NOVENO SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Ciclo Semestral San Marcos

INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE

• El estudiante recibirá una ficha óptica.

• Para marcar sus respuestas y el código de estudiante, SOLO DEBE USAR LÁPIZ 2B. En caso contrario, no serán

reconocidos por la lectora.

• En la ficha óptica debe marcar el código de la escuela académica (especialidad o EAP) y el área que correspon-

da a la especialidad a la que postula, de lo contrario no se calificará su examen.

• A partir de la pregunta 31 el alumno debe contestar siguiendo las instrucciones brindadas en la caja de indica-

ciones, de acuerdo al área a la cual postula.

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Respuesta correcta Respuesta incorrecta No contestada

20 pts. –1,125 pts. 0 pts.

Duración del examen: 3 horas

¡Espere la indicación del responsable del aula para iniciar la prueba!

El día de mañana se publicarán las claves a partir de las 8:00 a. m. y los resultados, al día siguiente de dicha publi-

cación, a partir de las 10:00 a. m. en nuestro sitio web: www.ich.edu.pe

Lima, 2022
Semestral San Marcos
HABILIDADES
Habilidad Verbal
Comprensión lectora
Texto N.º 1A
La transexualidad no es una enfermedad, así lo recono-
ció la Organización Mundial de la Salud (OMS) este lunes 18
de junio, a través del área de Clasificación Internacional de
Enfermedades (CIE-11). En una nueva lista en la que se reor-
denaron las patologías que llevarán al debate en la asamblea
general del organismo en el 2019, la OMS precisó entre una de
sus principales novedades, que la «incongruencia de género»
–la transexualidad fue retirada de la lista de las enfermedades
mentales, y la dejaron dentro del capítulo de las disfunciones
sexuales. Es decir, de la categoría de «trastorno psicológico»,
etiqueta que estigmatizaba que el cuerpo no coincida con el
género que siente la persona que es, pasó a un contexto físico
o biológico. Esta decisión de la OMS es considerada como un
logro científico al igual que lo fue la despatologización de la
homosexualidad en 1990. Con esta nueva condición se evitará
justificar a quienes intentan curar o tratar la transexualidad, lo
que resultaba una agresión psicológica y decantaba hasta en
física para las personas transexuales y que, además, era causa
de discriminación y violencia. Así, la despatologización de la
transexualidad, ayudaría a agilizar el proceso de acomodo al
género real como lo es en el caso de las personas transexua-
les. En países como España, la ley actual exige un diagnóstico
psicológico para iniciar los procedimientos médicos corres-
pondientes y cubiertos por el Estado, por ejemplo. Al dejar de
considerar a la disconformidad de género como una enferme-
dad mental, este lineamiento ya no tendrá sentido.
Promsex (20 de junio de 2018) «Justicia, derechos y
reconocimiento a favor de la comunidad transgénero»
Texto editado y recuperado de https://promsex.org/justicia-derechos-
y-reconocimiento-a-favor-de-lacomunidad-transgenero/
Texto N.° 1B
¿Por qué hay que pensar que el cómo «se identifique
o defina» cada cual tenga que ser significativo para todos,
especialmente si se les obliga a los demás a tener que re-
conocerle esa opción de modo activo y sobre todo cuando
esa identidad nueva que se adopta es contraria a la realidad?
Supongamos que un hombre de setenta años – llamémosle
Bob – quiere identificarse o definirse como un adolescen-
te de dieciséis años. ¿No sería absurdo tratar de groseros e
intolerantes a los que le digan: «¿Usted no tiene dieciséis
años, su identificación o definición no cambia la realidad»?
El caso de Bob y las situaciones de las personas que creen
ser transexuales son perfectamente análogas. En el caso de
las personas transexuales, lo que ocurre es que se identi-
fican o definen como algo que no son, se someten a ciru-
gías invasivas y tratamientos hormonales para cambiar su
apariencia física, buscando la apariencia del sexo opuesto
al que pertenecen en realidad. Nuestras facultades menta-
les, al igual que las físicas, se ordenan hacia diversos fines.
Y uno de esos fines es la aceptación de la verdad. En este
sentido, enriquece nuestras facultades mentales que nos re-
conozcamos tal como realmente somos (y, por tanto, apre-
hendemos la verdad sobre quiénes somos). Por esta razón,
entendemos que desórdenes mentales como la anorexia
nerviosa sean tratados como trastornos: afecta a personas
«que tienen falsas creencias persistentes acerca de su iden-
tidad o de cómo son en realidad». En el caso de la anorexia,
nos encontramos con alguien que tiene un peso excesiva-
mente bajo, pero que cree falsamente (y tenazmente) que
tiene sobrepeso. De la misma forma, sucede con la condi-
ción transexual, puesto que estas personas creen ser de un
«género» diferente del que verdaderamente son.
Carlos Flores (5 de marzo de 2015) «Lo absurdo del transgénero:
una crítica severa pero necesaria»
Texto editado y recuperado de https://www.bioeticaweb.com/lo-absur-
do-del-transgenero-una-critica-severapero-necesaria/
1
Noveno Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
1. La polémica entre los dos textos gira en torno a
A) un parangón entre la anorexia y la transexualidad.
B) la homosexualidad y la transexualidad como trastorno.
C) considerar la transexualidad como una patología.
D) la incongruencia de género catalogada como alteración.
2. El término análogas en el segundo texto se entiende como
A) disímiles. B) semejantes.
C) parcializadas. D) antagónicas.
3. Resulta incompatible con la posición del texto B sostener
que la transexualidad
A) es considerada una enfermedad.
B) implica falsear la realidad sexual.
C) es un caso severo de distorsión.
D) se considera como mera disfunción.
4. Sobre la ley española que exige un diagnostico psicológico
para las personas transexuales, se infiere que
A) caracteriza a la transexualidad como una patología mental.
B) los transexuales gozan de ciertos privilegios de tipo social.
C) tipifica a la transexualidad como una condición normal.
D) un diagnóstico mental se considera un pasatiempo lúdico.
5. Si una persona de tez morena se percibiera como muy
blanca y rubia, posiblemente
A) para el autor del texto B, esa persona podría sufrir de
una patología mental.
B) dicha persona evidenciaría un patente ejemplo de alie-
nación o enajenación.
C) el autor A abogaría para que dicho caso sea incluido
dentro de los trastornos.
D) el autor B celebraría dicha decisión al sustentar que
cada persona es libre.
Texto N.° 2
Cada cierto tiempo, un joven o un grupo de jóvenes
del mundo industrializado comete una atrocidad que les
cuesta la vida a sus compañeros y sus maestros del co-
legio, o a los desafortunados transeúntes de un centro
comercial. Y cada vez que ello ocurre aparecen en los
medios de comunicación los sospechosos habituales: el
rock pesado, las historietas y, en especial, los videojuegos.
Se los acusa de contaminar las mentes de los niños con
violencia, de expresar “antivalores” y de ser una influencia
nefasta en la sociedad contemporánea. Se trata de una
acusación ingenua, conservadora, más dispuesta a buscar
un chivo expiatorio cualquiera que a reflexionar sobre el
mundo en el que sus hijos nacieron. A fin de cuentas, los
videojuegos son un producto cultural, no muy distinto de
la literatura y el cine, cuya labor es devolvernos una ima-
gen más o menos literal de nosotros mismos, del mundo
que creamos, de las decisiones que tomamos o de los es-
capes fantásticos con los que soñamos para huir de él. ¿Y
no existe la misma carga de violencia, horror y sufrimiento
en un noticiero vespertino? ¿O no estamos tan interesados
en averiguar qué consecuencias tienen las guerras que ha-
cemos, los crímenes que cometemos y el sufrimiento que
causamos y recibimos en el mundo real sobre la psique
temprana de nuestros hijos?
El videojuego, tal como los juguetes de otras épocas,
sirven a nuestros niños como una herramienta de prepa-
ración para los retos de la vida cotidiana. Pero, además,
la dinámica narrativa de los videojuegos actuales, lejos de
aquellos repetitivos y mecánicos “arcades” de los ochen-
ta, plantean la experiencia de juego en un nivel mucho
Academia ADUNI

