Borrador del Articulo

Pensamiento e Influencia de Redes Sociales en base al Desarrollo

Psicosocial de Erikson

Asignatura:
Psicología Social

Nivel:
Segundo Semestre “A”

Autor/a:
Mateo Adair Balseca Paredes
Gabriela Barreno Montero
Michael Kevin Carrera Moreno

Docente:
Mg. Luis Eduardo Cevallos Terneus

Línea de Investigación:
Salud Integral, desarrollo social y desarrollo humano

PRIMER PERÍODO ORDINARIO 2023

Agosto – Diciembre / 2023
Ambato – Ecuador

Objetivo General
 • Analizar como los pensamientos y personalidades son influidas por las redes
sociales desde punto de vista Psicosocial logrando reconocer su influencia.
Objetivos Específicos
• Fundamentar teóricamente como la personalidad y pensamiento son
influenciados por la exposición prolongada a redes sociales en la actualidad,
permitiendo observar el desenvolvimiento de la identidad y personalidad.
• Identificar la influencia, relación y cambios de comportamiento debido a las
redes sociales en las personas en base a la Teoría del Desarrollo Psicosocial.
Introducción. -
Las redes sociales en la actualidad han logrado influenciar sobre las presentes
generaciones, esto se debe al gran alcance de contenido que suponen hoy, en las
diferentes sociedades y culturas. El internet y en específico las plataformas virtuales han
logrado influenciar sobre la crianza y tipos de pensamientos que se vienen desarrollando
en el presente mundo creando identidades. Según (Muñoz Villegas & Ramírez Cortés,
2016), señalan que “el uso de internet, en especial las redes sociales, así como
también los chats sincrónicos y asincrónicos, pueden atrapar a los adolescentes, ya
que el mundo virtual contribuye a crear en él una falsa identidad”, gracias a la
facilidad de accesibilidad que se presentan hoy por hoy, las redes sociales como
Instagram, Facebook, YouTube, Pinterest o Tiktok con sus diferentes figuras promotoras
de recursos tanto visuales como audiovisuales han logrado tocar el comportamiento y
conducta de las personas a las cuales brindan su contenido. Como lo expone (Concha,
Maya,, & Torres, 2018) “se puede destacar que si hay una relación existente entre el uso
excesivo de la red social y la formación de la personalidad en los jóvenes”, en la
actualidad el ser humano es concebido como un constructo de creencias, pensamientos o
comportamientos que mira y lograr tener un tipo de interacción con ellos, es por esto
por lo que las horas de exposición frente las diferentes redes sociales, genera en la
persona algún tipo de cambio y de influencia interna en lo cual se va desarrollando su
manera de pensar y su comportamiento en la sociedad. El desarrollo psicosocial como lo
presento Erikson en el año de 1950 explica como los seres humanos desde tempranas
etapas de vida se envuelven en su ambiente y sociedad con el cual logra crear una
personalidad y un tipo de comportamiento y conducta a margen de la sociedad (Puente,
2020).

Justificación. -
El estudio de la psicología social es fundamental para comprender la adicción a las
redes sociales en adolescentes debido a su capacidad para analizar cómo las
interacciones sociales y la influencia del entorno afectará a la conducta humana, donde
la influencia de los pares y entorno social dará un comportamiento prosocial o negativo
en contra de su identidad. Nos permite general un amplio alcance de contenido, en la
era actual, las redes sociales se han convertido en canales globales de información y
entretenimiento. Esto implica que el contenido compartido en estas plataformas puede
alcanzar a individuos de diversas sociedades y culturas, incrementando así su influencia.
Como bien sabemos los adolescentes tienen un desarrollo cognitivo superior como
menciona (Unicef)La relación que se genera entre el uso excesivo de las redes sociales y
el desarrollo de la personalidad en los jóvenes se altera por estar experimentando
realidades alternas o a su vez ficticias. Pues se tendrá un impacto en la configuración de
sus creencias, pensamientos y comportamientos habituales. Desarrollo Psicosocial: La
teoría del desarrollo psicosocial de Erikson (1950) proporciona un sólido marco
conceptual para entender cómo las experiencias y la interacción con el entorno
contribuyen a moldear la personalidad y el comportamiento de un individuo. Esto
respalda la idea de que las redes sociales, al ser parte integral de este entorno,
desempeñan un papel esencial en la formación de la identidad y el comportamiento. El
desarrollo social como bien menciona (Castellar) presenta un índole psicoafectiva y
social en la adolescencia se encuentran a la base de la necesidad de adquirir autonomía e
independencia y de construir la propia identidad. El logro de la independencia de sus
progenitores implica un replanteamiento de las relaciones de los adolescentes guiando
su dependencia a otros factores de su entorno como son las redes sociales. Al
comprender cómo los adolescentes pueden desarrollar dependencia a las redes sociales
nos permitirá conocer como generaran su identidad y autoconocimiento. Mediante la
creación de Identidades Virtuales, donde la capacidad de establecer perfiles les permitirá
participar en el mundo virtual con la aparición de identidades alternativas o "identidades
virtuales" en línea. Esto modifica la manera en que las personas se presentan y se
relacionan en línea, ejerciendo así una influencia sobre su comportamiento, sin
embargo, esta dependencia de generar su identidad mediante los sistemas digitales
genera que los jóvenes no lo hagan por sí mismos, y que las redes lo generen en línea
donde perderán sus habilidades sociales a largo y corto plazo.

