Introducción

La presión social es un factor determinante en el desarrollo del

individuo como persona activa en la sociedad, ya sea en su forma de
pensar o actuar, de la misma forma en como ellas se integran a la
sociedad, es un fenómeno en el cual la sociedad exige e incita una
respuesta positiva ante sus demandas, para que el individuo realice
acciones que están bien vistas ante ella, aunque en muchas ocasiones
el individuo no quiera ceder ante estas demandas, pero por la
aceptación de este grupo social las realiza.
Los adolescentes se encuentran en una etapa de desarrollo como
individuos, siendo en esta etapa cuando las relaciones familiares
cambian debido a un deseo de independencia y de la búsqueda de
una identidad como tal, lo cual provoca que los adolescentes en su
afán de independencia busquen desafiar las cuestiones y reglas que
definen su mundo, el continuo desafío a las cosas dadas, a rebelarse
contra la opinión de los mayores en especial de sus padres. No
quieren ser tratados como niños, ya que
La presión social de un grupo de adolescentes es influyente en el
comportamiento de un adolescente por sus propios pares, debido a el
miedo al rechazo.
Es por ello la curiosidad de los autores acerca de este tema en el que
se tratará de explicar las causas, consecuencias y la forma en cómo
influyen, en la conducta de los adolescentes
El objetivo explícito de la investigación es estudiar las condiciones que
inducen a los individuos a permanecer independientes o someterse a
las presiones del grupo
 Capítulo I
Relaciones Interpersonales
Comunicación
El ser humano siempre a tenido la necesidad de comunicarse con sus
pares y ha desarrollado facultades para poder hacerlo siendo una
totalmente exclusiva el lenguaje, pero no es la única forma, con el fin
de poder expresar sus pensamientos, emociones, sus ideales, de
conocer, obtener información en sus distintas formas.
“La misma cultura en todos sus aspectos creativos es un fenómeno
macro de la socialización del conocimiento”
(Marqueza Cornejo, María Lourdes Tapia / Fundamentos en
Humanidades, vol XI – número II 2011 pág. 220 UNSL)
La comunicación es la base de las relaciones interpersonales, ya que
la comunicación hace referencia a la interacción social, debido a que
es la acción consciente de una persona de intercambiar información a
otra, u otras personas en sus distintos aspectos y formas y poder
contrastarla por ende la comunicación no se da de manera arbitraria y
unilateral, en los seres humanos la comunicación se procesa
generando criterios propios o implantados mediante la interacción
social, de ser un conocimiento nuevo se agrega y se contextualiza con
la información conocida.

Relaciones interpersonales
Este tipo de interacción es reciproca entre dos o mas personas, Se
trata de relaciones sociales que, como tales, se encuentran reguladas
por las instancias de una interacción social como son sus leyes e
instituciones.
En toda relación interpersonal como ya se mencionó interviene la
comunicación, cuyo proceso es relevante en la posibilidad de entablar
una relación funcional entre las personas que participan en dicho
proceso.
Las relaciones interpersonales son de vital importancia para nuestro
desarrollo en una sociedad, siendo que nos permite alcanzar objetivos
para ello, y la mayoría de estos objetivos están implícitos que se
suelen ignorarse a nivel consciente a la hora de entablar lazos con
otras personas.
Debido a que la comunicación a cambiado con el pasar de los años a
creado un impacto significativo en las relaciones interpersonales
debido en suma importancia a las facilidades y posibilidades que
brinda la Internet, lo que es visible actualmente en una sociedad que
constantemente está conectada, y se ve cada vez mayor el abandono
del contacto presencial en pos de encuentros virtuales, cabe destacar
que este fenómeno fue progresivo.

