UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

MODALIDAD ONLINE

TEMA:

AMISTAD Y GRUPO IGUALES.

CARRERA:

PSICOLOGÍA

ESTUDIANTE:

OSCAR LEONARDO VALENCIA FLECHER

CURSO:

“D”

MATERIA:

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II

PERIODO LECTIVO:

MAYO 2021 HASTA SEPTIEMBRE 2021

 AMISTAD Y GRUPO IGUALES.

En lo que respecta al contexto social y las influencias individuales y grupales, el

estudio de la capacidad de intervención es de magnitud considerable en lo que
respecto a los años 90.

En el consentimiento actitudinal e influenciado por la amistad y grupos del mismo

estigma, no se constituyen por simple casualidad, en ellos se direcciona la
causalidad. Evidenciando todo lo que no se adjudique a la normativa, ya que estas
relaciones pueden ser imprevistas, solo se necesita un motivo, el que une a las
personas, como se puede evidenciar a una persona de estrato social elevado
haciendo amistad con alguien de escasos recursos. es aquí donde se rompen los
estereotipos. Y este sería el ideal de la sociedad o de lo que se requiere para forjar
las amistades, pero va más allá de este sentimiento que une a las personas, así
como las que se construyen y llegan a formar parte importante de cada individuo y
de esta manera dictaminando un lugar al cual pertenecer.

LAS RELACIONES ENTRE IGUALES.

Partiendo que en la adolescencia las relaciones entre iguales son las que se forjan
de una manera nata y particular y es en este momento que sin una supervisión los
roles se descarrillan y diversos autores no definen la verdadera amistad, se
consagra la concepción del compañerismo y en el momento en que se dan siendo
la adolescencia planeando el tiempo para pasar juntos, junto con el apoyo
emocional y las actividades que tiene a fin. Los tipos de relaciones entre iguales con
la operación de pandillas, grupos deportivos musicales.

Aunque las relaciones entre iguales no sean fiables en especial cuando las
personas evidencian un claro desorden de lo que la corrupción de los adolescentes
se presenta ya la influencia de las drogas y los actos delictivos afectan a los jóvenes
y cuando se forjan grupos en donde compilan estas actividades pueden
experimentar un claro descontrol en el majeño de su formación como alguien
productivo para la sociedad.
La idea de poder formar parte de grupos de personas con fines iguales que
respalden tu ser y sentir que pertenecen a un lugar donde se pueden ver apoyados
y direccionados con metas en conjunto e individuales recibiendo ayuda colaboración
de los mismos. Es de gran vitalidad para la formación de sus futuras personas y su
incursión en la sociedad.

Las personas cuya incursión en estos grupos se da por interés mutuo y tienden a
desarrollarse comportamientos y conductas descontroladas con autoestima bajo ya
que no tienen este apoyo y desarrollan aislamientos y una personalidad
distorsionada como se puede evidenciar en los actos delictivos y la formación de la
personalidad.

BIBLIOGRAFÍA.

 Compendio del desarrollo II

 https://online.utm.edu.ec/pluginfile.php/479681/mod_resource/content/2/CO
MPENDIO%20UNIDAD%202.pdf
 Alonso, L.E. (2003) La mirada cualitativa en sociología. Madrid:
Fundamentos.
 https://www.berdingune.euskadi.eus/contenidos/informacion/material/eu_giz
onduz/adjuntos/algunassugerenciasparaimpulsargruposdehombresigualitari
os.pdf
 Aguinaga Roustan, J. (1996). “La proyección diferencial del fin de semana
entre chicos y chicas.” En Revista de Estudios de Juventud: Jóvenes y fin de
semana. (37).