Antecedentes y estado del arte. -

La personalidad adolescente como se ve influenciada a través de los medios digitales
que se encuentran a su alcance producen cambios en su desarrollo psicosocial como se
trata de un periodo de transición entre la niñez y la etapa adulta es un proceso
complicado ya que desde esta transición se presenta una preparación hacia el futuro lo
que provoca en muchas ocasiones que los adolescentes se encuentren inmersos en un
mar de dudas y contradicciones. En la adolescencia, los jóvenes tienen un pensamiento
más complejo y crítico que les permite solucionar problemas de forma abstracta y al
mismo tiempo, mejoran sus habilidades y sus relaciones sociales, lo que les hace más
empáticos y más capaces de tener amistades mutuamente beneficiosas como nos
menciona (J.Palacios, Marchesi, & Coll, 1990).
Un desarrollo adecuado de personalidad se centra en que es un conjunto de procesos y
de sistemas comportamentales que se encuentras estrechamente conectados entre sí.
Mediante el proceso de formación de la personalidad existirán fenómenos de cambios
no estáticos siendo un proceso de evolución. La adolescencia no cambian ni altera el
desarrollo de la personalidad sino que este proceso se da de manera continua hasta la
adolescencia, sin embargo la inversión en las redes sociales si afectaran a un proceso
adecuado de la personalidad dado que su vida cotidiana presenta cambios dado que las
imágenes poco realistas y distorsionadas que se observan en las redes sociales pueden
incentivar una baja autoestima y una autoimagen negativa (Malo Cerrato, Martín
Perpiñá, & Viñas Poch, 2018). Por otro lado la búsqueda de la identidad individual
como social es algo caracterizaste en esta etapa y como entendemos es un proceso
critico por ende contamos con diferentes métodos y teorías sobre la búsqueda de una
identidad enfocándonos en Erik Erikson nos menciona una de sus teorías mas relevantes
en este ámbito que relata y correlaciona el desarrollo psicosocial y la búsqueda de
identidad especialmente enfocándose en el YO que cambiara a medida del desarrollo de
la persona donde se presentaran influencias sociales , culturales y en la actualidad cabe
redundar que en las sociales se ve invadida las redes sociales. Erikson clasifica el
desarrollo psicosocial en diversas etapas de la vida donde cada una de ellas podrá
presentar crisis de personalidad dado a los factores y denominaciones negativas como
positivas a lo largo de cada una de ellas. Sin embargo, se cambia la denominación de
estas crisis como tendencias de conflictos dando origen como antes mencionado a que
se presentara un cierto índice de polaridad en alcanzar la identificación de la
personalidad (Montseny, 2022), sin duda de igual manera tiene una relación estrecha
con la teoría de James.E.Marcia sobre la relatividad de la formación de la identidad para
este autor la identidad es resultado de como el adolescente define ,explora y toma
diferentes roles de la sociedad o entorno de su propio desarrollo individual y toma un
acercamiento a la teoría de Erikson aumentando cuatro estados donde se pregunta
acerca de la aspiración profesional,religión,ideología y visión del mundo , donde estos
estados van combinando dos dimensiones crisis y compromiso (Madruga & Delval,
2019).
La personalidad de los jóvenes se ve influenciada por los medios digitales,
especialmente las redes sociales, e implicando una afectación a su desarrollo
psicosocial. Se explicará que la adolescencia es un período de transición de la niñez a la
edad adulta, y los adolescentes enfrentan muchos cambios, dudas y conflictos. El texto
también presentara aspectos del desarrollo de la personalidad como el pensamiento
abstracto, las habilidades sociales, la autoestima, la autoimagen y la exploración de la
identidad.
Las plataformas virtuales no ejercen una influencia positiva en la construcción de
personalidad de los adolescentes, estas crean relaciones superficiales, modificando su
conducta, son dependientes de la misma, les crean sedentarismo y les generan conflictos
ya sean en el ámbito familiar, social y escolar. Los adolescentes también usan las redes
sociales para entretenerse y expresarse. Y las plataformas pueden exponer a los
adolescentes a eventos actuales, lo que les permite interactuar más allá de las barreras
geográficas y les enseña sobre una variedad de temas.
En relación con el desarrollo de personalidad se ha visto que, a mayor gravedad de la
personalidad, aumenta el riesgo de adicción. Facebook, Instagram y otras redes sociales
podrían influenciar en la autoimagen de los adolescentes. Las redes sociales penalizan la
exposición de las dificultades durante la adolescencia. Actualmente desempeñan un
importante papel en las relaciones familiares, amorosas y de amistad durante esta etapa.
Propuesta. -
 Establecer límites de tiempo: Enseñar a los padres a establecer límites
razonables para el uso de las redes sociales ya que esto podría ayudar a
prevenir la adicción a las redes sociales y asegurar que los adolescentes
 tengan tiempo para otras actividades importantes como estudiar, hacer
ejercicio, y socializar en persona.
 Educación digital: Implementar programas de educación digital en las
escuelas y colegios para enseñar a los adolescentes sobre el uso seguro y
responsable de las redes sociales, incluyendo clases sobre privacidad en
línea, ciberacoso y cómo manejar la presión de los grupos sociales en
línea.

