- ¿Cuáles son las diferencias entre las técnicas proyectivas y psicométricas?

Las técnicas proyectivas, por su parte, tienen la peculiaridad de que la tarea o actividad
que el evaluado realiza no está totalmente estructurada, ni tiene lineamientos rígidos por
cumplir, no existe respuestas acertadas o no, sino que el proceso de evaluación
dependerá mucho del juicio del evaluador al realizar un análisis de los contenidos, la
interpretación que se realice debe ser siempre objetiva y realizada por un profesional,
pues el tipo de datos que se analizan son únicos y complejos, menciona Velazco, et al.
(2020). El principal objetivo de las técnicas proyectivas, refiere Chávez (2007), es
penetrar en la personalidad individual, acercarnos a ella y entenderla. Para ello, ofrece al
evaluado un amplio campo para revelar los rasgos o características más resaltantes de la
organización básica de su personalidad, de modo que, ante un estímulo dado y
desconocido, el sujeto reacciona ofreciendo así el primer reflejo de su personalidad,
pues se supone que organiza su material en función de sus propias motivaciones,
percepciones, actitudes, ideas y emociones. Estas técnicas logran una evaluación global
de la persona, teniendo en cuenta que toda respuesta es válida y significativa la
codificación e interpretación no se realiza adjudicando puntajes por ítems, sino que se
obtiene un resultado global mayormente de carácter cualitativo.

Mientras que las técnicas psicométricas fueron creadas para medir específicamente
alguna función en particular, como puede ser el aprendizaje, el razonamiento, la
atención, la memoria, la resolución de problemas, etc. Para lograr esto suele presentarse
al paciente tareas o actividades a realizar, brindando instrucciones precisas respecto a
aspectos como el tiempo con el que cuenta para su realización o algunas cosas que no
debe hacer durante el proceso (como borrar, saltarse actividades, etc). Se suelen utilizar
ejercicios matemáticos sencillos, encontrar la secuencia de números, identificar las
semejanzas o diferencias, utilizar fichas de dominó, cubos, y muchas actividades más
que serán evaluadas como correcta o incorrecta, dependiendo de ello se asignará una
puntuación, gracias a ello se procede a ubicar el rendimiento del paciente en relación a
la media poblacional con la que se está comparando. Los resultados son obtenidos de
forma casi automática, en algunos casos se hace uso de plantillas de corrección o
incluso mediante herramientas virtuales. (Mirotti, 2007).
- ¿Por qué será importante el uso de las técnicas proyectivas y psicométricas en
una evaluación psicológica?

Es importante recalcar que ambas técnicas juegan un rol muy importante pues cada una
tiene sus propias características, lo que hace posible que exista la posibilidad de elegir la
más apropiada según el contexto y objetivo de evaluación, así como también poder
combinarlas para obtener resultados más completos. Por su parte, las técnicas
psicométricas ofrecen datos medibles y objetivos que proporcionan una visión general
de la capacidad de una persona. Este test ofrece cierto grado de credibilidad científica y
una evaluación estandarizada, por lo que brindan ciertos beneficios como en el ámbito
organizacional donde permiten evaluar y reducir rápidamente el grupo a solicitantes con
potencial de desempeñarse efectivamente. Así también las técnicas proyectivas ofrecen
beneficios en cuanto a que ofrecen mucha información durante una evaluación
psicológica, complementando adecuadamente ambas técnicas se puede recoger
información valiosa que sirva para un buen diagnóstico y posterior tratamiento.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Chávez, A. (2007). Técnicas Proyectivas. Universidad de colima facultad de ciencias de

la educación licenciatura en educación especial.
https://comenio.files.wordpress.com/2007/08/tecnicas_proyectivas.pdf

Malo, D. (2008). La medición en psicología como herramienta y como reflexión ética

en el ejercicio del psicólogo. Psicogente, vol. 11, núm. 19, junio, 2008, pp.
46-51 Universidad Simón Bolívar Barranquilla, Colombia.
https://www.redalyc.org/pdf/4975/497552139005.pdf

Mirotti, M. (2007). Introducción al estudio de las técnicas proyectivas. 2da edición.

Editorial Brujas. https://books.google.com.pe/books?
id=tn0iuqBcEaIC&lpg=PA10&dq=t%C3%A9cnicas
%20proyectivas&hl=es&pg=PA10#v=onepage&q=t%C3%A9cnicas
%20proyectivas&f=false

Velazco, Y. Lara, I. Hernández, R. y Alonso, L. (2020). Las técnicas proyectivas:

herramienta válida en el estudio de la violencia simbólica de género.
Revista Sexología y Sociedad. 2020; 26(1) 20- 34 ISSN 1682-0045
http://revsexologiaysociedad.sld.cu/index.php/sexologiaysociedad/article/
view/694/718