El marco teórico representa la descripción, explicación y análisis, en un plano teórico, del problema

central que trata la investigación. Proporciona los principios teóricos y conceptos sustentadores del
trabajo de investigación.

Cuando se desarrolla una investigación cuantitativa el marco teórico debe estar

completamente listo antes de iniciar el trabajo de campo; ya que se requiere que la teoría
sea contrastada con la realidad que se estudia. A diferencia de esto en la investigación
cualitativa, por su parte, no es necesario tener el marco teórico completamente listo para
ingresar al campo; de hecho, el trabajo de campo ayuda a alimentar y mejorar la teoría.

En la investigación cuantitativa o experimental el proceso se visualiza como una secuencia

lineal de pasos conceptuales, metodológicos y empíricos; incluso cada paso se puede
comprender y manejar por separado. Pero en la investigación cualitativa existe una
interdependencia entre las partes que conforman la investigación; esto se ha desarrollado
más a fondo en el enfoque de la teoría fundamentada (a la que se hizo mención
anteriormente

METODO CUANTITATIVO

Enfoque cuantitativo Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la
medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y
probar teorías.

Una vez planteado el problema de estudio, revisa lo que se ha investigado anteriormente. A

esta actividad se le conoce como la revisión de la literatura.

Sobre la base de la revisión de la literatura construye un marco teórico (la teoría que habrá
de guiar su estudio).

La recolección de los datos se fundamenta en la medición (se miden variables o conceptos

contenidos en las hipótesis). Esta recolección o medición se lleva a cabo al utilizar
procedimientos estandarizados y aceptados por una comunidad científica. Para que una
investigación sea creíble y aceptada por otros investigadores, debe demostrarse que se
siguieron tales procedimientos. Como en este enfoque se pretende medir, los fenómenos
estudiados deben poder observarse o medirse en el “mundo real”.

Este enfoque utiliza la lógica o razonamiento deductivo, que comienza con la teoría y de
esta se derivan expresiones lógicas denominadas hipótesis que el investigador busca
someter a prueba.

METODO CUALITATIVO.

Enfoque cualitativo Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o
afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.
Bajo la búsqueda cualitativa, en lugar de iniciar con una teoría particular y luego “voltear” al
mundo empírico para confirmar si esta es apoyada por los hechos, el investigador
comienza examinando el mundo social y en este proceso desarrolla una teoría coherente
con lo que observa que ocurre –con frecuencia denominada teoría fundamentada
(Esterberg, 2002)–. Dicho de otra forma, las investigaciones cualitativas se fundamentan
más en un proceso inductivo (explorar y describir, y luego generar perspectivas teóricas).
Van de lo particular a lo general.

el investigador se introduce en las experiencias individuales de los participantes y

construye el conocimiento, siempre consciente de que es parte del fenómeno estudiado.
Así, en el centro de la investigación está situada la diversidad de ideologías y cualidades
únicas de los individuos.

Está directamente involucrado con las personas estudiadas y con sus experiencias
personales.

• Adquiere un punto de vista “interno” (desde dentro del fenómeno), aunque mantiene una
perspectiva analítica o una distancia como observador externo.

• Utiliza diversas técnicas de investigación y habilidades sociales de una manera flexible, de

acuerdo con los requerimientos de la situación.

Mantiene una doble perspectiva: analiza los aspectos explícitos, conscientes y manifiestos,
así como aquellos implícitos, inconscientes y subyacentes. En este sentido, la realidad
subjetiva en sí misma es objeto de estudio.

• Observa los procesos sin irrumpir, alterar o imponer un punto de vista externo, sino tal
como son percibidos por los actores del sistema social.

• Es capaz de manejar paradojas, incertidumbre, dilemas éticos y ambigüedad.

Así como un estudio cuantitativo se basa en otros previos, el estudio cualitativo se

fundamenta en sí mismo. El primero se utiliza para consolidar las creencias (formuladas
de manera lógica en una teoría o un esquema teórico) y establecer con exactitud patrones
de comportamiento en una población; y el segundo, para construir creencias propias
sobre el fenómeno estudiado como lo sería un grupo de personas únicas.