Módulo de lectura crítica N° 2

Preguntas de selección múltiple con única respuesta tipo 1.

Responda las preguntas 1 a 2 de acuerdo a la siguiente información

En la primavera de 1921, se instalaron en Praga dos máquinas fotográficas automáticas inventadas
poco antes en el extranjero que reproducían seis o diez más exposiciones de la misma persona en
la misma placa.
Cuando llevé a Kafka una serie semejante de fotografías le dije de buen humor:
- Por un par de coronas uno puede hacerse fotografiar desde todos los ángulos. Este aparato es un
Conócete a ti mismo mecánico.
- Un Desconócete a ti mismo, querrás decir –dijo Kafka.
- ¿A qué te refieres? –protesté-. ¡La cámara no miente!
- ¿Quién te lo dijo? – Kafka ladeó la cabeza-. La fotografía concentra nuestra mirada en la
superficie. Por esa razón enturbia la vida oculta que trasluce a través de los contornos de las cosas
como un juego de luces y sombras. Eso no se puede captar siquiera con las lentes más
penetrantes. Hay que buscarlo a tientas con el sentimiento. […]Esa cámara automática no
multiplica los ojos de los hombres sino que se limita a brindar una versión fantásticamente
simplificada de una mirada de mosca.
Tomado de: Janouch, G (2006). Conversaciones con Kafka.
Barcelona: destino.

1. En el texto, Kafka refuta la idea del narrador de que la cámara es un “conócete a ti mismo
mecánico” aduciendo que la fotografía
A. Es incapaz de mostrar todo aquello que va más allá de la apariencia
B. No captura con fidelidad las cosas al no contar con lentes muy penetrantes
C. Es inservible, porque solo reproduce simplificadamente la mirada de las moscas
D. Pone en evidencia los juegos de luces y sombras que iluminan la vida oculta de las
cosas

2. ¿Cuál idea, que NO aparece en el texto, le permite a Kafka contradecir la afirmación de

que la cámara no miente?
A. La fotografía es una pobre imitación de nuestra mirada
B. La apariencia de una cosa no siempre refleja lo que realmente es
C. Los lentes de las cámaras de aquella época no eran muy penetrantes
D. Los juegos de luces y sombras que capturan la fotografía son siempre irreales
Responda las preguntas 3 a 5 de acuerdo con la siguiente información

Tomado de: http://www.rian.ru/photostream

3. En la infografía presentada, la frase “La natación aumenta la capacidad pulmonar y las

partículas toxicas se eliminan del organismo” podría reescribirse así:
A. La natación aumenta los pulmones y desintoxica el organismo
B. Desintoxicar el organismo aumenta la capacidad pulmonar
C. Cuando una persona nada, se desintoxican sus pulmones
D. Nadar fortalece los pulmones y desintoxica el organismo

4. ¿En qué lugar del texto habría de encontrarse el enunciado “poner caretas mojadas para
impedir el ingreso de elementos que puedan ser perjudiciales para los pulmones”?
A. En “contenidos de la contaminación producida por los incendios forestales
B. En “consecuencias de inhalación del humo”
C. En “síntomas de intoxicación”
D. En “medidas preventivas”

5. Con el enunciado “utilizar gafas en lugar de lentes de contacto”, el autor

A. Exige utilizar gafas y no lentes de contacto.
B. Ordena utilizar gafas y no lentes de contacto.
C. Solicita utilizar gafas y no lentes de contacto.
D. Sugiere utilizar gafas y no lentes de contacto.
 Responda las preguntas 6 a 7 de acuerdo con la información

Considere esta frase:

6. “Hacer un chiste que no moleste a absolutamente nadie es imposible”.
De la frase anterior, se puede afirmar que
A. Ningún chiste moleste a nadie
B. Ningún chiste molesta a todas las personas
C. Todos los chistes molestan a todo el mundo
D. Todos los chistes molestan al menos a una persona

7. La caricatura sugiere que inevitablemente

A. El racismo seguirá estando presente en todas las bromas
B. Alguien siempre se va sentir ofendido por una broma
C. El que una broma sea considerada o no divertida será algo muy relativo
D. Siempre habrá bromas, pues siempre nos burlaremos de los demás.

