13 Fichero Digital B 2 Matematicas Segundo Grado

FICHEROS DIGITALES DE TELESECUNDARIAS
Primera edición, 2020

Secretaría de Educación de Veracruz
Hecho en México
Este fichero Digital se ha producido en el marco del contexto estatal y nacional en el

que se ha desarrollado la educación básica en el ciclo escolar 2020-2021, dentro de la
Estrategia Veracruz Educando a Distancia, la Secretaría de Educación de Veracruz, a
través de la Subsecretaría de Educación Básica y de la Subdirección de
Telesecundarias, junto con el equipo de colaboradores del proyecto proponen estos
materiales como un apoyo a la labor que, alumnos y docentes, deben llevar a cabo en
estos tiempos, donde el uso de las tecnologías de la información y la comunicación
están cada vez más al alcance de la población. Es indispensable mencionar que este
fichero reúne en un solo documento los materiales elaborados por la Secretaría de
Educación Pública. Prohibida su venta. Puede ser reproducido total o parcialmente,
siempre y cuando se reconozcan los derechos de autor.
DIRECTORIO
Gobierno del Estado de Veracruz
Cuitláhuac García Jiménez

Gobernador del Estado de Veracruz
Zenyanzen Roberto Escobar García

Secretario de Educación
Maritza Ramírez Aguilar

Subsecretaria de Educación Básica
José Luis Guzmán Ríos

Director General de Educación Secundaria
Elizabeth Pólito Morales

Subdirectora de Telesecundarias
Coordinador General: DR. Julio César Maruri Gutiérrez
Asesor Técnico Pedagógico Zona 88 Telesecundarias
COLABORADORES
PRIMER GRADO
ESPAÑOL Eymi Anahí Ramos Carrillo Docente Telesecundarias Zona 65

MATEMÁTICAS Orlando López Hernández ATP Telesecundarias Zona 07
CIENCIAS Alejandra Yazmín Álvarez Cordero DOCENTE Telesecundarias
HISTORIA Oscar Emmanuel Betancourt Ricaño DOCENTE Telesecundarias Zona 88
GEOGRÁFIA Eréndira Tontle Moreno DOCENTE Telesecundarias
FCyE Lesly Denise Domínguez Álvarez DOCENTE Telesecundarias Zona 88
INGLÉS Sujey Mendoza Zendejas DOCENTE Telesecundarias Zona 88
SEGUNDO GRADO
ESPAÑOL Martha Aracely Acuña Alonso ATP Telesecundarias Zona 67

ESPAÑOL Carlos Espinosa Hernández ATP Telesecundarias zona 02
MATEMÁTICAS Julio César Maruri Gutiérrez ATP Telesecundarias Zona 88
MATEMÁTICAS Jorge Alberto Dorantes Callejas DOCENTE Telesecundarias Zona 88
CIENCIAS Teodoro Toga Oliveros DIRECTOR Telesecundarias Zona 60
HISTORIA María Magdalena González Pérez DOCENTE Telesecundarias Zona 31
HISTORIA Yulianna E. Bernabe Palacios ATP Telesecundarias Sector 23
FCyE Teresa Fuentes Castillo DOCENTE Telesecundarias Zona 71
INGLÉS Antuanet Bandala García ATP Telesecundarias Zona 31
TERCER GRADO
ESPAÑOL Abdias Margarita Vera Castillo ATP Telesecundarias Zona 84

