SOLUCIONARIO DEL DÉCIMO SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN UNMSM
SEMESTRAL SAN MARCOS
HABILIDADES
Habilidad Verbal
Resolución Nº 1
Tema: Jerarquía textual
El tema central del texto es la alarmante cifra de muertes
causado por el uso civil de armas de fuego en los EEUU.
En efecto, en el texto se detalla los casos emblemáticos
de muertes causado por el uso civil de armas de fuego en
dicho país.
Respuesta: la alarmante cifra de muertes causado por el uso
civil de armas de fuego en los EEUU.
Clave: D
Resolución Nº 2
Tema: Sentido contextual
En el texto, la palabra frágil significa vulnerable pues alude
a que la libertad de comprar armas de fuego supone un
gran peligro para la vida de los ciudadanos de EEUU.
Respuesta: vulnerable
Clave: D
Resolución Nº 3
Tema: Compatibilidad e incompatibilidad
No es correcto con el texto sostener que, en EEUU, las
muertes por tiroteos masivos son menores en contraste
con las muertes solitarias soslayadas por la prensa. El au-
tor afirma que cuando no hay tiroteos masivos, no hay
cobertura mediática, esto no significa que los crímenes
sean menores en ocurrencia cuando son aislados.
Respuesta: En EEUU, las muertes por tiroteos masivos
son menores en contraste con las muertes solitarias sos-
layadas por la prensa.
Clave: C
Resolución Nº 4
Tema: Inferencia
Se deduce del gráfico que detalla la evolución de la cifra
de muertos por armas de fuego en los EEUU que la canti-
dad de muertes en el 2013 es mayor a lo registrado en el
2012 y el 2014. En el gráfico se observa que la cantidad
de muertes por armas de fuego en los EEUU es por poco
una cantidad mayor en el 2013 respecto a los años 2012
y 2014.
Respuesta: la cantidad de muertes en el 2013 es mayor a
lo registrado en el 2012 y el 2014.
Clave: D
1
Resolución Nº 5
Tema: Extrapolación
Para el profesor Adam Lankford, si el gobierno de los EEUU
implementara una legislación más restrictiva en cuanto al ac-
ceso civil de las armas de fuego la cifra de muertes por armas
de fuego en dicho país tendería con el tiempo a menguar o
disminuir. Esto porque evitaría que el acceso de armas de
fuego en EEUU sea tan fácil para personas que son peligrosas
para la sociedad.
Respuesta: la cifra de muertes por armas de fuego en di-
cho país tendería con el tiempo a menguar.
Clave: C
Resolución Nº 6
Tema: Jerarquía textual
El texto básicamente explica cómo nace y se perpetúa
un mito. El autor plantea muchos ejemplos sobre mitos
que surgen en torno a la seudociencia pues se generan
ideas falsas sobre diversos temas que luego a través del
pensamiento crítico se demuestran que son falsos.
Respuesta: cómo nace y se perpetúa un mito.
Clave: B
Resolución Nº 7
Tema: Sentido contextual
La expresión parar de cabeza tiene el sentido de refutar
pues alude a que se pretendió contradecir la teoría de la
relatividad especial en base a la idea de que el neutrino
puede viajar más rápido que la velocidad de la luz.
Respuesta: refutar.
Clave: B
Resolución Nº 8
Tema: Inferencia
Resulta divergente con el texto afirmar que Einstein se
equivocó al pensar que los neutrinos eran más veloces que
la luz. Esto es falso porque Einstein sostuvo que la veloci-
dad de la luz es más veloz que cualquier otro elemento
como los neutrinos.
Respuesta: Einstein se equivocó al pensar que los
neutrinos eran más veloces que la luz.
Clave: C
 Academia Aduni

Resolución Nº 9 El texto menciona: The Greeks and Romans later used

Tema: Inferencia
Se concluye del texto que un mito puede generar alguna
forma de rentabilidad. El autor cita ejemplos que revelan
que los mitos se usan para promover negocios que son ca-
paces de generar grandes ganancias.
water clocks which had been developed by the Chinese
and were called clepsydras (Los griegos y los romanos
más tarde usaron relojes de agua que habían sido
desarrollados por los chinos y se llamaron clepsidras).

Respuesta: used the same type of water clock as the

Respuesta: puede generar alguna forma de rentabilidad.
Clave: D
Resolución Nº 10
Tema: Extrapolación
Si los neutrinos viajasen más rápido que la velocidad
de la luz, entonces se impugnaría la teoría especial de
la relatividad. Esto es así porque en este supuesto se
cuestionaría uno de los principios básicos de la teoría
especial de la relatividad, esto es, que nada supera la
velocidad de la luz.
Respuesta: se impugnaría la teoría especial de la relatividad.
Clave: B
Greeks and Romans did.
Clave: C
Resolución Nº 14
Tema: Reading comprehension
In the passage, shadow clocks were created (En el tex-
to, los relojes de sombra fueron creados) by Egyptians,
and later on became sundials (por los egipcios, y más
tarde se convirtieron en relojes de sol). El texto men-
ciona: The Egyptians created shadow clocks which la-
ter became sundials (Los egipcios crearon relojes de
sombra que luego se convirtieron en relojes de sol).

Resolución Nº 11 Respuesta: by Egyptians, and later on became sundials.

Tema: Reading Comprehension Clave: A
It is clear in the passage that the first clocks (Está cla-
ro en el texto que los primeros relojes) could only be
Resolución Nº 15
made after the day had been divided into time periods
(solo pudieron ser elaborados después de que el día se Tema: Vocabulary
hubiera dividido en períodos de tiempo). El texto men- According to the passage, what is the closest meaning
ciona: In order to make the first clock, man had to first to accurate?
divide the day into hours and minutes. (Para elaborar el (Según el pasaje, ¿cuál es el significado más cercano
primer reloj, el hombre primero tuvo que dividir el día a preciso?)
en horas y minutos).
wrong (incorrecto)
precise (preciso)
Respuesta: could only be made after the day had been
divided into time periods. feeling (sentimiento)
Clave: C difficult (dificil)

Resolución Nº 12 Respuesta: precise

Tema: Reading Comprehension Clave: B
We can understand from the passage that today (Pode-
mos entender del texto que hoy) historians think that
the Babylonians are responsible for the trend towards
measuring time (los historiadores piensan que los babi- Habilidad Lógico - Matemática
lonios son los responsables de la tendencia a medir el
tiempo). El texto menciona: The Babylonians were the Resolución Nº 16
first to divide the Tema: Seccionamientos y cortes
hour into 60 minutes and the minute into 60 seconds
Piden: El número de cortes para obtener los cuadraditos que
(Los babilonios fueron los primeros en dividir la hora
contienen los números 13, 6, 10 y 13.
en 60 minutos y el minuto en 60 segundos).

Respuesta: historians think that the Babylonians are Realizamos los siguientes cortes:
responsible for the trend towards measuring time.
1 corte
er

Clave: D
1 2 3 4
Resolución Nº 13 5 6 7 8 2do corte
Tema: Reading comprehension 9 10 11 12
It is stated in the passage that the Chinese (Se afirma
13 14 15 16
en el texto que los chinos) used the same type of water
clock as the Greeks and Romans did (usaron el mismo
tipo de reloj de agua que los griegos y los romanos).