Resultados:
Dentro de la presente encuesta se realizan preguntas en relación con el consumo de las
redes sociales y personalidad de las personas, encuestas.
1. Edad

Dentro de las edades rango en las cuales se desarrolló la presente investigación, se logra
recabar información que van desde los 12 años de edad hasta los 46 años de edad,
siendo esto un rango muy amplio de edad al momento de realizar la investigación y
presente análisis, aun así, se logra diferenciar que existen edades las cuales se
encuentran con una mayor frecuencia como los 18, 19, 20 y 21. Siendo estas 4 edades
las que más se repitieron y tuvieron más influencias en la respuesta de las preguntas. Se
debe entender que mientras más edad disponga una persona las redes sociales tienen
menos efectos en ella, debido a que en las primeras etapas de la adolescencia y niñez se
presenta el desarrollo de la identidad y personalidad. Como lo presentan Luciano,
Gómez y Sonsoles (2002) la personalidad es una característica de las personas al
momento de pensar o realizar una acción, a su vez tiene que ver, con la manera de
respuesta hacia diferentes situaciones y esto ayuda a la persona a realizar actividades sin
problemas debido a que en la personalidad se pueden dar factores para la adaptación de
situaciones.
2. Genero

Dentro de la pregunta la cual tiene relación son la selección de Generó, la población se

encuentra en un estado medio. Para Mantilla (1963) al momento de mencionar el
género, no se debe tomarlo como una clasificación más bien dentro de los temas los
cuales engloba el Genero se dan factores de agrupamiento los cuales se realizan por
similares características que presentan unas mismas personas y así logren identificarse,
debido a que las respuestas se encuentran totalmente dividas, se logra obtener el
resultado que el Género Femenino posee un 51.2% de las respuesta, por ende el Género
Masculino, dispone del porcentaje restante.
3. Etnia

Con relación a la pregunta la cual tenía referencia al concepto de etnia, para lograr una
clasificación adecuada y la vez una recolección de datos importante se logre brindar a
los encuestados 4 opciones en las cuales se referían a etnias presentes en el ecuador,
como lo son Blanca, Negra, Mestiza e Indígena. Para, Parella (2020) la etnia o la
etnicidad es un término sociológico y antropológico el cual se utiliza para denominar a
un pueblo o una comunidad la cual está conformado por individuos los cuales tiene
ciertas caracterizas similares o en si desde su percepción logran sentirse iguales entre sí
mismos, pero se logran diferenciar de los demás, es decir se encuentran afuera de los
otros pueblos o comunidades. Dentro de la presente encuesta se obtuvo un 95.9 de
personas que se identifican como mestizajes, y el porcentaje restante se encuentra
dividido entre las otras etnias.
4. Nivel de Escolaridad

El nivel de escolaridad más frecuente en la presente encuesta es “Universitario”,

obteniendo así un 51.2% del total de la pregunta, dentro del ámbito universitario el
consumo de redes sociales es muy marcado y se encuentra establecido al momento de
lograr generar relaciones entre los propios estudiantes o a la vez entre estudiantes y
profesores en ámbitos académicos, dentro de la vida universitaria las redes sociales
pueden tener una gran influencia en los estudiantes debido a que se encuentran en
edades de 18 hasta un promedio de 29 años, donde los primeros años de este rango de
edad son importantes para la formación de una identidad. En el segundo lugar se
encuentra el bachillerato, se debe lograr hacer énfasis en esta de escolaridad, debido a
que aquí es cuando los adolescentes son más susceptibles a sufrir cambios o ser
influenciados tanto por las redes sociales que es el tema de estudio o por los pares los
cuales de igual maneara pueden influenciar por medio de redes sociales o vía
electrónica. (Díaz, 2015).
5. Ocupación

Dentro de la pregunta sobre la ocupación de los participantes se logró atribuir a los

encuestados 3 ítems en los cuales se especificaría, la labor en la que se encuentran. El
64.2% de los encuestados eran estudiantes, siguiéndole el 29.3% que tenían en relación
con los trabajadores, como lo conocemos la mayoría de edad que se encuentra la
presente encuesta tiene relación con un rango de 17-23 años, en donde se encuentra un
gran promedio de los encuestados.
6. Provincia de Residencia y Ciudad de Residencia

La pregunta en relación con lugar de residencia con más relación acerca de la provincia
se realizó con la finalidad de conocer de donde son las personas del Ecuador y de igual
manera lograr tener un acercamiento hacia las diferentes provincias para lograr obtener
una estática más amplia en relación a las provincias en donde las principales provincias
para el desarrollo de esta encuesta fue Ambato, Pastaza y Chimborazo, siendo más
específicos en relación a la ciudades en donde más población participo son las ciudades
de Ambato y Santa Clara.
7. Provincia y Ciudad de Residencia

La pregunta en relación con lugar de residencia con más relación acerca de la provincia
se realizó con la finalidad de conocer de donde son las personas del Ecuador y de igual
manera lograr tener un acercamiento hacia las diferentes provincias para lograr obtener
una estática más amplia en relación a las provincias en donde las principales provincias
para el desarrollo de esta encuesta fue Ambato, Pastaza y Chimborazo, siendo más
específicos en relación a la ciudades en donde más población participo son las ciudades
de Ambato y Santa Clara.
8. ¿Cuáles son las redes sociales que más utilizas?

Dentro de la presente pregunta la cual tenía relación con la red social que más utilizan
las personas encuestadas, se logra identificar que hay una predominancia dentro de 2
aplicaciones, las cuales se encuentran por encima de la mitad de las participantes.
Google Play (2014) informa que el aplicativo de WhatsApp la cual es proveniente de
Meta, tiene su función principal la comunicación mediante mensajería y de igual
manera mediante video-call. La aplicación es totalmente gratuita, donde brinda servicios
de alta calidad con confiabilidad y privacidad. Por otro lado, encontramos la
predominancia de otra red social la cual surgió a partir de la pandemia en relación con la
COVID-19, llamada TikTok, la cual durante el 2020 ha logra incrementar de manera
sumamente rápida sus usuarios, la principal función que presenta la aplicación es la
facilidad en realizar videos los cuales tienes una corta cantidad de diseño, edición y
tiempo, siendo una aplicación enganchadora a la vez de llamativa. (Torres, De-Santis &
Vintimilla, 2021).
9. ¿Con que frecuencia las utilizas al día?