MATEMÁTICAS Rubí Adriana Hernández Jara ATP Telesecundarias Zona 84
CIENCIAS Guadalupe del Socorro Ramos García DOCENTE Telesecundarias Zona 65
FCyE Erich Vladimir Luna Gómez DOCENTE Telesecundarias Zona 31
FCyE Luz María Ramos Morales DOCENTE Telesecundarias Zona 31
HISTORIA Ricardo Aguirre Pedraza DOCENTE Telesecundarias Zona 88
INGLÉS Osiris Velázquez Laureani DOCENTE Telesecundarias Zona 88
Ángel Barrán Méndez DIRECTOR Telesecundarias zona 47
SUPERVISORES ESCOLARES
Mtro. Javier del Valle López Zona 88 Xalapa
Mtro. Ignacio de la Cruz Sedano Zona 31 Papantla
Mtro. Alejandro León Ortiz Zona 84 Veracruz
Mtro. José Luis Linares Hernández Zona 65 Altotonga
Los recursos audiovisuales e informáticos, fueron vinculados del siguiente sitio web
https://telesecundaria.sep.gob.mx/index.php
Los aprendizajes esperados se consideraron del plan y programas de estudio de educación básica vigentes.
Los contenidos propuestos tienen su sustento en los libros para el alumno de telesecundarias.
Estamos felices de recibirte y listos para continuar con nuestra
aventura en este ciclo escolar 2020-2021, en estos materiales
encontrarás las actividades del Bloque 2. En los meses de
septiembre, octubre y noviembre, estuviste estudiando con
diversas estrategias que te hizo llegar tu maestro o maestra. Como
ya lo sabes, continuaremos en clases a distancia debido a la
situación mundial que estamos viviendo y sin duda tendrás nuevos
aprendizajes, nuevas oportunidades con el uso de la tecnología y
sin ella para que sigas adelante y preparándote.
Recuerda que con estos materiales tienes una opción más para
realizar tus actividades.
Hemos preparado este Fichero Digital Interactivo, junto con un

Librero Digital, para que lo uses durante los próximos meses. Las
actividades que contiene, te permitirán aprender los temas del
programa de estudios de secundaria para SEGUNDO GRADO, y
desarrollarás las habilidades que necesitarás para este ciclo escolar;
recuerda que tienes el apoyo de tus maestros que a la distancia
están pensando en ti, en tu bienestar y desarrollo.
El fichero digital de MATEMÁTICAS, SEGUNDO GRADO, contiene las actividades

del bloque 2 y te enlaza con los recursos audiovisuales de cada sesión de trabajo,
además de los enlaces interactivos con los que puedes reforzar tus aprendizajes
con los juegos que en cada uno de los temas se proponen.
En el librero digital de SEGUNDO GRADO, con solo dar un clic podrás acceder a
tu libro en un dispositivo tecnológico, te invitamos a que revises tus materiales y
que juntos aprendamos de esta propuesta de trabajo.
Tu maestro o maestra, te dirán como deberás usar este material para que
desde casa puedas continuar con tus actividades.
Te deseamos mucho éxito y estamos seguros de que con una forma

diferente y creativa superarás estos nuevos desafíos.
SEGUNDO GRADO
BLOQUE 2. LA POTENCIA DE LA MATEMÁTICA Y EL AJEDREZ.
SECUENCIA 13 MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

APRENDIZAJE ESPERADO: RESUELVE PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN CON FRACCIONES Y DECIMALES POSITIVOS.
PARA EMPEZAR. Lee detenidamente el problema de Fabiola y Alonso, te permitirá obtener un primer
panorama de los problemas que realizarás en esta sesión.
Ubícate en la pagina 12, y 13 del Libro Digital (LD)para poder responder los apartados 1,3,4,5 y 6 del
libro, analizando bien tus respuestas antes de contestar. Si usas el Libro Impreso(LI), las actividades
SESIÓN 1 están en las paginas 110 y 111. En las actividades posteriores LD refiere al Libro Digital y LI
al Libro Impreso.
Ubícate en la pagina 14 de tu LD Y 112 de LI, resuelve y anota los resultados de los ejercicios que vienen
en el apartado 1, 2, 3 y 4. para concluir la sesión, es necesario que vallas a la página 15 LI o 113 LD y
respondas los apartados 6, 7, 8 y 9. No olvides tener siempre en consideración las leyes de los signos que
SESIÓN 2 pueden ayudarte a resolver los ejercicios.
Observa el audiovisual “Multiplicación de más de dos números enteros”, te dará la explicación clara de
las leyes de los signos. Después de verificar el video, ve a la pagina 16 y 17 (LI) o 114 y 115 (LD) y
responde los apartados 1, 2, 3, 4 y 5. Copia en tu libreta el apartado: “La regla de los signos de la
SESIÓN 3 multiplicación”. Para finalizar responde las preguntas del apartado 7 y 8 de la pagina 17 LI o 115 LD
Estos son los recursos audiovisuales e interactivos… da clic en la imagen.
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ELABORADO POR: MTRO. JULIO CÉSAR MARURI GUTIÉRREZ

SEGUNDO GRADO
SECUENCIA 14 MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS CON SIGNO

