Relevamiento Trimestral de Situaciones onflictivas y de Vulneración de Derechos

.en el Escenario Escolar

INSTRUCTIVO PARA RELEVAMIENTO - Año 2020

FUNDAMENTACIÓN
El objetivo de este relevamiento es contar con una herramienta que nos permita conocer más sobre
las realidades locales a partir de la producción de datos estadísticos y construir indicadores confiables
para la planificación de una política de convivencia que atienda las particularidades de cada región y
distrito. Se pretende que el mismo se convierta en un insumo trascendente para ser utilizado a nivel
institucional, distrital, regional y provincial en tanto identifica las situaciones más frecuentes y
significativas que se presentan en cada espacio y habilita a trabajar en modos anticipatorios de
intervención sobre las situaciones de conflicto, producir propuestas y articulaciones a nivel
institucional y local que coloquen en agenda ciertas situaciones de vulneración de derechos, así como
orientar la toma de decisiones en de carácter pedagógico respecto del despliegue de acciones
.vinculadas con la convivencia

Las definiciones de las categorías aquí abordadas se enmarcan en la Comunicación Conjunta 1/12:
“Guía de Orientación para la intervención en situaciones conflictivas y de vulneración de derechos
en el escenario escolar” , los documentos ampliatorios y el glosario, constituyen un material
necesario a ser tenido en cuenta ante el surgimiento de dudas o precisiones respecto de los alcances
.que asume cada categoría a relevar
 
IMPLEMENTACIÓN
:Para el relevamiento se contará con las planillas-

:PLANILLA A )1
Se utilizará una Planilla A por cada institución educativa relevada trimestralmente (gestión estatal y
gestión privada). La elaboración y elevación de esta planilla será responsabilidad del Equipo de
.Orientación Escolar, y donde no lo hubiere, del Equipo de Conducción Institucional

Se relevarán las situaciones registradas en las Instituciones de los Niveles Inicial, Primaria,
Secundaria, Técnica, Agraria, Adultos y Centros Educativos Complementarios (CEC), cuenten o no con
Equipo de Orientación Escolar, Centros de Educación Física (C.E.F), Escuelas de Educación Estética,
Escuelas de Educación Especial, y establecimientos dependientes de la Dirección de Educación de
Gestión Privada

Cada Jefatura Distrital en acuerdo con el/la Inspector/a de la Modalidad de Psicología Comunitaria y
Pedagogía Social, definirá la forma de distribución de las planillas a las Instituciones Educativas. Se
sugiere la utilización del correo electrónico, ya que puede facilitar la tarea de recepción, confección y
.entrega de las mismas. A dicha planilla se deberá adjuntar también el presente instructivo

La información se relevará en tres períodos trimestrales marzo-abril- mayo; junio-julio-agosto y

.septiembre-octubre-noviembre

:Consideraciones a tener en cuenta

Cada situación se debe registrar una sola vez, aunque la intervención se extienda más allá del -
trimestre en el que se informe, dado que se entiende que se está interviniendo en ella. Un ejemplo
serían los/las jóvenes en situación de consumo problemático de sustancias o una situación de
.hostigamiento
Suponiendo que una situación parezca similar, por ejemplo una situación de agresión que se repite -
y en el que participan las mismas personas, se deberán contabilizar por separado, es decir cada
.situación en sí
,Si las situaciones se resuelven en un mismo trimestre, igual deben registrarse. Por ejemplo -
.situaciones de extravío de un/a alumno/a, y su posterior aparición
.hostigamiento
Suponiendo que una situación parezca similar, por ejemplo una situación de agresión que se repite -
y en el que participan las mismas personas, se deberán contabilizar por separado, es decir cada
.situación en sí
,Si las situaciones se resuelven en un mismo trimestre, igual deben registrarse. Por ejemplo -
.situaciones de extravío de un/a alumno/a, y su posterior aparición

Durante la semana siguiente a la finalización de cada trimestre, los Equipos de Conducción

Institucional elevarán al/a la Inspector/a de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social, la planilla A,
.con los datos requeridos

:PLANILLAS DE SÍNTESIS B, C y E )2
Deberán ser confeccionadas por el/la Inspector /a de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social y
enviada a la Jefatura Distrital que hará lo propio con la Jefatura Regional y de ésta a Inspección
General con copia al Equipo de Nivel Central de la modalidad de Psicología Comunitaria y
.Pedagogía Social

En la elaboración de esta síntesis el/la Inspector/a podrá afectar a un Equipo Interdisciplinario

.Distrital si lo hubiere, o a un Equipo de Orientación Escolar
En la planilla B se relevarán situaciones registradas en instituciones de los Niveles Inicial, Primaria,
Secundaria, Técnica, Agraria, Adultos y Centros Educativos Complementarios (CEC). En el caso de los
CEC se consignarán aquellas situaciones que no han sido relevadas en las columnas correspondientes
.a los Niveles respectivos

En la Planilla C se relevarán situaciones registradas en Instituciones de las Modalidades de Ed.