2
 Solucionario del Décimo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Queda: Luego, si Manuel nació un domingo, entonces cada 7 años

su cumpleaños volvería a ser domingo.
1 2 3 4 9 10 11 12 3er corte
Respuesta: sería domingo cada 7 años
5 6 7 8 13 14 15 16
Clave: B

Finalmente:
Resolución Nº 19

Tema: Deducciòn simple y compuesta
5 6
Nos piden: Negar la afirmación de Esteban
3 4 Para negar la afirmación tenemos lo siguiente:
Se obtiene lo pedido:
“Todos los choferes
9 10 6 3 10 13
son irresponsables”
13 14
Choferes Irresp. Choferes Irresp.
4 corte
to

Negación x
∴ Se realizan 4 cortes.

Respuesta: 4 Se lee:
Clave: C “Algunos choferes
no son irresponsables”
Resolución Nº 17
∴ Basta con mostrar algún chofer que no sea irresponsable.
Tema: Relaciones familiares
Nos piden: El parentesco que existe entre el hijo del hijo de
Respuesta: mostrar que algún chofer no es irresponsable
María y el padre de Carlos.
Clave: C
De los datos: Tenemos el siguiente esquema:

Papá de Carlos y María Resolución Nº 20
Tema: Ordenamiento de información
Nos piden: La afirmación de donde se encuentra el jugador
argentino.
De los datos: Tenemos el siguiente ordenamiento.
hnos.
duce
Se de
Hijo María Carlos
único El parentesco sería Jugador
bisnieto y bisabuelo Jugador peruano
argentino

N
O E
Alex
S
Jugador
Hijo del hijo de María chileno
Jugador
boliviano Izquierda
Respuesta: Bisnieto - bisabuelo (Dato: frente
Clave: C al peruano)
Se observa que el jugador argentino se encuentra a la dere-
Resolución Nº 18
cha del jugador peruano.
Tema: Calendarios
Nos piden: La información correcta Respuesta: A la derecha del jugador peruano.
Suponiendo que todos los años tengan 365 días resultaría. Clave: A
o
1 año = 365 días = 7+ 1 día
Resolución Nº 21
es decir que cada año se avanzaría 1 día, así Tema: Razonamiento inductivo
Nos piden: El número de políticos honestos.
1 año <> avanzar 1 día
Dato:
7 años <> avanzar 7 días
- Son 100 personas.
Con este avance - Al menos uno es honesto.
el día de la semana
sería el mismo. - En cualquier par de personas al menos uno es deshonesto.

3
 Academia Aduni

Caso 1: (Para 2 personas) Resolución Nº 23

A B Tema: Planteo de ecuaciones
H D Nos piden: El número de vasos que compró
al menos De los datos tenemos lo siguiente:
un honesto

10 1
(100) (10)
• En la pareja AB al menos un deshonesto ⇒ B es deshonesto. Compra Se rompen Quedan
10 x − 10 x = 9x
Caso 2: (Para 3 personas)
A B C
Además:
H D ?
10 1
• En la pareja AC debe haber al menos un deshonesto. (100) (10)
⇒ C debe ser deshonesto ,así Verde Regala Utiliza
A B C 10 y + 1y = 11y
H D D Dato Dato
Vendi 1800 No me sobro ninguno
⇒ 10 y = 1800 ⇒ 9 x − 11y = 0
Caso 3: (Para 4 personas)
y = 180 9 x = 11(180 )
A B C X
x = 220
H D D ?
Reemplazando al inicio, compra = 10x = 2200

• En la pareja AX debe haber al menos un deshonesto. Respuesta: 2200

“Al menos uno ⇒ X es Clave: B
debe ser deshonesto” deshonesto
Así: Resolución Nº 24
A B C X Tema: Certezas
H D D D Nos piden: El número mínimo de mujeres que deben sen-
tarse para tener con seguridad dos personas del mismo
Vemos que siempre solo uno es H (honesto) y el resto sexo juntas.
es D (deshonesto). Condición pedida: Que haya dos personas del mismo sexo
juntas.
∴ Solo uno es honesto. Tenemos 4 varones, x mujeres y algunos asientos vacíos.
Peor caso: Que queden intercalados varones, mujeres y
Respuesta: 1 asientos vacios.
Clave: D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 20
H M H M H M H M V M ... V M

Resolución Nº 22 hombre
mujer asiento mujer
vacío
(varón)
Tema: Arreglos numéricos
Nos piden: El valor de x+y Así las mujeres ocuparían todos los asientos pares y los
Completando de acuerdo a los datos tenemos la siguiente hombres y asientos vacíos el resto y de esta forma no ha-
distribución: bría personas del mismo sexo juntas.
Para superar esto tendría que haber una mujer adicional.
57+41 ⇒ x = 98 # asientos
x pares
21+20 #mujeres = 10 + 1
Deducimos 57 41 adicional
21=13+8 8+12 mínimo
21 20 #mujeres = 11
8+5 3+9
y 13 8 12
Respuesta: 11
Clave: C
15 8 5 3 9

5+3=8 Resolución Nº 25
y = 15 + 8 = 23 ⇒ x + y = 98 + 23 = 121
Tema: Máximos y mínimos
Nos piden: El tiempo para que la persona se encuentre a
la menor distancia del punto M.
Respuesta: 121
La distancia mínima de un punto a un camino recto se ob-
Clave: D
tiene trazando una perpendicular.

4
 Solucionario del Décimo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Resolución Nº 28
Tema: : Rueda, poleas y engranajes
25
Nos piden: El número de vueltas que da el engranaje J.
15
Del esquema se puede plantear lo siguiente:
Re
37°
c
( # V )( # d ) = ( # V )( # d )
or
20 A A B B
rid

25
( # VB )( # d B ) = ( # VC )( # dC )
o
x

m
# VC = # VD
15 m
( # VD )( # d D ) = ( # VE )( # dE )
a Ca
t
ci
an ima
m 16 ( # VE )( # dE ) = ( # VF )( # dF )
4k

s 2
Di mín
in
=1 # VF = # VG
=

re
3k
ct
( # VG )( # dG ) = ( # VH )( # d H )
o
5 k = 20 37° ( # VH )( # d H ) = ( # VI )( # d I )
M 20 m
( # VI )( # d I ) = ( # VJ )( # d J )
Del gráfico:
x + 16 = 25
( # VA )( # d A )( # d D )( # dG ) = ( # dC )( # dF )( # VJ )( # d J )
x=9
Reemplazando de los datos:
Para recorrer 9 m a una rapidez (dato) de 2 m/s el tiempo

sería: ( 240 ) ( 5 )( 4 ) ( 6 ) = (12 ) ( 20 ) ( # VJ ) ( 8 )
e 9m
2
=
t = = 4, 5 s 240 = ( 2 ) ( # VJ ) ( 8 ) ⇒ # VJ = 15
v 2 m/s

Respuesta: 4,5 s Respuesta: 15

Clave: D
Clave: B

Resolución Nº 26
Resolución Nº 29
Tema: Frecuencia de sucesos Tema: Rutas y trayectorias
Nos piden: La longitud de cada uno de los últimos trozos. Nos piden: El número de formas (caminos) para ir de A a
De acuerdo a los datos tenemos los siguientes cortes: B sin retroceder.
corte 1 corte 2 corte 3 corte m
+1 +1 ... +1
... Considerando que es sin retroceder empleamos el método
Parte 2 3
1
n+1 aditivo.
A
Dato de longitud total L 1 1 1 1

L
⇒ Cada nuevo trozo = + 1
m 1 1
n +1

1 1 2 3
L
∴ Última longitud =
( m + 1) ( n + 1)
B
6
L 1 1 3
Respuesta:
( m + 1) ( n + 1)
Clave: D
∴ Existen 6 caminos.
Resolución Nº 27
Tema: Suficiencia de datos Respuesta: 6
Nos piden: La información suficiente para calcular el valor Clave: A
de la serie.
Podemos expresar la serie de la siguiente forma:
Resolución Nº 30
S= 6 + 24 + 60 + 120 + 210 + ...

