21-9-2022

LIDERAZGO DEL
EMPRENDIMIENTO
CULTURAL
DOCENTE
ANA MARIA ORBEGOSO DAVILA

INTEGRANTES

Carranza Oropesa Maria Fernanda

Cabrera Altuna Jesús
Huesa León Abigayl
Rojas Flores Pablo Lazlo

TRUJILLO – PERÚ
2022

Programa de Estudios/Programa
Experiencia Curricular:
Contenido temático:
Docente:
Tipo de Material Informativo
MATERIAL INFORMATIVO
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA Sesión N° 4
LIDERAZGO PARA EL EMPRENDIMIENTO Semestre 2022 – 2
LIDERAZGO ADAPTATIVO:
EXPERIMENTAR Y ASUMIR DESAFÍOS Y COMPROMISOS
ANA MARÍA ORBEGOSO DÁVILA
GUÍA DE TRABAJO

GUÍA DE TRABAJO N° 04
ACTIVIDAD N° 1: Observan el video y responden los planteamientos.
1. ¿Cuál es el reto o desafío que se observa en
el video?
Desea ser una bailarina de ballet
2. ¿Crees que podrá superar el reto?
Si, con apoyo de sus seres queridos y
dedicación
3. ¿Qué otros retos se evidencian en el video?
Que es sorda/muda y que su madre no tiene
los medios necesarios para apoyarla
4. ¿Qué desafíos se presentan en tu vida
diaria?
5. Mi falta de organización y tratar de
https://www.youtube.com/watch?v=FGojE1jOL4I rendirme
6. ¿Qué piensas hacer para superar el desafío
en tu vida?
7. Poner en práctica todas las estrategias
aprendidas

ACTIVIDAD N° 2: En equipo, desarrollan el cuadro siguiente:

 La razón por la que no lo ha
El desafío El primer paso para vencer el desafío
hecho todavía

1. Alcanzar mi peso ideal
2. Aprenderme las tablas
de nutrición
3. Terminar de
componer una canción
4. Sacar un promedio de
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Falta de compromiso,
dedicación, disciplina, no
encontrar a un profesional
que me oriente, sobre todo
tener esas ganas de ir al
gimnasio todos los días y
prepararme mis comidas
Mi falta de tiempo por no
organizarme bien, no
priorizar mis cosas
pendientes.
me quedo sin inspiración y
me frustro, lo q hace que
nunca termine de componer
uno
Mi falta de organización y
dejar las cosas para el
ultimo, hace que no pueda
obtener lo que deseo.
El primer paso para vencer el desafío
será inscribirme al gimnasio y pagar
mi asesor, así ya tendré ese
compromiso de hacerlo.
Realizar un modo de aprendizaje
didáctico para aprenderlo en el
menor tiempo posible y llegar a mi
meta.
no procrastinar
tener mas compromiso y no dejar
que mis emociones invadan mi
entusiasmo.
Poner en practica todo lo que tengo
en mente y no solo dejarlo como un
pensamiento, de esa manera tendré
un mejor organización y compromiso
y poder lograr mi propósito.

ACTIVIDAD N° 3: lee el siguiente caso:

Beatrice es nuestra compañera de clase en la UCV. Probó su primer cigarrillo a los 7 años, el
segundo a los 11 y luego comenzó a fumar cigarrillos mentolados en forma habitual a los 13.
Tenía amigos que fumaban y quería estar “de moda” como ellos.
Después de más de 25 años, Beatrice sigue fumando cigarrillos mentolados. No fuma mucho y
tampoco tiene diagnosticado ningún problema de salud relacionado con el tabaquismo, pero
quiere dejarlo. Su familia también quería que dejara de fumar.

Instrucción: en equipo realiza las siguientes actividades:

1. Leer el caso presentado.
2. Proponer alternativas de ayuda que sean posibles de realizar. Tomen nota.
3. Elegir a un(a) compañero(a) para presentar las dos soluciones más adecuadas.

ALTERNATIVAS DE AYUDA
Acudir a centros de ayuda para adicciones

Pedir ayuda a personas que tienen experiencia en el caso

Proponerse alguna actividad deportiva o recreativa para calmar los efectos secundarios que seguro dejo
el consumo de cigarros

Los familiares deben organizar fechas para realizar deporte y mantener ocupada a Beatrice.

Realizar meditación
ACTIVIDAD N° 4: En equipo, desarrollan el caso siguiente:

Mi propósito personal

Obtener un promedio aprobatorio de 18, en cada

Experiencia curricular.

El propósito mi equipo

Poner en practica todo lo aprendido en clases en nuestras

actividades cotidianas.

Participar activamente en clase, y comentando nuevas ideas junto a mi grupo.

Mi propósito personal adaptado al equipo

Poder realizar bien todas las actividades propuestas

en clases y tener un buen resultado.

BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca

Agreda Fernandez, Manosalva Liza, J. I., & Sonapo Pérez, C. A. (2020). El liderazgo transformacional como uno
Repositorio
de los estilos de liderazgo: Un artículo de revisión. Universidad César Vallejo.
UCV
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991002879965007001

Harvard Business Review (2018). Guía HBR: Inteligencia emocional: Genera confianza e influye. Fortalece las
Digitalia
relaciones. Lidera con resiliencia. Reverté Management. https://www.digitaliapublishing.com/a/67795

García Callejón, B., & Martín Recas, L. (2017). Coaching y liderazgo personal. Ministerio de Educación, Cultura
Digitalia
y Deporte de España. https://www.digitaliapublishing.com/a/56229

Repositorio Mckee Annie - Boyatzis Richard - Johnston Frances. (2008). Líder emocional manual de uso (1a ed.). Ediciones
UCV Deusto. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991000174399707001

Heifetz, Grashow y Linsky (2009). La práctica del liderazgo adaptativo: herramientas y tácticas para el cambio
en la organización y en el mundo. Harvard Business Press.