva Jersey, Nueva York, Puerto Rico y las Islas Vírgenes de Estados Unidos

Región 3: Delaware, Maryland, Pennsylvania, Virginia, West Virginia, el Distrito de Colombia

Región 4: Alabama, Florida, Georgia, Kentucky, Mississippi, Carolina del Norte, Carolina del Sur,
Tennessee

Región 5: Illinois, Indiana, Michigan, Minnesota, Ohio, Wisconsin

Región 6: Arkansas, Luisiana, Nuevo México, Oklahoma, Texas

Región 7: Iowa, Kansas, Missouri, Nebraska

Región 8: Colorado, Montana, Dakota del Norte, Dakota del Sur, Utah, Wyoming

Región 9: Arizona, California, Hawaii, Nevada, los territorios de Guam y Samoa Americana

Región 10: Alaska, Idaho, Oregon, Washington

Las sustancias químicas específicas reglamentadas por la EPA y las normas relacionadas con las
mismas se incluyen en el Código de Regulaciones Federales (CFR, por sus siglas en inglés). Las
distintas secciones del CFR se denominan Títulos y las que se aplican a la EPA se incluyen bajo
el Título 40 (1). La EPA ha formulado reglas y regulaciones que activan las condiciones de varias
de las leyes ambientales que se mencionan a continuación.

Nota para el instructor: Consulte la Tabla 1.1 en el cual se enumeran las leyes específicas de la
EPA que regulan el uso de las sustancias químicas en el medio ambiente.

Asimismo, las leyes de la EPA que se presentan a continuación regulan el uso de las sustancias
químicas en el medio ambiente:
La Ley de Aire limpio (Clean Air Act) pone en práctica las regulaciones que controlan y reducen
las emisiones atmosféricas de fuentes estacionarias y móviles.

La Ley de Agua Pura (Clean Water Act) regula el vertimiento de contaminantes a las aguas de
superficie.

La Ley de Agua Potable Segura (Safe Drinking Water) establece normas sobre la presencia de
contaminantes en el agua potable; reglamenta el vertimiento de contaminantes a pozos
subterráneos de inyección, acuíferos de fuente única y sistemas públicos de agua potable.

La Ley Integral de Respuesta, Compensación y Responsabilidad Ambiental (Comprehensive

Environmental Response, Compensation, and liability Act o CERCLA o Superfondo) se encarga
de lo relacionado con la limpieza de vertederos de desechos peligrosos y de definir los
mecanismos de respuesta a los derrames de desechos peligrosos.

La Ley de Conservación y Recuperación de Recursos (Resource Conservation and Recovery Act

o RCRA, por sus siglas en inglés) se encarga de asuntos relacionados con la identificación y la
reglamentación del tratamiento, almacenamiento y la eliminación de desechos peligrosos.

La Ley Federal sobre Insecticidas, Fungicidas y Rodenticidas (Federal Insecticide, Fungicide, and
Rodenticide o FIFRA, por sus siglas en inglés) determina la forma de registrar y hacer las
pruebas de los pesticidas y regula su venta, distribución y uso.

La Ley de Control de Sustancias Tóxicas (Toxic Substances Control Act o TSCA, por sus siglas en
inglés) requiere la realización de pruebas en sustancias químicas y la notificación de resultados
antes de su fabricación, distribución y empleo; y restringe el uso de sustancias químicas que
representan una amenaza para la salud humana y el medio ambiente.

La Ley de Planificación para las Emergencias y el Derecho a la Información de la Comunidad

(Emergency Planning and Community Right to Know Act o EPCRA, por sus siglas en inglés)
dispone que las empresas informen sobre sus inventarios de sustancias químicas peligrosas y
emisiones tóxicas; y requiere que los gobiernos estatales y locales formulen planes para
responder a emergencias causadas por las emisiones de sustancias químicas.

Asimismo, la Oficina de Investigación y Desarrollo de la EPA (ORD, por sus siglas en inglés)
estudia los efectos que tienen las exposiciones tóxicas en las personas y el medio ambiente.

C. Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC)

Los CDC son una agencia del Departamento de Salud y Servicios Humanos, cuya misión es
promover la salud y la calidad de vida mediante la prevención y el control de enfermedades,
lesiones e incapacidad. Anteriormente, los CDC se centraban en el estudio y la prevención de
enfermedades infecciosas como la malaria y la viruela. No obstante, ahora sus
responsabilidades se han expandido hasta incluir peligros ambientales y ocupacionales.

Mencione la Tabla 1.2 (manual 1.3) a los participantes – Oficinas institucionales de los CDC

Los Centros de los CDC que se concentran en el área de salud ambiental son el Centro Nacional
de Salud Ambiental (NCEH, por sus siglas en inglés) y el Instituto Nacional de Seguridad y Salud
Ocupacionales (NIOSH, por sus siglas en inglés) (2). El NCEH se encarga de estudiar los peligros
relacionados con la exposición a sustancias químicas dentro del lugar de trabajo y fuera del
mismo. NIOSH fue establecido en 1970 por la Ley de Seguridad y Salud Ocupacionales
(Occupational Safety and Health Act) y desempeña varias funciones, entre ellas la investigación
de las condiciones laborales potencialmente peligrosas y la evaluación de los peligros químicos
en el lugar de trabajo. NIOSH es el único instituto federal que tiene a su cargo la investigación y
la formulación de recomendaciones para prevenir las enfermedades y las lesiones relacionadas
con el trabajo. Las responsabilidades de los Institutos comprenden:

La investigación de condiciones laborales potencialmente peligrosas según lo soliciten los

empleadores o los empleados,

La evaluación de peligros en el lugar de trabajo, que comprende desde la evaluación de

sustancias químicas hasta la evaluación de las maquinarias,

La creación y la divulgación de métodos para evitar enfermedades, lesiones e incapacidad,

La investigación y la formulación de recomendaciones válidas desde el punto de vista científico

para la protección de los trabajadores; y

La instrucción y la capacitación de las personas que se preparan para trabajar en el campo de

la seguridad y la higiene del trabajo o que ya están trabajando activamente en el mismo.

La información recabada en estas actividades sirve para ayudar a reducir las enfermedades, las
lesiones y las discapacidades en el lugar de trabajo. La información se suministra a OSHA y ésta
la utiliza para establecer normas dirigidas a la protección de la salud en el lugar de trabajo.

D. Comisión Reguladora Nuclear (NRC, por sus siglas en inglés) (1)

La NRC, establecida en 1974, reglamenta el uso de materiales nucleares para fines comerciales,
industriales, académicos y médicos. Comprende la reglamentación de centrales nucleares,
materiales nucleares utilizados en el diagnóstico y el tratamiento del cáncer y de los materiales
nucleares empleados en los detectores de humo. La NRC también reglamenta los reactores
para la investigación, prueba y capacitación; las instalaciones para el ciclo del combustible
nuclear (la producción de combustible nuclear); y el transporte, almacenamiento y la
eliminación de materiales y desechos nucleares. Al igual que la OSHA y la EPA, la NRC obtiene y
evalúa informaciones sobre los niveles aceptables de exposición para los trabajadores que
manipulan materiales nucleares.

E. Administración de Drogas y Alimentos (FDA) (5)

La FDA promueve y protege la salud pública al facilitar que entren al mercado productos
seguros y eficaces y vigila continuamente la seguridad de los productos después de que éstos
entran en uso.

F. Conferencia Americana de Higienistas Industriales Gubernamentales

(American Conference of Governmental Industrial Hygienists o ACGIH, por sus siglas en inglés)

La ACGIH es una organización profesional que produce una lista de valores umbral de
exposición e índices de exposición biológica (BEI, por sus siglas en inglés) para cientos de
sustancias químicas y la actualiza anualmente. Los BEI son concentraciones máximas
recomendadas de varios tipos de sustancias tóxicas y son las directrices utilizadas para evaluar
los peligros potenciales para la salud relacionados con la exposición. La concentración máxima
se puede medir en la sangre, la orina o el aire exhalado. Los valores umbral de exposición son
las normas para la exposición a sustancias químicas peligrosas en el lugar de trabajo y se
publican en un folleto titulado Threshold limit Values (TLVs) for Chemical Substances and
Physical Agents and Biological Exposure Indices (Valores umbral de exposición para sustancias
químicas y agentes físicos e índices de exposición biológica) (6).