           Tema: Trazo de figuras
S = 1× 2 × 3 + 2 × 3 × 4 + 3 × 4 × 5 + ... + n ( n + 1) ( n + 2 ) Nos piden: La rapidez de la hormiga si realiza todo el re-
corrido en 35 s empezando en un punto y terminando en
Así que si tuviesemos el número de términos entonces po-
driamos calcular el último término y con esto la suma. Y vice- el mismo punto.
versa si tuviesemos de dato el último término, entonces ten-
dríamos el número de términos y la suma. Por lo tanto, cada En el enunciado dice: "Empezó su recorrido en un punto
uno de los datos por separado es suficiente. y terminó en el mismo punto", entonces todos los puntos
Respuesta: cada uno de los datos por separado es suficiente deben ser pares. Si hubiese impares se traza líneas adicio-
Clave: C nales entre ellos.

5
 Academia Aduni

( 2a )( 2b)( 2c ) abc = ( 2a )( 2b)( 2c ) × 10 3 + abc

Línea adicional
entre impares I 5cm I = 2abc × 10 3 + abc

5cm = abc × 2000 + abc

I I
= abc × 2001
I 5cm = abc × 3 × 23 × 29
I I I

I I I Como el número es divisible entre 23

I

→ n3 = 23
I I I I
∴ n=2

I I I
I
Respuesta: 2
I I
Clave: A

I I Resolución Nº 33
Recorrido Tema: Análisis combinatorio
= Suma longitud + Suma de
mínimo de la figura long. repetidas Piden: El número de maneras que se puedan sentar

44 (5 cm) + 12 (5 cm) V1 M1
Recorrido = 280 cm
mínimo

Y como demora un tiempo de 35 segundos entonces: V4 M4 V2 M2

Recorrido
Rapidez =
tiempo
280 cm cm V3 M3
= = 8
35 s s
• Cada pareja se sienta junta, se considera como un solo
Respuesta: 8 cm/s elemento.
Clave: B P = ( 4 − 1) ! = 3 !
C (4)

• Cada pareja se cambia de lugar.

CONOCIMIENTOS
Luego, el número de formas es:
n° formas = 3 !× 2 !× 2 !× 2 !× 2 !
Aritmética n° formas = 96

Resolución Nº 31
Respuesta: 96
Tema: Porcentaje
Piden: En cuanto disminuye la altura. Clave: C
Largo l; Ancho: a, Área: l × a
Resolución Nº 34
Por dato, el área no varía, entonces:
Tema: Mínimo común múltiplo
110 x
Área = l⋅ a = l× a Piden: La suma de los números.
100 100 A = dp
110 10 PBI
x= = 90, 9% = 90 % B = dq
100 11

Lo que indica que el ancho disminuye en

MCM(A, B) = 48

1 dpq = 48 ...(I)
100% − 90% = 9 %
11
A2 − B 2 = 2160
d 2 ( p2 − q 2 ) = 2160 ...(II)
Respuesta: 9 1 %
11 Clave: D
De (I) y (II)
d=12, p=4, q=1
Resolución Nº 32
Tema: Divisivilidad ∴ A + B = d ( p + q ) = 60
Piden: El valor de "n":
Por bloques: Respuesta: 60

( 2a )( 2b)( 2c ) abc = ( 2a )( 2b)( 2c ) × 10 3 + abc Clave: B
= 2abc × 10 3 + abc
= abc × 2000 + abc 6

= abc × 2001
 K
3S 2S 2m
Solucionario del Décimo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
6 6

A N C
Geometría
Observaciones:
S1 a
Resolución Nº 35 =
S2 b
Tema: Áreas de regiones triangulares S S S1 S2
Piden: El área de la región sombreada.

• ∆AKC: KN mediana
5
A∆AKN =A∆NKC = 6
4 • ∆BKC: KM ceviana
S P
A∆KMC = 2S
3
5 • ∆ABC: BN mediana
5
B A∆ABK =A∆BKC = 3S
2
• ∆ABC: BM ceviana
A 4 T 5

A = (Base)(Altura)
2 4S m 1
= =
12 + 2S 2m 2
• Se observa la Altura = 5 ∴S = 2
• Cálculo de la Base (AH)
BSO notable de 37°
→ SO = 4
Respuesta: 2
⇒ AH = 9
( )( ) Clave: C
∴ A = 9 5 = 22,5
2

Resolución Nº 38
Respuesta: 22,5
Tema: Cono revolución
Clave: B
Piden: Capacidad de uno de los conos idénticos.

Resolución Nº 36 ( a base )
( ) Altura
Capacidad =
Tema: Área de regiones triangulares 3

Piden: El área de la región BFM 3 3

B

h
φ
8 S 8
F
14
φ 8
A M C

• Completamos ángulos: mABM = mBMA = 90° − φ h

• Se observa en ∆BAM: AS es altura y también AS es parte
de la mediatriz de BM ⇒ FB = FM
• Se concluye ∆FBM es equilátero.
2
8 3 • Como los conos son identicos
A∆ FBM = = 16 3
4 Altura = h = 7

Respuesta: 16 3 • Como el diámetro de la base es 6 cm el radio es 3 cm.

Clave: D 2
a base = π ( 3 ) = 9π
( 9π )(7 )
Resolución Nº 37 Capacidad = = 21π
3
Tema: Área de regiones triangulares 22
( S)
Piden: A  BKM (S) Cono π =
7
B Capacidad = 66 cm 3
m
M
S
3S
K
2S 2m Respuesta: 66 cm3

6 6 Clave: B

A N C

Observaciones: 7
S1 a
=
 Academia Aduni

Álgebra Resolución Nº 41
Tema: Desigualdades
Resolución Nº 39
Se x la cantidad de cuartos de kilómetros adicionales.
Tema: Ecuaciones cuadráticas
Adunito al final pagó:
Buscamos el punto de equilibrio, entonces la cantidad deman-
primer cantidad de
dada y ofertada son iguales, es decir las x de las ecuaciones 9 cuarto 3 cuartos de
representan la misma cantidad. Pagó = soles de + soles kilómetros
kilómetro adicionales
Reemplazo: Pagó = [ 9 ][1] + [ 3][ x ]

p = x + 7 en p2 + x2 + x2 = 169
2
( x + 7) + x2 = 169
Además:

x 2 + 14 x + 49 + x 2 = 169 S/.30 < Pagó < S/.60

2x 2 + 14 x − 120 = 0 30 < 9 + 3x < 60

21 < 3x < 51

Simplificando: 7 < x < 17

x está en cuartos de kilómetros
x 2 + 7 x − 60 = 0 → x = 16 km
x −5
x 12 Respuesta: 16 km
→ ( x − 5 )( x + 12 ) = 0
x = 5 ∨ x = −12 Clave: D

Resolución Nº 42
Entonces la cantidad donde se da el punto de equilibrio es
x = 5 y p = x+7 = 12 Tema: Inecuación lineal

Respuesta: 12 y 5
Clave: A

Resolución Nº 40
Tema: Sistema de ecuaciones

Cuaderno Cantidad Precios (S/.)