.Especial , Formación Profesional, Ed. Artística y Ed. Física

En la Planilla E se relevarán situaciones registradas en Instituciones dependientes de la

.Dirección Provincial de Educación de Gestión Privada

La información se relevará en tres períodos trimestrales marzo-abril- mayo; junio-julio-agosto y

.septiembre-octubre-noviembre

Es importante que se consignen todos los datos requeridos incluyendo región, distrito, fecha,
.supervisor/a a cargo, período, cantidad de servicios educativos y cantidad de planillas relevadas

Las planillas a utilizar serán de tipo Excel, facilitadas por el Equipo Central de la Dirección de
.Psicología Comunitaria y Pedagogía Social
.En este mismo archivo se encuentran disponibles las planillas A, B, C y E actualizadas
El mail en el que se recepcionarán las planillas enviadas por cada Inspector/a así como cualquier
consulta al respecto es: relevamientopcyps@abc.gob.ar
 
 
Dirección General de Cultura y Educación
Subsecretaría de Educación
Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social

Relevamiento trimestral de situaciones conflictivas: sintesis institucional

Año: 2020 PLANILLA A
Región: Distrito: Fecha:
Inspector: Nivel:
Institución Educativa:
Período: (señalar) marzo-abril-mayo/ junio-julio- agosto/septiembre-octubre-noviembre

Problemáticas que demandan intervención Cantidad de Situaciones

1-Violencia en contexto familiar y Maltrato hacia NNAyJ
2- Abuso Sexual hacia NNyA* 0
2a- Intrafamiliar
2b- Extrafamiliar
2c- En el espacio escolar
2d- En el escenario mediático
3- Violencias en el Espacio Escolar* 0
3a- Violencias en sentido estricto
3b- Transgresión
3c- Hostigamiento
3d- Presencia de armas
3e- Violencias de adulto/a de la institución a un NNA
3f- Violencias hacia las/os docentes* 0
3f1- Entre adultas/os de la Institución Educativa
3f2- De NNA hacia un/a docente
3f3- De un familiar/referente u otro/a hacia un/a docente
4- Fallecimientos* 0
4a- Fallecimiento de estudiante
4b- Fallecimiento de personal de la escuela
4c- Fallecimiento de estudiante en la escuela
4d- Fallecimiento de personal en la escuela
5- Suicidios de estudiantes
6- Intentos de suicidio
7- NNA en situación de calle
8- Trabajo de NNyA. Niñas/os en situación de Trabajo
9- NNA extraviados
10- Sustancias psicoactivas * 0
10a- Presencia en la escuela
10b- Consumo
10c- Comercialización en la escuela
11- NNA en situación de Trata
12- Autolesiones
13 - Otras
Total* 0
* Los valores en rojo y en celdas amarillas se generan automáticamente. No deben cargarse datos allí.

.
Dirección General de Cultura y Educación
Subsecretaría de Educación
Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social

Relevamiento Trimestral de situaciones conflictivas: síntesis distrital

Año: 2020 PLANILLA B
Región: Distrito: Fecha:
Supervisor/es de Modalidad PC y PS:
Cantidad de Servicios Educativos:
Cantidad de servicios educativos con EOE:
Cantidad de Planillas relevadas:
Período (señalar): marzo-abril-mayo/ junio-julio- agosto/septiembre- octubre-noviembre

Problemáticas que demandan Cantidad de Situaciones

TOTAL
intervención: Inicial Primaria Sec/Tec/Agr Adultos CEC *
1- Violencia en contexto familiar y maltrato
hacia NNAyJ 0
2- Abuso Sexual** 0 0 0 0 0 0
2a- Intrafamiliar 0
2b- Extrafamiliar 0
2c- En el espacio escolar 0
2d- En el escenario mediático 0

3- Violencias en el Espacio Escolar** 0 0 0 0 0 0

3a- Violencias en sentido estricto 0
3b- Transgresión 0
3c- Hostigamiento 0
3d- Presencia de armas 0
3e- Violencia de adultos/as de la institución
hacia NNA 0
3f- Violencia hacia las/os docentes** 0 0 0 0 0 0
3f1- Entre adultas/os de la Institución
Educativa 0

3f2- De NNA hacia un/a docente 0

3f3- De un/a familiar/referente u otra/o hacia
un/a docente 0
4- Fallecimientos** 0 0 0 0 0 0
4a- Fallecimiento de estudiante 0

4b- Fallecimiento de personal de la escuela 0

4c- Fallecimiento de estudiante en escuela 0

4d- Fallecimiento de personal en escuela 0

5- Suicidios de estudiantes 0
6- Intentos de Suicidio de estudiantes 0
7- NNA en Situación de Calle 0
8- Trabajo de NNA 0
9- NNA extraviadas/os 0
10- Sustancias psicoactivas** 0 0 0 0 0 0
10a-Presencia en la escuela 0
10b- Consumo 0
10c- Comercialización en la escuela 0
11-NNA en situación de trata 0
12- Autolesiones 0
13- Otras 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0

*Se deberán consignar los datos verificando que no sean asignados a las otras columnas.