Relaciones interpersonales en los adolescentes

Es en la adolescencia, el momento en el que este tipo de relaciones
cobra mucha importancia ya que en la búsqueda de su identidad, y de
la independencia de sus padres se busca a otros agentes que le
ayuden a lograr dichos objetivos en los cuales destacan sus pares, se
establecen importantes lazos entre ellos, y se le da mucha importancia
a los grupos sociales, aun cuando se busque una identidad propia se
suele estar bajo lo que le denomina un sticker o rol en dicho grupo,
con el fin de así poder experimentar entre adolescentes y encontrar su
rol en un grupo mas grande como es la sociedad, dicho esto las
relaciones interpersonales que se dan entre ellos son inestables aun
siendo muy fuertes, porque el fin de estas relaciones es crecer como
individuos, el adolescente busca estar cómodo, conforme y sentir que
maneja su posición ante dicho grupo por lo cual en muchos casos en
estas relaciones cuando cree estar en su rol, lo defiende forma en el
grupo una presencia importante, lo cual crea en dicho grupo una
especie de unidad en la cual quienes están ya determinados toman
iniciativas colectivas de acuerdo a sus interés e ideales presionando
en muchas instancias a los que aún no están definidos en dicho grupo
o quieran adherirse a este, y aquí es donde nace la presión social en
los adolescente por parte de estos grupos de adolescentes.
En la adolescencia mediante estas relaciones se crea una valoración
propia como individuo, también mecanismo de defensa ante lo que
vendría ser las influencias de otro grupo de adolescentes, la presión
del grupo desarrolla el carácter del adolescente que en un inicio será
sumisa y voluble en su mayoría, pero progresivamente el adolescente
mostrara ciertos cambios, las relaciones interpersonales en los
adolescentes no solo se muestran entre sus pares, con la familia se
suele debilitar con el fin de buscar una madurez, los adolescentes
constantemente buscaran desafiar la autoridad de sus padres y
aprenderán las consecuencias de sus acciones al replicarlas en otras
circunstancias estas relaciones serán más del carácter experimental.
Conforme a avanzado el tiempo la comunicación entre adolescentes a
cambiado de manera radical, con la internet y el boom de las redes
sociales los adolescentes han cambiado la forma de interactuar, a no
ser solo solamente de manera presencial, la actividad en dichas redes
es importante para definir el nivel de compromiso en el grupo, estar
siempre conectados es una necesidad constante para ellos, el no estar
informados de lo que ocurre en su mundo, es algo que no puede ser
concebido, constantemente la información fluye por lo que el espacio
virtual de las redes sociales y en general de la internet se vuelve un
nuevo espacio social muy significativo para el grupo de adolescente
dicho espacio se usa en muchas ocasiones para revelar las
verdaderas intenciones de los individuos ya que están protegidos tras
la pantalla, pero al ser un espacio importante aun así no toman riesgos
ya que de eso dependerá sus relaciones interpersonales, el espacio
virtual dejo de ser solamente el patio de atrás de las relaciones en los
adolescentes a ser parte significativa de la relación en sí.
 Capítulo II
Presión Social
La presión social es un termino utilizado para describir como el
comportamiento de un adolescente es influenciado por otros
adolescentes ya sea tanto por sus pares para estudiar, o para realizar
actividades lúdicas, etc. (Adán Johnes descargado 15/04/2010).
En la búsqueda de nuevas relaciones y modelos extrafamiliares con el
fin de experimentar y luchar contra la dependencia infantil ante los
padres, los adolescentes le dan mucha importancia al tal punto de
depender cada vez en mayor grado de su grupo social, siendo
influenciable en muchos aspectos ya sea sus opiniones, hábitos y
costumbres, los medios modernos de comunicación como el internet
también influyen mucho a través de tendencias la conducta del grupo
social y estos influyen al adolescente.
El adolescente se encuentra expuesto a estas influencias a constantes
presiones sociales, es algo inevitable que el joven las evada, en la
actualidad se desarrolla de mara directa e indirectamente en las
exigencias y decisiones que el adolescente debe seguir según el
grupo social.