Tipo I x S/5
Tipo II y S/7 Luego:
Total 500 S/3140 3,75 < x < 4,33 ...
Como x es entero positivo
Del cuadro: → x=4
Entonces, partieron desde Ica 24 personas.
x + y = 500 ... (×7 )
5 x + 7 y = 3140 Respuesta: 24
Clave: B

Tenemos:
7 x + 7 y = 3500
−
5 x + 7 y = 3140
Trigonometría
2 x = 360
→ x = 180 Resolución Nº 43
Tema: Razones trigonométricas de un ángulo agudo
Reemplazando:
Piden: El perímetro del polígono no regular de n lados.
x + y = 500
180 + y = 500
→ y = 320
O

R θ θ R
Respuesta: 180 y 320
Clave: B Rsenθ

8
 Solucionario del Décimo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Ángulo central del polígono: I. Por trabajar en las calles, le salió una ampolla en la
2π planta. (S. Denotado)
2θ =
n II. Los regalos de Don Dimas le costaron un ojo de la cara.
π (S. Connotado)
→ θ=
n III. La difteria es una enfermedad infecciosa que afecta las
Longitud de un lado: 2Rsenθ vías respiratorias. (S. Denotado)
Perímetro del polígono = 2(Rsenθ) IV. A causa de la pandemia, esos trabajadores están
pateando latas. (S. Connotado)
π
∴ Perímetro del polígono = 2nRsen  
 n
Las oraciones II y IV presentan modismos:
- Costar un ojo de la cara significa mucho sacrificio o
π
Respuesta: 2nRsen   extremadamente caro
 n
- Pateando latas equivale a sin trabajo.
Clave: B

Respuesta: I y III
Resolución Nº 44
Clave: D
Tema: Resolución de triángulos rectángulos

Resolución Nº 47
Tema: Secuencia vocálica
La secuencia vocálica es la sucesión de sonidos vocálicos
en una palabra. Cuando la secuencia se presenta en una
misma sílaba, estamos ante un diptongo; pero si esta se-
En el triángulo STO: cuencia se presenta en sílabas diferentes, estamos ante un
SO = rcscθ caso de hiato.

Luego SP: h = rcscθ - r En el siguiente texto, La diosa Atenea representa la sabiduría

h = r(cscθ-1) 1d 1h 1h
y fue una de las principales divinidades del panteón griego
Respuesta: r(cscθ-1) 1d 1h 1d
Clave: D
que recibió culto en toda la Grecia Antigua.
1d 1d 1d

Resolución Nº 45 Respuesta: seis diptongos y tres hiatos

Tema: Identidades trigonométricas del ángulo doble Clave: A
El alcance horizontal se calcula con la fórmula:
v2 Resolución Nº 48
d= sen ( 2θ ) , para que d sea máximas en 2θ = 1, entonces 2θ = 90°
10 Tema: La acentuación
imas en 2θ = 1, entonces 2θ = 90° Una palabra puede acentuarse ortográficamente según re-
glas generales o especiales.La tilde enfática se aplica a la
Reemplazando datos: palabra que expresa un tono interrogativo o exclamativo. A
continuación, mencionamos algunos casos donde la palabra
v2 100 ( )
d= sen ( 90° ) = 1 = 10 m
10 10 que puede tildarse.

• La propuesta educativa que se discutió no era perjudicial.

Respuesta: 10 m (pronombre relativo)
Clave: C • El motivo por que llegó tarde es totalmente accidentado.
(pronombre relativo)
• ¡Que disfrutes, Pedrito, de estos meses de vacaciones!
(conjunción completiva)
Lenguaje • Nosotros sí sabemos qué regalarle por este homenaje.
(pronombre exclamativo)
Resolución Nº 46 • Dime qué pretendes hacer si vamos al Mundial.
Tema: Tipos de significado (pronombre interrogativo)
En semántica, el significado es denotado cuando la expresión
es objetiva, directa y guarda correspondencia con el lenguaje Respuesta: Nosotros sí sabemos qué regalarle por este
real o científico. Mientras el significado es connotado cuando homenaje.
la expresión es subjetiva, indirecta y se relaciona con el
Clave: D
lenguaje poético, refranes o modismos.

9
 Academia Aduni

Resolución Nº 49 Ejemplos:
Tema: La frase nominal • La institución practica principios y valores, no obstante,
Proposición 1 Nexo adversativo
Está constituida por una construcción que tiene como
núcleo a un sustantivo y a categorías que lo delimitan y hay que seguir luchando contra los antivalores del sistema.
caracterizan, es decir, determinantes y adjetivos. La frase Proposición 2
nominal asume todas las funciones del sustantivo, o sea, ⇒ Oración compuesta coordinada adversativa
puede ser sujeto, O.D, O.I, agente, atributo o C.C.
Respuesta: adversativa.
Clave: B
Ejemplos:
• El pueblo cansado elegirá nuevos congresistas
Resolución Nº 53
F.N. (Sujeto) F.N. (OD)
Tema: La proposición subordinada sustantiva
en el mes de abril.
Esta proposición asume las mismas funciones del
F.N. (C.C) sustantivo, equivale a esta categoría y está encabezada
por pronombres relativos, conjunciones completivas
Respuesta: sujeto - objeto directo - circunstancial. o infinitivos. Las funciones más recurrentes son sujeto,
Clave: A objeto directo y atributo. A continuacion, mencionamos
algunos ejemplos de oraciones compuestas subordinadas.
Resolución Nº 50 Ejemplos:

Tema: Clasificación semántico - Sintáctica del vebo • La película que vimos tiene un fondo político.
Los verbos copulativos SER y ESTAR requieren obligatoria- Propos. P.Sub.Adj. Principal
mente de complemento atributo, es decir, de un sustanti- • Es oportuno expresar nuestras ideas.
vo, adjetivo o frase nominal. A continuación, analizamos Prop. Princ. P.S.S. (Sujeto)
algunas oraciones. • Aún no sabemos cómo fue capturado.
I. Las mascarillas están en el lavadero. Prop. Princ. P.S.S. (OD)
Sujeto VP C.C.Lugar
• Es importante que le digas la verdad.
Prop. Princ. P.S.S. (Sujeto)
II. El presidente será elegido por la población.
Sujeto VP C. Agente
Respuesta: Aún no sabemos cómo fue capturado.
III. Por favor, S.T / sé crítico ante los problemas Clave: C
C.C VC Atrib. C.C.

IV. Muchos están repasando lo más difícil.

Sujeto VP O.D. Literatura
Respuesta: solo III. Resolución Nº 54
Clave: B Tema: Realismo peruano. Discurso en el Politeama
El indígena está sometido a la voluntad de los notables: el
Resolución Nº 51 cura, el gobernador y el juez, la santísima trinidad embru-
tecedora del indio. Para la autora, la solución está solo en
Tema: Predicado
un cambio administrativo.
El predicado presenta en su estructura NP, OD, OI, AGEN- Clorinda Matto de Turner dedicaría su vida a defender sus
TE, CC y ATRIBUTO. El adjetivo asume dos funciones en el ideales y los derechos de los sujetos marginados. Por esta
predicado. Si se ubica al lado de un verbo copulativo fun- misma razón, cuando el régimen cacerista que apreciaba
ciona como ATRIBUTO; pero si está al lado del verbo predi- la cultura andina fue derrocado por las montoneras de
cativo funciona como COMPLEMENTO PREDICATIVO. Nicolás de Piérola, los derechos de Clorinda Matto de Tur-
ner serían cruelmente agredidos.
• Mi padre celebró emocionado su cumpleaños.
Respuesta: sumiso frente al destino que le han impuesto.
Sujeto VP C. PVO. O.D.
Clave: B

• Mi padre estuvo emocionado por su cumpleaños.

