COORDINACIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ZONA DE NUEVA CREACIÓN

PLAN DE INTERVENCIÓN 

Nombre del maestro (a) de grupo: Grado y grupo: Ciclo Escolar:

Alumno: Trimestre:

AJUSTES CURRICULARES

EN LOS PROPÓSITOS ( ) EN CONTENIDOS ( ) TEMAS ( ) MARCAR SOLO SI ES NECESARIO.

(REDACTAR EN ESTE ESPACIO PROPÓSITO, CONTENIDOS O TEMAS MODIFICADOS EN CASO NECESARIO) BORRAR.

EN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Aprendizajes Esperados adecuados y
NEE Descriptor del logro Observaciones
Acciones por desarrollar
(Necesidad Educativa Específica) (Describir el dominio o el alcanzable que (Seguimiento trimestral)
pretendemos con el alumno).
Español
(Determinar cuáles)

Matemáticas
(Determinar cuáles)

Educación socioemocional
(Determinar cuáles)
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ESPECIALISTA
Contexto Aprendizaje Comunicación Psicología T. Social
(anotar la periodicidad y (anotar la periodicidad y estrategia) (anotar la periodicidad y estrategia) (anotar la periodicidad y
estrategia) estrategia)
Aula
(Talleres, actividades
específicas, monitoreo,
modelamiento…)
Aula de recursos
(Justificar la atención individual
o subgrupo)

Orientación a la Familia

Otra
(Vinculación con instituciones
externas para canalizaciones,
capacitaciones y seguimiento,
proyectos inclusivos…)
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PERSONAL PARTICIPANTE
ESPECIALISTA NOMBRE FIRMA
APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA
COMUNICACIÓN
MAESTRO DE GRUPO