más complejo todavía, que tiene que ver con la ética, la
socialización y la toma de decisiones. En algunos casos,
esto se debe a que los juegos se insertan evidentemente en
un contexto reconocible, actual, que busca empatizar con
el sufrimiento ajeno, otorgando el protagonismo a quienes
carecen de él en las dinámicas mediáticas del mundo real.
Tomemos como ejemplo de ello The Last of Us 2, la tan
esperada continuación de un relato postapocalíptico de la
consola PlayStation. La protagonista de esta secuela es una
chica homosexual, cosa que acarreó la indignación de al-
gunos fanáticos de la entrega, quienes afirmaban que el vi-
deojuego se había plegado a los mandatos del movimiento
LGBTQ. Atacaron el espejo, creyendo atacar la realidad.
La experiencia humana, tan diversa como es, pide natural-
mente representaciones diversas, y los videojuegos no son
la excepción a la regla. No es falso, sin embargo, que exis-
tan grandes cuotas de violencia en muchos de estos relatos
interactivos. Como tampoco es falso que exista en el cine,
en las historietas o en el mundo real. Juegos de disparos
como los de la saga Call of Duty sin duda tienden un puen-
te entre los jóvenes y el mundo bélico y del armamento,
pero la pregunta que hay que hacerse no es si permitir que
nuestros jóvenes se desahoguen a los tiros con sus ami-
gos en un escenario ficcional sino por qué uno de cada mil
siente la necesidad de llevar ese impulso al mundo real. A
fin de cuentas, ellos poseen una personalidad propia, no
son el mero reflejo de los relatos que consumen.
https://www.ejemplos.co/texto-argumentativo-de-los-videojuegos/#ixzz7NIJ8FiXU
6. El autor sustenta principalmente que
A) los juegos en línea son un reflejo de la realidad cultu-
ral en que vivimos; por ello, no deben ser retirados del
mercado ni estigmatizarse a sus jugadores.
B) las redes sociales, los circuitos cibernéticos así como
los videojuegos no deben ser satanizados ni responsa-
bilizados de las atrocidades de la sociedad.
C) los videojuegos son una herramienta cultural que re-
quiere de nuestra atención y nuestra participación en
lugar de nuestras críticas infundadas.
D) tanto los videojuegos así como el cine y las historietas
son un espejo de la realidad y develan el odio, sexismo,
racismo que pulula en la sociedad.
7. El término nefasta se entiende como
Text N.° 3
When Christopher Columbus set sail in 1492 from Spain,
his destination was not America. In fact, he did not even know
that the huge American continents existed. His purpose in sail-
ing west was to reach the Indies faster than other ships which
used a route around Africa. The Indies were a source of riches
for Europeans during those days. The treasures of spices, silks,
etc. were greatly valued by Europeans but were extremely dif-
ficult to obtain. When Columbus reached the islands that are
now known as the West Indies, he believed he had reached
Asia and he called the people living there ‘Indians’.
11. According to the passage, in 1492 Columbus
A) wished to go to America.
B) started traveling towards Asia.
C) traveled by way of Africa to Asia.
D) wanted to become rich by sailing to America.
12. In the passage, spices, silks and other treasures
A) were found around the world.
B) were taken to Asia to be sold.
C) were from the West Indies.
D) from Asia, were brought to Europe.
13. It is stated in the passage that Columbus believed
A) the destination for Europeans was Asia via America.
B) Europeans should become rich.
C) the riches of the West Indies were better than those of Asia.
D) he was headed for India.
14. Columbus didn’t have any idea that
A) the American continent didn’t even exist.
B) was looking for the treasures of America.
C) from Spain, were taken to the Indies.
D) Spain could be reached via the Asian route.
15. According to the passage, what is the closest meaning to
source?
A) beginning B) goal
C) fountain D) purpose

A) trágica. B) ponderable.
C) patética. D) prejuiciosa. Habilidad Lógico - Matemática
16. Como se muestra en la figura, tres dados pesan lo mismo
8. Con respecto a los videojuegos es divergente aseverar que
que dos vasos, mientras que el peso de un vaso es igual a
A) son un producto cultural análogo a la literatura, el cine lo que pesan un dado y tres canicas juntas. ¿Cuántas cani-
o las historietas. cas se necesitan para equilibrar el peso de un dado y un
B) son una herramienta de preparación para los retos de vaso juntos?
la vida cotidiana.
C) se insertan en un contexto, que busca empatizar con el
sufrimiento ajeno.
D) tienen muchas similitudes con los juegos mecánicos
arcades de los 80. A)
18 B)
16 C)
15 D)
14

9. Se colige del texto que los videojuegos actuales cumplen
principalmente una función
A) lúdica. B) alienante.
C) educativa. D) moralizante.
17. Nico en una tabla anota los goles a favor y en contra, de
tres equipos que se enfrentaron entre sí en tres partidos
de fútbol; pero se olvidó de llenar una casilla. ¿Cuál fue el
resultado del partido entre Alianza y Cristal, en ese orden?

10. Si los videojuegos no contuvieran escenas de violencia, Equipo GF GC

probablemente Universitario 5 0
Alianza 4
A) no contaminarían la mente de los niños con xenofobia.
B) estos no serían considerados un espejo de la sociedad. Cristal 1 4
C) sus jugadores no serían acusados de cometer actos atroces.
D) no serían considerados una herramienta de aprendizaje. A) 2 - 1 B) 1 - 0 C) 2 - 0 D) 3 - 1

2
Semestral San Marcos Noveno Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

18. Tres personas: Juan, Pedro y David estudian en 3 universi-
dades: X, Y, Z, no necesariamente en ese orden, cada uno
una carrera diferente: I, M o C, no necesariamente en ese
orden. Si se sabe que:
• Juan no está en X y David no está en Y
• El que está en X no estudia I.
• El que está en Y estudia M.
• David no estudia C.
¿Qué estudia Pedro y dónde?
A) M en Y B) I en Z
C) C en Z D) C en X
19. Néstor, Víctor, Raúl y Javier toman una ficha diferente cada
uno (las fichas están numeradas del 1 al 4) y dicen:
Néstor: Yo tengo la ficha 3.
Víctor: El número en mi ficha es el doble que en la de Javier.
Raúl: Néstor no tiene la ficha 3.
Javier: Raúl tiene la ficha 4.
Si solo uno de ellos miente, ¿cuánto suman los números
de las fichas que tienen Víctor y Javier?
24. Dentro de 22 minutos el tiempo que falta para las 6 p. m.
será el triple del tiempo que ha transcurrido desde las
4 p. m. pero hasta hace 18 minutos. ¿Qué hora es?
A) 4:38 p. m. B) 4:42 p. m.
C) 4:36 p. m. D) 4:50 p. m.
25. Si consideramos que el 12 de enero del año 2020 fue jue-
ves, ¿qué día de la semana será el 12 de abril del año 2062?
A) martes B) lunes C) sábado D) domingo
26. El área de la región triangular AED mide 60 cm2 . Halle el
área de la región rectangular ABCD, si M y N son puntos
medios de AE y DE, respectivamente.
E
B C
M N

A) 6 B) 4 C) 5 D) 3 A
D
20. La figura mostrada representa 55 canicas congruentes co-
locadas sobre una mesa. ¿Cuántas canicas como mínimo A) 60 cm2 B) 30 cm2
2
se deben mover de la figura 1, para obtener la figura 2? C) 25 cm D) 15 cm2