** * Los valores en rojo y en celdas amarillas se generan automáticamente. No deben cargarse

datos allí.
Autor:
NO INGRESAR DATOS
AQUÍ!!
Autor:
NO INGRESAR DATOS
AQUÍ!!
Dirección General de Cultura y Educación
Subsecretaría de Educación
Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social

Relevamiento Trimestral de situaciones conflictivas: síntesis distrital

Año: 2020 PLANILLA C
Región: Distrito: Fecha:
Supervisor/es de Modalidad PC y PS:
Cantidad de Servicios Educativos:
Cantidad de Planillas relevadas:
Período (señalar): marzo-abril-mayo/ junio-julio- agosto/septiembre- octubre-noviembre

Problemáticas que demandan Cantidad de Situaciones

TOTAL
intervención: Ed. Física* Artística* Especial* Form. Prof*
1- Violencia en contexto familiar y maltrato 0
hacia NNAyJ
2- Abuso Sexual** 0 0 0 0 0
2a- Intrafamiliar 0
2b- Extrafamiliar 0
2c- En el espacio escolar 0
2d- En el escenario mediático 0
3- Violencias en el Espacio Escolar** 0 0 0 0 0
3a- Violencias en sentido estricto 0
3b- Transgresión 0
3c- Hostigamiento 0
3d- Presencia de armas 0
3e- Violencia de adultas/os de la institución a 0
un NNA
3f- Violencia hacia las/os docentes** 0 0 0 0 0
3f1- Entre adultas/os de la Institución 0
Educativa
3f2- De NNA hacia un/a docente 0
3f3- De un/a familiar/referente u otra/o 0
hacia un/a docente
4- Fallecimientos** 0 0 0 0 0
4a- Fallecimiento de estudiante 0

0
4b- Fallecimiento de personal de la escuela
0
4c- Fallecimiento de estudiante en escuela
0
4d- Fallecimiento de personal en escuela
5- Suicidios de estudiantes 0
6- Intentos de suicidio de estudiantes 0
7- NNA en Situación de calle 0
8- Trabajo de NNA 0
9- NNA extraviadas/os 0
10- Sustancias psicoactivas** 0 0 0 0 0
10a-Presencia en la escuela 0
10b- Consumo 0
10c- Comercialización en la escuela 0
11-NNA en situación de trata 0
12- Autolesiones 0
13- Otras 0
TOTAL 0 0 0 0 0

*Se deberán consignar los datos verificando que no sean asignados a las otras columnas.

** * Los valores en rojo y en celdas amarillas se generan automáticamente. No deben cargarse

datos allí.
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AQUÍ!!
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Subsecretaría de Educación
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Relevamiento Trimestral de situaciones conflictivas: síntesis distrital

Año: 2020 PLANILLA E
Región: 1 Distrito: LP Fecha:16/06/2020
Supervisor/es de Modalidad PC y PS: Fabiola Martin
Cantidad de Servicios Educativos: 1 Jardin nº932
Cantidad de servicios educativos con EOE: 1 OE: Silvia Zanon - OS:Natalia Zaccone
Cantidad de Planillas relevadas: 1
Período: Marzo, Abril, Mayo.

Problemáticas que demandan Cantidad de Situaciones

TOTAL
intervención: Inicial Primaria Sec/Tec/Agr Adultos CEC *
1- Violencia en contexto familiar y maltrato 2
hacia NNAyJ 2
2- Abuso Sexual** 0 0 0 0 0 0
2a- Intrafamiliar 0
2b- Extrafamiliar 0
2c- En el espacio escolar 0
2d- En el escenario mediático 0
3- Violencias en el Espacio Escolar** 0 0 0 0 0 0
3a- Violencias en sentido estricto 0
3b- Transgresión 0
3c- Hostigamiento 0
3d- Presencia de armas 0
3e- Violencia de adulta/o de la institución a 0
un/a NNA
3f- Violencia hacia las/os docentes** 0 0 0 0 0 0
3f1- Entre adultas/os de la Institución 0
Educativa
3f2- De NNA hacia un/a docente 0
3f3- De un/a familiar/referente u otra/o hacia 0
un/a docente
4- Fallecimientos** 0 0 0 0 0 0
4a- Fallecimiento de estudiante 0

0
4b- Fallecimiento de personal de la escuela
0
4c- Fallecimiento de estudiante en escuela
0
4d- Fallecimiento de personal en escuela
5- Suicidios de estudiantes 0
6- Intentos de Suicidio de estudiante 0
7- NNA en Situación de Calle 0
8- Trabajo de NNA 0
9- NNA extraviadas/os 0
10- Sustancias psicoactivas** 0 0 0 0 0 0
10a-Presencia en la escuela 0
10b- Consumo 0
10c- Comercialización en la escuela 0
11-NNA en situación de trata 0
12- Autolesiones 0
13- Otras 0
TOTAL 2 0 0 0 0 2

*Se deberán consignar los datos verificando que no sean asignados a las otras columnas.

** * Los valores en rojo y en celdas amarillas se generan automáticamente. No deben cargarse

datos allí.
Autor:
NO INGRESAR DATOS
AQUÍ!!
OE: Silvia Zanon - OS:Natalia Zaccone
Autor:
NO INGRESAR DATOS
AQUÍ!!