APRENDIZAJE ESPERADO: RESUELVE PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN CON NÚMEROS ENTEROS, FRACCIONES Y
DECIMALES POSITIVOS Y NEGATIVOS.
Recuerda En las actividades posteriores LD refiere al Libro Digital y LI al Libro Impreso.
PARA EMPEZAR. Analiza el primer planteamiento de la pagina 18 LD o 116 LI, en él, muestra ejemplos
de la recta numérica y los cuadrantes del plano cartesiano. Ubícate en al final de la pagina 18 LD o 116
LI en la sección PARA EMPEZAR., realiza el ejercicio 1, respóndelo, al igual que el ejercicio 2 de la pagina
SESIÓN 1 19 LD o 117 LI
La segunda sesión comienza en la pagina 20 LD O 118 LI, se pide que resuelvan ejercicios de los
apartados 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8 y 9. son multiplicaciones de fracciones y operaciones básicas. Responde el
apartado 10, una vez que lo hayas hecho anota en tu libreta las afirmaciones que consideres adecuadas.
SESIÓN 2
Ve a la pagina 22 LD o 120 LI apartado 2, copia en tu libreta el recuadro de jerarquía de las operaciones,

con la finalidad de ampliar tu conocimiento. Con estas notas, podrás responder los ejercicios 1, 3, 4, 5 y
6 donde pondrás en practica lo escrito en tu librea.
SESIÓN 3 Observa el recurso audiovisual “Jerarquía de las operaciones”, para que puedas analizar detenidamente
la forma de realizar las operaciones con números enteros, fraccionarios y números decimales positivos y
negativos.
Para terminar recupera los anotado en tu libreta en clases pasadas para que puedas responder de forma
adecuada a los problemas y operaciones planteadas en los apartados 1, 2, 3, 4, 5 y 7. Retoma las tarjetas
del apartado 8 de la página 25 LD o 123 LI, con ellas construye al menos 5 operaciones con su resultado,
SESIÓN 4 en medio de las tarjetas tendrás que utilizar signos de x y ÷.

Consulta el siguiente recurso audiovisual:
Juega con el recurso informático “Multiplicación y división de números con signo” dando clic en el enlace
de la parre de abajo
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AUDIOVISUAL AUDIOVISUAL
SEGUNDO GRADO
SECUENCIA 15 POTENCIA CON EXPONENTE ENTERO 1

APRENDIZAJE ESPERADO: RESUELVE PROBLEMAS DE POTENCIAS CON EXPONENTE ENTERO Y APROXIMA RAÍCES CUADRADAS.
PARA EMPEZAR. Se presenta el primer problema de la secuencia, el ahorro de Lucina, es necesario que
pongas atención en el desarrollo del problema e identifiques la constante. Pasa a los puntos 1, 2 y 3 que
son derivados del problema anterior. Copia en tu libreta el cuadro los tres términos de la potenciación.
SESIÓN 1 Resuelve los puntos 4, 5, 6 y 7 sobre multiplicación de números.
Busca el apartado 5 pág. 29 LD o 127 LI, encontrarás una serie de apuntes que facilitará la solución de
ejercicios de la sesión, cópiala en tu libreta.
Observa el audiovisual “Potencias”. Te servirá de guía para poder responder la pagina 28 y 29 LD o 126 y
SESIÓN 2 127 LI
El apartado Leyes de los exponentes II, Observa detenidamente las tablas 1 y 3, si lo haces podrás
resolver adecuadamente los faltantes en los cuadros. Ve al punto 4 de la página 31, copia el cuadro de
teoría para ayudarte a comprender los conceptos de la potenciación. Para finalizar, responde los
SESIÓN 3 apartados 5, 7 y 8 de la pagina 31 LD o 126 LI
Revisa el recurso informático “Potencias”, en donde aplicaran sus conocimientos sobre las leyes de los
exponentes. En la pagina 32 LD o 130 LI en la parte inferior esta el cuadro sobre la notación científica,
cópiala en tu cuaderno. Analiza los puntos 1, 2 y 3, desarrolla cada una de las afirmaciones. Para
SESIÓN 4 terminar la secuencia, resuelve los apartados 5 y 6 referentes al tema de notación científica de la pagina
33 LD o 131 LI.

