DECIMONOVENO SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Ciclo Semestral San Marcos

INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE

• El estudiante recibirá una ficha óptica.

• Para marcar sus respuestas y el código de estudiante, SOLO DEBE USAR LÁPIZ 2B. En caso contrario, no serán

reconocidos por la lectora.

• En la ficha óptica debe marcar el código de la escuela académica (especialidad o EAP) y el área que correspon-

da a la especialidad a la que postula, de lo contrario no se calificará su examen.

• A partir de la pregunta 31 el alumno debe contestar siguiendo las instrucciones brindadas en la caja de indica-

ciones, de acuerdo al área a la cual postula.

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Respuesta correcta Respuesta incorrecta No contestada

20 pts. –1,125 pts. 0 pts.

Duración del examen: 3 horas

¡Espere la indicación del responsable del aula para iniciar la prueba!

El día de mañana se publicarán las claves a partir de las 8:00 a. m. y los resultados, al día siguiente de dicha publi-

cación, a partir de las 10:00 a. m. en nuestro sitio web: www.ich.edu.pe

Lima, 2022
Semestral San Marcos Decimonoveno Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

HABILIDADES

Habilidad Verbal
Comprensión lectora

Texto N.° 1
Las familias peruanas están cambiando sus hábitos de consumo, por lo que hay mayor aceptación por la leche fresca antes
que las presentaciones en lata. Esta tendencia ha generado un incremento en las ventas de un 20 % en promedio en la industria,
así lo explicó el fundador de la Asociación de Ganaderos Lecheros del Perú, Javier Valera. "Puede ser que el caso Pura Vida haya
contribuido en algo, pero lo importante es que el público se da cuenta de que existen otras opciones en el consumo de leche",
manifestó. Sophía Álvarez, gerente de la Asociación Holstein del Perú, refirió que la producción nacional de leche fresca durante
el 2016 alcanzó casi los 5,5 millones de litros al día, mientras que para el 2017 alcanzó los 5,6 millones de litros al día, lo que
representó un crecimiento de 2 % respecto a la producción del año anterior.

Debe destacarse que el 77 % de esta producción ocurre en la Sierra del país, donde más de 1 millón de hogares de las áreas
rurales dependen del desarrollo de esta actividad. Agregó que el stock de vacas en ordeño muestra una evolución positiva ya que
se pasó de 690 mil en el 2005 a 934 mil en el 2016, concentrándose en un 53 % en Cajamarca, Puno, Cusco, Lima y Arequipa. Asi-
mismo, dijo que el nivel de producción por vaca en ordeño mejoró entre el 2005 y el 2016 pasando de 1928 a 2220 litros por año;
es decir, una mejora de 15 %. Por su parte, el director general de ganadería del Ministerio de Agricultura y Riego (Minagri), Alberto
Barrón, manifestó que se pueden reducir los costos en la producción de la leche entre 10 % y 15 %. "Hoy día se trae la producción
desde lo más recóndito del Perú a la capital, acá se pasteuriza y vuelve al mismo lugar, entonces reducimos ese mismo viaje. La
idea es que para el consumidor sea más barato", consideró. En ese sentido, el viceministro de Desarrollo e Infraestructura Agraria
del Minagri, Jaime Salomón, detalló que la meta del gobierno es que al 2021, se hayan instalado en nuestro país, 150 mil hectá-
reas de pastos, especialmente en las zonas ubicadas por encima de los 3 mil metros sobre el nivel del mar, donde los niveles de
pobreza superan el 30 % y son altos los riesgos por las bajas temperaturas. "Solo en Arequipa, hemos instalado 1540 hectáreas
este año y beneficiaremos a 1925 familias de ganaderos. Nuestra visión es tener una ganadería próspera", consideró.
 http://larepublica.pe/economia/1111755-sube-en-20-la-preferencia-de-las-familias-por-la-leche-fresca

1
Academia ADUNI
1. El texto básicamente expone sobre
A) la preferencia de las familias peruanas por la leche fres-
ca y su rechazo de la leche en lata.
B) la problemática que enfrenta para su progreso la pro-
ducción láctea en la sierra del país.
C) las mejoras técnicas y de infraestructura que experi-
menta la industria nacional de leche fresca.
D) el actual repunte de la producción nacional de leche
fresca y sus expectativas de desarrollo.
2. En el texto, la palabra recóndito significa
A) nativo. B) furtivo.
C) abrupto. D) remoto.
3. Resulta divergente con el texto sostener que
A) el costo en la producción de la leche fresca se reduciría
si el gobierno subsidiara la actividad.
B) el caso Pura vida pudo haber motivado la preferencia
del consumidor por la leche fresca.
C) la mayor parte de la producción nacional de leche fres-
ca se concentra en la sierra del país.
D) en los últimos años el nivel de producción por vaca en
ordeño mejoró de forma significativa.
4. Se colige de los gráficos que incluye la lectura que la pro-
ducción nacional de leche fresca
A) destaca en las regiones de Cajamarca, Apurímac, Lima
y Arequipa.
B) recién mostró una tendencia al crecimiento sostenido
en el año 2000.
C) mantuvo un ritmo más o menos homogéneo en la dé-
cada de los ochenta.
D) es una actividad focalizada en la sierra y ausente en la
zona norte del país.
5. Si la venta de leche fresca en el país sufriera una merma
considerable y sostenida
A) el apoyo técnico y político del gobierno central no se
haría esperar.
B) la familia de ganaderos del país acordaría reducir el
precio al consumidor.
C) el nivel de producción por vaca en ordeño solo se man-
tendría en Lima.
D) muchas familias de las áreas rurales se verían seria-
mente perjudicadas.
Texto N.° 2A
El historiador inductivista reconoce solo dos clases de
descubrimientos científicos genuinos: las firmes proposicio-
nes factuales y las generalizaciones inductivas. Ellas y solo
ellas constituyen la médula de su historia interna; por con-
siguiente, las busca al escribir dicha historia – encontrarlas
representa un problema considerable –. Y solo cuando las ha
encontrado, puede empezar la construcción de su bella pirá-
mide. Las revoluciones consisten en desenmascarar errores
(irracionales) que inmediatamente son desterrados de la his-
toria de la ciencia a la historia de la pseudociencia, a la his-
toria de las meras creencias: el auténtico progreso científico
arranca de la última revolución científica en cualquier cam-
po determinado. Sin embargo, el historiador inductivista no
puede ofrecer una explicación ‘interna' racional de por qué
fueron seleccionados unos determinados hechos en lugar
2
de otros. Para él este es un problema no-racional, empírico y
externo. El inductivismo en cuanto teoría 'interna' de raciona-
lidad es compatible con muchas teorías empíricas o externas
distintas y complementarias, de la elección-de-problema. Es
compatible, por ejemplo, con la postura sustentada por el
marxismo-vulgar o catequístico de que la elección-de-pro-
blema está determinada por las necesidades sociales y sos-
laya sus implicancias económicas, por ejemplo.
Texto N.° 2B
El falsacionismo contemporáneo surge como una crí-
tica del inductivismo. El inductivismo es criticable respec-
to de dos supuestos fundamentales; a saber, que las pro-
posiciones factuales pueden ser derivadas de los hechos,
y que puede haber inferencias inductivas (con incremento
de contenido) válidas. Estos dos supuestos son no-proba-
dos e, incluso, probadamente falsos. Según el código de
honor del falsacionista, una teoría es científica solo si es
posible contrastarla con un enunciado básico; y una teo-
ría debe rechazarse si, de hecho, está en conflicto con un
enunciado básico aceptado. Popper señaló una condición
adicional que debe ser satisfecha por una teoría para po-
der calificarla de científica: debe predecir hechos nuevos,
es decir, inesperados a la luz del conocimiento anterior.
En consecuencia, es contrario al código popperiano del
honor científico proponer teorías infalsables o hipótesis ad
hoc (que no implican predicciones empíricas nuevas) del
mismo modo que va contra el código inductivista (clásico)
del honor científico proponer teorías no-probadas. Para el
historiador popperiano, la búsqueda de grandes, audaces
teorías falsables y grandes experimentos cruciales negati-
vos es medular. Ello forma el esqueleto de su reconstruc-
ción racional. Los paradigmas de grandes teorías falsa-
bles, favoritas del popperiano, son las teorías de Newton y
de Maxwell, entre otras.
6. El problema medular que se plantea en ambos fragmentos es
A) el conflicto entre el método inductivo y el falsacionista
en la historia de la ciencia.
B) los métodos históricos para detectar verdades de natu-
raleza fáctica e irrefutable.
C) la historia teorética de corte inductivo y su vínculo con
la de carácter popperiano.
D) los meandros de la historia de la ciencia en la relación
inducción-falsacionismo.
7. En el texto A, el verbo desenmascarar connota
A) detentación. B) expulsión.
C) ilegalidad. D) refutación.
8. Afirmar que la propuesta inductiva es predictiva resulta
incongruente, porque
A) la naturaleza de la predicción es alcanzable solo en ca-
sos específicos en los que la inducción ha tenido que
proponer cuestiones serias.
B) la predicción solo es alcanzable en esta perspectiva si
se cuestiona la falsabilidad popperiana que entrampa
el paradigma histórico-científico.
C) el paradigma popperiano comete un error, dada su difi-
cultad, al sostener que el historiador debe ir en búsque-
da de grandes paradigmas falsables.
D) la predicción es consistente con la visión popperiana, y
la visión inductiva solo arriba a generalizaciones que se
corresponden con los hechos.
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9. Se deduce, respecto del denominado marxismo vulgar en Habilidad Lógico - Matemática

