ANÁLISIS FINANCIERO PARA INSTITUCIONES

EDUCATIVAS

ALUMNA: EMELIA RODRIGUEZ RODRIGUEZ

MATRICULA. 160618

DOCENTE: GABRIELA BENITEZ PADILLA

ACTIVIDAD 1. LA INFORMACIÓN FINANCIERA EN

LAS IES.

JALAPA, TABASCO A 12 DE SEPTIEMBRE DE 2022.

 Introducción

Las tareas emprendidas por el gestor educativo no son sencillas, una institución de tal
naturaleza tiene diversos requerimientos, algunos sencillos y otros un tanto complejos.
Para ello entrarán en juego las habilidades, aptitudes, actitudes y destrezas del gestor, las
cuales coadyuvarán al óptimo desempeño de la Institución, respondiendo a las necesidades
de sus principales actores, pero atendiendo la consigna de mantener finanzas sanas.

Aunado a lo anterior, el gestor educativo deberá tener presente la necesidad de priorizar la

asignación de recursos económicos, labor que le requerirá una serie de procesos derivados
de su planeación previa. Asimismo, tener el control financiero de la Institución permitirá al
gestor contar con los argumentos y elementos de juicio adecuados y suficientes, que
posteriormente le facilitará realizar la toma de decisiones apropiadas. A su vez, le dotará de
elementos que le posibiliten visualizar la manera en la cual su entidad educativa puede
funcionar de manera autosustentable.

Desarrollo

El presupuesto debe entregar como resultados indicadores financieros sobre la cantidad y

el costo de los recursos requeridos para desarrollar el producto, incluyendo el proceso
productivo, así como datos concretos sobre su rentabilidad, la utilidad esperada, el flujo de
efectivo y los indicadores financieros. El presupuesto estudia y calcula la entrada de
recursos, los costos y los tiempos en que estos pasan por el proceso productivo, el tiempo
de salida, el tiempo de recaudo del efectivo y la circularidad con que se vuelven a producir
nuevos recursos, para mostrar al final la rentabilidad de los recursos puestos a disposición.

Por lo tanto, se considera que un presupuesto contiene un plan anual de los ingresos y
egresos correspondientes a las actividades económicas y financieras de una organización.
El profesional de la gestión educativa requiere de un plan para la buena administración de
los recursos, por lo que es necesario establecer los principios en los cuales se basa todo plan
financiero.

En seguida, se describen brevemente los elementos estructurales que se hay que tener
presentes para el diseño de un presupuesto:

1. Recogida de información. Su formalización permite la obtención de información clave

para la gestión, tanto general como particular de cada una de las áreas de la organización.
2. Integrador. Intervienen todas las áreas de la institución. Cada una de ellas aporta sus
planes y programas específicos, y colabora proporcionando información relevante para la
realización de las actividades.
3. Determinación de los fines para cada una de las áreas. El presupuesto permite concretar
cuáles son los objetivos para cada una de las áreas y, en consecuencia, facilita el
seguimiento de los mismos para el periodo determinado.
4. Coordinador. Los planes de las diferentes áreas de la organización deben ser preparados
conjuntamente en un ambiente armónico y empático adecuado.
5. Operaciones. Considerando que uno de los objetivos primordiales del presupuesto es la
determinación de los ingresos que se pretenden obtener, así como los gastos que se van a
producir; debe elaborarse en la forma más detallada posible.
6. Planificación de actividades. Su elaboración debe ser el resultado de una planificación
detallada de actividades en las que se definan los objetivos de cada una de ellas y los
recursos necesarios para su implementación.
7. Recursos. No es suficiente con conocer los ingresos y gastos del futuro, la institución debe
planear los recursos necesarios para realizar sus planes de operación, lo cual se logra, con
la planeación financiera que incluya.
8. Control. Uno de los elementos derivados de la gestión del presupuesto es la posibilidad
de establecer el control sobre las actividades claves de la institución; además de que
permite la toma de decisiones en el caso de modificaciones o ajustes respecto de los
objetivos planteados.

Adicionalmente, un presupuesto implica realizar ciertas actividades para construirlo,

existen diversas opiniones y metodologías, desde las más sencillas hasta las más
sofisticadas. De manera general, se deben considerar los siguientes pasos:
a) Identificar gastos. Establecer con precisión todos los gastos mensuales. Es recomendable
anotar todos los gastos fijos y los variables (por temporada o anuales).
b) Identificar ingresos. Distinguir específicamente los ingresos netos mensuales. Es de suma
importancia distinguirlos de manera precisa, ya que se tomarán decisiones financieras en
base a éstos.
Conclusiones

En concordancia, los recursos destinados a la educación han llegado a constituir una

inversión estratégica para el desarrollo, pues aun cuando se reconoce que la educación no
es el único factor del cual depende el desarrollo, es un factor imprescindible para lograrlo.

Para realizar una buena planeación y administración de los recursos que se destinan al
sector educativo se requiere identificar de manera clara y específica los factores internos y
externos que influyen en la organización y funcionamiento de las instituciones, mediante
una visión integral y precisa sobre la forma en que participan los actores involucrados, así
como sobre la manera en que diseñan los presupuestos aplicables a los diferentes niveles,
modalidades y programas educativos, hasta llegar al plano de dependencias e instituciones
concretas.

Por lo tanto, los profesionales de la administración y gestión educativa requieren asumir un

renovado compromiso con la planeación para el financiamiento de la educación en la
búsqueda de asegurar el derecho que tienen todos los ciudadanos a recibir educación de
calidad, independientemente de sus contextos de procedencias, así como para preparar a
la población para participar bajo mejores condiciones en la altamente competitiva sociedad
del conocimiento.

Bibliografías

• Rincón Soto, C. A. (2011). Presupuestos empresariales. Colombia: Ecoe ediciones.