Actividad 4: visualiza el video y desarrolla.

https://www.youtube.com/watch?v=Ji4GrFkfla0

Luego de ver el video, cada estudiante elabora su

línea de tiempo personal con el reto adaptativo
planteado. Usar Canva.com u otra herramienta
digital. subir a Blackboard
Programa de Estudios/Programa PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA Sesión N° 5

Experiencia Curricular: LIDERAZGO PARA EL EMPRENDIMIENTO Semestre 2023 – 0

Contenido temático: Autoliderazgo y proyecto de cambio personal

Docente: CECILIA ELIZABETH REAÑO FLORES

Tipo de Material Informativo GUÍA DE TRABAJO

GUÍA DE TRABAJO N° 5

ACTIVIDAD N° 1: Observan el video y responden los planteamientos.

¿Qué está haciendo la estudiante?

Al principio estaba preocupada porque no podía hacer la tarea luego se presenta una
muñequita pequeña que con un lápiz se pone a hacer una tarea de la estudiante y así todos
los días.

¿Quién la está ayudando?

Una muñequita de juguete

¿Crees que es bueno dejar que le hagan la tarea?

No, ya que mientras le están haciendo la tarea ella está en su celular sin embargo recibe un
diploma por su supuesta responsabilidad.

¿Quién mejora y crece después de un tiempo?

Cada uno según el tiempo de que le tome mejora y crece en el proceso.

¿Cuál es la idea principal en este video?

La idea principal del video es que no siempre es el momento adecuado para poder estar bien
y a veces uno aprende a estar triste para poder llevar esto, pero se tiene que seguir adelante
a pesar de las adversidades que pueden suceder.
ACTIVIDAD 2: Observan el video y desarrollan el trabajo grupal.

https://www.youtube.com/watch?v=T3mRcOWPilA

Reconozco que soy… Y esto me afecta… Por lo tanto he decidido…

1. CONFIADO En mi desarrollo por las probables valorar más en quienes deposito mi

fallas que pueda tener de personas o confianza y ser más reservado.
cosas que pienso que deben salir bien

2. INJUSTO En que apoye a todos de igual trabajar en mi personalidad y la

manera. manera en que veo que para todos se
debe apoyar igualitariamente.

3. TÍMIDA En mi desempeño, ya que me impide llevar clase de oratoria para para

desenvolverme como yo quiero perder la timidez

4. PERFECCIONISTA En los trabajos grupales puesto que Trabajar en mi autoestima y en las

muchas veces no estoy conforme con exigencias que tengo con ayuda de un
el trabajo de los demás psicólogo

ACTIVIDAD 3: completa el
cuadro
 ETAPAS
1. AUTOANÁLISIS: ¿Dónde estoy?
2. MIS SUEÑOS Y METAS: ¿Qué
quiero?
3. OBSTÁCULOS: ¿Qué cosas me
limitan?
4. MOTIVACIÓN: ¿Qué cosas me dan
fuerza?
5. APOYO: ¿Quiénes serán mis
aliados?
6. ACCIONES: ¿Qué hábitos nuevos
debo empezar?
7. EL IMPACTO: ¿Cuál será el
cambio o resultado esperado?
Actividad 4: visualiza el
EXPLICACIÓN
Actualmente se está estudiando y trabajando a la vez para
poder solventar los gastos de la universidad.
Lograr acabar mi carrera y poder ejercerla de la mejor manera
para conseguir tener una estabilidad económica y conmigo
mismo.
Comúnmente lo que más limita son las distracciones que uno
pueda tener ya sean en juegos, salidas o por el simple hecho
de tener flojera para realizar alguna actividad.
Una de las cosas que más me motivan son mi familia y el
poder cumplir mis metas de forma satisfactoria.
Mis amigos y familiares más cercanos que me apoyen a
seguir creciendo tanto en lo personal y profesional.
Debo ser más responsable con mis obligaciones y ordenado
con mis cosas, para poder desarrollar mis actividades sin
ningún problema.
Lograr un mayor orden con lo que respecta a mis labores y
actividades a realizar.
video y desarrolla.
 https://www.youtube.com/watch?v=Ji4GrFkfla0

Luego de ver el video, cada estudiante elabora su línea de tiempo personal

con el reto adaptativo planteado. Usar Canva.com u otra herramienta digital.
subir a Blackboard

BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca

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