el texto 2A, que este
16. De acuerdo al gráfico, ¿cuál es la cantidad de puntos no
A) confronta con propuestas de corte inductivo en lo concer- visibles?
niente a la metodología usada para recopilar los hechos.
B) propone predicciones que están vinculadas con hechos
específicos y documentados por los investigadores.
C) es incapaz de proponer hechos novedosos e inespera-
dos, y, además, niega posibles errores teóricos internos.
D) plantea la generalización previa a la confrontación con
los hechos sociales, de manera que se erige como teo-
ría sólida.
A)
52 B)
53 C)
50 D)
55
10. Si la teoría marxista vulgar asumiera que, en tanto pro-
puesta teórica, es pasible de refutación, 17. En una madera se ha dibujado una cuadrícula con algu-
nas letras en algunos casilleros. ¿Cuántos cortes rectos se
A) los historiadores de la ciencia se habrían decantado debe realizar como mínimo para separar los cubitos que
por el análisis inductivo. contienen las letras?
B) la propuesta inductivista habría carecido de las debili-
dades que se le endilgó. A
C) su vena dogmática daría lugar a una tendencia más afín D N
con el falsacionismo. I U
D) la propuesta de Carl Popper sería superada por el in-
ductivismo epistemológico.

Text N.° 3 A)
3 B)
4 C)
5 D)
6
Algae are a group of plants that contain some of the
largest and smallest life forms known. Most Algae are 18. Se tiene un saco de azúcar que contiene más de 100 kg,
made of one cell and can only be seen under the micro- una balanza de dos platillos y tres pesas, una de 4 kg, otra
scope. Other types can grow over forty meters long. An de 6 kg y otra de 9 kg. ¿Cuántas pesadas se debe realizar
example that is known to most people is brown seaweed. como mínimo para poder pesar exactamente 49 kg de
One of the most important groups of algae is plankton. azúcar?
Many sea animals form their diet of this plant and the natu-
ral balance of sea life would be greatly disturbed without it. A)
1 B)
2 C)
3 D)
4

11. According to the passage, algae is
A) only seen under the microscope.
B) has many important uses.
C) both one of the largest and smallest forms of life.
D) an example of seaweed.
12. We can understand in the passage that plankton is
A) a group of important plants.
B) known to most people.
C) one of the major diets of fish.
D) a form of sea life balance.
13. It is stated in the passage that without algae
A) a microscope would not be necessary.
B) seaweed could have better coloring.
C) all fish would starve.
D) the balance of nature would be destroyed.
14. It is clear in the passage that
A) there are a lot of algae with only one cell.
B) algae is eaten by fish in order to maintain a balance in nature.
C) plankton is a form of disturbance to sea life.
D) many plants would not exist.
19. Rosa ha ubicado caramelos en tres cajas iguales, en una
caja puso sólo caramelos de chicha, en otra sólo de na-
ranjas y en otra caja caramelos de chicha y naranja, luego
las etiquetó con el contenido de cada una de ellas. Des-
pués se dio cuenta que por equivocación etiquetó todas
incorrectamente de tal forma que ninguna corresponde a
su real contenido. ¿Cuántos caramelos debe extraer Rosa
como mínimo para poder etiquetar correctamente todas
las cajas?
A)
1 B)
2 C)
3 D)
4
20. Dadas las siguientes proposiciones
• Ningún contador es romántico.
• Todos los escritores son románticos.
Entonces se concluye que:
A) Todos los contadores son escritores.
B) Algunos escritores son contadores.
C) Algunos contadores no son escritores.
D) Ningún contador es escritor.
21. Coloque los números del 1 al 12 dentro de los espacios
vacíos. Los números del óvalo interior deben estar colo-
cados en orden consecutivo y su suma debe ser la mitad
de la suma de los números colocados en el óvalo exterior.

15. According to the passage, what is the closest meaning to

seaweed?

A) leaf B) fish C) algae D) cell

3
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27. Mario, tiene una lámina de hojalata que tiene la forma de

un triángulo isósceles de la cual desea recortar una pieza
rectangular como se indica en la figura. Determinar la al-
6
tura del rectángulo si tiene la máxima área.
x y

2,5 m

Calcule la suma de las cifras de xy. 3m

A)
6 B)
7 C)
8 D)
9 A) 1 m B) 1,5 m C) 1,25 m D) 1,75 m

22. En una reunión donde hay 100 personas se sabe que 40 28. Anabel parte de su casa y realiza los siguientes recorridos
tienen hijos, 60 son hombres, 10 mujeres están casadas, consecutivos: 30 km al S37°E, 24 2 km al NE, 25 km al
25 personas casadas tienen hijos; hay 5 madres solteras. norte y, finalmente, 8 km al este. ¿A qué distancia de su
¿Cuántos hombres solteros tienen hijos? casa se encuentra?

A)
10 B)
60 C)
40 D)
30 A) 25 5 km B) 25 km C) 15 3 km D) 20 km

23. Si la mitad del número de horas que han transcurrido des- 29. Considere la siguiente secuencia de figuras formadas por
de las 7:00 a. m., es una tercera parte del número de ho- láminas transparentes y congruentes. Al trasladar, sin girar,
ras que falta transcurrir para que sean las 10:00 p. m. ¿Qué las figuras 19 y 32 y colocarlas exactamente sobre la figura
hora es? 26, ¿qué figura se obtiene?

A) 11 h B) 13 h C) 12 h D) 10 h
; ; ; ; ; ...

24. Si entre dos cubos consecutivos hay 190 números múlti- Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5

plos de 6, ¿cuánto suman las cifras del mayor de los cubos

mencionados? A) B) C) D)

A)
2 B)
4 C)
6 D)
8 30. Jaime, con cuatro piezas idénticas de madera que tienen
la forma de un paralelepípedo rectangular ha construido
25. Si el 20 de enero del 2005 fue lunes, ¿qué día de la semana el sólido que se indica en la figura. Si una de las caras que
será el 21 de julio del 2095? aparece sombreada tiene un área de 30 cm2 , determine el
área lateral del sólido.
A) lunes
B) martes
C) miércoles
D) sábado

26. El campanario de una iglesia demora 96 segundos en dar

tantas campanadas como la mitad del triple del tiempo
entre campanada y campanada, más 1. Si el tiempo entre
campanada y campanada es constante, ¿cuántos segun-
dos demorará en tocar 14 campanadas?