27. Se tiene un mazo de 52 cartas (13 de cada figura). ¿Cuán-

tas cartas hay que extraer, al azar y como mínimo, para
tener la seguridad de haber obtenido una carta que sea de
numeración impar y de color negro?

figura 1 figura 2 A) 37 B) 38 C) 39 D) 40
A) 21 B) 18 C) 17 D) 15 28. Un médico recomienda a una persona tomar una pastilla
A cada 6 horas, 2 pastillas B cada 8 horas, pero cuando
21. El siguiente cuadrado representa un cuadrado mágico coincidan las dos medicaciones solo tomará la pastilla B.
completado con números positivos de una sola cifra. Cal- ¿Cuántas pastillas tomará como máximo esa persona en el
cule el máximo valor de x + y. lapso de una semana si debe cumplir con la medicación
de manera estricta, incluso al inicio y al final de la semana
si fuera necesario?
5
x 4 A) 59 B) 72 C) 64 D) 65
y
29. Halle el máximo valor de A.
30
A)
17 B)
14 C)
16 D)
15 A= ; x ∈R
9 x 2 − 12 x + 10
22. Anibal dice que con las canicas que tiene puede formar un
A) 5 B) 1 C) 3 D) 2
triángulo equilátero compacto sin que le sobre canicas y
para formar un cuadrado compacto con las mismas cani-
30. Del sistema de engranajes mostrado en el gráfico, A; B; C;
cas, el lado del cuadrado debería tener dos canicas menos D y E tienen 20; 10; 15; 12 y 18 dientes, respectivamente.
por lado que las que tenía el lado del triángulo. Calcule la Si en 4 minutos los engranajes B y E dan 208 vueltas en
suma de cifras del total de canicas que tiene Anibal. total, ¿cuántos minutos deben transcurrir para que entre
los engranajes A y D den 126 vueltas?
A)
10 B)
9 C)
12 D)
8
A B C
23. En la siguiente figura, halle el total de palitos

E
.
..

..
.

...

...
1 2 3 29 30 31

A)
1696 B)
1584 C)
1684 D)
1567 A) 2 B) 3 C) 5 D) 6

3
Academia ADUNI

CONOCIMIENTOS
Aritmética 38. Se tiene una parábola cuya ecuación es y2 + 8x – 4y – 28 = 0,
halle la distancia del foco de dicha parábola hacia el eje
de abscisas.
Responde
Área A 31 al 33 A)
1 B)
2 C)
6 D)
4
Áreas B, C y D 31 al 34
Área E 31 al 32 Álgebra
31. Los 2/5 de una mercadería se venden con 6 % de pérdida Responde
y la mitad del resto con 2 % de ganancia ¿Cuánto se debe Áreas A y E 39 al 40
ganar en la venta de lo que queda para recaudar el 109 %
de su costo total? Áreas B y C 39 al 42
Área D 39 al 41
A)
36 B)
39 C)
42 D)
45
39. Una cadena de tiendas que venden refrigeradoras paga
32. En 50 litros de agua se vierte 2 kilogramos de azúcar. a los vendedores un salario mensual de S/930 más S/120
¿Cuántos litros de agua debemos adicionar para que por por cada refrigeradora que vende. Si el gasto mensual de
cada dos litros de agua haya 50 gramos de azúcar? uno de los vendedores es S/2900, ¿cuántas refrigeradoras,
como mínimo, debe vender al mes para cubrir sus gastos?
A)
25 B)
30 C)
20 D)
40
A)
17 B)
16 C)
13 D)
19
33. Sean a el número de cifras no periódicas y b el número de
cifras periódicas del número decimal que corresponde a 40. Un fin de semana asistieron a una piscina solo adultos y
la fracción 7/108 halle b – a. niños; en el primer turno de las 9:00 a. m. a la 1:00 p. m.
asistieron 25 adultos y 16 niños, con una recaudación tota
A)
2 B)
0 C)
3 D)
1 de S/535 ; y en el segundo turno de la 1:00 p. m. a 5:00 p. m.
asistieron 20 adultos y 8 niños, con S/380 de recaudación.
34. Se lanza una moneda 10 veces. ¿Cuál es la probabilidad de ¿Cuál es el precio de la entrada de un niño, si los costos de
obtener 5 caras y 5 sellos? las entradas no varían en ambos turnos?

A)
0,210 B)
0,226 C)
0,246 D)
0,268 A)
S/15 B)
S/13 C)
S/10 D)
S/8

Geometría 41. Dé la suma de soluciones de la siguiente ecuación

xlog4x−2 = 64
Responde
Área A y D 35 al 37 A)
64 B)
257/4 C)
325/4 D)
13/3

Áreas B y C 35 al 38 42. Dados los siguientes polinomios P(x) = 2x2−3 y

Área E 35 al 36 P(P(x)) = ax4 + bx2 + c, calcule el valor de a + b + c.

35. En una circunferencia se ha inscrito un heptágono A)

47 B)
2 C)
1 D)
–1
ABCDEFG, tal que, AB = BC = CD = DE = EF = FG, además,
m AB = 24°, halle mS BDA.
Trigonometría
A)
27° B)
28° C)
36° D)
54°
Responde
36. Del gráfico mostrado, T es punto de tangencia, CT = 12,
BC = 8, halle la razón de las áreas de las regiones ABD y BCD. Áreas A y D 43 al 44
Áreas B y C 43 al 45
Área E No responde
A B C
43. Un ingeniero al hacer las mediciones de la ubicación de
un baño en una casa obtiene el siguiente gráfico

D 4m
αA

T
3m

A)
5/4 B)
3/4 C)
4/5 D)
8/9 baño

37. De una placa semicircular de aluminio cuyo diámetro B

mide 6m se forma un recipiente cónico. Halle la capaci-
dad de dicho recipiente en metros cúbicos.
Se quiere instalar una tubería que pase por el punto A y
llegue hasta el punto B. Calcule H = tana + cota.
9 3π 9 3π 3 3π 3 3π
A) B) C) D)
8 4 8 4
A)
– 25/6 B)
– 25/12 C)
– 25/3 D)
– 12/5

4
Semestral San Marcos Noveno Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

44. Si se cumple que C) Pronto habrá: más seminarios, asesorías y charlas; pre-
tan2q – 2tanq – 3 = 0  y  sec θ = − 10 ; θ ∉ IIC ferentemente para los chicos de semestral.
D) Pronto habrá más seminarios, asesorías y charlas; pre-
Halle N = 10 (sen θ + cos θ).
ferentemente, para los chicos de semestral.
A)
– 2 B)
0 C)
– 4 D)
2
50. La concordancia nominal es la coincidencia de acciden-
45. Simplifique la expresión (secx – 1)2 – (tanx – senx)2 tes de género, número y persona entre las siguientes ca-
tegorías gramaticales: sustantivo, adjetivo, determinante
A) (1 – senx)2 B) (1 + senx)2 y pronombre. Según lo mencionado, elija la opción que
2 presenta concordancia entre sustantivo y adjetivo.
C) (1 + cosx) D) (1 – cosx)2
A) No atiende el área académico-profesional.
Lenguaje B) Practicamos fórmulas y teoremas matemáticas.
C) Todos los días, está listo el aula virtual.
Responde D) La historia de Werther es de carácter trágica.