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AUDIOVISUAL

SEGUNDO GRADO
SECUENCIA 16 RAIZ CUADRADA DE NÚMEROS CUADRADOS PERFECTOS
TEMA: Multiplicación y división

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas.
Es necesario que observen el primer texto de la página 34 LD o 132 LI, en el Comprenderán y usarán la
relación inversa entre la operación de elevar un número o una expresión al cuadrado y obtener la raíz
cuadrada de dicho número o expresión. Es necesario que vallas al punto 5, página 35 LD o 133 LI te dará
SESIÓN 1 una idea clara de lo que es una raíz cuadrada. Posteriormente podrás resolver los apartados 1, 2, 3, 4 y 6
sobre las raíces cuadradas.
Analiza la información del punto 5 pagina 37 lD o 134 LI identifica la relación que existe entre la raíz
cuadrada y las potencias, Recuerda que elevar un numero al cuadrado significa multiplicarlo por sí
mismo. Responde las preguntas y ejercicios de raíz cuadrada actividad 1, 3 y 6 de la sesión 2.
SESIÓN 2
En esta sesión comenzaremos a trabajar resolviendo problemas inversos, nos da el total de del área sin
la medida de los lados, tendrás que idear una forma para poder resolverlo. Ene l apartado 2 está un
cuadro de teoría que debes copiar en tu libreta como apuntes de clase. Termina resolviendo los puntos
SESIÓN 3 3 y 4 de la pagina 39 LD o 137 LI. Para finalizar, observa el video “Raíz cuadrada de un número”, pon
atención a los procesos para solucionar estos ejercicios.

AUDIOVISUAL

SEGUNDO GRADO
SECUENCIA 17 REPARTO PROPORCIONAL
TEMA: PROPORCIONALIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO: RESUELVE PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA Y DE REPARTO PROPORCIONAL

El reparto proporcional es un procedimiento aritmético que consiste en repartir cierta cantidad,
teniendo en cuenta la proporcionalidad (directa y/o inversa), con respecto a los valores
correspondientes a ciertas magnitudes. Analiza el primer problema del boleto de lotería, busca como
solucionar de forma proporcional el problema. Sigue respondiendo los apartados 1 y 2 de la sesión 1 que
SESIÓN 1 inicia en la página 40 LD o 138 LI.
Analiza el primer problema sobre la repartición de Nueces, observa las imágenes y responde las
preguntas de la “a” a la “e”. Analiza los apartados 2, 3 y 4 de la página 43 LD o 141 LI, sobre problemas
de proporcionalidad.
SESIÓN 2 Para concluir, observa el audiovisual “¿Cuántos le toca a cada quien?” para profundizar los
conocimientos de proporcionalidad.
Revisa el artículo informático “Repartos proporcionales” para practicar la resolución de problemas del
tema de proporcionalidad. Una vez que lo hayas hecho. Ve a la pagina 44 y 45 LD o 143 y 143 LI para que
resuelvas los apartados 1, 2, 3, 4 y 5. sobre proporcionalidad.
SESIÓN 3
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SEGUNDO GRADO
SECUENCIA 18 FIGURAS GEOMÉTRICAS Y EQUIVALENCIA DE EXPRESIONES 2
TEMA: PATRONES, FIGURAS GEOMÉTRICAS Y EXPRESIONES EQUIVALENTES.

APRENDIZAJE ESPERADO: VERIFICA ALGEBRAICAMENTE LA EQUIVALENCIA DE EXPRESIONES DE PRIMER GRADO, FORMULADAS
A PARTIR DE SUCESIONES
Ve al cuadro de la pagina 48 LD o 146 LI que habla sobre propiedad aditiva y propiedad multiplicativa,
anota en tu cuaderno lo que consideres más importantes sobre las propiedades mencionadas.
Regresa a la pagina 46 LD o 144 LI, donde tendrás la responsabilidad de buscar ecuaciones equivalentes
para los ejercicios de los puntos 1, 2, 3 y 4 de la primera sesión.
SESIÓN 1
En esta sesión comenzarás a trabajar la composición de figuras basados en el conocimiento de su área,