A)
100 B)
102 C)
104 D)
106 A) 260 cm2 B) 240 cm2 C) 360 cm2 D) 120 cm2

4
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CONOCIMIENTOS
Aritmética Álgebra
Responde Responde

Área A 31 al 33 Áreas A y E 39 al 40

Áreas B, C y D 31 al 34 Áreas B y C 39 al 42

Área E 31 al 32 Área D 39 al 41

10 + m 11 + n 100 + p 39. El polinomio cuadrático

31. Si − − − k; m + n + p + 1 = k2. Halle k.
10 − m 11 − n 100 − p 800 + at − 6 t 2
P( t ) =
20
A)
9 B)
11 C)
10 D)
5 representa la temperatura de una ciudad de Europa, en
una tarde de verano, t horas después del mediodía. Si la
32. De una muestra recogida a 200 transeúntes se determinó temperatura a las 2:00 p. m. es de 42,3 °C, halle la tempe-
que: 60 eran mudos; 70 eran cantantes callejeros y 90 eran ratura a las 4:00 p. m.
ciegos. De estos últimos 20 eran mudos y 30 eran cantan-
tes. ¿Cuántos de los que no son cantantes callejeros no A)
31,5 B)
35,4 C)
39,7 D)
42,2
eran mudos ni ciegos?
40. De un grupo de niñas y niños, se retiran 15 niños y quedan
A) 22 B) 30 C) 28 D) 26 2 niños por cada niña. Luego, se retiran 45 niños y que-
dan ahora 5 niñas por cada niño. ¿Cuántos niños habían
33. ¿Cuántas monedas y billetes son necesarios para reunir al inicio?
S/115 utilizando para ello solo monedas de S/5 y billetes de
S/20, si de ninguno se usó más de 6. Dar como respuesta la A)
62 B)
65 C)
70 D)
72
diferencia entre billetes y monedas.
41. El colegio MC necesita un total de S/10 200 para obras y un
A) 3 B) 2 C) 5 D) 8 grupo de alumnos del quinto de secundaria decide hacer
la donación en partes iguales. Enterados los alumnos del
34. ¿Cuál es el residuo de dividir E entre 8? Se sabe que: cuarto de secundaria, cuatro de ellos ofrecen colaborar y
E = 20132 + 20142 con ello se reduce el aporte de cada uno en S/40. Deter-
mine el número de alumnos que realizaron la donación.
A) 0 B) 2 C) 4 D) 6
A)
30 B)
42 C)
52 D)
71
Geometría
42. Un orfebre fabrica dos tipos de joyas. La unidad del mo-
Responde delo M1 se hace con 2 g de oro y 1 g de plata y se vende
Área A y D 35 al 37 a S/10, y la del modelo M2 se hace con 3 g de oro y 2 g de
plata y se vende a S/18. Si dispone de 55 g de oro y 35 g de
Áreas B y C 35 al 38
plata, halle el máximo beneficio.
Área E 35 al 36
A)
150 B)
210 C)
320 D)
380
35. En la remodelación de un parque circular de diámetro
80 m se ha considerado una vereda periférica de ancho
1 m y espesor 0,20 m. Si el costo por m3 de concreto para Trigonometría
dicha vereda es de S/300. Calcule el monto a invertir en lo
correspondiente a la vereda Responde
Áreas A y D 43 al 44
A)
S/15000 B)
S/15400 C)
S/15300 D)
S/15260
Áreas B y C 43 al 45
36. Calcule la medida del ángulo entre las rectas de ecuaciones Área E No responde
x–y+6=0
4x – 3y + 24 = 0 43. A partir del gráfico halle el área de la región sombreada.

A)
15° B)
8° C)
14° D)
16° Y=4cosx

37. Dadas las curvas de ecuaciones y = 2x2; x2 + y2 = 1 siendo A

y B los puntos de intersección. Calcule AB.

2
A) 3 B) 2 2 D)
C) 2
2

38. Dada la ecuación de la parábola: 4y = x2. Determine la
ecuación de la recta directriz
A) π u2 B) 2π u2
A) y = 0 B)
y = – 2 C) y = – 1 D) y = – 3 C) 3π u2 D) 4π u2

5
Academia ADUNI

44. A partir del gráfico, halle A + B. A) Salieron bastantes preocupados del quirófano.
B) Helena se encuentra media asustada por el robo.
Y=Acos(Bx) C) Esos niños volverán bastantes engreídos al aula.
5 D) Aquella joven influencer parece harto engreída.

49. Las normas del uso de mayúsculas y minúsculas nos pue-

8π den servir para reconocer la diferencia entre nombres co-
munes y propios. Sobre la base de lo expresado, reconoz-
–5 ca las palabras que deben ser reescritas con mayúscula
inicial en el enunciado El alumno de la Madrid se matricu-
ló en el curso Introducción a la literatura en donde escu-
21 17 chó que el renacimiento italiano fue fuente de inspiración
A) B)
4 4 para la poesía del siglo de Oro español.
23 19
C) D) A) De, Literatura, Renacimiento, Siglo
4 4
B) La, Renacimiento, Italiano, Siglo
C) De, Curso, Literatura, Renacimiento
 π 4 n + 1
45. El punto P  ;  pertenece a la gráfica de la función D) Literatura, Renacimiento, Siglo
3 5 
y = 2cosx. Halle el valor de y. 50. Algunos signos de puntuación permiten establecer los lí-
mites entre las unidades textuales básicas y delimitar frag-
1 3 mentos que aportan información de diverso tipo. Conside-
A) B)
2 2 rando esta premisa, identifique la opción que presenta el
C) 1 D) 2 uso correcto de los signos de puntuación.

A) Renata juega vóley, Sebastián fútbol y Camila natación.

Lenguaje B) Fue a la entrevista laboral, pero sin imaginarlo fue re-
chazado.
Responde C) En vacaciones, viajamos a Tarapoto, Ciudad de la Pal-
Áreas A y C 46 al 52 meras.
D) Definitivamente ese equipo, campeonó sin jugar el as-
Áreas D y E 46 al 53 censo.
Área B 46 al 51
51. Elija la alternativa que exprese de idea de lugar, ya que la
46. El núcleo de la frase verbal es el verbo, el cual puede exigir preposición adquiere distintos significados dependiendo
o no la presencia de algún complemento. Identifique la de la oración.
alternativa en la que aparece un verbo transitivo.
A) Preparó un pastel de manzanas.
A) El estudio suele ser perseverante e indagador. B) Ayer, todos se retiraron a pie.
B) Los turistas han viajado por varios lugares. C) Anduvo por caminos desolados.
C) Su hijo prometió acabar la carrera profesional. D) Adquirió la casa para su hija.
D) Después de tanto trabajo, descansó varias horas.
52. La conjunción coordinante está conformada por copulati-
47. Teniendo en cuenta que el lenguaje puede cumplir di- va, disyuntiva, ilativa, explicativa, adversativa y distributiva,
versas funciones comunicativas, establezca la relación ellas funcionan como nexo entre palabras o ideas de valor
correcta entre los enunciados y su respectiva función del equivalente. Indique la alternativa que carece de conjun-
lenguaje. ción coordinante.
I. Al parecer tienen la intención de vacarlo.
II. ¡Buenos días! ¿Sí? ¿Quién habla? A) Estudiaré Matemática, aunque me tome más tiempo.
III. No te olvides de tu compromiso. B) Jorge trabaja que trabaja todo el día en la fábrica.
C) Mario es médico y Manuel, abogado, querido primo.
a. apelativa
D) Fueron al cine, sin embargo, olvidó las entradas.
b. expresiva
c. fática
53. De acuerdo con la función sintáctica que la proposición
subordinada cumple en la oración, se reconoce tres clases
A) Ib, IIa, IIIc
de oración compuesta por subordinación: sustantiva, ad-
B) Ib, IIc, IIIa
jetiva y adverbial. Marque la alternativa oracional en la que
C) Ia, IIb, IIIc
la proposición subordinada cumple la función adjetiva.
D) Ic, IIb, IIIa
A) Jóvenes, practiquen el tema como les enseñé.
48. El adverbio es una categoría gramatical invariable, es de-
B) Roberto, quien fue almirante pide la vacancia.
cir, que no expresa accidentes gramaticales ya que no
C) Es ayacuchano quien ganó el concurso televisivo.
acepta morfemas flexivos. En vista de lo expresado, ¿cuál
D) Escuchó la música que tanto le gustaba a su padre.
opción presenta uso adecuado del adverbio?