G. Bases de datos electrónicas

En los siguientes sitios se incluye información sobre sustancias químicas tóxicas:

Red de Datos sobre Toxicología (Toxicology Data Network o TOXNET –

www.toxnet.nlm.nih.govexternal icon. En esta red se encuentran varias bases de datos, como
el Banco de Datos sobre Sustancias Peligrosas (Hazardous Substances Data Bank o HSDB, por
sus siglas en inglés) y el Registro de Efectos Tóxicos de Sustancias Químicas (RTECS, por sus
siglas en inglés). El HSDB contiene información toxicológica sobre más de 4.000 sustancias
químicas, así como información sobre los procedimientos que se deben seguir en casos de
emergencia, datos sobre el medio ambiente, el estado de las regulaciones y la exposición
humana. El RTECS es administrado por NIOSH y contiene información sobre los efectos en la
salud de más de 90.000 sustancias químicas.

CHEMTREC (Centro de Emergencia para el Transporte de Sustancias Químicas –

www.chemtrec.orgexternal icon) y MEDTREC (Centro de Emergencia para el Transporte
Médico) poseen información sobre las exposiciones a sustancias químicas. CHEMTREC es
administrado por la Asociación de Fabricantes de Sustancias Químicas (Chemical Manufacturer
Association) y brinda información básica sobre las sustancias químicas producidas en la
actualidad. Adicionalmente, toda persona que llama que llama a este lugar se puede poner en
contacto directo con el fabricante. MEDTREC es una extensión de CHEMTREC y suministra
información sobre el tratamiento médico de respuesta a las exposiciones químicas.

Las hojas de datos de seguridad de materiales (Material Safety Data Sheets o MSDS, por sus
siglas en inglés) se pueden encontrar en el espacio en Internet de la Administración de Salud y
Seguridad Ocupacionales: www.osha.govexternal icon. Estos documentos contienen
información sobre las propiedades físicas y químicas de una sustancia, primeros auxilios,
respuesta urgente e información sobre su eliminación.

La Base de Datos sobre Sustancias Peligrosas y Efectos en la Salud (Hazardous Substances and
Health Effects Database o HazDat), disponible en el Espacio en Internet de la ATSDR contiene
información sobre las sustancias peligrosas que conforman la lista nacional de prioridades
(NPL, por sus siglas en inglés) y los vertederos no incluidos en esa lista, así como información
sobre incidentes de emergencia y sobre los niveles en los cuales se presentan efectos en la
salud de las personas y de los animales a raíz de la exposición a sustancias peligrosas. HazDat
contiene datos sobre contaminación ambiental y otros datos sobre más de 3.000 vertederos
peligrosos no controlados para los cuales la ATSDR ha llevado a cabo evaluaciones de salud
pública, ha preparado consultas de salud o suministrado respuesta a casos de emergencias por
emisiones de sustancias tóxicas en las comunidades. También tiene información sobre
toxicidad tomada de las reseñas toxicológicas de la ATSDR sobre más de 200 sustancias
encontradas con mayor frecuencia en esos lugares (4).

¿Qué es el la introducción de un trabajo?

Es la parte de la estructura del ensayo donde se comienza la explicación acerca del tema a
tratar. Es frecuente que se haga una revisión de los objetivos y se reflexione acerca del porqué
del trabajo. Se suele completar con un breve resumen de los documentos consultados
¿Qué es una introducción y un ejemplo?

La introducción es la sección inicial de un texto, en la que se contextualiza y se brinda al lector

la información principal que identifica el tema que será tratado en el desarrollo posterior y en
las conclusión.

¿Qué es lo que lleva la introducción?

En la introducción normalmente se escribe el tema del documento, y se ofrece un breve

resumen del mismo. También puede explicar algunos antecedentes que se consideren
importantes para el posterior desarrollo del tema central.