de esto responderás el apartado 1 y 2 de la segunda sesión. Para la segunda parte de la sesión,
obtendrás el área de las figuras a partir de conocer las medidas de los lados, esto en los apartados 3 y 4.
SESIÓN 2 Para finalizar observarás el recurso audiovisual “Expresiones algebraicamente equivalentes” para
ampliar el conocimiento sobre el tema. Te sugiero que anotes en tu cuaderno los puntos más
importantes
La ultima sesión de figuras geométricas y equivalencia de expresiones tiene como finalidad ampliar tu
conocimiento y dominio del tema, para esto, es necesario que: realices el apartado 1 y 2 del libro de
texto que se encuentra en las páginas 46 y 47 LD o 148 y 149 LI
SESIÓN 3 Observarás el recurso audiovisual “otras expresiones algebraicamente equivalentes” y anotaras como se
aplican las propiedades de igualdad para obtener expresiones algebraica.
También revisa el recurso informático “Expresiones equivalentes 2” para como obtener expresiones
equivalentes y comprobar su equivalencia.
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SEGUNDO GRADO
SECUENCIA 19 SUCESIONES Y EXPRESIONES EQUIVALENTES 2
TEMA: PATRONES, FIGURAS GEOMÉTRICAS Y EXPRESIONES EQUIVALENTES.

APRENDIZAJE ESPERADO: VERIFICA ALGEBRAICAMENTE LA EQUIVALENCIA DE EXPRESIONES DE PRIMER GRADO, FORMULADAS
A PARTIR DE SUCESIONES.
En esta secuencia verificarán la equivalencia algebraica de expresiones de primer grado que generan
sucesiones de números enteros y de números fraccionarios y decimales con signo, para ello es necesario
que practiques con los ejercicios de los apartados 1, 2, 3 y 4 sobre sucesiones numéricas de las páginas
52 y 53 LD o 150 y 151 LI
SESIÓN 1
Como ya lo trabajaste anteriormente encontrarás la reglas de las sucesiones numéricas y dos

expresiones equivalentes, esto a partir de las paginas 54 y 55 LD y 152 y 153 LI
SESIÓN 2 Detente a observa el recurso audiovisual “Operaciones algebraicas” para recordar las reglas de como
escribir y operar con las literales y las expresiones algebraicas.
Para concluir la secuencia, se trabajará con más expresiones equivalentes, para ello, es necesario que
realices el apartado 1 y 2 de la pagina 57 LD y 155 LI
SESIÓN 3 Revisa el recurso informático: “Sucesiones de números” Para aclarar dudas sobre que es una sucesión
numérica, cuáles son sus elementos y dificultades para probar si las expresiones algebraicas propuestas
como reglas que generan las sucesiones son equivalentes o no.

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SEGUNDO GRADO
SECUENCIA 20 SISTEMAS DE ECUACIONES. MÉTODOS DE IGUALACIÓN Y DE SUSTITUCIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones
lineales con dos incognitas
PARA EMPEZAR. En esta secuencia ampliarás tus conocimientos para resolver sistemas de ecuaciones
con dos incógnitas empleando los métodos algebraicos.
MANOS A LA OBRA. Lee y contesta el iniciso a) de la actividad 1 de las paginas 156 y 157 del LI o 58 y 59
del LD.
SESIÓN 1 Copia el recuadro de la actividad 2 pag 157 LI o 59 LD
Observa el audiovisual “Operaciones Algebraicas 2” anota en tu libreta lo que consideres mas
importante. Copia en tu cuaderno la actividad 4 de la pagina 157 LI o 59 de LD. Método de Igualación.
Resuelve las actividades 5 y 6 de la página 158 LI o 60 LD
CON OTRO MÉTODO. Resuelve la actividad 1 de la página 159 LI o 61 LD. Copia en tu libreta el recurado
azul de la misma página. Método de sustitución.
Resuelve las actividades 2 y 3 de la misma página, puede ser en tu libro o en tu cuaderno.
SESIÓN 2
¿CUÁL ES EL MÉTODO MAS CONVNEIENTE?. Resuelve las actividades 1 al 6 de la página 161 LI o 63 LD lo

puedes hace copiando en tu libreta.
Observa el audiovisual “Métodos de igualación y sustitución para resolver sistemas de ecuaciones”
SESIÓN 3 identifica las similitudes y diferencias, escribe estas en tu libreta.
No olvides resolver los sistemas de ecuaciones propuestos en la actividad 5 de esa misma página
Utiliza el recurso informático “Métodos de resolución de sistemas de ecuaciones 1” dando clic en el
enlace que se encuentra en la parte de abajo.
Sigue las indicaciones de tu maestro o maestra.
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SEGUNDO GRADO
SECUENCIA 21 RELACION FUNCIONAL 1
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional

PARA EMPEZAR. Lee esta sección que se encuentra en la página 64 del LD o 162 del LI, en la que
encontraras que el tema a tratar es la variación lineal e inversa.
MANOS A LA OBRA. Lee la actividad 1 de esta sección y contesta los incisos a) y b) para que puedas
entender los diversos tipos de variación. Contesta la actividad 2 de la pagina 65 LD o 163 LI
SESIÓN 1 Copia en tu cuaderno el recuadro de la página 66 LI o 164 LD
Esta sesión inicia en la página 66 LD o 164 LI. Resuelve las actividades 1 y 2 lo puedes hacer en tu libro o
pasar los ejercicios a tu libreta.
Copia el recuadro de la página 68 LD o 166 LI, ya es información relevante del tema de esta secuencia.
SESIÓN 2 Observa el audiovisual “Diversos tipos de variación” tomando las notas que consideres más relevantes
en tu cuaderno.
PARA TERMINAR. Otras situaciones semejantes. Contestas las actividades 1 y 2 de esta sección que se
encuentran en las páginas 68 y 69 LD o 166 y 167 LI
Copia el recuadro de la página 69 LD o 167 LI y dibuja la gráfica que ahí se encentra, esto para que
SESIÓN 3 reafirmes tus conocimientos del tema.
Ve al recurso informático Problemas de distintos tipos de variación , te ayudara a seguir aprendiendo
más de las relaciones directas e inversas.
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SEGUNDO GRADO
SECUENCIA 22 POLIGONOS 2
APRENDIZAJE ESPERADO: Deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares.

PARA EMPEZAR. Copia el recuadro de la página 71 LD o 169 LI definición de un ángulo interno. Regresa
a la página 70 LD o 168 LI y lee la sección Para empezar en la entenderás la importancia de estudiar las
relaciones entres los ángulos de los polígonos. Contesta la actividad 1 en tu libro y copia en tu cuaderno
el glosario.
SESIÓN 1 MANOS A LA OBRA. Contesta las actividades 3, 4 y 5 paginas 71 y 72 LD o 169 y 170 LI
Copia en tu cuaderno el recuadro de la página 73 LD o 171 LI que corresponde a la actividades 7 .
Ángulos internos y externos de un polígono. Contesta las actividades de la 1 a la 8 de esta sesión que se
encuentran en las páginas 73 a 75 LD o 171 a 173.
Copia en tu cuaderno el glosario y los recuadros de estas mismas páginas ya que contienen información
importante del tema.
SESIÓN 2 Observa el video “Ángulos internos y externos de un polígono” toma nota de lo que consideras más
importante del video
Contesta la actividad 11 determinando el valor del ángulo que tiene el signo de interrogación
Ángulo central y relaciones entre los demás. Contesta las actividades 1 y 3 de esta sesión páginas 76, 77
y 78 LD o 174, 175 y 176LI
Copia en tu cuaderno los recuadros de estas páginas, es información importante referente a los ángluos
SESIÓN 3 de los polígonos.
Observa el audiovisual “Ángulos centrales de un polígono “ y toma nota de la información importante.
PARA TERMINAR. Problemas sobre ángulos de polígonos. Contesta las actividades 1,2 y 3 de esta sesión
que se encuentran en las páginas 78 y 79 LD o 176 y 177 LI, te ayudaran a reafirmar los conocimientos
adquiridos.
SESIÓN 4
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SEGUNDO GRADO
SECUENCIA 23 CONVERSIÓN DE MEDIDAS 2
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro,
kilogramo, y de unidades del sistema ingles (yarda pulgada, galón, onza y libra).

PARA EMPEZAR. Lee esta sección, te ayudará a comprender los contenidos de esta secuencia, que se
refieren a las equivalencias de peso en el Sistema Internacional y el Sistema Inglés de medidas.
MANOS A LA OBRA. Peso y alimentación. Contesta las actividades 1,3,4 y 5 de las páginas 80 y 81 LD o
178 y 179 LI
SESIÓN 1 Copia en tu cuaderno las acciones de glosario y dato interesante de estas mismas páginas.
De la sesión 2 llamada Cuidados maternos. Observa el audiovisual “Unidades de masa(peso) en el

Sistema Inglés” tomando notas de lo que para ti sea lo mas importante. Realiza las actividades 1,3, 5, 7,
8 y 9. que se encuentran en las páginas 82 a 84 LD o 180 a 182 LI
SESIÓN 2 Copia el dato interesante que se encuentra en estas páginas.
PARA TERMINAR. Se esta tercer sesión llamada Alimentación y material de construcción primero
observa el audiovisual “El volumen de los líquidos en el Sistema Inglés” recuerda tomar nota de lo que
consideres más importante.
SESIÓN 3 Contesta las actividades 1,2,3,4,7 que se encuentran en las páginas 84 y 85 LD o 182 y 183 LI con podrás
reafirmar tus conocimientos del tema.