6
Semestral San Marcos
Literatura
Responde
Áreas A, B, C y D 54 al 57
Área E 54 al 59
54. Estaba don Ramón en su primera época de gobierno, y era
el día de su cumpleaños (31 de agosto de 1849). En palacio
había lo que en tiempo de los virreyes se llama besamano,
y que en los días de la República, y para diferenciar, se
llama lo mismo. Corporaciones y particulares acudieron al
gran salón a felicitar al supremo mandatario.
En el párrafo citado del relato Historia de un cañoncito, se
aprecia una de las partes de la tradición palmista denomi-
nada ..............., la cual consiste en ...............
A) digresión histórica - brindar datos verosímiles.
B) anécdota - incorporar una enseñanza moral.
C) cuadro costumbrista - criticar alguna costumbre.
D) leyenda romántica - añorar el pasado histórico.
55. En efecto, incorporóse el Carmelo. Su enemigo, como para
humillarlo, se acercó a él, sin hacerle daño. Nació enton-
ces, en medio del dolor de la caída, todo el coraje de los
gallos del Caucato. Incorporado el Carmelo, como un sol-
dado herido, acometió de frente y definitivo sobre su rival,
con una estocada que lo dejó muerto en el sitio. Fue enton-
ces cuando el Carmelo que se desangraba, se dejó caer,
después que el Ajiseco había enterrado el pico.
Sobre el fragmento anterior del cuento “El Caballero Car-
melo”, se puede afirmar que
A) la voz narrativa imprime un tono épico.
B) se recurre al animismo y al panteísmo.
C) hay un uso del cromatismo modernista.
D) el autor describe su infancia como una lucha constante.
56. Desde la aurora
combaten dos reyes rojos
con lanza de oro.
Por verde bosque
y en los purpurinos cerros
vibra su ceño. Responde
Falcones reyes
batallan en lejanías
de oro azulinas (...)
Viene la noche
Y firmes combaten foscos
los reyes rojos.
Sobre las estrofas anteriores del poema “Los reyes rojos”
de José María Eguren, señale la alternativa correcta.
A) El poema desarrolla un tiempo cíclico.
B) Se inserta algunos arcaísmos del griego.
C) Está ambientado en la época medieval.
D) Los reyes rojos son dos personas necesariamente.
57. –¡Pronto! – exclamó Enrique, precipitándose sobre su her-
mano – ¡Pronto, Efraín! ¡El viejo se ha caído al chiquero!
¡Debemos irnos de acá!
–¿Adónde? – preguntó Efraín.
–¡Adonde sea, al muladar, donde podamos comer algo,
donde los gallinazos!
–¡No me puedo parar!
Enrique cogió a su hermano con ambas manos y lo es-
trechó contra su pecho. Abrazados hasta formar una
sola persona cruzaron lentamente el corralón. Cuando
7
Decimonoveno Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
abrieron el portón de la calle se dieron cuenta que la hora
celeste había terminado y que la ciudad, despierta y viva,
abría ante ellos su gigantesca mandíbula. Desde el chique-
ro llegaba el rumor de una batalla.
Sobre el anterior fragmento donde se aprecia el desenlace del
cuento “Los gallinazos sin plumas”, se puede inferir que la voz
narrativa muestra una visión ............... en torno a la realidad.
A) optimista B) escéptica
C) idealista D) esperanzadora
58. – Estarás pensando que soy un perro que le roba hasta a
su hijo, que le saca chaveta hasta a su hijo – dijo Trifulcio –.
Te juro que esto es préstamo.
– Me da un poco de envidia oírlo, señor Zavala – dijo Ber-
múdez –. A pesar de los dolores de cabeza, debe tener sus
compensaciones ser padre.
– Pero si está bien, pero si le creo que fue porque sí y que
me las pagará – dijo Ambrosio –. Ya olvídese, por favor.
–¿Vive en el Maury, no? – dijo don Fermín –. Venga, lo llevo.
–¿Tú no te avergüenzas de mí? – dijo Trifulcio –. Dímelo con
franqueza.
–No, muchas gracias, prefiero caminar, el Maury está cerca –
dijo Bermúdez–. Encantado de haberlo conocido, señor Zavala.
¿Qué técnica vanguardista se ha utilizado principalmente
en el fragmento citado de la obra Conversación en La Ca-
tedral, de Mario Vargas Llosa?
A) los vasos comunicantes B) el monólogo interior
C) la caja china D) los diálogos telescópicos
59. Seleccione los enunciados que guardan relación con la
generación del 50.
I. Se desarrolla la denominada narrativa urbana.
II. Tuvo como personaje al migrante provinciano.
III. Muestra una visión integral de la sociedad peruana.
IV. Plantean la dicotomía entre poesía pura y social.
V. Se cultiva el neorrealismo y el neoindigenismo.
A) I, II y IV B) III, IV y V C) II, III y IV D) I, II, IV y V
Psicología
Áreas A, D y E 60 al 65
Áreas B y C 60 al 63
60. Del siguiente texto, ¿qué idea se podría deducir?
El desarrollo psíquico que se inicia con el nacimiento
y finaliza en la edad adulta es comparable al crecimiento
orgánico: al igual que este último, consiste esencialmente
en una marcha hacia el equilibrio. De igual forma, en efec-
to que el cuerpo evoluciona hasta un nivel relativamente
estable, caracterizado por el final del crecimiento y por la
madurez de los órganos, también la vida mental puede ser
concebida como si evolucionara en la dirección de una for-
ma de equilibrio final representado por el espíritu adulto.
 PIAGET, Jean (1984). Seis estudios de Psicología. Barcelona: Barral Editores.
A) El final del crecimiento físico significa alcanzar un esta-
do de inestabilidad.
B) El nivel de madurez orgánica es la causa de un grado
de madurez mental.
C) El llegar a un equilibrio superior significa lograr un ma-
yor grado de madurez.
D) Al lograr un equilibrio orgánico significa alcanzar una
madurez mental.
Academia ADUNI
61. La interpretación de los sueños, según el psicoanálisis,
consiste en analizar el contenido manifiesto, hasta llegar
al contenido latente; por lo tanto, el trabajo onírico con-
siste en la transformación del contenido latente en con-
tenido manifiesto, es decir, los sueños vendrían a ser una
deformación de los contenidos latentes en contenidos
manifiestos. Eso significa que
A) el contenido latente es anterior, pero idéntico al con-
tenido manifiesto.
B) la técnica de la interpretación de los sueños va de lo
latente a lo manifiesto.
C) los sueños son una deformación consciente de los con-
tenidos latentes.
D) la interpretación de los sueños sigue un proceso inver-
so al trabajo onírico.
62. A diferencia de las otras memorias, en el almacén a cor-
to plazo la información retenida puede codificarse hasta
nueve trozos significativos, de tal manera que en esos ins-
tantes de retención, se puede conservar mayor cantidad
de datos, esto demostró lo siguiente:
A) La memoria a corto plazo es de capacidad limitada.
B) Esta codificación no solamente ocurre en este almacén.
C) La memoria a corto plazo es un almacén permanente.
D) Los datos que se organizan son de carácter sensorial.
63. El trastorno anancástico consiste en una preocupación ex-
cesiva por el orden o detalles minuciosos, por eso a una
persona que padece esta alteración se le ve realizando de
manera repetida actos extraños como contar las gotas del
caño, porque tiene la idea de quedarse sin agua, o bañar-
se ocho veces al día porque piensa que le invade la sucie-
dad a cada instante. Esta alteración también es llamada
A) paranoide o paranoico. B) límite o bordeline.