Áreas A y C 46 al 52
51. El verbo impersonal es aquel que carece de sujeto y está
Áreas D y E 46 al 53 conjugado en tercera persona en singular. De los siguien-
Área B 46 al 51 tes enunciados, identifique cuáles presenta este tipo de
verbo.
46. Las palabras contienen significados pues, son signos lin- I. El taxista leyó en el letrero: Se vende repuestos automotores.
güísticos. La semántica léxica se ocupa de las relaciones II. Hubo debates donde se evidenció políticos sin preparación.
que se establecen entre formas y significados de las pa- III. Ojalá haya roto el récord de goleador en la historia del
labras, así como las relaciones entre significados. Según fútbol.
ello, correlacione las palabras resaltadas con las clases de IV. Todos los días, amanece pensando en la salud de su
relación que se establece. padre.
I. Con el lomo del libro antiguo, golpeó el lomo de la vaca.
II. Un cliente de una sede bancaria cede el lugar a un A) I, II y III B) II y IV C) III y IV D) I y II
adulto mayor.
III. La banda tocó un huaino cuando el mayordomo lucía 52. Teniendo en cuenta los criterios gramaticales para deter-
la banda. minar al sujeto, elija en cuál de las siguientes oraciones se
IV. Los niños son como esponjas, pues absorben todo lo ha resaltado correctamente esta función sintáctica.
ven de los adultos.
A) Todos los sábados práctica fútbol y atletismo.
a. homonimia absoluta
B) Es importante la formación cultural y científica.
b. homonimia parcial
C) Fue necesario que mantengan la calma ahora.
c. antonimia recíproca
D) Piero, llevemos nuestro apoyo a los pobres.
d. polisemia
53. En el enunciado, Carla camina distraída por esa avenida,
A) Id, IIa, IIIb, IVc B) Ia, IIc, IIId, IVb
la palabra resaltada funciona como
C) Ib, IIc, IIId, IVa D) Id, IIb, IIIa, IVc
A) objeto directo.
47. El hiato es una secuencia heterosilábica en la que las vo-
B) atributo.
cales forman diferente sílaba. Según el concepto, señale la
C) predicativo.
alternativa donde todas las palabras presentan hiato.
D) circunstancial.
A) coerción, antihigiénico, construí
B) psicología, cohibido, reacción Literatura
C) acreedor, almohada, huimos
D) vacío, friísimo, distraeremos Responde
Áreas A, B, C y D 54 al 57
48. Elija la opción que presenta correcto uso de la tilde dia-
crítica. Área E 54 al 59

A) Al empleado lo amonestaron con un memorándum. 54. ¡ Qué esfuerzo,

B) Todavía no entregó la parte teórica de la investigación.
C) En verdad, no sé qué decirle para que regrese aquí.
D) Sofía acabó la práctica del curso de Lenguaje rápida-
mente.
49. Indique la alternativa donde los signos de puntuación se
han empleado adecuadamente.
qué esfuerzo del caballo
por ser perro!
¡qué esfuerzo del perro por ser golondrina!
¡qué esfuerzo de la golondrina por ser abeja!
¡qué esfuerzo de la abeja por ser caballo!
De los anteriores versos de Poeta en Nueva York, de Fede-
rico García Lorca, se desprende que en la sociedad

A) Pronto habrá más seminarios, asesorías y charlas, pre- A) se obtiene lo que se merece.
ferentemente, para los chicos de semestral. B) se tiende a buscar la sumisión.
B) Pronto habrá más seminarios, asesorías y charlas, pre- C) se busca la libertad y el amor.
ferentemente para los chicos de semestral. D) se animaliza al ser humano.

5
Academia ADUNI
55. Indique qué alternativa es una de las características funda-
mentales del realismo literario decimonónico.
A) didactismo B) esteticismo
C) idealización D) objetividad
56. Yo solo estaba a sostener la guerra,
ya del camino, ya de la piedad,
que evocará la mente que no yerra.
¡Oh musas, oh alto ingenio, aquí ayudad!
Oh mente que lo que he visto escribías,
Verase aquí tu noble calidad.
En la Divina comedia, Dante Alighieri afirma haber segui-
do como modelo la Eneida, de Virgilio, quien había toma-
do como modelo a su vez la Odisea, de Homero. De allí
que, aún en la Divina comedia, Dante recurra a un rasgo
típico de la epopeya de carácter oral reflejado en el párra-
fo anterior. Nos referimos a
A) los epítetos.
B) las comparaciones.
C) la invocación.
D) la alegoría.
57. En relación a la Divina comedia, de Dante Alighieri, mar-
que la alternativa que complete correctamente el siguien-
te enunciado: Dante, luego de recorrer el ..............., inicia
el recorrido por el Purgatorio. En este lugar, el protagonista
...............
A) Infierno - descubre que el poeta griego Virgilio es un
pecador por ser pagano.
B) Paraíso - sigue un tortuoso camino que lo conduce por
círculos concéntricos.
C) Infierno - es testigo de los castigos que padecen los pe-
cadores arrepentidos.
D) Infierno - conversa con almas bienaventuradas que su-
fren intensos castigos.
58. Identifique la alternativa que presenta una característica
ajena al realismo en el Perú.
A) Busca el análisis objetivo de la sociedad.
B) Presenta un propósito moral y social.
C) Muestra un nacionalismo exacerbado.
D) Se revalora el paisaje y el pasado colonial.
59. No forman el verdadero Perú las agrupaciones de criollos
y extranjeros que habitan la faja de tierra situada entre el
Pacífico y los Andes; la nación está formada por las mu-
chedumbres de indios diseminadas en la banda oriental
de la cordillera. Trescientos años que el indio rastrea en las
capas inferiores de la civilización, siendo un híbrido con
los vicios del bárbaro y sin las virtudes del europeo: ense-
ñadle siquiera a leer y escribir, y veréis si en un cuarto de
siglo se levanta a la dignidad de hombre.
El realismo peruano criticó duramente los problemas so-
ciales que conllevó el mal ejercicio del gobierno. Así, en el
anterior fragmento del “Discurso en el Politeama”, Manuel
González Prada realiza una defensa del ............... y propo-
ne la ............... como remedio a dicho problema.
A) pobre - propiedad
B) indio - educación
C) esclavo - ciencia
D) indio - propiedad
6
Psicología
Responde
Áreas A, D y E 60 al 65
Áreas B y C 60 al 63
El repaso elaborativo es el proceso de expandir la
nueva información añadiéndola o vinculándola con lo que
ya se sabe. La elaboración ayuda a codificar y recuperar
la información a recordar porque la relaciona con otros
conocimientos.
SCHUNK, D (2012). Teorías del aprendizaje. México. Pearson Educación.
60. A partir del texto, podemos inferir que el repaso elabora-
tivo se relaciona estrechamente con la teoría del apren-
dizaje
A) por descubrimiento. B) significativo.
C) respondiente. D) operante.
61. El estilo de crianza en el que se enfatiza en el control y la
disciplina, se brindan pocas muestras de afecto y la co-
municación de padres a hijos suele ser unilateral es de-
nominada
A) monoparental. B) autoritativa.
C) autoritaria. D) negligente.
62. Una de las estructuras cerebrales más importantes es el
hipotálamo. Sobre esta estructura son correctos los si-
guientes enunciados:
I. Regulador del ciclo vigilia- sueño.
II. Estimulador del sistema endocrino.
III. Importante en el mantenimiento del estado interno.
IV. Es capaz de procesar la sensación de equilibrio espa-
cial y mareos.
A) I, II, III y IV B) I, II y III
C) II y III D) II, III y IV
63. Mariela recorre varias galerías de ropa preguntando el pre-
cio de un pantalón de jeans o mezclilla. Finalmente vuelve
a la segunda tienda pues halla que la relación precio-cali-
dad es mejor que en otras tiendas. La operación del pen-
samiento que ha empleado Mariela es de
A) análisis.
B) síntesis.
C) generalización.
D) comparación.
64. Diana tiene un tiempo de gestación de veinticuatro sema-
nas. A partir de ello, podemos elegir como correctos los
siguientes enunciados
I. Ya se puede conocer el sexo del hijo de Diana.
II. El nonato ya es capaz de realizar algunas conductas
que Diana asume como “pataditas”,
III. El nonato de Diana se encuentra en la segunda subeta-
pa de embarazo, la embrional.
IV. Su embarazo se encuentra en la fase crítica frente a los
agentes teratógenos.
A) I, II y III
B) I y II
C) II y III
D) II y IV
Semestral San Marcos Noveno Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