Presión social en un grupo de adolescentes

Con el fin de ser aceptado por un grupo de adolescentes, el
adolescente en sí estará en constante relaciones interpersonales para
ello, en muchas ocasiones el adolescente cederá ante las demandas
del grupo en lo que ellos creen que se deba hacer, de esa forma será
parte del grupo y buscara su rol en el pero es también en esta etapa
en la que el adolescente buscara estar cómodo, por lo cual comenzara
a elegir sus acompañantes, amigos y creara sus propios grupos
sociales pero estos a su vez se ven influenciados mutuamente con
otros grupos, como ya se menciono anteriormente, esto no debe ser
visto como algo negativo siempre, en ocasiones la presión del grupo
ayuda al desarrollo de las personas si bien es común pensar que los
adolescentes son fácilmente influenciables también hay que destacar
que es ahí donde se crea un aspecto critico propio de su rechazo a los
encajonamientos que conlleva a su madurez como adulto, el grupo
social puede influir también de manera positiva, siendo estos un
mecanismo de opresión hacia actitudes negativas tanto para el grupo
como para la persona en si, también las exigencias del grupo pueden
conllevar a una mejora en el rendimiento académico del adolescente,
esto se debe a un pensamiento de unidad y de competencia
constante, además de no ser excluido por algo así, las relaciones
sociales son las que se ven notablemente ayudadas por la constante
participación en el grupo debido a que se comparte cierto interés, el
adolescente comienza a discriminar lo bueno de lo malo, conoce
distintas realidades de una forma amena al estar en constante
contacto con otros adolescentes del grupo por lo cual va ganando su
lugar ahí poco a poco la presión se vuelve parte de un mecanismo de
aprendizaje, ya en este punto se mejora la capacidad de hablar en
publico y en si sus facultades comunicativas crecen notablemente
debido a que pertenece a un grupo, esto depende mucho de la
educación del adolescente, de su propia valoración y esto se muestra
en el grupo de adolescentes que constantemente entre miembros se
van influenciando, por lo cual también hay repercusiones negativas las
cuales se cree que son en mayoría como el consumo de alcohol y
drogas, que en parte es muestra clara de la presión de un grupo de
personas hacia los adolescentes, los malos hábitos adquiridos por la
constante interacción de los miembros del grupo, las practicas
sexuales antes de la maduración, por el afán de ser aceptado por
cierto grupo se da ello o por estatus en dicho grupo, uno de los
peligros de la presión social radica en que el adolescente si bien es
voluble e influenciable, dependerá mucho de la persona en si y con
ello se teme que se pierda la capacidad crítica, el pensamiento propio,
la autovaloración y pueda darse el caso de que la persona solo sea
usada por ese grupo a través de estas presiones sociales, ello
conlleva a que el adolescente pueda entrar a grupos con ideologías
extremistas, pandillaje, grupos criminales, y en menor grado ser usado
solamente por sus compañeros.
¿Qué es lo que hace que los adolescentes cedan a esta presión?
La presión social se evidencia en la incapacidad en mantener tu
criterio ante la presión de otras personas, claro está que en algunas
ocasiones se pueden aceptar consejos, comportamiento sugeridos de
ciertas personas, pero cuando cedemos frecuentemente y debido a la
necesidad por pertenecer a ese grupo. Por ello presentamos las
causas “generales” las cuales serían el motivo de ceder
excesivamente a la presión del grupo. Estas son:
• Inseguridad personal
• Sentimientos de inferioridad
• Autoestima baja
• Falta de personalidad
Todas esas características se relacionan entre si, podríamos decir que
se debe solo a la baja autovaloración o autoestima lo que conduce a la
repercusión mas negativa de la presión social, ya que si no hay un
cambio de paradigma de uno mismo, no se dará una evolución
significativa y la presión social haría que el adolescente se estanque
en su desarrollo social y pierda capacidades propias de ellas, deja que
otros piensen y actúen por él, su sentido crítico y valorativo se pierde y
no pasa a formar activamente del grupo solo se convierte en una
extensión de lo que el grupo desea por sí mismo.
¿Qué debemos hacer para lidiar con la presión social del grupo?
En cualquier toma de decisiones cada miembro del grupo actuará de
una forma distinta según sus actitudes e ideas, que necesariamente
no tienen por qué coincidir con la propia.
Se puede consentir una decisión ajena en la que se esté de acuerdo,
pero si la decisión propia era más válida a pesar de ser contraria al
asentimiento mayoritario y no se ha tenido la suficiente determinación
como para exponerla y defenderla, entonces se habrá cedido a la
presión de grupo
Conocer las consecuencias de una decisión es imprescindible para
defender adecuadamente la toma de una elección frente a la presión
de grupo; en cambio, desconocer dichas consecuencias debilitará
nuestra convicción frente al asentimiento mayoritario, con lo que se
cederá más fácilmente a la presión de grupo.
No hay precipitarse en el juicio ni el razonamiento si no se está seguro
de lo que se habla o piensa. Probablemente, en esta situación vale
más sumarse al argumento que parezca más razonable siempre que
se conceda -y se deje claro- que no es por obligación ni miedo.
Desarrollo de la resistencia a la presión social
Los adolescentes presentan una mayor susceptibilidad a la influencia
de sus iguales, pero, precisamente, es en la adolescencia cuando el
cerebro humano desarrolla una mayor resistencia a la presión social.
Esto es lo que ha revelado un estudio realizado por científicos
estadounidenses, en el que se tomaron imágenes del cerebro de niños
de 10 años y, posteriormente, cuando estos mismos niños tenían 13
años. Las imágenes registraron las respuestas emocionales de los
participantes ante retratos de caras con expresiones emocionales
diversas
En la presente investigación participaron un total de 24 niñas y 14
niños, de entornos étnicos y socioeconómicos diversos. Los
participantes fueron sometidos a escáneres de resonancia magnética
funcional (IRMf) en dos ocasiones: en primer lugar, a la edad de 10
años, y después cuando los participantes tenían 13, es decir, en el
inicio de su adolescencia.
En ambas ocasiones, a los niños y niñas se les mostraron fotos de
rostros con diversas expresiones emocionales: expresiones neutras,
de enfado, de miedo, de felicidad o de tristeza, mientras se registraba
su actividad neuronal (como respuesta a dichas imágenes) con la
tecnología IRMf.
Los escáneres de IRMf permiten observar los cambios en el flujo
sanguíneo del cerebro, a través de un campo magnético potente y de
pulsaciones de radiofrecuencia. La IRMf genera imágenes detalladas
sobre la actividad cerebral.
Los investigadores compararon los resultados de la IRMf tomada a los
10 años, con la tomada a los 13 años. Así, descubrieron que la
actividad neuronal se había incrementado significativamente en estos
tres años, en un área del cerebro conocida como estriado ventral, así
como en la región ventral media de la corteza prefrontal.
La respuesta neuronal más elevada fue la del estriado ventral, una
región del cerebro asociada frecuentemente con la recompensa. El
aumento de la actividad cerebral en esta área fue relacionado por los
científicos con un aumento progresivo de la resistencia de los niños a
la influencia de sus iguales.
Esta investigación muestra que constantemente el adolescente desde
sus inicios va a comenzar a lidiar con la presión social y ello a su
constante aprendizaje y evolución como persona activa de la sociedad
 Conclusiones
La comunicación en los adolescentes es importante al establecer sus
relaciones interpersonales que ya no solo radica de manera personal
sino también en un plano virtual lo que conlleva a que estos estén en
constante relación por lo cual la presión social en ellos es cada vez
mayor, si bien los adolescentes son vulnerables e influenciables, estos
pueden decidir de cierta forma como es que se quieran integrar en el
grupo social, la presión del grupo juega un papel importante y
moldeable, pero sus repercusiones dependerán en mayor parte por la
autovaloración que se tiene el adolescente al enfrentarse a las
demandas ya sean positivas o negativas del grupo, el adolescente
busca experimentar constantemente buscando un rol a seguir con el
fin de encontrar su propia identidad por lo que en ocasiones cederá
ante la presión del grupo, no obstante desde los inicios de la
adolescencia, su cerebro comienza a desarrollarse con el fin de resistir
a las presiones sociales, cabe destacar que ello dependerá de la
educación y autovaloración pero dicha información da a inferir que la
personalidad, se define en la adolescencia, por tanto la presión social
en la adolescencia es necesaria para el desarrollo de las personas con
el fin de crear un aspecto mas critico e independiente, la creación y
solidez de grupos sociales que mas tarde se integraran a la sociedad
adulta con todas las herramientas para enfrentarla.
En síntesis, la presión social es parte de la integración de un individuo
a la sociedad y es en la adolescencia donde se desarrolla y
experimenta mecanismo para poder conllevar y tomar decisiones
asertivas por el bien no solo del individuo sino del grupo social.