INVESTIGACIÓN

ACADÉMICA
VIRTUAL

Tema Redacción de los reportes de fuentes

Logros Al final de la sesión, los estudiantes redactan los reportes de fuentes académicas y
especializados en su artículo de investigación.

PARTE 1: Delimitación del tema y planteamiento del problema de investigación

1. Tema delimitado del equipo

La influencia de la educación en el índice de pobreza en México entre los años 2016 al 2018

2. Pregunta delimitada del equipo

¿Cómo influyó la educación en el índice de pobreza en México entre los años 2006 al 2018?

3. Justificación del tema del equipo

La importancia de esta investigación radica en el análisis de como la educación influye en el índice de la

pobreza. En primer lugar, informaremos como el desarrollo educativo sirve como herramienta de

combate a la pobreza, debido a la situación en la que se encuentra la población mexicana. En segundo

lugar, porque el grado de pobreza coloca en peligro la estabilidad del país hacia el desarrollo y

crecimiento. Finalmente, concientizamos sobre los factores del escaso ingreso económico, factores

políticos y estructurales que ayudan en el rendimiento escolar.

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PARTE 2: Fuentes académicas seleccionadas
Cada estudiante plantea dos fuentes académicas para su reporte, según los siguientes datos:
1. Fuente 1:

Tipo de referencia: Tesis: ( X ) Libro: ( ) Artículo: ( )

DATOS DE LA
Autor: Flora Cabranes Méndez FUENTE
Título: Factores de éxito y fracaso en la efectividad de la educación como herramienta de combate a la pobreza:

un estudio comparativo de caso para Yucatán, México, en el marco del programa oportunidades

Año :2016

Universidad : Universidad Complutense de Madrid.

País : España

Tipo de Tesis : Doctoral

URL : https://eprints.ucm.es/40614/1/T38175.pdf

(Se colocan solo los datos que contiene la fuente según el sistema de referencias APA)
Cabranes, F. (2016). Factores de éxito y fracaso en la efectividad de la educación como

herramienta de combate a la pobreza: un estudio comparativo de caso para

ORDENAR LOS Yucatán, México, en el marco del programa oportunidades. (Tesis doctoral).
DATOS CON
NORMAS APA Universidad Complutense de Madrid. España. Recuperado de

https://eprints.ucm.es/40614/1/T38175.pdf

Pertinencia de la fuente (criterios utilizados para la búsqueda y selección de la fuente:

autoridad, contenido, extensión y objetividad):
Subrayar cada criterio para distinguirlos.

FUENTE 1 Con respecto al criterio de autoridad, la autora, Flora Cabranes Méndez tiene un título de

doctorado en la facultad de ciencias económicas y empresariales de la Universidad

Complutense de Madrid. Además de ello, es autora de múltiples revistas científicas tales

como: La globalización neoliberal y su materialización en la ciudad de Mérida – México,

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 exportaciones chinas y mexicanas a Estados Unidos, etc., Cuenta con el respaldo de la

Universidad Complutense de Madrid.

De acuerdo al criterio de contenido, la tesis elegida es de gran ayuda para la investigación,

ya que muestra términos relacionados a la educación y la pobreza. Además de ello, la fuente

elegida indica la relación entre términos con casos de fracaso y éxito en Yucatán, México.

En referencia al criterio de extensión, se ha tenido en cuenta que la fuente comprende de

575 páginas de información adecuada y correctamente verificada de las cuales tomaremos de

la 15 a la 49 de la tesis, las cuales ayudarán a responder la pregunta de investigación.

De acuerdo al criterio de objetividad, se muestran gráficos y estadísticas que avalan el

estudio realizado, analizando la educación como una herramienta de combate a la pobreza.

¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?:

Porqué a través de su contenido responde directamente a la pregunta de investigación que hemos
planteado en el equipo .

Tema central del que trata la fuente:

¿De qué trata la fuente
En líneas generales, la tesis elegida trata del programa de oportunidades que se ha creado en México
para la reducción de la pobreza usando como medio a la educación para lograrlo .

Ideas que se desarrollan en la fuente:

Tres ideas
relacionadas alEn primer lugar, informa analíticamente de las políticas públicas, abarcando principalmente
tema grupal , lo
sabrás de leer la teoría del capital humano, el cual tiene como objetivo combatir la pobreza a través de la
las páginas que
seleccionaste de 3
la fuente según
el criterio de
extensión
 educación, brindando una visualización detallada sobre las características .

En segundo lugar, analiza el programa Oportunidades como mecanismo de combate, el cual

incrementa el nivel educativo de los estudiantes mexicanos (niños y jóvenes), con el fin de

lograr reducir la pobreza, ya sea retrasando la edad de formación del hogar o contribuyendo a

la creación de hogares con el mismo perfil.

Por tercer y último lugar, analiza los elementos favorecedores de los programas de combate a

la pobreza, el cual ayuda a neutralizar los factores de fracaso y potenciar los factores de éxito

plasmándolo en términos de incorporación laboral con el fin de identificar las áreas de

oportunidades en México.

2.-Fuente 2:

Tipo de referencia: Tesis: ( ) Libro: ( ) Artículo: ( )

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(Se colocan solo los datos que contiene la fuente según el sistema de referencias APA)

Pertinencia de la fuente (criterios utilizados para la búsqueda y selección de la fuente:

autoridad, contenido, extensión y objetividad):
Subrayar cada criterio para distinguirlos.

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¿Por qué es importante esta fuente para la investigación?:

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FUENTE 2 Tema central del que trata la fuente:

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Ideas que se desarrollan en la fuente:

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ESTUDIANTE 2:………………………………………

ESTUDIANTE 3:………………………………………

ESTUDIANTE 4:………………………………………

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 Lo mismo realizarán los otros estudiantes , reportar 2
fuentes