AUDIOVISUAL AUDIOVISUAL

SEGUNDO GRADO
SECUENCIA 24 ÁREA DEL CIRCULO
APRENDIZAJE ESPERADO: Calcula el perímetro y área de polígonos regulares y del círculo a partir de diferentes datos.

PARA EMPEZAR. Lee esta sección y te ayudará a comprende la importancia del estudio de esta figura
geométrica y como se encuentra presente en nuestra vida cotidiana.
MANOS A LA OBRA. Contando cuadraditos. Contesta las actividades 1,2 y 3 que se encuentran en las
páginas 86 y 87 LD o 184 y 185 LI
SESIÓN 1
Esta sesión de llama ¿y cual es la fórmula? Deberás contestar las actividades 1 y 3 de las páginas 88 y 89
LD o 186 y 187 LI.
Copia en tu cuaderno los recuadros de estas mismas páginas ya que contienen información de l tema
SESIÓN 2 que deberás de recordar.
Puedes ir al recurso interactivo “Cálculo del área del circulo según Arquímedes” dando clic en la imagen
de la parte inferior. Jugando seguirás aprendiendo del tema
PARA TERMINAR. Las partes coloreadas Observa el audiovisual “El área del circulo” recuerda tomar nota
de lo que consideres más importante.
Contesta las actividades 1,2 y 3 de tu libro que están en las páginas 90 y 91 LD o 188 y 189 LI, con ellas
SESIÓN 3 podrás reafirmar tus conocimientos.

AUDIOVISUAL RECURSO INFORMÁTICO

SEGUNDO GRADO
SECUENCIA 25 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE DISPERSIÓN 1
APRENDIZAJE ESPERADO: Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana), el rango y la
desviación media de un conjunto de datos y decide cuál de ellas conviene más en el análisis de los datos en cuestión

PARA EMPEZAR. Lee esta sección para que tengas claro el tema de esta secuencia. Las medidas de
tendencia central y dispersión
Contesta las actividades 1,2,3 y 4 de tu libro que se encuentran en las páginas 92 a 94 LD o 190 a 192 LI,
analiza cada pregunta y tus respuestas.
SESIÓN 1
MANOS A LA OBRA. Observa el audiovisual “Como obtener la desviación media de un conjunto de

datos” toma nota en tu libreta de lo que consideras más relevante del video.
Copia el recuadro de la página 96 LD o 194 LI ya que es información importante que deberás recordar.
SESIÓN 2 Contesta las actividades 1,2,3 y 4 de las páginas 95 a 98 LD o 193 a 196 Li no olvides sequie las
indicaciones de tu maestro.
PARA TERMINAR. La asistencia. Contesten las actividades 2 a 7 de su libro que se encuentran en las
páginas 100 y 101 LD o 198 y 199 LI, con estas podrás reafirmar los conocimientos del tema que
desarrollamos en esta secuencia.
SESIÓN 3

AUDIOVISUAL

SEGUNDO GRADO
SECUENCIA 26 HISTOGRAMAS Y POLÍGONOS DE FRECUENCIA

APRENDIZAJE ESPERADO: Recolecta, registra y lee datos en histogramas, polígonos de frecuencia y gráficas de línea.
PARA EMPEZAR. Copia el recuadro de página 104 LD o 202 LI y después regresa a leer la sección para
empezar. Esto te ayudara a comprender el tema que en esta ultima secuencia del bloque 2
desarrollaremos.
MANOS A LA OBRA. Contesta las actividades 1 y 2 de las paginas 102y 103 LD o 200 y 201 LI
SESIÓN 1
Los intervalos. Copia la información del recuadro que esta en la página 203. Realiza las actividades 1 y 2
de tu libro que están en las páginas 104 y 105 lD o 202 y 203 LI para que logras identificar que es un
intervalo de frecuencias.
SESIÓN 2
Elaboración de más histogramas. Observa el audiovisual “Histograma” tomando nota en tu cuaderno de

