GRADO DE INGENIERÍA INFORMÁTICA

Curso académico 2021 – 2022

Primer cuatrimestre
CLASES DE TEORÍA Y PRÁCTICAS
 La docencia será fundamentalmente presencial.
 A continuación, se describen las características de los dos casos posibles
o Caso 1: docencia presencial
o Caso 2: docencia semipresencial
 CASO 1: DOCENCIA PRESENCIAL
o Este caso se podrá dar cuando se pueda dejar una distancia mínima de seguridad
de 1,2 m entre cada dos estudiantes.
 En el caso de las clases de teoría, se deberá dejar un asiento libre entre
cada dos estudiantes en las filas y columnas (tablero de ajedrez).
 En caso de las clases de prácticas, se deberán tener en cuenta las
características específicas de las aulas o laboratorios.
o Este caso se podría aplicar a todas las asignaturas optativas y a las asignaturas de
especialidades con un único grupo grande.
 CASO 2: SEMIPRESENCIAL
o Si no se puede garantizar la distancia mínima de seguridad, entonces se deberá
utilizar un método de docencia mixta o bimodal, de forma que unos estudiantes
asistirán a clase en el aula y los demás se conectarán por videoconferencia,
alternándose semanalmente.
o Los estudiantes tendrán un código numérico (véase Tabla 1) para saber en qué
semanas deben asistir a clase en el aula y en qué semanas se conectarán por
videoconferencia.
o El código numérico de cada estudiante será válido para todas sus asignaturas y
cursos.
- Los estudiantes con los códigos 1, 2, 3, 7, 8 y 9 asistirán al aula en las
semanas impares (marcadas en color blanco).
- Los estudiantes con los códigos 4, 5, 6, 10, 11 y 12 asistirán al aula en las
semanas pares (marcadas en color amarillo).
 IMPORTANTE
o Durante el curso académico, se podrán alternar ambos situaciones: docencia
presencial y docencia semipresencial.
 En particular, la docencia puede ser completamente presencial si se
observa que el número de estudiantes que pueden y quieren asistir a clase
garantiza la distancia mínima de seguridad de 1,2m.
o El profesorado de cada asignatura será el encargado de comunicar a sus
estudiantes qué método de docencia se va a utilizar (presencial o semipresencial).
o Se podrán utilizar métodos de docencia diferentes en las clases de teoría y en las
clases de prácticas.
o En las siguientes tablas, se indican las distintas posibilidades de docencia
semipresencial para las clases de teoría: los estudiantes asistirán a la clase en el
aula de su grupo en las semanas marcadas con X según su código numérico.

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 - Tabla 2. Asignatura con dos grupos grandes de teoría que se dividen en
dos subgrupos de teoría cada uno.
- Tabla 3. Asignatura con dos grupos grandes de teoría que se dividen en
tres subgrupos de teoría cada uno.
 Por ejemplo: Bases de Datos o Ingeniería del Software
- Tabla 4. Asignatura con un único grupo grande de teoría que se divide en
dos subgrupos de teoría.
- Tabla 5. Asignatura con un único grupo grande de teoría que se divide en
tres subgrupos de teoría.
 Por ejemplo: Redes
 El profesorado podrá utilizar estas tablas o cualquier otra que se ajuste mejor a las
características de su asignatura.

CLASES DE PRÁCTICAS
 El profesorado de cada asignatura deberán encargarse de realizar la distribución de los
estudiantes en sus grupos de prácticas.

Tabla 1.- CÓDIGO NUMÉRICO DE LOS ESTUDIANTES

Cada estudiante puede deducir su código buscando el rango de apellidos que le corresponda.
Los estudiantes asistirán a la clase en el aula dependiendo de que la semana sea par o impar.

Semana CÓDIGO NUMÉRICO APELLIDOS INICIALES (desde)

Impar 1 Abdelkader Haddu

Impar 2 Cabrera Rivas
Impar 3 Cuenca Ramírez
Par 4 Escribano Serena
Par 5 García Lara
Par 6 González Vidal
Impar 7 Lanzarote Rivas
Impar 8 Márquez de Torres
Impar 9 Nevado Polonio
Par 10 Raso Fernández
Par 11 Romero Monje
Par 12 Simancas Priego