C) trastorno esquizoide. D) obsesivo compulsivo.
64. Eliana era una chica muy hermosa, pero infeliz, debido a
que su mamá le exigía no tener amigos y tampoco salir
a fiestas; siempre le decía que los hombres son malos
y su padre no fue la excepción; su progenitora realmen-
te temía que a su hija le ocurra lo mismo que le pasó a
ella, para ello, buscaba que este convencida que era fea
y que debería no salir porque iba ser motivo de burlas de
la gente. Eliana llegó a pensar que eso era verdad, por eso
actualmente vive sola y deprimida en la casa que heredó
de su madre. De lo anterior se deduce,
A) la depresión puede formarse por creencias erróneas de
nosotros mismos.
B) el auto concepto negativo siempre se forman en perso-
nas no agraciadas.
C) la imagen que formamos de nosotros mismos se cono-
ce como auto respeto.
D) la autoimagen que nos formamos es creada solamente
por nuestros padres.
65. En las clases de prácticas realizadas en el laboratorio se
lleva a cabo un experimento con ratas, donde éstas apren-
den a suspender un choque eléctrico al apretar un botón.
¿Qué enunciados están de acuerdo con el aprendizaje que
se describe en el texto?
I. El aprendizaje corresponde a una modalidad de condi-
cionamiento operante.
II. Se aprendió debido a que en este aprendizaje se mani-
festó la ley del efecto.
III. La acción aprendida se logró por la asociación o apa-
reamiento de estímulos.
A) solo I B) solo II
C) II y III D) I y II
8
Educación Cívica
66. El presidente de la República tiene problemas con un gru-
po de exmilitares que han mencionado que sería impor-
tante que las fuerzas armadas rechacen las acciones del
presidente. Actualmente las fuerzas armadas no pueden
revelarse a las decisiones del Poder Ejecutivo debido a
que las fuerzas armadas
A) no son deliberantes.
B) necesitan del permiso del Congreso.
C) deben aprobar sus acciones dentro del ministerio de
defensa.
D) no pueden opinar, pero si pueden hacer paros o huelgas.
67. Actualmente el ministerio de educación esta siendo de-
nunciado por un colectivo que busca preservar la integri-
dad de las familias. Este colectivo plantea que el ministe-
rio promueve la “ideología de género” por ello el este caso
se revisará en el poder judicial. El abogado defensor del
ministerio sería el
A) Fiscal de la Nación. B) Procurador público.
C) Fiscal provincial. D) Ministro de justicia.
68. Ante el hecho de que el presidente de la república esta-
bleciera un toque de queda repentino para evitar las pro-
testas y saqueos; un grupo de ciudadanos salió a protestar
pidiendo la renuncia del presidente. Ellos mencionan que
el presidente tiene un cargo de manera inconstitucional y
que se asemeja a un dictador; además de mencionar que
es su derecho de estar en contra de un gobierno dictato-
rial, este derecho mencionado es a la
A) rebelión. B) insurgencia.
C) identidad. D) democracia.
69. ............... es el elemento del Estado que involucra el es-
pacio físico donde se desarrollan las personas, donde se
encuentran los recursos naturales, donde residen las vi-
viendas de la gente, donde se conserva el patrimonio na-
tural y cultural.
A) La nación B) El territorio
C) La soberanía D) El desarrollo
Historia del Perú y Universal
Responde
Áreas A y C 70 al 72 / 75 al 76
Área B 70 al 71 / 75 al 76
Área D 70 al 72 / 75 al 77
Área E 70 al 79
70. Con el fracaso de la campaña a Lima, Piérola huyó de-
jando libre la presidencia. Entonces varios civilistas deno-
minados “notables “, se reunieron en La Magdalena para
elegir un gobierno de emergencia. De esta manera,
A) Francisco García Calderón fue nombrado presidente y
reconocido por los chilenos.
B) Andrés A. Cáceres asume el gobierno del Perú antes de
emprender la campaña de La Breña.
C) se logro firmar el Tratado de Ancón cediendo a perpe-
tuidad Tarapacá.
D) Chile logro el triunfo en la batalla de Miraflores y San
Francisco.
Semestral San Marcos
71. Durante la guerra con Chile, Estados Unidos envío la nave
Lackawana con una comitiva de “negociadores de Paz”.
La conferencia no fue un éxito debido a la cerrada posi-
ción de las partes beligerantes. Por ejemplo, el estado chi-
leno exigía
A) la entrega de las islas guaneras de Chincha
B) una indemnización y tierras hasta Moquegua.
C) la aceptación de la derrota de la batalla de San Pablo.
D) el fin de la campaña de La Breña.
72. El fin de la guerra llegó con la firma del Tratado de Paz en
Ancón (1883). En dicho tratado se estipulaba
I. la cesión de Tarapacá de forma perpetua.
II. las provincias de Tacna y Arica cedidas por una década
a Chile.
III. la devolución del Huáscar en 10 años al Perú.
IV. la entrega de Cáceres y el fin de la campaña de La Breña.
A) I y II B) III y IV C) I y IV D) II y III
73. El gobierno de Alberto Fujimori estableció un régimen de
carácter autoritario, aunque también impulsó una serie de
medidas populistas que le permitió gozar de un gran res-
paldo social de los sectores menos favorecidos; ligado a
esas medidas populistas es correcto afirmar que
A) impulsó programas de asistencia social como el Pronaa.
B) promulgó la constitución de 1993.
C) aprobó la ley de interpretación auténtica de la constitución.
D) promovió la aplicación del fujishock.
74. El año 2000 Alberto Fujimori postuló por tercera vez a la
presidencia de la República. Fue un proceso electoral lle-
no de críticas e irregularidades que a la larga llevó a Fuji-
mori a un tercer mandato presidencial. Sobre este proceso
electoral es correcto mencionar
I. el principal candidato opositor fue Javier Pérez de Cuellar.
II. Alejandro Toledo denunció fraude, por ello renunció a
la segunda vuelta.
III. ante el triunfo electoral de Fujimori la oposición organi-
zó la marcha de los cuatro suyos.
IV. Alberto Fujimori obtuvo el triunfo en las urnas en la pri-
mera vuelta.
A) II y III B) I, III y IV
C) I, II y IV D) I y IV
75. Las primeras décadas del siglo xx fueron la continuidad de
ese periodo de tensión político-militar conocido como la Paz
Armada. Los diferentes intereses de los países potencias des-
encadenaron la denominada Gran Guerra o Primera Guerra
Mundial, sobre este proceso indique las consecuencias.
I. Se mantuvieron las monarquías absolutistas en Europa.
II. El Tratado de Versalles fue impuesto a Alemania.
III. Para evitar futuros conflictos se formó la Sociedad de
las Naciones.
IV. Al finalizar la guerra el Partido Nazi tomó el control de
Alemania.
A) I, II y III B) I, III y IV
C) II y IV D) II y III
76. La Guerra Fría se caracterizó por la división del mundo en
áreas de influencia entre la URSS y EE. UU.. En relación a
esta época del siglo xx, señale la veracidad o la falsedad
de las siguientes proposiciones:
I. Corea del Sur estuvo bajo la influencia de la EE. UU.
II. Alemania Oriental aplicó en su economía el Plan Molotov.
9
Decimonoveno Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
III. Cuba, durante el régimen castrista, fue un país “satéli-
te” de la URSS en América.
A) VVV B) FFV
C) VVV D) FFF
77. El plan Dodge aplicado por EE. UU. en Japón no solo con-