65. “La pobre Carlota apenas había podido dormir la noche
anterior. Su sangre pura, que hasta entonces había corrido
tranquilamente por sus venas, se agitaba en curso febril.
Mil sensaciones distintas conmovían su noble corazón.
¿Era que abrazaba su seno el calor de las caricias de Wer-
ther o que estaba indignada de su atrevimiento?”
En el fragmento citado de la novela Las penas del joven
Werther, de Johann Wolfgang von Goethe, según el psi-
coanálisis, la angustia que siente Carlota se debe a que
A) Werther le recuerda a su padre y eso revive su comple-
jo de Electra.
B) presenta insomnio porque está segura de sus senti-
mientos.
C) se ha sentido acosada sexualmente por alguien que le
resulta indiferente.
D) hay un conflicto ante las dudas que nacen de su ello y
su super yo.
Educación Cívica
66. La ciudadanía ha exigido permanentemente cambio ge-
neracional en el Congreso de la República, en muchas
ciudades se escucha “siempre son los mismos” como una
muestra de hastío en contra de los políticos. En cuanto se
refiere a la edad mínima que puede tener un congresista
electo, la Constitución establece que
Historia del Perú y Universal
Responde
Áreas A y C 70 al 72 / 75 al 76
Área B 70 al 71 / 75 al 76
Área D 70 al 72 / 75 al 77
Área E 70 al 79
70. La etapa más extensa de la historia de la humanidad co-
rresponde al periodo paleolítico, momento donde se ini-
ció la hominización de nuestra especie; como fue el caso
del Homo habilis, erectus, neanderthalensis y el sapiens.
En relación a la característica que se vincula al Homo ha-
bilis podemos destacar
A) la cocción de alimentos a través del uso del fuego.
B) el desarrollo del lenguaje articulado.
C) las primeras expresiones mágico religiosas.
D) la elaboración de las primeras herramientas líticas.
71. Durante la República romana destacó el origen del dere-
cho, principal aporte a la humanidad, asimismo destacó
la consolidación de las magistraturas; componentes que
permitían el buen funcionamiento de la sociedad. En rela-
ción a las funciones de la magistratura conocida como el
consulado podemos afirmar

A) deben tener más de 35 años de edad. A) tenían el derecho al veto en defensa de los intereses
B) deben tener más de 25 años de edad. de la plebe.
B) dirigían el Senado y el ejército.
C) pueden ser no menores de 18 años de edad.
C) administraban justicia en las provincias.
D) solo pueden llegar al cargo mayores de 45 años.
D) realizaban el censo a los ciudadanos.
67. El gobierno en el Ejecutivo debe ser modificado cada
72. A fines del siglo xv las monarquías ibéricas iniciaron la
5 años, esto para garantizar la representatividad de los go-
expansión sobre Oriente en la búsqueda de las rutas que
bernantes, esto mismo en el Congreso. Cualquier convo-
les permitieran alcanzar las especies. En relación a las ex-
catoria a elecciones debe ser convocada por el
pediciones realizadas por la monarquía portuguesa la si-
guiente imagen nos demuestra que para lograr su objetivo
A) presidente de la República.
tuvieron que
B) Jurado Nacional de Elecciones.
C) presidente del Congreso.
D) Poder Judicial.

68. El Poder Legislativo es muy importante para una demo-

cracia pues el Congreso representa al pueblo. Una de las
funciones del Poder Legislativo es la de control político, así
como también la normativa. Esta última consiste en

A) interpelar a los ministros.

B) otorgar nuevas normas.
C) supervisar al jefe de Estado.
D) supervisar las cuentas del Estado.

69. La vacancia presidencial es un proceso que hoy en día se

menciona muy seguido como muestra de la fragilidad de
nuestras instituciones. Señale en cuál de los siguientes ca-
sos se podría determinar la vacancia de la presidencia de
la República en nuestro país.

A) Por incapacidad temporal del presidente. A) reabrir el comercio a través del Mediterráneo occidental.
B) Por estar sometido a proceso judicial. B) alcanzar la India por Occidente.
C) Por aceptación de su renuncia por el Congreso. C) llegar a la India navegando por las costas del África.
D) Por permiso del Congreso para salir del país. D) recorrer las rutas del mar del Sur.

7
Academia ADUNI
73. Como parte de la expansión territorial y política de Napoleón
sobre Europa implementó una medida conocida como el
“Decreto de Berlín de 1806”, también conocido como el “blo-
queo continental” el cual tenía como objetivo fundamental
A) restringir el comercio británico en el continente
B) aislar al imperio austriaco de la política europea
C) excluir al imperio ruso del Congreso de Viena
D) tomar el control del canal de Suez en desmedro de In-
glaterra
74. Sobre la Segunda Guerra Mundial (1939-45) indique las
proposiciones que son correctas
I. una de las causas políticas fue el enfrentamiento entre
el nazismo y el fascismo
II. el ingreso de USA a la guerra fue luego del hundimiento
del Lusitania.
III. al finalizar la guerra, los crímenes nazis fueron juzgados
en los juicios de Nuremberg.
IV. terminada la guerra los países europeos afianzaron sus
colonias en África y Asia.
V. la guerra se inició con el bombardeo alemán sobre Po-
lonia.
A) solo III B) III y V C) II, III y V D) III y IV
75. Dentro de las sociedades que formaron parte del Primer
Desarrollo Regional o Intermedio Temprano (siglo ii - vii)
encontramos a la sociedad Nasca, sociedad que destacó
en diversas manifestaciones culturales como la que se ex-
presa en la siguiente imagen. De lo aprendido en clase y la
observación de la imagen podemos afirmar
I. Su cerámica se caracterizó por ser policroma.
II. Destacó en el uso del asa estribo.
III. En algunas de sus representaciones destacan las cabe-
zas trofeo.
IV. A través de su carácter escultórico dejó en evidencia la
vida cotidiana.
A) solo III B) I, II y IV C) II y III D) I y III
76. En el desarrollo de las sociedades andinas destacó la presen-
cia de las denominados reinos lacustres o también conoci-
dos como aymaras; en relación a ello es correcto mencionar
I. el centro demográfico de estas sociedades se ubica en
la Meseta del Collao.
II. formaron parte del periodo denominado Intermedio
Tardío (siglo xii - xv).
III. dentro de sus manifestaciones encontramos a las
chullpas.
IV. iniciaron la edificación de los Cápac Ñam.
V. su principal actividad económica fue la agricultura.
A) I, II y III B) II, III y IV C) III, IV y V D) I, III y V
8
77. El virreinato peruano se estableció de manera formal a tra-
vés de la promulgación de las Nuevas Leyes de 1542 por
el rey Carlos I; sin embargo, fue a partir del gobierno del
virrey Francisco Toledo (1569 - 81) en donde se impulsaron
una serie de medidas que permitieron reacomodar el go-
bierno colonial. En relación a ello es correcto mencionar
sobre las medidas de dicho virrey.
I. Se trasladó a los nativos a las reducciones.
II. Estableció el pago del tributo indígena en monedas.
III. Reemplazó a los corregidores por los intendentes.
IV. Inició la persecución de herejías con el ingreso de la
inquisición.
V. Legalizó los repartos mercantiles.
A) II, III y IV B) I, II y IV C) II, IV y V D) I, III y IV
El triunfo electoral conseguido por Manuel Pardo
en 1872 significó el ascenso, por primera vez, de un go-
bernante civil. Tradicionalmente se narra que ante dicho
suceso se desató la rebelión de los hermanos Gutiérrez,
quienes asesinaron al presidente José Balta, y Tomás Gu-
tiérrez asumió el poder; esto generó una rebelión popular
espontánea y de corta duración en apoyo al candidato Par-
do, y como rechazo a la continuidad del militarismo. Sin
embargo, esa visión simplista, la de oponer militarismo y
civilismo, quedó opacada por una polarización más real,
que ponía de manifiesto los verdaderos intereses de di-
versos grupos comerciales y manufactureros que estaban
en juego: la libertad absoluta de empresa y comercio, con
libre competencia de mercado abierto contra el protec-
cionismo y control estatal. El desborde vivido en Lima en
julio de 1872 fue la manifestación del descontento de esos
sectores ante los constantes vaivenes que se venían dando
previamente; en 1872 ley tras ley, decreto tras decreto, se
optó por la llamada “libertad absoluta de industria” y con
ello condenaba a la ruina a la “producción manufacture-
ra” interna.
Tomado de: Masas Urbanas y Rebelión en la Historia. Golpe de Estado:
Lima 1872. Margarita Giesecke
78. En relación al texto anterior, la autora propone
A) la rebelión de Lima de 1872 significó el apoyo popular
recibido por el presidente electo Manuel Pardo y La-
valle.
B) las protestas populares de 1872 estaban relacionadas a
la continua inestabilidad política que había significado
el militarismo.
C) el levantamiento popular de 1872 fue la expresión de
intereses sobre políticas comerciales por encima de la
defensa de la democracia.
D) el levantamiento fue una expresión de la oposición en-
tre el civilismo y el militarismo.
El triunfo electoral de Alberto Fujimori en las eleccio-
nes de 1990 bajo una propuesta opuesta a la de su opositor
Mario Vargas Llosa, quien consideraba necesario el impul-
so de una reestructuración del Estado ante el fracaso del
primer gobierno de Alan García Pérez; generó una serie
de incógnitas, era un “outsider”, no tenía un partido sóli-
do, y tampoco tenía mayoría parlamentaria. Sin embargo,
el electo presidente se acercó a una serie de economis-
tas que lo convencieron en la necesidad de impulsar las
reformas propuestas inicialmente por Vargas Llosa, ello
significaría la pérdida del apoyo electoral recibido en las
urnas. Esta complicada situación fue sobrellevada a través
del impulso del “neopopulismo”, concepto que asocia el
Semestral San Marcos Noveno Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