La frecuencia en la que los encuestados utilizan las redes sociales se rige en una
cantidad de 2 a 5 horas en el día, con un porcentaje de 40%, tomando estos datos se
logra identificar que el consumo de redes sociales durante el día a día de las personas en
Ecuador tiene una gran relevancia, dentro de las redes sociales las cuales son
consumidas a grandes cantidad día a día encontramos TikTok e Instagram las cuales
dentro del desarrollo de los adolescentes tiene un valor fundamental debido a que estas
cubren diferentes necesidades de una manera psicológica, como la necesidad de darse a
conocer o ser visible para las demás personas, a la vez las redes sociales ayudan a
reafirmar las diferentes identidad de los adolescentes al momento de unirse a un grupo o
a la vez conocer a nuevas personas y crean con ellas lazos. (Araujo, 2016).
10. Con que dispositivo te conectas

El celular fue el dispositivo que con más frecuencia fue utilizado por los jóvenes al
momento de consumir las diferentes redes sociales, como lo expresa López, Tapia &
Ruiz (2023) el celular o también conocido como teléfono móvil es un dispositivo el cual
brinda a los adolescentes y a las demás personas una facilidad l momento de conectarse
a internet u por medio de este a las diferentes redes de interés de las personas, siendo el
uso del teléfono móvil algo practico el cual puede ser utilizado en cualquier lugar y en
todo momento. Dentro de las edades las cuales predominan en la encuesta se debe tomar
en cuenta que son edades las cuales se aproximan a los conocidos centenial, este grupo
se denomina así por el hecho que nacieron en una era den donde la tecnología tiene gran
influencia sobre los mismos y que los mismos se encentran sumergidos totalmente en
medios sociales provenientes del internet.
11. ¿Qué compartes en redes sociales?
Dentro de la presente pregunta se presentó a los encuestados diferentes alternativas las
cuales variaban en datos personales, imágenes, noticas, comentarios y gustos,
amistades, aflicciones, con relación a los presentes datos se logre obtener el resultado
que las personas tienen una interacción con las redes sociales más cercana al momento
de compartir en las mismas sus gustos, amistadas o aflicciones. Con un 60,2% las
personas comparten en sus redes sociales contenido relaciones a su vida personas en
relacion a gustos y amistades, se puede diferenciar aquí una gran brecha dentro de lo
compartido por las personas, debido a que en toda publicación o interacción de
contenido lo que se busca es dar a conocer la vida de las personas, y mientras mejor se
vea la misma, más tendencia tendrá a que esta se suba a las redes sociales.
12. ¿Qué contenido consumes más en tu res social favorita?

Dentro del consumo de las diferente redes sociales, lo más frecuente al usarlas o buscar
es el entretenimiento propio de las personas es así como, se logra entender que el
consumo de las redes sociales no tiene gran significancia al momento de desarrollar
algún potencial, sin embargo, tiene una gran influencia en relación a la adicción que
generan las redes sociales por la cantidad de dopamina que produce al momento de
satisfacer las necesidades de los adolescentes o personas las cuales se encuentren
utilizando las redes sociales, como consecuencia de largas horas de consumo como lo
presentaron los encuestados en un rango de 2-5 horas al día y el contenido el cual
consumen se puede identificar una dependencia a las redes y a la vez esto genera
diferentes complicaciones debido a que se pueden presentar diferente trastornos dentro
de la personalidad de la persona en relación a la psicología se pueden diferenciar
problemas como inseguridad, déficit en el dominio de la conducta y aislamiento. (Yana
y otros, 2022).
13. ¿Qué representa tu perfil?
El perfilado digital es un modelo teórico y analítico que identifica las características de
los tipos de usuarios de Internet. Cada perfil desarrollado representa una determinada
categoría de usuarios que se relacionan entre sí a través de ciertos elementos comunes;
es posible identificar estos elementos comunes para desarrollar perfiles digitales (Roig,
2015) . El uso continuo de las redes sociales, páginas web, aplicaciones móviles y otros
contenidos es una fuente constante de datos sobre las personas, que nos permite
comprender sus características y patrones de comportamiento, hábitos de consumo,
deseos, necesidades, gustos, aversiones y otros factores de identificación. Estos factores
de identificación se utilizan para establecer relaciones entre usuarios.
El diseño de perfiles digitales es fundamental para descubrir y comprender cómo se
comportan los clientes potenciales en línea. Sin embargo, lo que está claro es que el
archivo digital no necesariamente se basa en esto, sino que pretende concienciar a los
demás de que este es sólo un aspecto del creador, porque quería que el mundo lo viera,
pero también somos un punto más de observación, porque el concepto de yo se
encuentra en el perfil digital responsable del perfil personal. Sin embargo, hay que tener
en cuenta que la representación que encontramos en el archivo digital es una realidad
ficticia que el creador quiso alcanzar porque proyectó sobre sí mismo lo que aspiraba a
ser. Así que cree perfiles digitales específicos que coincidan con los intereses personales
de los usuarios.
14. ¿Formar parte de un grupo digital le permite identificarse con la gente de su
entorno social?
Formar parte de un grupo digital puede permitir a los usuarios identificarse con la gente
de su entorno social debido a que les permite compartir sus mismas ideologías además
al poder formar parte de un grupo que apoye los mismos pensamientos permitirá que los
adolescentes se sientan escuchados y entendidos (Del Prete & Rendon Pantoja, 2020).
Los resultados muestran que la mayoría de los adolescentes encuestados decidieron
utilizar las redes virtuales para formar parte de los espacios de encuentro y
comunicación social que representan, pertenecer a un grupo, seguir los pasos de otros y
no quedarse fuera de un espacio.
Con pensamientos diferentes, cada persona crea su propia identidad. Pero los humanos
somos animales sociales, por lo que interactuamos constantemente con los demás. A
partir de estas interacciones se forman redes sociales, que crean grupos sociales. Los
grupos sociales son diversos y normalmente pertenecemos a varios grupos. Algunas
están fuera de nuestro control y otras son voluntarias. La membresía en estos grupos
determinará en parte quiénes somos y cómo nos comportamos. Por lo tanto, la
participación en una comunidad digital brinda a los usuarios la oportunidad de
identificarse con personas de su entorno social.
15. ¿Qué aspectos de su personalidad cree que se encuentran influenciados por las redes
sociales?