sistió en un plan de préstamo financiero, sino también en
la entrega de ..............., es decir, un conjunto de medidas
para evitar la influencia del comunismo en el sector obre-
ro japonés ante la presencia de países con gobiernos co-
munistas en la región como ...............
A) armamento convencional y energía nuclear - China y Vietnam.
B) prisioneros de guerra y productos bélicos - URSS y Corea.
C) maquinarias para una rápida reconstrucción y benefi-
cios sociales al trabajador - China y URSS.
D) divisas y materias primas para la producción agrícola -
Cuba y URSS.
78. Una de las causas económicas de la Primera Guerra Mun-
dial fue
A) la competencia por el control del comercio en europa
entre capitales británicos y alemanes.
B) el surgimiento de la agrupación “mano negra” que lle-
vó a cabo actos terroristas a inicios del siglo xx.
C) la influencia del pangermanismo en la intención ex-
pansionista de Austria Hungría.
D) la difusión de las propuestas de la 2° internacional obrera.
79. Una de las causas del retiro de Rusia de la Primera Guerra
Mundial fue el rechazo de la población a la participación
de su país en el conflicto porque
A) Alemania llegó a invadir San Petersburgo, capital de Rusia.
B) la guerra incrementaba los niveles de explotación social.
C) se perdieron territorios rusos en la frontera con Alemania.
D) tanto menchevique como bolcheviques apoyaban la
permanencia de Rusia en la guerra.
Geografía
Responde
Áreas A, B, C y D 80 al 83
Área E 80 al 84
80. El Minam informa que el 90 % de la deforestación en la
Amazonía del Perú se debe al avance de la agricultura mi-
gratoria itinerante. Otro porcentaje se debe a la tala ilegal
de especies como la caoba y el cedro. Del enunciado se
logra deducir que la principal causa de pérdidas de bos-
ques es
A) la ganadería intensiva.
B) la actividad agrícola.
C) la expansión urbana.
D) el surgimiento de nuevas ciudades.
81. Señale la alternativa incorrecta entre río y obra.
A) Santa - irrigación Chavimochic.
B) Rímac - trasvase Marcapomacocha.
C) Majes - represa de Pasto Grande.
D) Ica - proyecto de Choclococha.
Academia ADUNI
82. Cuando nos dirigimos a regiones de mayor altitud los ele-
mentos del clima van a tener diferente comportamiento.
Es así que, si tenemos a cinco personas que se encuen-
tran a diferentes altitudes, la que soporta menos presión
atmosférica es
A) Daniela a 5200 m s. n. m.
B) Estefany a menos de 170 m s. n. m.
C) Kevin a 300 m s. n. m.
D) Nicolas a 4850 m s. n. m.
83. Los sismos o seismos se presentan con movimientos vi-
bratorios, rápidos y violentos de la superficie terrestre,
provocados por los movimientos de la corteza Terrestre
(choque de placas tectónicas principalmente). Por ello
para medir los efectos o daños que causa un sismo en una
determinada área geográfica, se
A) utiliza la escala de Richter.
B) ubica el epicentro.
C) identifica el hipocentro.
D) utiliza la escala de Mercalli.
84. El especialista del área de defensa civil muestra a los re-
presentantes de la municipalidad de San Juan de Lurigan-
cho en su plano distrital y les pide que señalen las zonas
que podrían ser más afectadas por inundaciones por el
desborde del río Rímac. Los participantes señalan varias
zonas, indique cuál es la correcta.
A) La cabecera de cuenca.
B) La zona de las quebradas y cuencas medias del río.
C) Las áreas cercanas a la ribera del río correspondiente
a la cuenca baja.
D) El área de Chosica será más afectado por inundaciones.
Economía
Responde
Áreas A, B y C 85 al 88
Área D 85 al 94
Área E 85 al 89
85. Actualmente un conjunto de transportistas viene realizan-
do protestas y toma carreteras debido al alza del precio
de combustibles. Los representantes de este gremio de
transportistas han mencionado que su finalidad es la re-
ducción del impuesto que se paga por la compra de este
bien, ello es el
A) impuesto a la renta.
B) impuesto selectivo al consumo.
C) arancel.
D) impuesto de la alcabala.
86. Miguel Marañas ha decidido comprar un departamento de
una familia de origen inglesa ubicada en el distrito de San
Isidro, por lo cual debe pagar el impuesto
A) de la alcabala. compra de panetones. Le aconsejaron que los compre por
B) IGV.
C) del arancel.
D) a la renta.
87. Los gastos realizados en el pago de los programas sociales
como los comedores populares forman parte del gasto de
10
A) capital.
B) deuda pública.
C) contingencia.
D) transferencia.
88. La entidad encargada en garantizar que las empresas
brinden un buen servicio de internet y solucionar algún
conflicto es
A) Osiptel. B) Sunat.
C) Sutran. D) Sunass.
89. El Estado brinda un conjunto de bienes y servicios a la
población con la finalidad de mejorar su calidad de vida,
además, Dichos bienes sobre todo se enfocan en apoyar
a las poblaciones más necesitadas en los distritos más po-
bres del Perú y por último también genera empleos para
asi disminuir el problema de ingreso en la sociedad. En el
último caso, esto forma parte de la función
A) supervisora. B) redistribuidora.
C) estabilizadora. D) proveedora.
90. Cuando Brenda estableció su negocio sabía que no era
seguro obtener ganancias, sin embargo, optó por hacerlo y
le fue bien. Lo anterior se relaciona con una característica
del emprendedor denominada
A) perseverancia.
B) capacidad de asumir riesgos.
C) innovación.
D) creatividad.
91. Karla es una contadora que tiene desde hace 3 años un
negocio donde ella controla cómo se comporta la disponi-
bilidad de efectivo de su negocio. Esta herramienta finan-
ciera se denomina
A) árbol de problemas. B) costo beneficio.
C) flujo de caja. D) presupuesto.
92. Las bodegas son un claro ejemplo de negocios formados
por emprendedores, sin embargo, debido a su tamaño, es
difícil que pueda crecer ya que
A) solo recibe apoyo del Estado.
B) económicamente depende de su único dueño.
C) todas son informales.
D) no están reglamentadas.
93. Maricielo quiere dedicarse a la venta de bebidas y licores,
aunque también le llama la atención la venta de productos
de primera necesidad. Cualquiera sea el negocio al cual
se dedique, lo que busca es lograr como empresaria un fin
A) lucrativo. B) económico.
C) social. D) educativo.
94. En la temporada navideña, Mili abasteció su bodega con la
grandes cantidades en el mercado mayorista, ya que así
A) tendría mayor garantía.
B) el precio sería más caro.
C) las ganancias disminuirían.
D) el precio es más cómodo.
Semestral San Marcos
Filosofía
Responde
Áreas A, B, C y D 95 al 98
Área E 95 al 102
95. En la filosofía cartesiana encontramos un proceso des-
tructivo para encontrar el conocimiento evidente. El pro-
ceso destructivo está en base a la duda metódica, que nos
permite eliminar cualquier idea ambigua. Muchos han
pensado, que por eliminar toda idea a la menor duda que
genera, Descartes se convertía en un escéptico. Tal idea
es errónea por
A) el objetivo cartesiano es encontrar el conocimiento seguro.
B) Descartes busca la duda de todo.
C) Dios no garantiza el saber.
D) los sentidos engañan.
La 'lucha por el reconocimiento' se está convirtiendo