lo que consideras más importante.
Contesta las actividades 1, 2 y 3 lo puedes hacer en tu cuaderno para que desarrolles los ejercicios.
SESIÓN 3
Gráficas poligonales de frecuencias. Observa el audiovisual “Polígono de frecuencia” y toma nota de lo

más importante de este video.
Copia los recuadros que se encuentran en las páginas 108 y 109 LD o 206 y 207 LI
SESIÓN 4 Contesta las actividades 1,2,3 y 4 de las mismas páginas.
PARA TERINAR. Interpretación de gráficas estadísticas. Contesta las actividades 1,2,3 y 4 que se
encuentran en las páginas 110 y 111 LD o 208 y 209 LI
Utiliza el recurso informático “Polígono de frecuencia” , para que analices otras situaciones en las que es
SESIÓN 5 posible organizar y presentar datos en polígono de frecuencia.
Te deseamos éxito en todas tus actividades . Con esta sesión terminamos el bloque 2 solo queda estar
atento a las indicaciones de tu maestra o maestro con para la evaluación.
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13 Fichero Digital B 2 Matematicas Segundo Grado

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FICHEROS DIGITALES DE TELESECUNDARIAS

Primera edición, 2020

Este fichero Digital se ha producido en el marco del contexto estatal y nacional en el

Cuitláhuac García Jiménez

Zenyanzen Roberto Escobar García

Maritza Ramírez Aguilar

José Luis Guzmán Ríos

Elizabeth Pólito Morales

ESPAÑOL Eymi Anahí Ramos Carrillo Docente Telesecundarias Zona 65

ESPAÑOL Martha Aracely Acuña Alonso ATP Telesecundarias Zona 67

ESPAÑOL Abdias Margarita Vera Castillo ATP Telesecundarias Zona 84

Hemos preparado este Fichero Digital Interactivo, junto con un

El fichero digital de MATEMÁTICAS, SEGUNDO GRADO, contiene las actividades

Te deseamos mucho éxito y estamos seguros de que con una forma

SECUENCIA 13 MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

Estos son los recursos audiovisuales e interactivos… da clic en la imagen.

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ELABORADO POR: MTRO. JULIO CÉSAR MARURI GUTIÉRREZ

SECUENCIA 14 MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS CON SIGNO

TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

Ve a la pagina 22 LD o 120 LI apartado 2, copia en tu libreta el recuadro de jerarquía de las operaciones,

SESIÓN 4 en medio de las tarjetas tendrás que utilizar signos de x y ÷.

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SECUENCIA 15 POTENCIA CON EXPONENTE ENTERO 1

Recuerda En las actividades posteriores LD refiere al Libro Digital y LI al Libro Impreso.

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SECUENCIA 16 RAIZ CUADRADA DE NÚMEROS CUADRADOS PERFECTOS

TEMA: Multiplicación y división

Recuerda En las actividades posteriores LD refiere al Libro Digital y LI al Libro Impreso.

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SECUENCIA 17 REPARTO PROPORCIONAL

Recuerda En las actividades posteriores LD refiere al Libro Digital y LI al Libro Impreso.

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SECUENCIA 18 FIGURAS GEOMÉTRICAS Y EQUIVALENCIA DE EXPRESIONES 2

TEMA: PATRONES, FIGURAS GEOMÉTRICAS Y EXPRESIONES EQUIVALENTES.

En esta sesión comenzarás a trabajar la composición de figuras basados en el conocimiento de su área,

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SECUENCIA 19 SUCESIONES Y EXPRESIONES EQUIVALENTES 2

TEMA: PATRONES, FIGURAS GEOMÉTRICAS Y EXPRESIONES EQUIVALENTES.

Como ya lo trabajaste anteriormente encontrarás la reglas de las sucesiones numéricas y dos

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SECUENCIA 20 SISTEMAS DE ECUACIONES. MÉTODOS DE IGUALACIÓN Y DE SUSTITUCIÓN

Recuerda En las actividades posteriores LD refiere al Libro Digital y LI al Libro Impreso.

¿CUÁL ES EL MÉTODO MAS CONVNEIENTE?. Resuelve las actividades 1 al 6 de la página 161 LI o 63 LD lo

Sigue las indicaciones de tu maestro o maestra.

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SECUENCIA 21 RELACION FUNCIONAL 1

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional