SÍLABO DEL CURSO GESTIÓN DE COSTOS

I. INFORMACIÓN GENERAL
Ingeniería Ingeniería Industrial 5°
Carrera
Facultad Ciclo 3° Créditos 3
profesional 5°
Código HT HP HL PC(**)
FINN1313 Requisitos Gestión Contable Horas
de curso 2 2 0 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio VIRTUAL 2022-5
curso del curso lectivo
El curso aporta a las 3º PENSAMIENTO CREATIVO Y CRÍTICO: El estudiante explora y evalúa problemas para elaborar y
competencias generales: argumentar su propia postura o propuestas creativas de solución.
5º INTELIGENCIA SOCIAL: El estudiante elabora un mensaje que sea acorde con las personas con las que
interactúa a través de diversos medios, regulando sus emociones y fortaleciendo la relación y el aprendizaje
mutuo.3. RESOLUCION DE PROBLEMAS: El estudiante implementa soluciones de manera innovadora y
emprendedora que agreguen valor al proceso, servicio o producto y evalúa su impacto.
El curso aporta a las A: Capacidad para aplicar conocimientos de matemáticas, ciencia e ingeniería al análisis de diversos
competencias problemas relacionados a las áreas de la Ingeniería Industrial.
específicas:
E: Capacidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería, utilizando un enfoque de sistema
que incluye a las personas, materiales, equipos, instalaciones, energía e información.
K: Capacidad de utilizar las técnicas, habilidades y herramientas modernas de ingeniería industrial para la
práctica de su profesión.
El curso desarrolla el
Investigación Responsabilidad Social Ciudadanía Práctica Pre profesional
componente:
“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas
de las actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones legales que
puedan emitirse.”