rápidamente en la forma paradigmática de conflicto polí-
tico en los últimos años del siglo veinte. Las exigencias de
'reconocimiento de la diferencia' alimentan las luchas de
grupos que se movilizan bajo las banderas de la naciona-
lidad, la etnia, la raza', el género y la sexualidad. En estos
conflictos 'postsocialistas', la identidad de grupo sustituye
a los intereses de clase como mecanismo principal de
movilización política. La dominación cultural reemplaza a
la explotación como injusticia fundamental. Y el recono-
cimiento cultural desplaza a la redistribución socioeconó-
mica como remedio a la injusticia y objetivo de la lucha
política.
 FRASER, Nancy. Iustitia, INTERRUPTA. Reflexiones
críticas desde la posición "postsocialista".
96. La injusticia del día de hoy en el movimiento feminista se da
A) la preponderancia de la redistribución.
B) los aspectos económicos se hacen importante en el
movimiento femenino.
C) el olvido de los bienes materiales en la lucha feminista.
D) el reconocimiento de la lucha feminista en diversos
ámbitos sociales.
97. Se puede deducir del texto, que la justicia se logrará si y
solo si se logra
A) la importancia del aspecto redistribuitivo.
B) el reconocimiento es básico en la lucha social feminista.
C) los objetivos feministas se lograrán siempre y cuando
se elimine el capitalismo.
D) tanto el reconocimiento y la redistribución son impor-
tante en la pugna feminista.
98. Del siguiente enunciado: “Es bueno limpiar, pero mucho
más es no ensuciar”. Diga usted, que característica del va-
lor se resalta.
A) objetivo B) gradual
C) jerarquía D) polar
99. Juan mira a un ciego queriendo cruzar la pista y ve que
nadie lo ayuda, así que se acerca al invidente y le ayuda,
porque considera que es correcto, porque es bueno ha-
cerlo. De acuerdo a las doctrinas éticas, Juan se relaciona
con qué doctrina?
11
Decimonoveno Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
A) eudemonista B) utilitarista
C) formalista D) hedonista
En la formulación hegeliana, la ley universal de la his-
toria no es el simple progreso hacia la libertad, sino el pro-
greso “en la autoconciencia de la libertad”. Para que una
serie de tendencias históricas se convierta en ley es nece-
sario que el hombre las comprenda y actúe sobre ella. En
otras palabras, las leyes históricas se originan y se vuelven
actuales solo en la práctica conscientes del hombre, de
modo que, si por ejemplo, hay una ley que establece el
progreso hacia formas cada vez más altas de libertad, ésta
deja de operar si el hombre no la reconoce y ejecuta. La fi-
losofía de la historia de Hegel podría reducirse a una teoría
determinista, pero al menos el factor determinante es la
libertad. El progreso depende de la habilidad del hombre
para captar el interés universal de la razón y de su voluntad
y sus esfuerzos para convertirlo en realidad.
 MARCUSE, Herbert. Razón y Revolución.
100. Según el texto, la libertad se logrará
A) siempre y cuando puedes tener opciones para decidir.
B) conociendo su época.
C) aceptar la época que lo tocó vivir.
D) conociendo su época y aplicando a la realidad.
101. Se puede deducir del texto, que los grandes hombres de la
historia como Julio César o Robespierre son
A) viven la historia de modo consciente.
B) conocen la historia de viven.
C) aquellos que saben y ejecutan.
D) son los grandes personajes que imponen en la historia.
102. Descartes es considerado como el Padre de la filosofía
moderna. Eso no quita que en la argumentación filosófica
todavía tenga ideas medievales; por ejemplo, para argu-
mentar la existencia de Dios vuelve a argumentos escolás-
ticos. A pesar de esto, el filósofo francés es considerado un
moderno por el desarrollo del tema
A) racionalismo. B) evidencia.
C) conocimiento. D) ideas innatas.
Física
Responde
Área A 103 al 107
Áreas B y C 103 al 109
Áreas D y E 103 al 106
103. Las ondas electromagnéticas son perturbaciones que se
propagan transportando energía y cantidad de movimien-
to. Respecto a las OEM indique la secuencia de verdad (V)
o falsedad (F).
I. Hertz demostró en forma experimental la existencia de
las OEM.
II. Su dirección de propagación se determina usando la
regla de la mano derecha.
III. Necesitan de un medio sustancial para propagarse.
A) VVV B) VVF
C) FVV D) VFF
Academia ADUNI
104. El espectro electromagnético ha contribuido al desarrollo
tecnológico y al uso de aplicaciones en el campo de las te-
lecomunicaciones, medicina, investigación alimentación
e incluso la vida diaria. Determine la alternativa incorrecta
del espectro electromagnético.
A) La longitud de onda es directamente proporcional a la
frecuencia.
B) Los rayos gamma son los de mayor longitud de onda.
C) El color amarillo presenta mayor frecuencia que el co-
lor violeta.
D) Es el ordenamiento de las ondas considerando interva-
los de frecuencia o longitudes de onda.
105. Si una fuente láser emite una luz coherente de color na-
ranja en la frecuencia de 5 × 1014 Hz, ¿cuál será la longitud
de onda asociada a este color cuando la luz se propaga
en un medio con una rapidez de 2,5 × 108 m/s.
A) 4 × 10 – 7 m B) 5 × 10 – 7 m
C) 7 × 10 –7
m D) 4 × 10 – 10 m
106. En telecomunicaciones el termino de cobertura se refiere al
área geográfica en la que se dispone un servicio. Cierta emiso-
ra de radio transmite con una frecuencia AM de 12 MHz. ¿Cuán-
tas ondas transmite aproximadamente en un radio de 6 km?
A) 120 B) 220 C) 240 D) 360
107. Determine la energía en J, de un fotón de luz cuya frecuen-
cia es 7,5 × 1014 Hz (h = 6,6 × 10 – 34 J · s).
A) 4,95 × 10 – 20 B) 0,495 × 10 – 20
C) 4,95 × 10 – 19 D) 9,95 × 10 – 20
108. Einstein introdujo la idea de que un haz de luz también
puede considerarse como un flujo de fotones. Según esto
un haz de luz monocromática tiene una longitud de onda
de 6000 Å; determine la energía de los fotones que consti-
tuye el haz. (c = 3 × 108; h = 4 × 10 – 15 eVs; Å = 10 – 10).
A) 0,2 eV B) 0,3 eV C) 2,0 eV D) 6,0 eV
109. El láser desarrollado en la década de los 50 y 60 es bási-
camente la amplificación de la luz por estimulación de los
átomos emisores. Un láser de rubí tiene una potencia de
105 W y emite un pulso en 10 – 8 s si los fotones están aso-
ciados a una onda electromagnética de longitud de onda
de 6600 Å, determine el número de fotones emitidos.
(c = 3 × 108; h = 4 × 10 – 15 eVs; Å = 10 – 10)
A) 25 × 1014 B) 35 × 1016 C) 20 × 1019 D) 35 × 109
Química
Responde
Áreas A y B 110 al 116
Área C 110 al 115
Áreas D y E 110 al 113
110. El selenio es un elemento semimetálico de número atómi-
co 34 y numero de masa 79; es sólido de color gris brillan-
te, que se emplea en instalaciones eléctricas por ser buen
conductor de la corriente eléctrica y en la fabricación de
vidrio. Respecto a dicho elemento marque la secuencia
correcta de verdad (V) o falsedad (F) de las proposiciones.
12
I. Es un elemento representativo que pertenece al bloque p.
II. Pertenece al cuarto periodo y grupo VIA (16) en la tabla
periódica.
III. Tiene propiedades químicas similares al azufre (Z = 16).
A)
