LENGUA Y

COMUNICACIÓN

Semana 10
 Fuentes confiables para la
búsqueda de información académica

Sesión 19
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN
SECCIÓNSECCIÓNDEDE
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Al finalizar el módulo, el estudiante

aplica los criterios estructurales y
formales de la redacción académica de
un texto expositivo.
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REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA
SECCIÓNSECCIÓNDEDE
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Observen el siguiente video…

https://www.youtube.com/watch?v=Th3xH3oLT98
SECCIÓNSECCIÓNDEDE
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Respondan las siguientes preguntas en un

Padlet:
• ¿De qué trata el video observado?
• ¿Qué es información confiable?
• ¿Cómo sabemos que una información es
confiable?

Imagen extraída de https://iddocente.com/wp-

• ¿Cuáles son los criterios para seleccionar
content/uploads/2020/10/idd_padlet.jpg

una fuente de calidad?

SECCIÓN DE REFERENCIA

Fuentes confiables de información académica

Tipos de fuentes
SECCIÓN DE REFERENCIA

• Tienen información original que se destacan, por su presencia en

Primarias Internet.
• Ejemplo: Monografías, libros electrónicos, Revistas.
Fuentes para la búsqueda
directa de la información.
“Fuentes de información • Son las obras de consulta rápida.
inmediata” Obras de • Remiten a otras obras para conocer o ampliar información.
referencia o de • Ejemplo: Enciclopedia, diccionarios especializados, directorios,
consulta repertorios biográficos, estadísticas.

• Son listados de referencias bibliográficas elaborados mediante

Bibliográficas un método establecido.
• Identifican documentos.
Fuentes para la localización e • Recogen los artículos de las publicaciones periódicas mediante un
identificación del documento. análisis del contenido.

“Referenciales”
• Son las bases de datos bibliográficos.
Catálogos de • Identifican y localizan documentos.
• Recogen los datos de identificación de monografías y de
biblioteca publicaciones periódicas.
Tipos
SECCIÓNSECCIÓNde
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DEDE fuentes

Función de acuerdo con el tipo de información que recogen

INFORMATIVAS INFORMACIÓN SOBRE RECURSOS DE INFORMACIÓN
PERSONALES Información sobre personas.
INSTITUCIONALES Información sobre empresas, organismos, asociaciones, etc.
BIBLIOGRÁFICAS Información sobre monografías, publicaciones seriadas y otros
documentos editados.
DOCUMENTALES Información sobre documentos con acceso a su texto completo.
TERMINOLÓGICAS Información sobre lexicografía y sobre palabras.
GEOGRÁFICAS Información sobre lugares.
HISTÓRICAS Información sobre acontecimientos.
ESTADÍSTICAS Información sobre estadística.
NORMATIVAS Información sobre legislativa, jurídica y normativa.
TEMÁTICAS Información sobre cualquier rama del conocimiento.
TÉCNICAS Información sobre documentos técnicos.
INÉDITAS Información sobre documentos no publicados.
MULTIMEDIA Información sobre documentos audiovisuales.
TELEMÁTICAS Información sobre sitios web y otros recursos accesibles en línea.
 Estrategias para acceder a fuentes confiables
SECCIÓNSECCIÓNDEDE
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Buscadores académicos adecuados
• Google académico
• SciELO
• Base de datos de la Universidad Científica del Sur:
SECCIÓN DE REFERENCIA

APLIQUEMOS LO APRENDIDO

Trabajo colaborativo:

✓ Búsqueda de información
relacionada con su tema de
trabajo final para elaborar
esquema.
SECCIÓNSECCIÓNDEDE

INTEGREMOS LO APRENDIDO
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Reflexiona a partir de las siguientes preguntas:

• ¿Qué te resultó más complicado de aprender en esta

sesión?

• ¿Cómo resolviste las dificultades que se presentaron

• ¿Cuál es la importancia de emplear fuentes confiable

de información?
SECCIÓNSECCIÓNDEDE

Actividad asincrónica
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• Actividad: Búsqueda de
información confiable para su
trabajo final. Para ello, consulte
información disponible en la
web y otros motores de
búsqueda como la biblioteca de
la Universidad Científica del
Sur.
Referencias bibliográficas
Aguirre, M. et al. (2014). Cómo leer y escribir en la universidad Lima.
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.
Aguirre, M.; Estrada, C. y Flores, E. (2009). Redactar en la
universidad. Conceptos y técnicas fundamentales. Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas.
Carneiro, M. (2007). Manual de redacción superior. Editorial San
Marcos.
Imágenes extraídas de https://www.freepik.es/
Parra, M. (2001). Cómo se produce el texto escrito. Teoría y práctica.
Cooperativa Editorial Magisterio.
Real Academia Española. (2014). Diccionario de la lengua española,
23.ª ed., [versión 23.5 en línea]. <https://dle.rae.es> [26 de enero
del 2022].