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Tabla 2.- ASIGNATURA CON DOS GRUPOS GRANDES QUE SE DIVIDEN EN DOS SUBGRUPOS CADA
UNO: los estudiantes asistirán a la clase en el aula de su grupo grande en las semanas marcadas
con X según su código numérico (semana impar: fondo blanco; semana par: fondo amarillo).
Mes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes DOS GRUPOS GRANDES
G1 G2
CÓDIGO NUMÉRICO DE LOS ESTUDIANTES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3
6 7 8 9 10 X X X X X X
Septiembre 13 14 15 16 17 X X X X X X
20 21 22 23 24 X X X X X X
27 28 29 30 X X X X X X
1 X X X X X X
4 5 6 7 8 X X X X X X
Octubre 11 12 13 14 15 X X X X X X
18 19 20 21 22 X X X X X X
25 26 27 28 29 X X X X X X
1 2 3 4 5 X X X X X X
8 9 10 11 12 X X X X X X
Noviembre 15 16 17 18 19 X X X X X X
22 23 24 25 26 X X X X X X
29 30 X X X X X X
1 2 3 X X X X X X
6 7 8 9 10 X X X X X X
Diciembre 13 14 15 16 17 X X X X X X
20 21 22 23 24 X X X X X X
27 28 29 30 31

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Tabla 3.- ASIGNATURA CON DOS GRUPOS GRANDES QUE SE DIVIDEN EN TRES SUBGRUPOS CADA
UNO: los estudiantes asistirán a la clase en el aula de cada grupo grande en las semanas
marcadas con X según su código numérico (semana impar: fondo blanco; semana par: fondo
amarillo).
Mes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes DOS GRUPOS
G1 G2
CÓDIGO NUMÉRICO DE LOS ESTUDIANTES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3
6 7 8 9 10 X X X X
Septiembre 13 14 15 16 17 X X X X
20 21 22 23 24 X X X X
27 28 29 30 X X X X
1 X X X X
4 5 6 7 8 X X X X
Octubre 11 12 13 14 15 X X X X
18 19 20 21 22 X X X X
25 26 27 28 29 X X X X
1 2 3 4 5 X X X X
8 9 10 11 12 X X X X
Noviembre 15 16 17 18 19 X X X X
22 23 24 25 26 X X X X
29 30 X X X X
1 2 3 X X X X
6 7 8 9 10 X X X X
Diciembre 13 14 15 16 17 X X X X
20 21 22 23 24 X X X X
27 28 29 30 31

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Tabla 4. ASIGNATURA CON UN ÚNICO GRUPO GRANDE QUE SE DIVIDE EN DOS SUGRUPOS: los
estudiantes asistirán a la clase en el aula en las semanas marcadas con X según su código
numérico (semana impar: fondo blanco; semana par: fondo amarillo).
Mes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes GRUPO ÚNICO
CÓDIGO NUMÉRICO DE LOS ESTUDIANTES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3
6 7 8 9 10 X X X X X X
Septiembre 13 14 15 16 17 X X X X X X
20 21 22 23 24 X X X X X X
27 28 29 30 X X X X X X
1 X X X X X X
4 5 6 7 8 X X X X X X
Octubre 11 12 13 14 15 X X X X X X
18 19 20 21 22 X X X X X X
25 26 27 28 29 X X X X X X
1 2 3 4 5 X X X X X X
8 9 10 11 12 X X X X X X
Noviembre 15 16 17 18 19 X X X X X X
22 23 24 25 26 X X X X X X
29 30 X X X X X X
1 2 3 X X X X X X
6 7 8 9 10 X X X X X X
Diciembre 13 14 15 16 17 X X X X X X
20 21 22 23 24 X X X X X X
27 28 29 30 31

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Tabla 5. ASIGNATURA CON UN ÚNICO GRUPO GRANDE QUE SE DIVIDE EN TRES SUBGRUPOS: los
estudiantes asistirán a la clase en el aula en las semanas marcadas con X según su código
numérico (semana impar: fondo blanco; semana par: fondo amarillo).
Mes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes GRUPO ÚNICO
CÓDIGO NUMÉRICO DE LOS ESTUDIANTES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3
6 7 8 9 10 X X X X
Septiembre 13 14 15 16 17 X X X X
20 21 22 23 24 X X X X
27 28 29 30 X X X X
1 X X X X
4 5 6 7 8 X X X X
Octubre 11 12 13 14 15 X X X X
18 19 20 21 22 X X X X
25 26 27 28 29 X X X X
1 2 3 4 5 X X X X
8 9 10 11 12 X X X X
Noviembre 15 16 17 18 19 X X X X
22 23 24 25 26 X X X X
29 30 X X X X
1 2 3 X X X X
6 7 8 9 10 X X X X
Diciembre 13 14 15 16 17 X X X X
20 21 22 23 24 X X X X
27 28 29 30 31