populismo político con el liberalismo económico; tradicio- 83. Señale el factor que origina el techo de nubes estratos que
nalmente se asoció el populismo con recetas contrarias al cubre las zonas central y sur de la costa peruana gran par-
libre mercado, sin embargo, este nuevo modelo de popu- te del año.
lismo ya se practicaba en Argentina bajo la figura del pre-
sidente Menem. Para que este “neopopulismo” sea viable A) la cordillera de los Andes
era necesario ciertas condiciones que Fujimori encarnó B) la ubicación de baja latitud
como el caso de impulsar un liderazgo personalista, el vín- C) la corriente de Humboldt
culo con los sectores excluidos de la política tradicional y D) las estribaciones andinas
el nexo directo entre la masa o pueblo con el líder; Fuji-
mori fue el nexo directo entre el pueblo y el gobierno, ello 84. La subducción de la placa de Nazca bajo la placa Sudame-
permitió que las reformas gozaran de un gran respaldo. ricana es la fuerza tectónica que originó la formación del
Tomado de: PERÚ 1960-2000: políticas económicas y eje orográfico andino, este proceso también provocado
sociales en entornos cambiantes. Carlos Parodi trece
A) la formación de los volcanes en el sector norte del Perú.
79. En relación al texto anterior y lo aprendido en clase sobre B) El levantamiento de los extensos tablazos de la costa
el tema, sería correcto mencionar centro.
C) el hundimiento de la fosa Perú Chile.
A) Fujimori fue la expresión de lo que se considera como D) el ascenso de las corrientes convectivas provenientes
del núcleo.
el populismo tradicional contestatario.
B) las propuestas de campaña hechas por Fujimori fraca- Economía
saron por ello asumió el plan de Vargas Llosa.
C) el liderazgo personalista de Fujimori no fue determi- Responde
nante para el funcionamiento de su régimen.
Áreas A, B y C 85 al 88
D) Fujimori encarnó la aplicación de medidas liberales
con el desarrollo de un populismo personalista. Área D 85 al 94
Área E 85 al 89

Geografía 85. Lima es una ciudad en la que una gran cantidad de perso-
nas compra en las bodegas. A pesar de haber muchas, los
Responde dueños de las bodegas buscan diferenciarse en cuanto a
Áreas A, B, C y D 80 al 83 precios, tamaños de productos, calidad, etc., con la finali-
Área E 80 al 84 dad de convertirse en la primera opción de compra. Esto
sería un ejemplo de
80. Señale cuáles son los relieves típicos de la Costa caracte-
rizados por su sedimentación aluvial y fértil, pero requiere A) monopolio.
de irrigación para su productividad. B) mercado perfecto.
C) monopolio de coalición.
D) competencia monopolística.
A) valles
B) desiertos
86. Al igual que en un mercado monopólico, en el oligopolio
C) pampas
el poder de mercado también se ejerce por el lado de la
D) depresiones
oferta. Indique otra característica del oligopolio.
81. Las actividades humanas contribuyen con el calentamien-
A) Hay muchos vendedores.
to global por el incremento de los GEI en la atmósfera te-
B) No hay barreras de entradas.
rrestre, señale las alternativas que contribuyen con estas
C) Existe información simétrica.
acciones humanas.
D) Se enfrentan pocos productores.
I. El uso irracional de hidrocarburos.
II. Quema de bosques tropicales. 87. Acerca de la perfecta movilidad de factores, podemos afir-
III. Las emisiones de gases fluorados. mar que
IV. La construcción de represas gigantescas.
A) consiste en la existencia de muchos vendedores y com-
A) solo I B) III y IV pradores.
C) I, II, III y IV D) I, II y III B) consiste en la libertad de entrada y salida de las empre-
sas a la industria.
82. Al observar un mapa, se encuentra que capitales como C) solo se puede dar en la competencia imperfecta.
Quito y Oslo están ubicados cerca de la línea ecuatorial D) se muestra en los modelos monopólicos.
y del meridiano de Greenwich respectivamente. Sobre di-
chos lugares se puede afirmar que 88. El incremento de la demanda genera desplazamientos de
I. Quito y Oslo presentan latitud baja. la curva de demanda; este desplazamiento hacia la dere-
II. Oslo presenta clima templado. cha se puede generar cuando los
III. Ambas capitales se encuentran al norte del trópico de
Cáncer. A) ingresos se elevan.
B) costos disminuyen.
A) solo I B) solo II C) precios se incrementan.
C) solo III D) I y II D) precios disminuyen.