Las redes sociales pueden afectar diferentes aspectos de la personalidad de una persona
según (Izquierdo, 2018), el abuso de las redes sociales puede provocar cambios en algo
que está integrado y marcado desde la infancia, como es la personalidad que se va
desarrollando a lo largo de los años desde nuestra vida. Las redes sociales juegan un
papel más importante en la personalidad de la mayoría de las personas de lo que
pensamos. Aunque se trata de una simulación virtual y no de una realidad, dependiendo
del momento de la vida los usuarios. Sin embargo, se ve con una afectación más notable
en la Identidad y de igual manera los Valores que tienen las personas ya que al tener
tanta información distorsionada en los medios digitales les cambia su perspectiva siendo
para bien o para mal según el contexto social real de los usuarios.
Que llega a provocar una modulación de la personalidad. Por tanto, el uso continuo de
redes sociales debe ser controlado ya que está provocando una gran afección en los
adolescentes en la actualidad y no solo en su personalidad si no también puede provocar
una adicción a las redes sociales.
16. ¿Cree usted que las redes sociales crean una confusión en su identidad?

En la formulación de los resultados tenemos un 42,3 que no afecta en ningún ámbito las
redes en la construcción de su identidad sin embargo tenemos un 18,7 que aseguran que
sí y aún que parezca una cifra no alarmante es necesario estudiarlo pues es la población
más vulnerable ya que como sabemos los adolescentes se encuentran en pleno
desarrollo y construcción de su identidad. Por un lado, las redes sociales nos permiten
expresar nuestra personalidad, gustos, intereses y valores y encontrar una comunidad
online que nos apoya y nos retroalimenta y a su vea ser reconocido por los demás puede
fortalecer nuestra identidad y autoestima (Torres, 2018).
Por otro lado, las redes sociales pueden crear presión para estar a la altura de los
estándares de belleza, éxito y felicidad que se promueven en estas plataformas. Esto
puede llevarnos a compararnos constantemente con los demás y buscar validación
externa a través de me gusta y comentarios. Esto puede tener un impacto negativo en
nuestra identidad y autoestima, haciéndonos sentir insatisfechos con nosotros mismos o
con nuestra vida. Además, las redes sociales pueden confundir nuestras identidades
online, ya que podemos presentar diferentes versiones de nosotros mismos en el mundo
virtual. Esto puede crear discrepancias entre quiénes somos realmente y lo que
aparentamos ser, dificultando la construcción de una identidad verdadera y coherente.
En general, las redes sociales pueden tener efectos tanto positivos como negativos en
nuestra identidad personal, dependiendo de cómo las usemos y cómo nos afecten. Es
importante ser consciente de los beneficios y riesgos de estas plataformas y mantener el
equilibrio en nuestra vida online y la real.
17. ¿El contenido que subes a tus redes sociales son?

Según los resultados, el 56,9% de las personas no quiere subir contenidos a las redes
sociales y se guía únicamente por lo que ve. Ciertamente, existen posibles razones para
esto, como la protección de su privacidad, ya que no ven ningún beneficio en exponer
su vida personal a extraños en los medios digitales. Prefieren mantener sus cosas en
privado y compartirlas solo con sus amigos cercanos o familiares, o como también
menciona (Armas, 2023), las personas prefieren mantenerse alejadas de compartir
contenidos porque su verdadera personalidad puede revelarse, y prefieren observar y de
su presencia. Desde esta perspectiva, no participan activamente en las redes sociales o
simplemente no sienten la necesidad de compartir su vida con nadie ni buscar la
aprobación de los demás.
Por otro lado, encontramos que el 34,1% de las personas compartían contenidos
relacionados con intereses y aficiones. Como mencionó (Serrano), los pasatiempos son
una forma de expresar tu personalidad y creatividad, y también pueden ayudarte a
relajarte y divertirte. Un hobby es una actividad que se realiza por placer, sin finalidad
productiva ni educativa, sino como forma de entretenimiento. Son hobbies o
pasatiempos que se realizan en el tiempo libre y que tienen muchos beneficios para la
salud física y mental. Las aficiones pueden ser de varios tipos, como físicas,
intelectuales, precisas o sociales. Ejemplos de aficiones incluyen la jardinería, la
fotografía, la escritura, la música, el coleccionismo, los deportes, etc.
18. ¿Cuándo tus publicaciones no tienen likes que deseabas?

Un 89.4% de personas encuestadas asumieron una respuesta favorable ya que no les

importa si no tienen likes en sus publicaciones. Como nos cuenta (Alonso, 2023) estas
personas no necesitan llenar y satisfacer los estándares de la sociedad sin embargo
también nos menciona que no tienen la necesidad de ser comparados con los demás
estas personas no se dejan llevar por la envidia o la competencia que generan las redes
sociales pueden llegar a provocar por ende no se sienten inferiores ni superiores a nadie
por el número de likes que tienen. Saben que las redes sociales no reflejan la realidad y
que cada uno tiene su propia historia y sus propios desafíos. Pueden ser hobbies,
proyectos, estudios, trabajo, familia, amigos, etc. No ven las redes sociales como una
fuente de felicidad, sino como una herramienta más de comunicación
No cabe mencionar que el 9,8% borran las publicaciones que no obtuvieron el alcance
que el usuario deseaba. Los likes para ser mejores entendidos se los estudia como una
forma de medir el interés y la aprobación de la audiencia, y también pueden ayudar a
mejorar la reputación en las redes sociales.

19. ¿tú crees que las redes sociales te permiten expresar tus creencias y valores sin
importar la opinión de los demás?
Si un 28,5% considera que las redes sociales si pueden ser una forma de expresar
creencias y valores sin importar la opinión de los demás, siempre y cuando se hagas con
respeto, tolerancia y honestidad. Las redes sociales son espacios donde se puede
compartir puntos de vista diferentes, la experiencia o el conocimiento con otras
personas que pueden tener intereses o perspectivas similares o diferentes a las mías.
Esto puede enriquecer la visión del mundo, ampliar la cultura y fomentar el diálogo y el
aprendizaje.
Sin embargo, No siempre la población va estar de acuerdo como en este caso pues el
43,9% creen que las redes sociales pueden tener algunos riesgos o desafíos que deben
tener en cuenta si quieren expresar tus creencias y valores de forma segura y
responsable. La desinformación se da por que algunas personas pueden usar las redes
sociales para difundir información falsa, engañosa o manipulada sobre temas sensibles o
controversiales, con el fin de influir en la opinión pública, generar confusión o provocar
reacciones negativas. La polarización algunas personas pueden usar las redes sociales
para reforzar sus creencias o valores sin cuestionarlos ni contrastarlos con otras fuentes
o puntos de vista. Estas personas pueden aislarse en burbujas informativas o ideológicas
que les impiden tener una visión más amplia y equilibrada de la realidad. Por eso, se
debe estar abierto al debate y al intercambio de ideas con personas que piensan diferente
a uno, siempre con respeto y argumentos. (Pont, 2020).
20. ¿Que tan a menudo utilizas las redes sociales para aprender cosas nuevas
observando a otras personas?
Un 61,8% utiliza de vez en cuando las redes sociales para aprender cosas nuevas
observando a otras personas con frecuencia, pero no de forma exclusivas, las redes
sociales pueden ser una fuente de inspiración, de conocimiento y de entretenimiento,
pero también hay que tener cuidado con la calidad y la veracidad de la información que
se encuentra en ellas. Por eso, siempre se debe tratar de verificar la información que se
obtiene en las redes sociales con otras fuentes o medios. Así de igual forma un 35,8%
casi siempre les dan una utilidad viable a las redes digitales pues les permite aprender
nuevas cosas y de manera especial a entender la actualidad (Educo, 2020).
Pero hay que tomar en cuenta como antes se mencionó la calidad y veracidad de la
información que poseemos por los medios digitales no siempre será 100% segura por
eso hay que saber cómo que es importante utilizar las redes sociales en el ámbito
educativo y con límites.
21. ¿Alguna vez has cambiado tu opinión o comportamiento debido a lo que has
visto en las redes sociales?
En ocasiones el 39,8% respondió siempre que las redes sociales pueden influir en
opiniones o comportamientos porque no muestran información, opiniones o
experiencias de otras personas que puedan ser diferentes o similares a las nuestras. Esto
puede tener aspectos tanto positivos como negativos dependiendo de cómo usamos las
redes sociales y cómo procesamos la información que recibimos. Considere que la
ventaja de cambiar sus creencias o comportamiento por lo que ve en las redes sociales
es aprender cosas nuevas, porque las redes sociales pueden ampliar nuestro
conocimiento mostrándonos información sobre temas y cultura que nos interesan.
interés o algo que no sabemos. Nos permite aprender de otros que tienen más
experiencia o sabiduría que nosotros, y cambiar nuestras creencias o comportamiento
cuando descubrimos algo nuevo o diferente. Mejora tu actitud Las redes sociales pueden
mejorar nuestra actitud y estado de ánimo mostrándonos un mensaje positivo,
motivador o inspirador. De esta manera, podemos aprender de otros que ven la vida de
manera más optimista o constructiva que nosotros, y cambiar nuestras creencias o
comportamiento cuando nos sentimos más seguros o más felices y, como siempre, no lo
que vemos. Todo es positivo y aparentemente siempre. En cada evaluación, el 36,6%
cree que las redes sociales pueden ser una forma de perder identidad e individualidad,
porque muestran la imposición de modelos de belleza, éxito o felicidad. Danos una
imagen, estilo o tendencia. Como resultado, somos influenciados por quienes tienen una
forma de ser más superficial o artificial que nosotros, y cuando nos volvemos cohibidos
o deprimidos, cambiamos nuestras creencias o comportamientos (Del Prete & Rendon
Pantoja, 2020).
22. ¿Alguna vez has tenido una discusión en redes sociales anteponiendo tus
creencias?
El 62,6% de los adolescentes afirmó que nunca sería parte de problemas en las redes
sociales porque otros usuarios tienen opiniones diferentes a ellos, lo que demuestra que
en algunos casos estos factores no están influenciados por los números, sino por
entender por qué los adolescentes están ahí, pero no. Al entablar discusiones digitales,
es importante entender que como sus intereses no se centran en defender sus creencias e
ideologías, buscan y muestran otro tipo de intereses en los medios digitales, por
ejemplo, para poder conocer a más personas o a sus seres queridos. Se pueden adoptar
grupos sociales, donde las redes sociales se presentan como espacios de debate e
intercambio de ideas, pero también pueden convertirse en escenarios de conflicto y
confrontación. Vemos que una gran proporción de adolescentes no tiene opinión y
menos interés en los conflictos en línea, pero también encontramos que el 28,5% de los
adolescentes la tendrá debido al impacto que la sociedad tiene en la sociedad,
especialmente en los más vulnerables. como adolescentes. Desarrollo, pero también
pensar en la participación de los pares en las redes sociales, porque los adolescentes
pueden sentirse conectados y escuchados entre sus pares y discutir temas de su interés.

Tema de consumición de memes

Dentro de la encuesta elaborada se presentaron preguntas de identificación y gustos de
las personas mediante la influencia de los memes en sus personalidades.
23. ¿Con que tipo de meme te identificas?
Los memes de humor son aquellos que utilizan el humor, la ironía o la burla para
burlarse de situaciones cotidianas, personajes famosos o acontecimientos de actualidad.
Los memes que invitan a la reflexión son aquellos que utilizan frases, imágenes o
vídeos para transmitir un mensaje profundo, inspirador o motivador. Ambos tipos de
memes pueden ser una forma de expresar una personalidad, opinión o estado de ánimo
(Mediola, 2023). Lo cierto es que la mayoría de los adolescentes prefieren identificarse
con los memes humorísticos porque son los más compartidos y visibles en las redes
sociales. Por lo tanto, el 65% son memes de humor, ya que su finalidad es reírse o
bromear sobre una situación que está atravesando el usuario, de esta forma darle al
usuario un sentimiento de felicidad y eliminar la frustración o el estrés.
Asimismo, los memes reflexivos no se quedan atrás, lo cual es sorprendente ya que este
tipo de meme, como su nombre indica, hace que los usuarios piensen en sus acciones y
representó una parte considerable de las respuestas a los memes reflexivos con una
clasificación del 17,9%. Los memes intentan expresar frases cortas pero ciertas y a
veces crueles que transmiten mensajes de positividad, aliento y empoderamiento.
24. ¿Que elemento del meme consideras más importante?

Los elementos más importantes en la creación de memes pueden variar según el

propósito y el público objetivo del meme. Pero según los resultados, los elementos más
importantes son los personajes famosos (54,5%), y además de los dibujos animados
(22%), son elementos importantes para los adolescentes porque se interesan por ellos y
su vida cotidiana. ¿Por qué el contenido familiar es tan importante para los
adolescentes? La mayoría de los memes se centran en celebridades o figuras públicas.
Esto se debe a que suelen ser eficaces porque son fáciles de identificar y pueden
asociarse con determinadas ideas o sentimientos. Además, la popularidad y la influencia
de su audiencia. La importancia cultural les permite resonar con una audiencia amplia,
lo que puede aumentar la probabilidad de que los memes se compartan y difundan
(Formatjé, 2022). Los dibujos animados, por otro lado, debido a su naturaleza
exagerada y caricaturesca, proporcionan una rica fuente de expresión, ya que los
personajes animados pueden representar emociones y situaciones de manera más
dramática o humorística que las imágenes reales, lo que las hace interesantes y, a
menudo, más universales. el mensaje es vinculante.

25. Comparte los memes que consume?

Mediante los resultados estadísticos arrojados mediante la encuesta, podemos observar
que el 53.7% de los encuestados SI publican los memes que consume. Los memes se
han convertido en una forma de comunicación cultural y social, permitiendo a las
personas expresar emociones, opiniones o simplemente conectarse con otros a través del
humor y la creatividad compartida. Meyer, J. H. (2019).
26. Que tipo de memes comparte?
El tipo de memes que comparte la mayor parte de la población encuestada (44.7%), no
tiene un concepto definido, es decir, los memes compartidos están en referencia a
cualquier campo. Este hallazgo sugiere una diversidad en los tipos de memes que son
populares entre esta población, y que la preferencia por memes puede ser bastante
variada y ecléctica. Esto podría estar relacionado con la naturaleza humorística y
creativa de los memes, que a menudo se basan en referencias culturales y situaciones
cotidianas según Martínez, J. M. R. (2018)
27.Que características de los memes le atrae más?
La originalidad es el factor con el que menos se siente atraída la población, dando
como resultado que solo el 22.8% de los encuestados se siente atraída por la
originalidad, por el contrario, los memes humorísticos a menudo se basan en situaciones
de la vida cotidiana, problemas comunes o referencias culturales que muchas personas
pueden relacionar. Esto facilita que un amplio público pueda entenderlos y encontrarlos
graciosos. Fratelli, D. (2021). El humor es el factor que más atrae a la población, con un
porcentaje del 53.7%.
28. Que forma de memes le gusta?
La imagen es la forma de meme que más gusta a los entrevistados, esto con un 57.7%
de votos, mientras que el gift es el menos votado (2.46%). Es interesante notar que los
gifts son los menos consumidos en comparación con otros tipos de contenido en línea,
como imágenes estáticas o videos. Esto podría sugerir que, a pesar de su popularidad en
plataformas de redes sociales y mensajería, los gifts pueden no ser la forma preferida de
comunicación o entretenimiento para algunas personas. Podría haber varias razones para
esto, como la preferencia por otros formatos. Shandilya, E., Fan, M., & Tigwell, G. W.
(2022, April).
Bibliografías
 Luciano, M., Gómez, I. & Sonsoles, V. (2002). Consideraciones acerca del
Desarrollo de la personalidad desde un marco funcional-contextual. Universidad
de Almería. Recuperado de: file:///C:/Users/mateo/Downloads/Dialnet-
ConsideracionesSobreElDesarrolloDeLaPersonalidadDe-409675.pdf
 Mantilla, J. (1963). La Conceptualización del Género y su Importancia a Nivel
Internacional. Pontificia Universidad Católica del Perú. Recuperado de:
file:///C:/Users/mateo/Downloads/Dialnet-
LaConceptualizacionDelGeneroYSuImportanciaANivelIn-6302535.pdf
 Parella, S. (2020). Título del capítulo. En El Quaroui, R. (Ed.), Racismo,
etnicidad e identidad en el siglo XXI (pp. xx-xx), AnthropiQa 2.0.
 Díaz, G. (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia:
aspectos positivos y negativos. ScienceDirect. Recuperado de:
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0716864015000048