Responda las preguntas 8 a 9 de acuerdo con la información

EL NIÑO
El Niño es un fenómeno meteorológico que consiste en un cambio en los patrones de
movimiento de las corrientes marinas en la zona intertropical. Esto resulta en una
superposición de aguas cálidas procedentes de la zona del hemisferio norte
(inmediatamente al norte del ecuador), sobre las aguas de emersión muy frías que
caracterizan la corriente de Humbolt. Esta situación provoca estragos a escala zonas
debido a las intensas lluvias, afectando principalmente a América del Sur, tanto en las
costas del Atlántico como en las del Pacifico (y especialmente en estas últimas).
El nombre de “El Niño” se debe a los pescadores de puerto de Paita al norte del Perú,
quienes observaron que las aguas del sistema de corrientes del Pacifico oriental o
 corriente de Humboldt, que corre desde la costa central de Chile por el sur hasta el
norte, frente a las costas nórdicas de Perú, se calentaban en la época de las fiestas
navideñas. Como consecuencia de esto, los cardúmenes o bancos de peces
desaparecían de la superficie oceánica. A este fenómeno le dieron el nombre de
Corriente de El Niño, por su asociación con la época de la Navidad y el Niño Jesús.
El nombre científico del fenómeno es Oscilación del sur El Niño (El Niño-Southern
Oscillation, ENSO, por sus siglas en ingles).Es un fenómeno explicado por el movimiento
de rotación terrestre y, en consecuencia, por el desplazamiento de las mareas del
hemisferio norte al hemisferio sur, siempre dentro de la zona intertropical.
El primer meteorólogo prestigioso en sugerir una explicación razonable del fenómeno
de El Niño fue Jacob Bjeknes, cuando dirigía una oficina meteorológica para los
pronósticos del tiempo atmosférico anexa al departamento de Física de la universidad
de California en Los Ángeles (UCLA). Como profesor en esta universidad, fue el primero
en relacionar las inusuales altas temperaturas de la superficie oceánica con vientos
débiles del este y las intensas lluvias que acompañan esta situación. El Doctor Richard T.
Barber resumió bellamente estas ideas cuando señalo “The ocean is cleary diving the
atmosphere” (“el océano claramente dirige a la atmosfera”).
Tomado y adaptado de: http://es.wikipwdia.org/wiki/El_Ni%C3%B1o

8. La corriente oceánica de Humbolt se origina en la costa central de chile y se desplaza hasta

A. La costa sur de Perú.
B. El ecuador terrestre.
C. La costa central de chile.
D. La costa norte de Perú.

9. Las ideas principales que se exponen en el texto son:

A. Que es El Niño, en donde se origina y cuáles son sus consecuencias a nivel global.
B. Quien estudio El Niño por primera vez, como afecta la economía y como modifica el
clima.
C. Cuáles son las causas de El Niño, porque se denomina así y como lo explica la
ciencia.
D. Que es El Niño, qué efectos tiene en las especies marinas y cómo se pueden
detectar.

Responde las preguntas 10 a 12 de acuerdo con la siguiente información

Proceso de fundición (escultura e industria)

Fundición: Consiste en vaciar metal fundido en un recipiente con la forma de la

pieza u objeto que se dese fabricar y esperar a que se endurezca al enfriarse. Para
la producción de una pieza fundida es necesario hacer las siguientes actividades:
10. Si acabo de verter un material fundido dentro del molde ¿qué debo hacer a continuación?
A. Romper el molde.
B. Extraerla pieza.
C. Limpiar la pieza.
D. Dejarlo enfriar.
11. ¿Cuál de las etapas del diagrama anterior se vierte el metal líquido en el molde?
A. En la tercera.
B. En la cuarta.
C. En la quinta.
D. En la octava.
12. ¿En cuál de las etapas podría sustituirse el texto por “rompimiento de molde”?
A. Etapa 7.
B. Etapa 8
C. Etapa 9.
D. Etapa 10.