9
Academia ADUNI
89. La cantidad ofertada depende ..............., y la oferta depen-
de de ...............
A) de su precio - la tecnología, entre otros.
B) de los gustos y preferencias - sus precios.
C) de los costos de producción - sus precios.
D) del precio de los bienes sustitutos - los costos de pro-
ducción.
90. En nuestro país, las prácticas monopólicas y el abuso de
poder de mercado son regulados por
A) la Sunat. B) el Indecopi.
C) el MEF. D) el BCRP.
91. Cuando en el mercado hay un exceso de demanda en re-
lación a la cantidad de bienes ofrecidos, es común que
A) haya mayor bienestar.
B) se beneficie el comprador.
C) los precios se eleven.
D) se perjudique el vendedor.
92. Los precios en el mercado se ajustarán de acuerdo a la
situación que se dé en un determinado momento, por
ejemplo, estos se elevarán siempre que la
A) calidad del producto disminuya.
B) oferta del producto se incremente.
C) demanda del producto se incremente.
D) demanda por el bien vaya disminuyendo.
93. Hay empresas que deben realizar sus actividades y estar
solas en el mercado, pues de aparecer otras los precios
subirán. En esta proposición nos referimos al
A) cártel. B) holding.
C) monopolio natural. D) monopolio legal.
94. Felipe alquila un pequeño local heredado por su padre,
este ingreso extra que obtiene le permite tener algo de sol-
vencia económica, no obstante, está obligado a pagar el
impuesto a la renta de
a a
A) 4. categoría. B) 3. categoría.
a
C) 1. categoría. D) 2.a categoría.
Filosofía
Responde
Áreas A, B, C y D 95 al 98
Área E 95 al 102
95. Complete el siguiente texto.
Para Comte, en el estadio ..............., el espíritu humano
acepta la imposibilidad de obtener nociones absolutas, re-
nuncia a buscar el origen y el destino del Universo y a co-
nocer las causas íntimas de los fenómenos para dedicarse
mediante el empleo bien combinado del razonamiento y
la observación a las leyes efectivas del Universo.
A) ficticio B) teológico
C) metafísico D) positivo
10
96. Complete el siguiente texto.
Nietzsche considera que el ............... no es más que una
versión secular del teísmo. Sostiene que los derechos hu-
manos existen como un medio para que los débiles limi-
ten en forma colectiva a los fuertes. Los derechos huma-
nos no facilitan la emancipación de la vida, sino la niegan.
A) voluntarismo.
B) irracionalismo.
C) humanismo.
D) vitalismo.
Lea el siguiente texto y conteste a continuación las preguntas
97 y 98.
Una y otra doctrina procede de distinto modo. En la
filosofía – que considera las criaturas en sí mismas y, par-
tiendo de ellas conduce al conocimiento de Dios – la con-
sideración de las criaturas es la primera y, la de Dios es la
última. En la doctrina de la fe – que considera las criaturas
solo en orden de Dios, y después de las criaturas. Y así
este segundo conocimiento es más perfecto pues es más
semejante al conocimiento de Dios quien conociéndose a
sí mismo, ve lo demás.
Tomás de Aquino. Suma Teológica
97. La supremacía de la doctrina de la fe sobre el pensamien-
to filosófico se debe a que
A) la teología es superior a la filosofía.
B) imita el modo de conocer divino.
C) la fe es más importante que la razón.
D) va de las criaturas hacia el Creador.
98. De acuerdo con el texto, un filósofo en su proceder
A) parte de la fe hacia la razón.
B) niega la existencia de Dios.
C) va de las criaturas hacia Dios.
D) va del Creador hacía las criaturas.
Lea el siguiente texto y conteste a continuación las preguntas
99 y 100.
De este modo, el diálogo – lógicamente – debería
terminar sin haber contenido más que una sola escena,
una escena en la que Sócrates fuera enviado de regreso a
su rincón del campus y en la que la filosofía se limitase a
no ser más que una inútil obsesión especializada, sin re-
lación alguna con lo que hacen los «verdaderos adultos”
para «obtener sus laureles” mediante “ideas importantes
y significativas”. Ese será el cometido de la retórica. Pero
desde luego no es lo que hacemos cuando reinventamos
el poder de la Ciencia, con C mayúscula, una y otra vez.
En el “contexto de verdad” que Sócrates pone en primer
plano, el triunfo de Calicles se vuelve un imposible. Es un
truco muy sutil, pero es suficiente para invertir la trayecto-
ria lógica del diálogo y hacer que Sócrates gane allí donde
debiera haber perdido.
LATOUR, Bruno. La esperanza de Pandora.
99. Se deduce del texto que Sócrates está debatiendo con
A) gobernantes.
B) Demos.
C) Platón.
D) sofistas.
Semestral San Marcos
100. ¿Qué se puede interpretar de la siguiente frase: “reinven-
tamos el poder de la Ciencia, con C mayúscula, una y otra
vez”?
A) Sofistas quieren realizar la Ciencia.
B) Sócrates busca la Verdad (con mayúscula).
C) Calicles hace una defensa del conocimiento universal.
D) Sócrates hace de la retórica una ciencia.
101. Platón viajo a Siracusa dos veces a visitar a Dionisio II, su
antiguo discípulo, pensando que lo podía persuadir para
que se convierte en el rey filósofo de su teoría política. Pla-
tón se llevó una gran decepción, pues Dionisio II lo tuvo
como prisionero dos veces. ¿Por qué Platón pensaba que
el filósofo debía gobernar?
A) Platón quería convertirse en rey filósofo y someter a
toda la ciudad.
B) Una república solo puede ser dirigida por los mejores
políticos.
C) Los filósofos teniendo el conocimiento de la justicia en
sí, pueden crear leyes justas.
D) El filósofo tiene una comprensión profunda de la reali-
dad, además formación ética.
102. Mientras que para Platón los objetos materiales son expli-
cado a partir de una ............... Para Aristóteles la sustancia
es una ...............
A) realidad inteligible. - unidad hilemórfica.
B) sustancia ingénita. - dualidad ontológica.
C) realidad infinita. - unidad hilemórfica.
D) realidad suprasensible. - realidad ininteligible.
Física
Responde
Área A 103 al 107
Áreas B y C 103 al 109
Áreas D y E 103 al 106
103. Un vibrador produce ondas en la superficie de un estan-
que a intervalos regulares de tiempo. Si se ajusta el vibra-
dor de modo que produzca un número doble de ondas por
segundo, en este caso las ondas
A) se propagan con la mitad de la rapidez.
B) tienen longitud de onda doble.
C) tienen la mitad de longitud de onda.
D) tienen la misma longitud de onda.
104. El bloque de 2 kg asciende con velocidad constante por
una superficie inclinada lisa. Determine la potencia que
transfiere el motor al bloque. ( g = 10 m/s2 ).
g 109. En la naturaleza, un ejemplo del movimiento de partículas
10 m/s
30°
A) 100 W B) 80 W C) 120 W D) 140 W
11
Noveno Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
105. Halle el potencial (en V) que se debe aplicar para dete-
ner los fotoelectrones emitidos por una superficie de ní-
quel bajo la acción de luz ultravioleta de 2000 A de longi-
tud de onda. El umbral de energía del níquel es de 5 eV.
(h = 4 × 10 – 15 eV · s)
A) 0,1 V B) 11 V C) 10 V D) 1 V
106. La máquina de Atwood es una máquina inventada en
1784 por George Atwood como un experimento de labo-
ratorio para verificar los principios de la Física, específi-
camente en Mecánica. Una aplicación de la vida real lo
podemos apreciar en la imagen, el caso de la cabina de
un elevador y su contrapeso. Al suponer la fricción des-
preciable podemos asegurar que la tensión T en el cable,
tenga la misma magnitud en ambos lados de la polea. Sea
mcontrapeso = 1000 kg, la masa del contrapeso, la masa del ele-
vador y la persona es 750 kg, ¿cuál sería aproximadamente el
módulo de la tensión T cuando está ascendiendo la cabina?
polea de la
máquina
cabina
contrapeso
A) 8400 N B) 9570 N C) 8670 N D) 8570 N
107. Determine la suma de los vectores mostrados.
j
i
A) (2î + 1 ) u B) (2î + 3 ) u
C) (3î + 3 ) u D) (1î + 3 ) u
108. Para un cuerpo que desarrolla un MAS en un plano hori-
zontal, se conoce que su energía es 3 × 10 – 55 J y la máxima
fuerza resultante en él es de 1,5 × 10 – 3 N. Calcule sureco-
rrido en 2 oscilaciones.
A) 50 cm B) 25 cm C) 18 cm D) 32 cm
cargadas cuya trayectoria es afectada por un campo mag-
nético es la aurora polar, fenómeno en forma de brillo o
luminiscencia que se observa en el cielo nocturno en las
zonas polares. Con esta ilustración, calcule el radio de la ór-
bita de un protón que entra perpendicularmente a un cam-
po magnético uniforme de 5,0 × 10 – 2 T con una rapidez de
1,0 × 105 m/s. (Use: e += 1,6 x 10-19 C y mp = 1,67 × 10 – 27 kg).
A) 2,0 cm B) 4,0 cm C) 3,0 cm D) 5,0 cm
Academia ADUNI

Química 116. Las reacciones químicas se pueden establecer en medio

básico/alcalino y ácido. Luego de balancear la siguiente
Responde reacción en medio ácido, indique la relación molar entre
Áreas A y B 110 al 116 el agente oxidante y el agua.