 Google Play. (2014). WhatsApp Messenger. Google.com.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.whatsapp&hl=es_US&pli=1
 Torres, A., De-Santis, A. & Vintimilla, D. (2021). TikTok. Mas allá de la
hipermedialidad. Universidad Politécnica Salesiana. Recuperado de:
https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/21375/1/TIKTOK.pdf
 Araujo Robles, Elizabeth Dany. (2016). Indicadores de adicción a las redes
sociales en universitarios de Lima. Revista Digital de Investigación en Docencia
Universitaria, 10(2), 48-58. https://dx.doi.org/10.19083/ridu.10.494
 López-Iglesias, M., Tapia-Frade, A. y Ruiz-Velazco, C.-M. (2023). Patologías y
dependencias que provocan las Redes Sociales en los jóvenes nativos digitales.
Revista de Comunicación y Salud, 13, 1-21.
http://doi.org/10.35669/rcys.2023.13.e301
 Yana-Salluca, M., Adco-Valeriano, D. Y., Alanoca-Gutierrez, R., & Casa-Coila,
M. D. (2022). Adicción a las redes sociales y la procrastinación académica en
adolescentes peruanos en tiempos de coronavirus Covid-19. Revista Electrónica
Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 25(2), 129–143.
https://doi.org/10.6018/reifop.513311
 Alonso, M. (29 de Agosto de 2023). l peligro de confundir un ‘like’ con afecto
verdadero: por qué un simple «me gusta» influye negativamente en nuestra salud
emocional. El Pais.
 Armas, R. (11 de Enero de 2023). psicologoencasa.es. Obtenido de
psicologoencasa.es: https://www.psicologoencasa.es/publicar-todo-redes-
sociales/
 Castellar, R. G. (s.f.). La Personalidad Adolescente y su desarrollo Social y
Moral. Obtenido de https://www3.uji.es/~betoret/Instruccion/Aprendizaje%20y
%20DPersonalidad/Curso%2012-
 Concha, W. D., M. M., & Torres, E. (2018). Redes sociales su influencia en la
personalidad y la relaciones sociales de estudiantes. Obtenido de
file:///C:/Users/mateo/Downloads/83-
 Del Prete, A., & Rendon Pantoja, S. (2020). Las redes sociales on-line: Espacios
de socialización y definición de identidad. Scielo.com, 86-96.
 Educo. (9 de Diciembre de 2020). educo.org. Obtenido de educo.org:
https://www.educo.org/blog/Las-redes-sociales-como-herramienta-educativa
 Formatjé, N. B. (5 de Mayo de 2022). uoc.edu. Obtenido de uoc.edu:
https://www.uoc.edu/portal/es/news/actualitat/2022/108-por-que-triunfan-
memes.html
 Izquierdo, M. P. (27 de Octubre de 2018). parraycebrianpsicologia.es. Obtenido
de parraycebrianpsicologia.es: https://www.parraycebrianpsicologia.es/cambios-
en-la-personalidad-a-traves-de-las-redes-sociales
 J.Palacios, Marchesi, A., & Coll, C. (1990). Desarrollo de la personalidad en la
adolescencia. En Á. M. Jesús Palacios González, Desarrollo psicológico y
educación (págs. 327-346). España: Alianza.
 Madruga, G., & Delval, &. D. (7 de Octubre de 2019). kibbutzpsicologia.com.
Obtenido de Psicologia del desarrollo I:
https://kibbutzpsicologia.com/category/psicologia-evolutiva-y-de-la-educacion/
psicologia-del-desarrollo-i/
 Malo Cerrato, S., Martín Perpiñá, M. d., & Viñas Poch, F. (2018). Uso excesivo
de redes sociales: Perfil psicosocial de adolescentes españoles. redalyc.org, 103.
 Mediola, J. (6 de Septiembre de 2023). digitaltrends.com. Obtenido de
digitaltrends.com: https://es.digitaltrends.com/entretenimiento/que-es-un-meme/
 Montseny, F. (20 de Marzo de 2022). kibbutzpsicologia.com. Obtenido de
kibbutzpsicologia.com: https://kibbutzpsicologia.com/el-desarrollo-psicosocial-
durante-la-adolescencia-principales-prespectivas-teoricas/
 Muñoz Villegas, N. E., & Ramírez Cortés, S. (2016). Adicción a las redes
sociales y personalidad, en adolescentes. PsicoEducativa: Reflexiones Y
Propuestas,. PsicoEducativa, 46-52.
 Pont, E. (3 de Julio de 2020). La vanguardia.com. Obtenido de La
vanguardia.com:
https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20200703/482021984534/
noticias-falsas-bromas-deepfakes-redes-sociales-desinformacion.html
 Puente, J. (2020). Univercidad Tecnica de Manabí.
 Roig, A. (28 de Octubre de 2015). Blog.talentclue.com. Obtenido de Talent Clue:
https://blog.talentclue.com/como-encontrar-y-atraer-perfiles-digitales
 Serrano, I. (s.f.). ¿Por qué es bueno tener un hobby?
 Torres, E. S. (19 de Febrero de 2018). Asociación Libre . Obtenido de
Asociación Libre Psicólogos: https://www.alclinica.com/post/como-influyen-las-
redes-sociales-en-la-identidad
 Unicef. (s.f.). Unicef.org. Obtenido de Unicef.org.:
https://www.unicef.org/es/desarrollo-y-participacion-de-la-adolescencia