Responde las preguntas 13 a 14 de acuerdo con la siguiente información

 Qué quiere el yo contemporáneo? Quiere ser reconocido, quiere estar conectado: quiere
visibilidad. Si no ante millones de personas, como en un reality o en El show de Oprah,
entonces ante cientos de ellas en Twitter o Facebook. Ésta es la característica que nos
define, así es como nos volvemos reales ante nosotros mismos: al ser vistos por otros. El
gran pavor contemporáneo es el anonimato.
Nuestro más grande miedo no es la asfixia de la masa si no es aislamiento de la manada.
La urbanización dio lugar a la suburbanización y con ésta vino la amenaza universal de la
soledad. La familia se hizo cada vez más pequeña o se disgregó, las mamas dejaron el
hogar para irse a trabajar. De la chimenea electrónica pasamos a la televisión en cada
cuarto. Incluso en la niñez y en la adolescencia, todos estamos atrapados en nuestro
propio nido. Los altos índices de criminalidad y, peor aún, las crecientes tasas de pánico
moral, desterraron a los niños de las calles. La costumbre de salir por el barrio con tus
amigos, habitual en el pasado, se había vuelto algo impensable. Estábamos perdidos en el
espacio.
En medio de estas circunstancias, internet ha aparecido como una bendición sin paralelo.
No podemos negarlo. Internet ha permitido que gente aislada se comunique entre sí, y
que personas marginadas se encuentren entre ellas. El padre ocupado puede estar en
contacto con amigos lejanos. Pero como el tamaño de internet ha crecido, se ha vuelto
inabarcable en muy poco tiempo. Hace diez años escribíamos correos en computadoras de
escritorio y la transmisión a través de una conexión telefónica. Ahora enviamos mensajes
de texto desde nuestro celular, montamos fotos en Facebook y somos seguidores de
completos extraños en Twitter. Un constante flujo de contacto, o por lo menos el contacto
persona a persona resulta cada vez menos importante. Parece que la meta ahora es
simplemente ser conocido, convertirse en una especie de celebridad en miniatura.
¿Cuántos amigos tengo en Facebook? ¿Cuántas personas leen mi blog? ¿Cuántas entradas
aparecen en google con mi nombre? La visibilidad asegura nuestra estima y se vuelve un
sustituto del contacto real; no hace mucho era fácil sentirse solo, ahora es imposible
estarlo.
Tomado de: Deresiewich, William (2009). “el fin de la soledad”

13. En el último párrafo, la expresión “celebridad en miniatura” se acerca en significado a

A. “persona que es popular en las redes sociales virtuales, no en las reales”.
B. “réplica realizada en pequeña escala de una celebridad de los medios reales”
C. “Persona que aparece en un reality o en un show de televisión, como el de Oprah”
D. “personaje que solo es famosa en un barrio o municipio, pero no fuera de él”

14. ¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor la tesis principal del texto?
A. Al hombre contemporáneo se le dificulta cada vez más estar solo, debido al auge de
las redes sociales en internet y el deseo de visibilidad.
B. Dado que las ciudades han crecido y las madres han tenido que salir a trabajar, la
familia contemporánea es cada vez más pequeña y disgregada.
C. La soledad nos da autoestima, permite descubrirnos y escapar de la asfixia que
provoca la creciente masa humana.
 D. El hombre contemporáneo de tanta importancia al contacto persona a persona como
el contacto virtual en las redes sociales.
Responda la pregunta 15 con la siguiente información.

15. La expresión en la cara del padre al

oír la pregunta de la niña se debe a que
A. no está de acuerdo con lo que dice la niña.
B. no entendió lo que la niña quería decir.
C. le disgustó que la niña lo interrumpiera tan súbitamente.
D. no esperaba la interpretación que hizo la niña de sus palabras.

Responda las preguntas 16 a 17 con la siguiente información.

Hay cuatro metáforas que describen la relación alma-cuerpo: el alma es prisionera de la cárcel del
cuerpo; el alma está confinada en una tumba: su cuerpo; el alma es una artesana cuyo
instrumento es el cuerpo; el alma es el piloto y el cuerpo, su barco.

Las cuatro comparaciones son usadas por Platón y revelan la tensión que aún hoy persiste en el
asunto. Las dos primeras destacan la condición de víctima del alma en el cuerpo: debe sufrir las
imposiciones perentorias de la vida orgánica. Las dos últimas metáforas señalan un movimiento
inverso: es el alma quien domina su cuerpo, lo maneja como un instrumento, lo conduce en la
dirección deseada, como el navegante a su barca".

Obtenido de lectura crítica: http://njcomprenlec.blogspot.com

16. A partir de lo expresado en el fragmento anterior, se puede inferir que el alma

A. Es una realidad discutida por algunos.
B. Es un concepto que sólo puede definirse poéticamente.
C. Es un concepto introducido en la cultura por Platón.
D. Se da como existente, y sólo se discute su relación con el cuerpo.
17. ¿Cuál es el contenido fundamental del fragmento leído?
A. Una doctrina de Platón sobre el alma.
B. Dos clases de concepciones sobre la relación entre el alma y el cuerpo.
C. El fundamento del concepto de alma.
D. Las principales doctrinas que la filosofía y la religión han elaborado sobre el alma
humana.