Área C 110 al 115 MnO4–+ H2C2O4 → Mn + 2 + CO2

Áreas D y E 110 al 113
A) 1 B) 1/2 C) 1/4 D) 5/8
110. Respecto a la clasificación de la materia cuales de las si-
guientes proposiciones son correctas.
I. Los compuestos químicos resultan de la mezcla entre Biología
dos o más sustancias puras.
II. Los componentes que conforman una mezcla hetero- Responde
génea son distinguibles, en algunos casos a simple vista Área A 117 al 126
y en otros casos con ayuda de microscopios.
Área B 117 al 123
III. La salmuera, el vinagre, el agua potable y la leche son
ejemplos de mezclas homogéneas. Área C 117 al 122
Áreas D y E 117 al 120
A) solo I B) I y II C) solo II D) II y III
117. El retículo endoplasmático rugoso, que es el que posee
111. El análisis químico del agua de un pozo determinó que ribosomas, es en general la organela más extensa de mu-
contenía 500 ppm (partes por millón) de iones Ca + 2 y
chas células. A menudo es escaso en células embrionarias
Mg + 2, estableciéndose que se trata de una “agua dura”.
o en los huevos, pero suele aumentar con el grado de di-
Con este dato, indique la masa de estos iones contenidos
en 600 mL de esta agua. ferenciación celular ¿qué función cumple esta organela?

A) 0,2 g B) 0,3 g C) 0,4 g D) 0,5 g A) es responsable de la síntesis de proteínas y fosfolípidos

B) actúa como medio para la detoxificación celular
112. El agua es considerado solvente universal, formando mez- C) realiza la síntesis y segregación de proteínas no cito-
clas homogéneas. Indique la sustancia que no es miscible sólicas.
con el agua. D) secreta proteínas que tienen como destino el citoplasma.

A) HBr B) NaOH C) NH3 D) CCl4

118. Recibe el nombre de ..............., la síntesis de moléculas de
ARN sobre la base de moldes de moléculas de ...............
113. En un recipiente de 16,4 L se introducen masas iguales
de nitrógeno (N2) y metano (CH4) alcanzándose una pre-
sión total de 6 atm a 27 °C. ¿Cuál será la masa total de A) replicación - ADN
estos gases? B) transcripción - ARN
PA: N = 14 uma; C = 12 uma; H = 1 uma C) transcripción - ADN
D) traducción - ADN
A) 51,6 g B) 81,4 g C) 16,8 g D) 11,2 g
119. Los ARNm son traducidos por los ribosomas a proteínas,
114. Las reacciones reversibles alcanzan el equilibrio en un
con la participación de distintos ARN de transferencia,
tiempo finito y en éste estado las concentraciones de cada
cada uno específico para cada uno de los 20 tipos de ami-
sustancia no cambia en el tiempo. Para la siguiente reac-
ción en equilibrio: noácidos presentes en el citosol. ¿Qué característica po-
see el ARN transferencia que lo diferencia del ARNm?
2ClNO(g) + 40 kcal/mol  Cl2(g) + 2NO(g)
¿Cuál de las siguientes alternativas favorece el consumo
A) Se origina de la base de un molde ADN.
de ClNO?
B) Es sintetizado a nivel nuclear en eucariotas.
A) incremento de la presión del sistema C) Tiene un extremo 3' aceptor de aminoácidos.
B) agregar monóxido de nitrógeno D) Está constituido por unidades de ribonucleótidos.
C) enfriamiento del sistema
D) retiro de una parte del cloro 120. Durante la meiosis, en el progenitor femenino (AA) los dos
alelos A se separan de modo que cada óvulo tenga solo un
115. La isomería es una propiedad donde 2 o más compuestos alelo A. En el macho (aa), los dos alelos a se separan de
con propiedades diferentes coinciden en la masa (poseen tal manera que cada espermatozoide tenga un solo alelo
igual fórmula global). ¿Cuáles de los siguientes hidrocar- a. De esta manera se cumple ............... descrito por Mendel
buros son isómeros entre sí?
en el XIX.
I. Neopentano
II. 2 - metilpentano
III. 2,3 - dimetilbutano A) el principio de uniformidad
IV. isobutil B) el principio de segregación
C) la ley de herencia de caracteres adquiridos
A) I, II y IV B) I, II y III C) I y IV D) II y III D) la ley de distribución independiente

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121. El pico de los pinzones de las islas Galápagos es muy va- 124. Relacione la célula digestiva y su respectiva secreción y
riable, los biólogos han descrito que en diferentes condi- marque la alternativa correcta.
ciones climáticas eran favorecidos diferentes fenotipos I. célula parietal
en corto tiempo, dando como resultado la diversidad de II. célula cimógena
pinzones que se conocen. Este tipo de evolución se de- III. célula de Paneth
nomina IV. célula G

a. pepsinógeno
A) convergencia evolutiva.
b. lisozima
B) coevolución.
c. factor intrínseco de Castlé
C) microevolución.
D) radiación adaptativa. d. gastrina

122. Las hojas de muchas plantas tienen estructuras especia- A) Ia, IIc, IIIb, IVd
les llamados hidátodos a través de las cuales sale agua B) Ic, IIa, IIIb, IVd
líquida. Esta pérdida de agua en estado líquido se conoce C) Ib, IIc, IIIa, IVd
como gutación. ¿Por qué ocurre este fenómeno? D) Ic, IIa, IIId, IVb

A) Porque se dispone de mucha humedad en el suelo.
B) Porque los estomas permanecen cerrados durante un
día caluroso.
C) Porque ha ingresado un exceso de agua a través del
tallo.
D) Porque hay insuficientes estomas y exceso de agua en
las hojas.
125. Con respecto al sistema circulatorio animal, señale la se-
cuencia correcta de verdadero (V) y falso (F).
I. La circulación cerrada es más eficiente que la circula-
ción abierta.
II. Las lombrices de tierra poseen hemoglobina plasmática.
III. El corazón de las aves es tricameral con arco aórtico
derecho.

123. La maestra en el aula, durante su sesión de tutoría expre-
sa lo siguiente: "una manzana podrida echa a perder al
resto". Al escuchar esto, uno de los estudiantes levanta la
mano y en dice: profesora, mi hermano que es biólogo
dice que esa manzana está produciendo mucho una hor-
mona. ¿A qué hormona se refiere el estudiante?
A) VVV B) VVF C) VFF D) FFF
126. En La Oroya uno de los principales problemas de conta-
minación es la lluvia ácida. Los contaminantes producidos
por la industria y que están involucrados en este problema
son

A) ácido abscísico A) el dióxido de carbono.

B) ácido giberélico B) los compuestos clorados.
C) etileno C) los óxidos de nitrógeno.
D) ácido indolacético D) los fertilizantes.

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