FVV B)
VVF C)
FFV D)
VVV
111. La magnetita (Fe3O4) es un mineral oxidado a partir del
cual se puede obtener hierro metálico (Fe) al reducir el
mineral con suficiente cantidad de hidrogeno (H2). A partir
de una muestra de 58 kg al 80 % en masa de magnetita
¿Cuántos kilogramos de hierro se podrá obtener mediante
dicho proceso?
Masas atómicas (uma): Fe = 56; O = 16
A)
6,72 B)
33,6 C)
67,2 D)
3,36
112. En la comparación de los volúmenes de los gases se em-
plean ciertos parámetros de referencia denominados con-
diciones normales (CN). Si el volumen que ocupa 4,9 gra-
mos de un determinado gas en condiciones normales es
2,5 L. Determine la identidad de dicho gas.
Masa molar (g/mol): H = 1; O = 16; C = 12
A) C2H2 B) CO2 C) H2 D) CH4
113. En un laboratorio, se necesita producir gas anhídrido car-
bónico para lo cual, en un reactor, se hace reaccionar 21 g
de carbonato de magnesio, MgCO3 con una solución que
posee 0,75 mol de HCl. La reacción que se produce es
MgCO3(s) + HCl(ac) → MgCl2(ac) + CO2(g) + H2O()
Calcule la cantidad en gramos, de CO2 producido e indi-
que el reactivo limitante
PA (uma): Mg = 24; C = 12; O = 16
A) 11; HCl B) 11; MgCO3
C) 5,5; MgCO3 D) 5,5; HCl
114. El sulfato de cobre (CuSO4) es una sal oxisal que tiene
múltiples aplicaciones como por ejemplo alguicida en el
tratamiento de aguas, componente de abonos, pesticidas,
mordientes textiles, pigmentos etc. En una fiola se disuel-
ve 3,19 g de sulfato de cobre en 500 mL de agua. Deter-
mine respectivamente la molaridad y normalidad de la
solución formada
Masa molar (CuSO4) = 159,5 g/mol
A) 0,04 y 0,08
B) 0,02 y 0,04
C) 0,04 y 0,04
D) 0,08 y 0,04
115. El equilibrio químico se da en una reacción química re-
versible donde se alcanza un estado en el cual los proce-
sos directo e inverso se lleven a cabo a la misma rapidez
como lo que sucede en la reacción reversible:
C(s) + O2(g)  CO2(g)
Respecto a esta condición alcanzada es correcto afirmar que
A) se forma una mezcla gaseosa de todos los reactantes
y productos.
B) a nivel molecular el equilibrio es estático.
C) se trata de un equilibrio homogéneo.
D) las contantes de equilibrio Kc y Kp presentan el mismo
valor.
Semestral San Marcos
116. Una joyería utiliza metales más baratos y los baña con me-
tales preciosos, como el oro, para que sean agradables a
la vista del comprador y más resistentes a la corrosión. En
un proceso de electrodeposición, se recubre un collar de
bronce con 2g de oro procedente de una disolución elec-
trolítica e una sal de oro (III). Si la intensidad de corriente
fue 20 A, ¿cuántos segundos duró la electrodeposición?
Masa molar (Au) = 197 g/mol
A)
130 B)
150 C)
147 D)
200
Biología
Responde
Área A 117 al 126
Área B 117 al 123
Área C 117 al 122
Áreas D y E 117 al 120
117. El bacteriólogo inglés Frederick Griffith, realizó experi-
mentos de laboratorio con dos cepas de Streptococcus
pneumoniae, agente causal de la neumonía. Una de las
cepas, cuando crecía en un medio sólido enriquecido
con gelosa-sangre, producía colonias rugosas pequeñas;
al examinarlas a través de la luz reflejada. Esta cepa se-
rotipo-II fue llamada R. la otra cepa serotipo-III formaba
colonias brillantes y lisas L. Al comparar la morfología
microscópica de las dos cepas, se observó una diferencia
clara: la cepa-L se veía rodeada por una cápsula gruesa y
viscosa, mientras que la cepa-R carecía de ella. Del texto
podemos inferir que
A) la cepa serotipo-II formó colonias brillantes y lisas.
B) la cepa-L sería resistente a la fagocitosis.
C) las cepas-R se veía rodeada de una cápsula gruesa.
D) las colonias brillantes y lisas carecen de cápsulas.
118. En el laboratorio de la universidad UNMSM se está aplican-
do la Tinción de Gram en heces para identificar qué tipo
de bacteria está presente en una muestra fecal. El resul-
tado señaló que se trata de bacilos gram positivos. ¿Qué
característica poseen estás bacterias?
A) Tienen formas de coco con pared celular con mureína.
B) Al carecer de pared celular es resistente a la penicilina.
C) Posee pared celular con peptidoglucano grueso.
D) Hay presencia de una membrana adicional externa.
119. El oxígeno liberado por las plantas es producto de un
evento de la fase luminosa llamado
A) Fotólisis del agua. B) Quimiosmosis.
C) Fotorrespiración. D) Fijación del CO2.
120. Con respecto a la respiración celular aeróbica señale la
alternativa correcta.
A) Es un proceso catabólico que ocurre a nivel mitocondrial.
B) La máxima producción de energía útil se da en la
membrana interna.
C) La acetilación deja como producto moléculas de ace-
taldehídos.
D) El oxígeno aceptor de electrones proviene de la lisis del
agua.
13
Decimonoveno Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
121. A través de un microscopio se está observando células
animales en proceso de división. Una de estas células se
encuentra en metafase mitótica ¿Qué se esperaría obser-
var en estas células?
A) Dos pares de centriolos formando la placa metafásica.
B) Un centriolo en cada extremo de la célula metafásica.
C) Un par de centriolos en cada centrosoma ubicado en
los polos.
D) Un centriolo en el centrosoma ubicado cerca al núcleo.
122. Del decenio de 1930 a 1940, los biólogos combinaron
los principios de la genética mendeliana con la teoría de
Darwin de la selección natural para formular una explica-
ción unificada de la evolución, que se conoce como neo-
darwinismo o teoría sintética de la evolución. Elija la alter-
nativa que plantee uno de los postulados de esta teoría.
A) La mutación aporta la variabilidad genética sobre la
cual actúa la selección natural.
B) Los individuos con características desfavorables tienen
más probabilidad de sobrevivir.
C) Los organismos poseen una fuerza que los impulsa ha-
cia una mayor complejidad.
D) Las poblaciones tienden a aumentar de forma aritméti-
ca hasta que se agotan los alimentos.
123. Entre las características que presentan las venas que las
diferencias de las arterias tenemos,
A) son reservas de volumen.
B) carecen de endotelio vascular.
C) se inician en las aurículas del corazón.
D) poseen válvulas al inicio de su recorrido.
124. El electrocardiograma es una prueba que registra la acti-
vidad eléctrica del corazón. En el siguiente gráfico, ¿qué
representa el complejo QRS?
R
T
P
Q
S
A) La despolarización del miocardio auricular
B) La despolarización del miocardio ventricular
C) La repolarización del miocardio ventricular
D) La repolarización del miocardio auricular
125. Isabel y Juan son una pareja de recién casados que de-
sean tener hijos. Juan es del grupo sanguíneo A e Isabel
es del grupo sanguíneo B, y ambos tienen hermanos del
grupo sanguíneo O. ¿Qué grupo sanguíneo tendrían los hi-
jos de esta pareja?
A) solo del grupo A B) solo del grupo O
C) solo del grupo AB D) del grupo A, B, AB u O
126. Las áreas que, además de proteger espacios con valor
natural relevante, constituyen una muestra del patrimonio
monumental y arqueológico del país se denominan
A) santuario nacional. B) santuario histórico.
C) reserva paisajística. D) parque nacional.