Resolución Nº 55
Sujeto VC Atributo C.C.Causa
Tema: Realismo peruano
El realismo peruano es la tercera literatura del periodo
Respuesta: atributo y predicativo independiente y significó la valoración de los hechos so-
Clave: C ciales descritos de forma objetiva sobre la fantasía, la ima-
Resolución Nº 52 ginación y el tono intimista, características románticas, de-
Tema: La oración compuesta coordinada bido al contexto: la derrota en la guerra con Chile.
Presenta dos o más proposiciones de similar nivel sintáctico.
Respuesta: describieron la realidad - temas sociales de
Estas se unen mediante conjunciones coordinantes. Puede ser
manera objetiva.
copulativa, disyuntiva, adversativa, distributiva, explicativa o ilativa.
Clave: B

10

Resolución Nº 56
Tema: Generación del 27. Poeta en Nueva York
El autor utiliza mucha simbología como parte del
surrealismo y dentro de ella el uso de la metáfora,
predominantemente, por ejemplo, de lo subrayado,
podemos expresar lo siguiente.
• Una grieta en la mejilla (un corte)
• el mar deja de moverse (la muerte)
• las raicillas del grito (el nervio del grito)
• Una uña que aprieta el tallo (algo que corta)
Respuesta: la metáfora.
Clave: C
Resolución Nº 57
Tema: Novela renacentista picaresca. El Lazarillo de Tormes
Lázaro es reprendido por su primer amo (el ciego) debido
a que carece de la astucia que se requiere para sobrevivir
en una sociedad paupérrima. El ciego enseña a Lazarillo a
mentir, robar y ser astuto: antivalores. Por lo tanto, se evi-
dencia una educación a la inversa o degradada.
Respuesta: la educación degradada
Clave: C
Resolución Nº 58
Tema: Novela renacentista picaresca
La novela picaresca surgió con el Lazarillo; esta es la nove-
la fundadora. Por tanto, no se remonta a la época medieval.
Respuesta: Tiene su origen en los cantares de gesta me-
dievales.
Clave: A
Resolución Nº 59
Tema: Teatro barroco. La vida es sueño
Segismundo, al estar cautivo y contemplar la belleza y caduci-
dad de las aves que vuelan libres, reconoce que él tiene más
alma pero no libertad; intuye que es el bien más preciado.
Respuesta: Segismundo ve la libertad como el bien más
preciado para el hombre.
Clave: C
Psicología
Resolución Nº 60
Tema: Memoria
La «Memoria Semántica» da cuenta de un almacén de co-
nocimientos acerca de los significados de las palabras y
las relaciones entre estos significados, constituyendo una
especie de diccionario mental, mientras que la «Memoria
Episódica» representa eventos o sucesos que reflejan de-
talles de la situación vivida y no solamente el significado
Respuesta: semántica – episódica.
Clave: B
11
Solucionario del Décimo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
Resolución Nº 61
Tema: Atención
La Atención Selectiva es la habilidad de una persona para
responder a los aspectos esenciales de una tarea o situa-
ción y pasar por alto o abstenerse de hacer caso a aquellas
que son irrelevantes. Para mantener la concentración en la
lectura de su periódico necesitará de la atención Selectiva,
la cual sería un tipo de atención voluntaria, manejada por
el sujeto.
Respuesta: selectiva
Clave: C
Resolución Nº 62
Tema: MotivaciónI
Las necesidades reguladoras son necesidades fisiológicas
que requieren ser satisfechas ya que en caso contrario se
pone en peligro la integridad del organismo. Son necesidades
reguladoras, por ejemplo: la ingesta de líquido y alimento,
la regulación de la temperatura, el sueño, la respiración, la
eliminación de desechos, etc.
Respuesta: deben ser satisfechas o peligraría la vida del
individuo
Clave: B
Resolución Nº 63
Tema: Desarrollo de la inteligencia
De acuerdo con la teoría del desarrollo cognitivo de Jean
Piaget, un rasgo distintivo del infante en la primera etapa
del desarrollo de su inteligencia denominada estadio
sensorio motriz, es la permanencia del objeto que se refiere
la noción o creencia de que una figura u objeto percibido
corresponde a algo, que sigue existiendo, aun cuando no
se pueda ver dicho objeto anteriormente percibido.
Respuesta: Permanencia del objeto.
Clave: C
Resolución Nº 64
Tema: Inteligencia emocional
El concepto de autorregulación se define como la capaci-
dad de control y gestión tanto de los pensamientos, emo-
ciones, acciones como motivación mediante una serie de
estrategias personales que permiten tanto la consecución
de objetivos como la evitación de resultados no deseados.
Asimismo, la habilidad autorregulatoria permite el análisis
del entorno, dar una respuesta a él y una modulación de
esta reacción con el fin de promover una adaptación al
medio
Respuesta: La habilidad para controlar y redireccionar
nuestros impulsos y motivos
Clave: C
Resolución Nº 65
Tema: Aprendizaje
La idea de aprendizaje significativo con la que trabajó Ausubel
es la siguiente: el conocimiento verdadero solo puede nacer
cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz
de los conocimientos que ya se tienen. Es decir, que aprender
 Academia Aduni
significa que los nuevos aprendizajes conectan con los
anteriores; no porque sean lo mismo, sino porque tienen que
ver con estos de un modo que se crea un nuevo significado.
Por eso el conocimiento nuevo encaja en el conocimiento
viejo, pero este último, a la vez, se ve reconfigurado por el
primero. Es decir, que ni el nuevo aprendizaje es asimilado
del modo literal en el que consta en los planes de estudio,
ni el viejo conocimiento queda inalterado. A su vez, la nueva
información asimilada hace que los conocimientos previos
sean más estables y completos.
Respuesta: significativo por recepción
Clave: B
Educación Cívica
Resolución Nº 66
Tema: Poderes del estado
Para ser congresista la Constitución exige que los ministros
en funciones y sus viceministros tienen que renunciar 6
meses antes del proceso electoral.
Respuesta: no han renunciado a su cargo seis (6) meses antes
de la elección.
Clave: D
Resolución Nº 67
Tema: Poderes del estado
El presidente de la república es considerado el jefe del Es-
tado y personifica a la nación.
Respuesta: es el jefe de Estado y personifica a la nación.
Clave: C
Resolución Nº 68
Tema: Poderes del estado
En los procesos judiciales para que se minimice la posibilidad
de un error se establece la pluralidad de instancias como es-
tructura y donde las partes pueden efectuar su derecho a la
impugnación.
Respuesta: de la pluralidad de instancia.
Clave: B
Resolución Nº 69
Tema: Poderes del estado
La vacancia presidencial es el proceso donde el Congreso de-
clara que el cargo de presidente está vacante o libre esto tiene
como una de sus causales la renuncia de la presidente acepta-
da por el Congreso.
Respuesta: Por aceptación de su renuncia por el Congreso.
Clave: B
12
Historia del Perú y Universal
Resolución Nº 70
Tema: Comunidad primitiva en el Perú
El precerámico es el periodo de la historia peruana que
se inicia con la llegada de las primeras bandas nómades,
qué se dedicaban a la caza y recolección de alimentos, el
yacimiento de Chivateros (Lima) es una muestra de ello;
posteriormente irán conociendo el medio y gradualmente
domesticaran animales como el caso de Telarmachay y
también habrá una agricultura incipiente.
Respuesta: I y IV
Clave: D
Resolución Nº 71
Tema: Formativo andino
Chavín está considerado como el Primer Horizonte
cultural en el Perú, su centro Chavín de Huántar fue el más
importante durante aquel periodo; sus sacerdotes ejercían
poder a través de una religión con dioses terroríficos, que
fueron difundidos por gran parte del Perú.
Respuesta: I, II y III
Clave: D
Resolución Nº 72
Tema: El Tahuantinsuyo
El Estado Inca logró un gran desarrollo y expansión gracias
a que pudo aprovechar la fuerza laboral de los ayllus,
organizándolos en su beneficio, también impulsó la difusión
de tecnologías agrícolas que permitió un incremento de
la producción; al mismo tiempo que mediante pactos
políticos logró someter a los curacas, que eran los líderes
de los pueblos que sometieron.
Respuesta: I, II y IV
Clave: C
Resolución Nº 73
Tema: El Virreinato
El cimarronaje hace referencia a los esclavos que huían
de tus amos a causa de la explotación que sufrían,
demostrando así el abuso que sufrían; los cimarrones
conformaron aldeas llamadas palenques, en donde
mantenían sus costumbres, lo cual expresa una resistencia
cultural frente a la imposición hispánica.
Respuesta: El cimarronaje durante el virreinato es una
expresión de la explotación esclava y una muestra de
resistencia cultural.
Clave: A
Resolución Nº 74
Tema: Corrientes libertadoras
En la conferencia de Punchauca San Martín nuevamente
propone para el Perú su independencia con una monarquía
constitucional, con un rey de la casa española, creyendo
que esta propuesta terminaría con la desgastante guerra
y que en cierta medida beneficiaría a la corona española.

