ANALISIS DE CASO DESDE EL ENFOQUE PSICOSOCIAL DE ERICK ERIKSON

1. La paciente a nivel de su personalidad está experimentando periodos de inseguridad, esto

relacionado con lo que diría Erikson su primera etapa, donde la relación con su madre
marca un aspecto fundamental en el desarrollo de confianza y seguridad lo que no le
permite entablar relaciones sociales con facilidad. la paciente durante su desarrollo no
tuvo una relación satisfactoria con su madre debido a problemas económicos e
inestabilidad emocional por parte de la madre, añadiendo la pérdida de su padre a una
temprana edad, por lo que pude experimentar sentimiento de desamparo infantil. Para
añadir, debido a los problemas económicos de la madre y los problemas de autonomía de
la misma, A puede sufrir de problemas de autonomía y es más susceptible a los fracasos,
eso acompañado de una confusión de papeles durante la adolescencia, debido a que
como tal en se relación familiar ella termino tomando el papel que debía ocupar la madre,
porque debía encargarse de su hermano, ayudar a su madre económicamente y al mismo
tiempo estudiar. También podemos decir que es vulnerable a los cambios y las derrotas le
crea sentimientos de inferioridad como cuando perdió una práctica en su universidad o
cuando tuvo que mudarse con los tíos.
2. Los elementos de este enfoque que explican lo que le pasa a la paciente son las etapas y la
relación con las crisis que expone, es decir, durante cada etapa se desarrollando cierto
tipo de virtudes y rasgos de la personalidad que son de vital importancia, etapa tras etapa.
Este modelo nos ofrece una vista psicosocial, donde la biología y la cultura en la cual se
encuentra inmersa la paciente van a marcar su desarrollo personal. Debido a que este le
va a plantear una seria de conflictos, obstáculos y metas por cumplir y ya depende la
persona y de la manera en que afronte cada situación para superar o no la crisis, lo que va
a repercutir en la formación de su personalidad.
3. El tratamiento adecuado para esta paciente seria, hacer una revisión de sus etapas,
analizar cuáles fueron los factores culturales predisponentes que desarrollaron el
trastorno y generar planes de acción de que le permitan a la paciente superar las crisis que
no supo llevar, durante cada etapa. por ejemplo, hacer una breve revisión histórica y
situacional de la paciente para aclarar en qué momento del desarrollo se generó la
confusión de papeles en el desarrollo de la identidad de la persona, entonces se prevé un
periodo de confusión de reexaminación de los valores aceptados, sus ambientes sociales y
personales pueden servir para establecer un papel aceptable del ego. Luego seleccionar
un modelo y por ultimo incorporar y personalizar sus valores (DICAPRIO, 1989). Además,
se puede trabajar junto con la madre para lograr fortalecer el vínculo filial de las partes.
Siempre hay una segunda oportunidad, cuando una crisis no es resulta satisfactoriamente
en la etapa en que se presentó.

REFERENCIAS

DICAPRIO, N. (1989), Teorías de la personalidad, segunda edición, México, Mcgraw-hill, Pp.

559, ISBN 968-451-736-X