II. SUMILLA

El curso es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito brindar a los estudiantes las herramientas conceptuales y prácticas de los
costos en una organización y en base a ello establecer la necesidad de un presupuesto como guía de acción hacia objetivos de planeación y
el control. El desafío consiste en tratar de desarrollar en los futuros ingenieros industriales capacidades, tanto intelectuales como actitudinales,
que les permitan hallar soluciones a problemas y tomar decisiones adecuadas. Los principales temas son: clasificación de costos, punto de
equilibrio, sistema de administración de costos, pronósticos y presupuestos.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante, sustenta un trabajo aplicativo en una empresa de manufactura, de comercialización o de servicios, utilizando
fundamentos de costos, modelo costo-volumen-utilidad, sistema de administración de costos, pronósticos y presupuestos, demostrando
dominio del tema que incluye identificación, formulación, solución del problema y uso de herramientas de análisis de costos en la gestión
empresarial.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva
y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante. Las estrategias de este curso siguen la metodología propia de los
cursos virtuales, los cuales se organizan en dos momentos de sesiones: asincrónico y sincrónico, fomentando un diseño de sesiones de
aprendizaje del tipo de aula invertida, en la que el estudiante revisa de forma autónoma los materiales de cada semana, y luego asiste a la
videoconferencia del docente para reforzar y aplicar sus conocimientos, así como para absolver dudas. Adicionalmente, el curso cuenta con
foros de debate en los que se promueve la interacción entre pares; así como lecturas, materiales complementarios y recursos gamificados
para profundizar en los contenidos de cada módulo. El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos
multimedia, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias
formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNID. NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD SEM
1 Introducción a cursos virtuales
FUNDAMENTOS DE COSTOS
2
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve
problemas sobre fundamentos de costos en
I empresas de manufactura, de comercialización
y/o de servicios utilizando introducción y
propósito del costo, indicando características,
ejemplos, estructura adecuada, solución correcta 3
e importancia en la gestión empresarial
4
MODELO COSTO-VOLUMEN -UTILIDAD 5 Cálculo del Punto de equilibrio para una
Al finalizar la unidad, el estudiante, resuelve
problemas sobre modelo de costo- volumen y
utilidad en empresas de manufactura, 6
comercialización y/o de servicios, utilizando
II
métodos de cálculo y análisis de sensibilidad
para un solo producto, varios productos o
servicios, indicando estructura adecuada,
solución correcta y uso de herramientas de
7 Evaluación T2
análisis de costos en la gestión empresarial.
SISTEMAS DE COSTOS
Al finalizar la unidad, el estudiante, resuelve 8
problemas sobre sistemas de costos en
empresas de manufactura, comercialización o de
servicios, utilizando sistemas de costos según 9
la naturaleza de la industria y técnica de
III
valuación, demostrando una estructura
adecuada, solución correcta e importancia en la 10
gestión empresarial.
PLANEACIÓN DE COSTOS: PRESUPUESTOS
11
Al finalizar la unidad, el estudiante, resuelve
problemas sobre planeación de costos en
IV empresas de manufactura, comercialización o de 12
servicios, utilizando pronósticos causales,
pronósticos series de tiempo, presupuesto
operativo y presupuesto financiero, 13
demostrando el uso de una estructura
adecuada, sustento de selección, solución 14
correcta e importancia en la gestión 15
empresarial.
16
(-)
SABERES ESENCIALES ACTIVID
PC(**)
Introducción a los costos. Diferencia entre costo y gasto. Propósito
del costo. Objeto del costo. No
Conceptos de la contabilidad administrativa, financiera y de aplica
costos. Tipos de empresas: de manufactura, de
comercialización, de servicios
Conceptos y Clasificación de los costos: Por su naturaleza, por su
función, de acuerdo al grado de identificación con el producto, de
acuerdo a laperiodicidad, de acuerdo a la variabilidad, de acuerdo
al tiempo donde se determinan.
Tiempos del Costo: Pasado (Enfoque contable)– Presente – Futuro
(Relación con la Ingeniería de costos).
Costos de Mano de Obra directa: Beneficios deLey
Costos de Materiales Directos (Valorización FIFO y Promedio
Ponderado)
Estimación del Costo de Materiales
Costos Indirectos de fabricación: Mano de Obra Indirecta,
Materiales Indirectos y otros Costos Indirectos de fabricación
Costo de fabricación o Producción
Evaluación T1
Introducción al modelo CVU
empresa con un producto. Margen de contribución.
Cálculo del Punto de equilibrio para una empresa con varios
productos
Análisis de sensibilidad y usos del modelo en latoma de
decisiones.
Margen de seguridad. Fijación de precios de acuerdo con el
mercado y el punto de equilibrio de la empresa.
Sistema de costeo directo y costeo por absorción. Conceptos,
ventajas.
Sistema de costeo según naturaleza de laindustria:
Costeo por órdenes de producción
Conceptos características y usos del sistema.
Sistema de costeo según naturaleza de laindustria
Costeo por procesos de producción
Evaluación T3
Presupuesto Maestro: concepto y estructura.
Presupuesto de ventas y Presupuesto de producción,
conceptos importancia Ejercicios
Presupuesto de materiales directos Presupuesto de mano de
obra directa
Presupuesto de Gastos de Ventas Presupuesto de
Gastos Administrativos
Evaluación T4
Retroalimentación final
Evaluación final
Reflexión y despedida
Evaluación sustitutoria
(*) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las actividades de
práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje
(LMS), para evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios
virtuales, y entregas de tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
T1* 15% 4 Cuestionario de preguntas en plataforma
T2* 15% 7 Trabajo grupal
T3* 15% 10 Cuestionario de preguntas en plataforma
T4* 15% 13 Cuestionario de preguntas en plataforma
Evaluación 40% 15
Trabajo grupal
final*
Evaluación ------- (-)
Trabajo individual
sustitutoria*

*Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

HORNGREN, CHARLES T. CONTABILIDAD DE https://resolvervitalsource.bibliotecaupn.elog
1 2012
COSTOS: UN im.com/9786073210263
ENFOQUE GERENCIA

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REFERENCIA ENLACE