Respuesta: La propuesta de San Martín de una monarquía
constitucional, tenía su explicación en que la corona se
podría beneficiar con ella, para aceptarla.
Clave: C
Resolución Nº 75
Tema: Comunidad primitiva en el mundo
Durante el Paleolítico Superior destaca la presencia del Homo
Sapiens, último escalón en la evolución humana, perfeccionó
la elaboración de sus herramientas líticas, sus técnicas de
cacería y por primera vez en la historia, la expresión artística,
como se evidencia en las pinturas rupestres.
Respuesta: La práctica de las pinturas rupestres
Clave: D
Resolución Nº 76
Tema: Mesopotamia
En la historia de la antigua Mesopotamia destacan los
sumerios, por ser los iniciadores de la civilización;
conformaron ciudades estado, gobernados por reyes
sacerdotes, en donde los templos llamados zigurats,
además de representar el poder eran almacenes donde se
guardaban los excedentes productivos.
Respuesta: Almacenaban el excedente productivo
Clave: B
Resolución Nº 77
Tema: Grecia
Uno de los más importantes acontecimientos en la historia
de los griegos, fue la guerra que los enfrentó a los persas,
conocido como guerras medicas; entre las causas políticas
que impulsaron a los persas a iniciar esa guerra, fue la
amenaza griega al dominio que ya tenían los persas en el
Asia menor.
Respuesta: La amenaza griega al gobierno persa en Asia
Menor
Clave: A
Resolución Nº 78
Tema: Edad media
Durante la Edad Media, el catolicismo incorporó a su
dominio a diversos pueblos europeos que todavía no se
habían convertido a su religión, en ese proceso destaca
la labor que impulsó la Iglesia y varios reyes de la época,
entendiendo la importancia para mantener su dominio y
poder sobre la población.
Respuesta: La Iglesia y los monarcas medievales
Clave: C
Resolución Nº 79
Tema: Invasión a América
La invasión América significó para las poblaciones
autóctonas elevado descenso poblacional, debido
principalmente a las enfermedades traídos por los
13
Solucionario del Décimo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
europeos; otra causa fue la explotación que sufrieron
por parte de los invasores, un ejemplo de ello fueron las
encomiendas, en el cual miles de indígenas murieron por
el abuso que sufrían.
Respuesta: La fundación de encomiendas en el Caribe
Clave: D
Geografía
Resolución Nº 80
Tema: Geósfera
Dentro del estudio de la geósfera, tenemos que hay modelos
que se proponen para conocer su composición (modelo
químico o estático) y ver su dinámica o funcionamiento
(modelo físico). En el modelo químico, se indica que la
geósfera está compuesta de 3 capas, que son:
• Corteza (aquí encontramos a sub capas que son el SiAl
(sílice y aluminio) y SiMa (sílice y magnesio) llamadas
también capas granítica y basáltica
• Manto
• Núcleo
Respuesta: capas granítica y basáltica
Clave: B
Resolución Nº 81
Tema: Geósfera
Dentro del estudio de la geósfera, tenemos que hay modelos
que se proponen para conocer su composición (modelo quí-
mico o estático) y ver su dinámica o funcionamiento (modelo
físico). En el modelo químico, se indica que la geósfera está
compuesta de 3 capas, que son:
• Corteza
•
Manto: en el manto se dan procesos dinámicos de
transformación de las rocas, debido a las altas presiones
y temperaturas, es que las rocas de las placas que llegan
a esta zona se funden y elevan a la superficie. Este
proceso se denomina corrientes convectivas.
• Núcleo
Respuesta: corrientes convectivas
Clave: B
Resolución Nº 82
Tema: Relieves de Perú
En la costa peruana, uno de los relieves destacado es el va-
lle. Éstos se forman por sedimentación fluvial, es decir los ríos
han acarreado y depositado materiales que han fertilizado los
suelos aledaños a su cauce a lo largo de miles de años; lo que
resulta en zonas altamente fértiles y aptas para el agro.
Respuesta: valles – agricultura
Clave: B
 Academia Aduni

Resolución Nº 83 Resolución Nº 88
Tema: Relieves de Perú Tema: Sistema tributario
La región amazónica tiene un clima tropical y es una extensa La institución que recauda tributos para el gobierno central
llanura. En ella se forman grandes y caudalosos ríos que for- es la SUNAT
man meandros y zonas pantanosas con poco drenaje de sus
aguas. Esas zonas son el relieve más abundante del país y se Respuesta: la Superintendencia Nacional de Aduanas y
denominan tahuampas, que son zonas pantanosas de mal Administración Tributaria.
drenaje de suelos. Clave: C

