UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE SINALOA

FACULTAD DE PSICOLOGIA
MODALIDAD VIRTUAL

MATERIA:
TEORIA E INTERVENCION GRUPAL
“
” CAPITULO 5

ACTIVIDAD 2 SEMANA 1

MAESTRA: ARELY ELIZONDO SAINZ

ALUMNA: CUADRAS CHANG BRIANDA CAROLINA

GRUPO: 401
MARZO 2023
Considero que la razón principal para la formación de un grupo es la interacción física basada
en una necesidad o problema común Cuanto más compartan estas personas sus actividades,
mayor será la interacción y más alta la probabilidad de que formen un grupo. La interacción
permite a las personas descubrir intereses comunes, preferencias y antipatías, actitudes o
sentimientos.

Además de la pertenencia impuesta a determinados grupos o categorías sociales desde el

nacimiento (familia, grupo étnico…), los individuos buscamos voluntariamente formar parte
de grupos concretos. Parece existir una motivación en el ser humano a formar vínculos con
otros congéneres. La hipótesis de la "necesidad de pertenencia" propuesta por Baumesteir y
Leary sostiene que todas las personas necesitan formar parte de grupos sociales. El apego es
un mecanismo innato formado durante nuestra historia evolutiva como especie por las
ventajas que confería la vida en grupo para la supervivencia y la reproducción. Según estos
autores, la pertenencia tiene fuertes efectos emocionales y cognitivos, y su falta acarrea
trastornos en la salud, el bienestar y el funcionamiento de las personas.

Uno de estos efectos tiene que ver con la autoestima. Cuando existe algún indicio de rechazo
o exclusión por parte del grupo, nuestra autoestima baja y buscamos la cuál ha sido el
problema para corregirlo. Un nivel alto o bajo de autoestima depende de que consigamos
mantener la pertenencia a grupos sociales.

Respecto a las condiciones necesarias para la formación de un grupo, El factor que diferencia
un grupo social de un mero agregado de individuos es la relación de interdependencia que se
establece entre los miembros. Esta interdependencia percibida por los miembros es la
condición necesaria para la formación de un grupo.

Se pueden distinguir tres tipos de circunstancias que hacen que un grupo de individuos llegue
a constituir un grupo Una o varias personas pueden crear deliberadamente un grupo para
lograr algún objetivo. Los individuos que deciden crearlo juzgan que por medio de él
conseguirán determinados propósitos que no serían posibles sin su existencia. Este juicio no
tiene por qué ser correcto para que se llegue a formar el grupo. Los propósitos que se quieren
lograr a través del grupo pueden ser muy variados. Hay grupos que se crean para llevar a
cabo una tarea de forma más eficiente, otro para resolver problemas. Un grupo puede
formarse espontáneamente porque las personas se asocian para satisfacer alguna Necesidad.
Un conjunto de individuos puede convertirse en grupo porque otras personas los traten de un
modo homogéneo. En este caso está funcionando el proceso de categorización social que
consiste en clasificar a las personas en grupos en función de alguna característica compartida.

Elegí este tema ya que me llamo mucho la atención sobre cómo es que se forma un grupo y
se menciona que al menos de un grupo espontáneo es un proceso que lleva tiempo ya que
implica un fortalecimiento progresivo de los lazos entre las personas que serán miembros de
ese grupo, es decir, debe producirse una "integración social" de estos individuos.

El autor Moreland distingue cuatro tipos de integración social: ambiental, conductual,

afectiva y cognitiva. No son causas de la formación de los grupos sino variedades que puede
adoptar el proceso de formación. Se dice que un grupo se ha formado mediante la integración
ambiental de sus miembros cuando el ambiente ha proporcionado los recursos necesarios
para que se forme. El término "ambiente" abarca tanto el ambiente físico como el social y
cultural. Un ejemplo puede ser cuando se forman grupos de personas que mantienen
proximidad física o comparten determinadas aficiones.

La integración conductual se produce cuando las personas se unen o se hacen dependientes

unas de otras para satisfacer sus necesidades. Esta integración ha sido considerada por
muchos autores como la clave de formación del grupo. El grupo puede ser experimentado
por el individuo como un medio para logar un objetivo o como un modelo de comparación
para valorar lo adecuado de sus actitudes o conductas personales o como un medio para lograr
una identidad social positiva. Este último caso se diferencia de los dos anteriores en que lo
importantes para la satisfacción de la necesidad no es la interdependencia de los miembros,
sino la simple pertenencia grupal.

La integración afectiva se refiere a que un grupo puede formarse cuando las personas
desarrollan sentimientos compartidos. La experiencia psicológica del individuo es de
atracción hacia los demás miembros del grupo, hacia el grupo como un todo o hacia sus
objetivos. La integración cognitiva se refiere a que un grupo puede formarse cuando las
personas se dan cuenta de que comparten importantes características personales. No se trata
de que sean semejantes sino de que sean conscientes de esa semejanza. El grupo se forma
cuando los individuos empiezan a pensar en sí mismos como grupo.
Lo más probable es que la integración ambiental proporcione el potencial para la integración
conductual, que llevará a su vez a la integración afectiva y a la cognitiva. Según los
psicólogos sociales la integración conductual es la clave para la formación el grupo. Para
Turner la integración cognitiva es la esencial, ya que se puede crear un grupo por el mero
hecho de que ellos se consideren como grupo.

Comentario personal: Considero importante que el progreso de una sociedad depende del
buen funcionamiento de los grupos que la constituyen y de su efectividad en las funciones y
tareas que desempeñan por ello, el valor del grupo como elemento dinamizador de los
procesos sociales e interpersonales no deja lugar a dudas. El conocimiento y comprensión
del fundamento de su existencia, de su estructura y de los procesos que en él se generan, son
elementos indispensables no sólo para los profesionales que trabajan con estructuras
grupales, sino también para cualquier individuo que desarrolle su actividad personal y
profesional en contextos grupales.

La relevancia que los grupos tienen en el desarrollo de las personas se evidencia desde la
primera socialización, nacemos en el grupo familiar, y en un contexto socio comunitario, y
al margen del tipo de organización social en la que nos hallemos, los grupos tienen y cumplen
funciones básicas para la socialización secundaria y para la constitución de la persona. En la
actualidad, las formas sociales de interacción se orientan hacia el contacto con diferentes
grupos culturales, tanto en lo laboral como en el tiempo de ocio. No obstante, también
podemos constatar el creciente individualismo y la escasa vivencia que los sujetos tienen del
grupo psicológico.

Además creo que es fundamental que como futura profesional de la psicología pueda dominar
y manejar los diferentes contextos o ámbitos donde se aplica la dinámica de la actividad
grupal, ya sea desde una perspectiva psicológica como psicosocial, y así conocer las
diferentes modalidades y orientaciones del trabajo grupal para llegar a ser competente en el
manejo de los grupos.