ROL DEL COORDINADOR SEGUN DISEÑO CURRICULAR PRIMER CICLO

La tarea que realiza está dedicada a mantener y jerarquizar el nivel de enseñanza en su institución
escolar. Esta tarea se realiza con mayor eficiencia si existe una adecuada división y
delegación de funciones en relación con los distintos equipos de trabajo docente

Ejes de trabajo

- constituir a todos los docentes –tanto maestros como profesores– que trabajan con los alumnos de
primero, segundo y tercer grados, como equipo de trabajo, coordinar su labor pedagógica y
asesorarlos en las formas de incorporar a sus prácticas lo formulado en este Diseño Curricular.

-proteger la continuidad de la experiencia escolar de los alumnos. Nos referimos tanto a la

articulación

- avanzar en la construcción de una agenda de trabajo que permita hacer provechosos los tiempos de
trabajo conjunto.

Tareas generales

Revisión de la propuesta pedagógica: Discusión de criterios para la secuenciación de contenidos

Selección de otros proyectos a desarrollar en el ciclo:

Trabajo con los maestros en torno a los criterios de evaluación:

Formulación de acciones institucionales para la inclusión de alumnos con necesidades educativas

especiales:

Registro y circulación de la información acerca de los alumnos y los grupos: Relacionado con la
memoria didactica

Desarrollo del trabajo con las familias:La escuela debe tener especialmente en cuenta la
heterogeneidad de las familias de sus alumnos, marcada por sus diferentes experiencias vitales

l
Construcción de redes de ayuda:generar redes de colaboración entre la escuela y la comunidad, y
entre la escuela y otras organizaciones oficiales y no gubernamentales con capacidades
especializadas para atender determinadas problemáticas

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Rol del coordinador según cuadernillo pensar la escuela

En este sentido, el Reglamento Escolar (febrero/219) establece en el Art- 93

que el “Equipo Directivo estará Integrado por: Director/a, Vicedirector/a y
Maestro/a Secretario/a y tendrá las siguientes Funciones”, entre otras:

-- Coordinar acciones con el propósito de mejorar la propuesta educativa. Intervenir en la toma de

decisiones.
-- Gestionar la comunicación fluida entre los miembros del equipo.
-- Coordinar ciclos para lograr una adecuada articulación que dé coherencia interciclo e intraciclo
en la planificación y evaluación institucional y curricular.
-- Acordar sobre organización, contenidos, metodologías, promoción de alumnos/as y evaluación de
desempeño docente.

La organización del coordinador/a: agenda de trabajo y líneas de acción