Respuesta: tahuampas Resolución Nº 89

Clave: C Tema: Sistema tributario
Ahora que Bruno gana más dinero entonces el Estado le
cobra impuestos a este tipo de tributos se les llama im-
Resolución Nº 84
puestos progresivos
Tema: Relieves de Perú
A partir de la imagen podemos hacer algunas deducciones Respuesta: progresivos
I. No se aprecia en la imagen, pero si es cierto que las Clave: C
tahuampas, ceticales y aguajales son zonas pantanosas
Resolución Nº 90
inundadas permanentemente
II. Las restingas y altos, de manera general son suelos Tema: Dinero
Los billetes y las monedas en manos del público son los
aluviales, formados por corrientes de agua, tanto pluvial
activos de mayor liquidez debido a que tienen alta acepta-
como fluvial.
ción en la economía.
III. Las playas y barrizales son aprovechados durante los
tiempos de estiaje para poder sembrar productos como Respuesta: los billetes y monedas en poder del público
el arroz, maní, frijol, caigua, etc. son más aceptados como medio de pago que cualquier
otro activo..
Respuesta: I, II y III Clave: D
Clave: B
Resolución Nº 91
Tema: Dinero
La inflación es producida por la elevada emisión moneta-
ria (emisión inorgánica) frente a una producción que se
Economía
mantiene constante o no varía.
Resolución Nº 85 Respuesta: la producción en el país no varía.
Tema: Modelos de mercado Clave: C
La atomicidad del mercado implica que dentro de un
mercado existan muchos ofertantes y demandantes Resolución Nº 92
desorganizados. Tema: Demanda
El determinante de la demanda en el caso de Enrique son los
gustos y preferencias por los juegos de comedor.
Respuesta: muchos ofertantes y demandantes desorgani-
zados. Respuesta: los gustos y preferencias
Clave: B Clave: C

Resolución Nº 93
Resolución Nº 86
Tema: Oferta y demanda
Tema: Modelos de mercado La ley de oferta y demanda establece que el precio tiene
Son características de los mercados de competencia per- una relación directa con la demanda y una relación inversa
fecta la homogeneidad del producto y que el modelo per- con la oferta.
mite el libre acceso de nuevas empresas al mercado.
Respuesta: a mayor demanda, mayor precio y viceversa.
Clave: A
Respuesta: I y III
Clave: C
Resolución Nº 94
Tema: Oferta y demanda
Resolución Nº 87
La ley de oferta y demanda establece que el precio tiene
Tema: Sistema tributario una relación directa con la demanda y una relación inversa
Es facultad del presidente de la república el determinar las con la oferta, si la demanda se incrementa el precio de los
tarifas arancelarias. pasajes también se elevan.

Respuesta: el Poder Ejecutivo Respuesta: la demanda se incrementa..

Clave: C Clave: C

14
 Solucionario del Décimo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Filosofía Resolución Nº 101

Tema: Filosofía moderna
Resolución Nº 95 Hume admite que no hay una relación entre la causa y
Tema: Ética y ciudadanía II el efecto, sino que se ha hecho una costumbre de tal
Para el filósofo Maquiavelo, el objetivo del gobernante es relación. A esto se le conoce como el problema de la
mantenerse en el poder. Para eso puede realizar cualquier causalidad.
acción, de ahí que se le adjudica la frase que el fin justifica
los medios. Respuesta: Idea de causalidad
Clave: B
Respuesta: Maquiavelo.
Clave: C
Resolución Nº 102
Resolución Nº 96 Tema: Filosofía moderna
La relación causa efecto no existe porque no hay una
Tema: Filosofía en el Perú impresión de tal relación, solo hay dos sucesos sin
Para Salazar Bondy, la única manera de hacer filosofía
conexión. Esto se admite solo por creencia o hábito.
original es eliminando la dominación porque no permite
que el Perú se desarrolle.
Respuesta: No hay impresión de la relación causa efecto.
Respuesta: Se elimine la dominación Clave: A
Clave: C

Resolución Nº 97
Tema: Axiología
Física
De acuerdo con el texto, partir de la religión, revelación, o
Resolución Nº 103
desde la doctrina de la fe significa ver las cosas desde el
Tema: MRU
punto de vista divino, que el verse a sí mismo, ve las cosas
Piden: Tiempo para que el auto y el camión crucen
creadas por él.
completamente.
dB
Respuesta: La caña de azúcar es desagradable es un juicio
de valor porque al decir desagradable estás emitiendo una 15 m/s 15 m/s
valoración negativa. 10 m/s 10 m/s
Clave: D A B A B

11 m
Resolución Nº 98 dA

Tema: Filosofía en el Perú 3m 39 m 8m

José Carlos Mariátegui considera que el Perú no hubo
Del gráfico:
una revolución capitalista porque no hubo una burguesía
revolucionaria que elimine la servidumbre. d + d − 11 = 39
A B
v A t + v B t = 39 + 11
Respuesta: En el Perú no existió una burguesía revolucionaria. 10 t + 15t = 50
Clave: B ∴t=2 s

Resolución Nº 99
Tema: Filosofía analítica Respuesta: 2 s
Wittgenstein considera que el lenguaje debe expresar los Clave: A
hechos. Una palabra debe designar el mundo, debe existir
una correspondencia entre el lenguaje y los hechos. Resolución Nº 104
Tema: Trabajo mecánico
Respuesta: Isomorfismo
Clave: D Piden: WJoven durante 4 s.
Del problema:
t = 4s
Resolución Nº 100 v=3 m/s
20N
Tema: Filosofía analítica
En la segunda etapa de Wittgenstein considera que no
hay una esencia del lenguaje, sino que todo depende K=0,5 F
del uso del lenguaje que hacemos. A esto se le llama el
giro pragmático. fK

Respuesta: Giro pragmático FN = 20N

Clave: A
d

15
 Academia Aduni

Tenemos: Resolución Nº 106

WJoven = F . d ...(1) Tema: Ondas mecánicas
• Como el bloque experimenta un MRU, entonces se Piden: vonda:
encuentra en equilibrio. Del problema:
• Luego: #osc.=1; tiempo=4s
∑ F ( ↑ ) = ∑ F ( ↓ ) v
FN = 20N 1ra 24 cm 5ta
∑ F ( →) = ∑ F ( ←) λ λ λ λ
F = fK
P
→ F = µ K ⋅ FN
F = ( 0, 5 ) ( 20 N )
F = 10 N ...(2) Tenemos:
4λ = 24 cm
• Del MRU: λ = 6 cm

d = vt
d = ( 3 )( 4 ) Además:
d = 12 m ...(3) vonda = λ ⋅ f
# osc.
vonda = λ ×
tiempo
De (3) y (2) en (1) 1
vonda = 6 ×
WJoven = (10)(12) 4
∴ vonda = 1, 5 m/s
∴ WJoven = 120 J

Respuesta: 120 J Respuesta: 1,5 cm/s

Clave: B
Clave: B

Resolución Nº 105
Resolución Nº 107
Tema: Oscilaciones
Tema: Trabajo mecánico
Piden: Rapidez máxima vmax
Piden: vB
X (cm)
Del problema: vA=150 v
+40 B
3d

t (s) Q
4
–40
T d
4
A

• Del M.A.S. Se sabe:

v v Ad A = vB ⋅ vB
max = WA
2π (150 )( d ) = v B
vmax = ⋅ A ...(1)
T ∴ v A = 50 V

• Del gráfico: Respuesta: 50 V

→ A = 40 cm = 0, 4 m Clave: A
T π
→ = → T = πs
4 4
Resolución Nº 108
Tema: Electrodinámica
Reemplazando en (1)
Piden: v AB = v A − v B

2π
vmax = ( 0, 4 ) I = 3A
π
∴vmax = 0, 8 m/s 36 V + − 6 V + − 0 V − + 15 V
A 30 V M 2 Ω N 15 V B

