MODELO

I N A T I V O
ILUM

TIEMPO Y ESPACIO

"1ra Conferencia de Cambridge 1972"

PARADIGMA/ENFOQUE O CORRIENTE
EDUCATIVA CON LA QUE CORRESPONDE

Paradigma Antropológico (integral)

Dos enfoques:
1. El sistema de enseñanza
2. Medios del aprendizaje

PRINCIPALES AUTORES REPRESENTANTES

Malcolm Parlett y David Hamilton.

3 etapas del modelo

de evaluación iluminativa:

FASES DEL MODELO 1) Observación

2) Investigación
3) Explicación

ASPECTOS CURRICULARES A EVALUAR

Evaluación contextualizada y holística

Todos los aspectos que circundan el objeto evaluado
Instruccionales
Ambientales

IMPORTANCIA DEL MODELO

Énfasis a la descripción cualitativa

El objetivo principal es la descripción y la interpretación.

EN QUÉ CASOS SE APLICA EL MODELO

La observación, la entrevista, el
análisis de documentos, cuestionarios,
los tests, análisis de contenido de
fuentes documentales y los
REFERENCIAS cuestionarios.
Cita las fuentes usadas en la infografía

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Pirazan E. (2015) El modelo de Evaluación Iluminativa
"Parlett y Hamilton". Recuperado de
:https://prezi.com/dtwji22cc8fw/el-modelo-de-
evaluacion-iluminativa-parlett-y-hamilton/
INTEGRANTES DE EQUIPO
Diaz O. (2017) MODELO DE EVALUACION ILUMINATIVA,
UNIVERSIDAD GRAN MARISCAL DE AYACUCHO. De la Rosa Hipólito Diana Luz
Recuperado de: Lara Figueroa Leslie Lizeth
http://mscgerenciaeducativa1.blogspot.com/2017/11/m Moreno Jardinez Melby Hakcidhy
odelo-de-evaluacion-iluminativa-ensayo.html Romero Villanueva Dapnhe