Respuesta: 0,8 m/s V = IR

Clave: B V = 3×2
V =6V

16
 Solucionario del Décimo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

De la ley de Ohm Resolución Nº 111

Nos piden determinar la molaridad y normalidad de la so-
VMN = 6 V
VM − VN = 6 N lución formada por agua y carbonato sódico.
6V − VN = 6 V
VN = 0

Luego:

VB = 15 V
VA = 36 V
→ VB = 36 − 15
∴ VN = 0
Hallando la molaridad:
M = 53 = 0,1 mol/L
1106 × 5
Respuesta: 12 V
Clave: B Hallando la normalidad:
N = θ⋅ M
Resolución Nº 109 N = 2 × 0,1 = 0, 2 eq /L
Tema: Efecto fotoeléctrico
Fotón
EC( Respuesta: 0,1 y 0,2
f max )
Clave: B

Resolución Nº 112
Φ0 Nos piden determinar la secuencia correcta de verdad
(V) o falsedad (F) para las siguientes proposiciones.
• Condiciones para el efecto fotoeléctrico
I. Verdadero
E >Φ
foton Un compuesto alicíclico es aquel que presenta tanto
hf > hf0 Función
 trabajo
  las características alifáticas (no aromáticas) y cíclicas
f > f0 Su valor depende del
(cadena cerrada), es ramificado y presenta una
tipo de material.
instauración (doble enlace)
II. Falso
• De la conservación de la energía:
Las únicas hibridaciones que presenta el compuesto

aumenta Efoton = Φ + EC aumenta son el sp3 (enlace simple) y el sp2 (enlace doble)
( ) max
III. Verdadero
fijo El enlace doble presenta dos electrones tipo pi (π)

Respuesta: VFV
Respuesta: FFF Clave: A
Clave: D
Resolución Nº 113
Nos piden determinar la secuencia correcta de verdad
(V) o falsedad (F) para las siguientes proposiciones del
siguiente proceso electroquímico:
Química
Según el diagrama:
Resolución Nº 110
Nos piden determinar el nombre sistemático para el Se concluye:
El Zn es el que se oxida y el cadmio el que se reduce
siguiente compuesto orgánico insaturado.
El electrodo de Zn es el ánodo y el electrodo de Cd es el
cátodo.
El electrodo de Zn se consume mientras el electrodo de
Cd gana masa.

Entonces:
I. Falso: El Zn se oxida en el ánodo
II. Falso: Los iones Cd se reducen (depositan) en el cátodo.
III. Verdadero: EC0 = E ox
0 + E0 0
red ⇒ EC = +0, 76 − 0, 40 = +0, 36 V

Respuesta: 6-bromo-5-metilhept-2-eno Respuesta: FFV

Clave: D Clave: A

17
 Academia Aduni

Resolución Nº 114 Biología

Nos piden determinar la constante de equilibrio Kc para un
Sistema químico en el equilibrio. Resolución Nº 117
Tema: Citología
La ecuación balanceada es:
La membrana citoplasmática tiene varias funciones, entre

PCl 5  PCl 3 + Cl 2 ellas permitir el transporte de moléculas. Lo hace a través
( g) ( g) ( g)
de su bicapa o sus proteínas de transporte que fueron sinte-
tizadas por el retículo endoplasmático rugoso.
Por definición:
[PCl ] × [Cl ] Respuesta: produce proteínas de membrana
3 2
KC =
[PCl5 ] Clave: B

Reemplazando los datos en la definición del Resolución Nº 118

Tema: Citología
KC =
(7, 5 × 10 ) × (7, 5 × 10 ) = 2, 3 × 10 −3
−3 −3
El transporte de moléculas a través de la membrana que
( 2, 5 × 10 −2 )
requiere de gasto energético (ATP) se llama transporte
activo; un ejemplo de este tipo de transporte es la
Respuesta: 2, 3 × 10 −3 fagocitosis.
Clave: A
Respuesta: Fagocitosis
Clave: C
Resolución Nº 115
Nos piden determinar la masa de cadmio que se deposita Resolución Nº 119
en el catodo de un proceso de electrolisis. Tema: Respiración celular
La glucólisis es un evento de la respiración celular anae-
Usando la primera ley de Faraday tenemos:
róbica que deja como productos finales, entre otros, a
112 los piruvatos. Estas moléculas son los sustratos de even-
Peq ( Cd ) (
mCd = I × t ) ⇒ mCd = 2 × (10 × 95, 6 ) = 0, 56 tos como la fermentación.
96500 C 96500

∴ m ( Cd ) = 5, 6 × 10 −1 g Respuesta: piruvato
Clave: D
Respuesta: 5,6×10-1
Clave: A
Resolución Nº 120
Tema: Ciclo celular
El apareamiento y la recombinación genética son dos even-
Resolución Nº 116
tos consecutivos que ocurren durante la profase de la meio-
Nos piden determinar la alternativa correcta en relación a sis I.
la formación del NO2 en la atmosfera y como consecuen-
cia la formación de la lluvia acida. Respuesta: Apareamiento – la recombinación genética
Clave: A
A) Incorrecta
La ley de velocidad del proceso se representa como Resolución Nº 121
Vrx = k[N2O5] en donde el orden global de reacción es 1
Tema: Reino Monera
B) Correcto
Las cianobacterias tienen nutrición autótrofa. Las bacte-
El proceso de la etapa I (N2O5 (g) → NO2(g) + NO3) es la
rias como las que causan el tétano forman endosporas.
más lenta, por lo que la ley de velocidad está dada por: Las bacterias grampositivas poseen una sola membrana.
Vrx = k[N2O5]
C) Incorrecta Respuesta: VVF
La especies intermediarias son aquellas que aparecen Clave: B
en el proceso pero luego desaparecen. En este caso la
especie intermediaria es el NO3(g) Resolución Nº 122
D) Incorrecta
Tema: Reino Plantae
La ecuación química global será;
Las pteridofitas como los helechos son plantas vasculares
2N2O5(g) → 4NO2(g) + O2(g)
que se caracterizan por tener hojas frondosas, ser
esporofitos dominantes y de ambiente húmedo y sombrío.
Respuesta: La etapa I determina la ley de velocidad de la
reacción. Respuesta: Pteridofitas
Clave: B Clave: D

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 Solucionario del Décimo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Resolución Nº 123 Resolución Nº 125

Tema: Salud y enfermedad
Tanto el colesterol como los triglicéridos son lípidos im-
portantes para conservar la salud; sin embrago, su exce-
so puede generar problemas hepáticos (hígado) como
cardiacos (corazón).
Tema: Ecología
El parasitismo es una estrecha relación biológica entre
dos organismos de diferentes especies, uno denominado
huésped que lo acoge y el otro denominado parásito que
depende del huésped para obtener algún beneficio. En
esta relación, uno se beneficia y el otro se perjudica.

Respuesta: Hígado y corazón Respuesta: Parasitismo

Clave: D Clave: D

Resolución Nº 124 Resolución Nº 126

Tema: Sistema reproductor humano
La gonadotropina coriónica humana (HCG) se produce
en la placenta durante el embarazo y puede ser
detectado en la sangre u orina.
Tema: Ecología
El calentamiento global se debe, principalmente, al aumen-
to de las concentraciones de gases de invernadero; y, por
consecuencia se incrementa la temperatura media de la
tropósfera de la tierra.

Respuesta: Gonadotropina coriónica humana Respuesta: El aumento de las concentraciones de gases

Clave: B de invernadero
Clave: C

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