Historia del Perú
1
Conociendo nuestro primer militarismo
Gobierno de Agustín Gamarra (1829-1833)
El gobierno del mariscal Agustín Gamarra fue autoritario y apoyado políticamente por su esposa, Francisca
Zubiaga, la Mariscala.
Obras y sucesos
ZZ Finalizó la guerra contra la gue-
rra la Gran Colombia, a través
del tratado de Paz Larrea–Gual
(1829), por el cual se dispuso
los límites entre ambos países;
la Gran Colombia no reivindi-
có los territorios peruanos de
Jaén y Maynas.
ZZ Hubo confrontaciones con Bolivia. Gamarra tuvo
la esperanza de unir Perú y Bolivia; quería crear
una confederación y dar preferencia a su respecti-
vo país. Por ello Gamarra llegó
a afirmar: «El Perú nunca ha
sido de Bolivia, Bolivia siempre
ha sido del Perú. El Perú no ne-
cesita de nadie para existir…»
ZZ Tuvo enfrentamientos políti-
cos con el Congreso peruano,
debido a que este era liberal y
Gamarra era autoritario.
ZZ Su principal opositor fue Francisco de Paula Gon-
zales Vigil (liberal), quien siempre criticó la for-
ma autoritaria de gobernar de Gamarra.
ZZ Fue el primer presidente que concluyó su periodo
presidencial, a pesar de que tuvo 17 intentos de
golpe de Estado.
Línea de tiempo
Inicio del
gobierno de
1829 Orbegoso
Tratado
Larrea-Gual 1833
5.° Grado 139
Gobierno de Luis José Orbegoso (1833-1835)
Orbegoso era muy popular, pero le faltó la capacidad
de resolver los problemas internos y externos que se
dieron en esos años.
Su gobierno fue muy inestable, al punto que
Orbegoso llegó a afirmar: «Cada día que duramos es
una victoria».
Obras y sucesos
ZZ En 1834 estalló un golpe de Es-
tado gamarrista dirigido por el
general Bermúdez en contra del
gobierno de Orbegoso, que fue
derrotado en Huailacucho, pero
finalmente decidieron pactar la
paz en ambos bandos; esta re-
conciliación es conocida como
«el abrazo de Maquinhuayo»
ZZ Se promulgó la Constitución de 1834 (cuarta
Constitución del Perú)
ZZ En 1835, cuando Orbegoso viajaba hacia Are-
quipa para defender su gobierno de una posible
conspiración gamarrista, el joven general Felipe
Santiago Salaverry se sublevó contra Orbegoso en
los Castillos del Callao y se proclamó «jefe supre-
mo del Perú», su autoridad se extendió por todo
el país, con excepción de Arequipa, que siguió go-
bernada por Orbegoso.
Golpe de Estado de
1834
Salaverry
Constitución
1835
HISTORIA DEL PERÚ 1
 CONOCIENDO NUESTRO PRIMER
MILITARISMO

Hoy aprendí
Lee y responde:
ZZ ¿Qué tratado puso fin a la guerra contra la Gran Colombia?
___________________________________________________________________________________
ZZ ¿Qué título adoptó Salaverry?
___________________________________________________________________________________

Completa:
ZZ _______________________ fue conocida con el nombre de la Mariscala.
ZZ «Cada día que duramos es una victoria»; esta es una frase pronunciada por _________________________.
ZZ El abrazo de Maquinhuayo se realizó entre _____________ y __________.

Juego y aprendo
Completa las siguientes oraciones y luego ubica las palabras en la sopa de letras:
ZZ _____________________ puso fin al gobierno de Orbegoso.
ZZ El tratado de ______________ terminó la guerra contra la Gran Colombia.
ZZ La _____________________ no reivindicó los territorios de Jaén y Maynas.
ZZ Orbegoso fue derrotado en __________________________.

D G S L F T Y O I Z E U A F
N L R R L A E K M T H B V T
S A L A V E R R Y T M G D Y
M R I S N I U S J U N T S D
B R J A O C A A Y I A I O F
E E H Z I O O Z T A S O I G
R A A H U A I L A C U C H O
S G S C R S O Y O T I A A A
R U X O A L F H F M L S X K
D A T I M A G I E O B T Y A
A L U X A C H O S P U I H G
P O I L G U G A M A R R A U

ZZ Francisco de Paula Gonzales Vigil fue opositor de ____________________________________.

1 HISTORIA DEL PERÚ 140 5.° Grado

CONOCIENDO NUESTRO PRIMER
MILITARISMO

EL PERUANITO
INFORMADOR
¿Qué es el militarismo?
Casi se puede decir que «militarismo» y «caudillismo»
son sinónimos. Se conoce como militarismo al
fenómeno político de la toma de poder por parte de los
militares. Hasta 1850 fueron los caudillos militares que
destacaron en la guerra de la independencia quienes
exclusivamente ocuparon el poder arrebatándoselo
unos de manos de otros. No todo militar fue siempre
un caudillo con aceptación y arraigo en el pueblo, en
los niveles más altos de la sociedad o el mismo ejército
republicano.

Responde las siguientes preguntas:

1. Según la lectura ¿qué es el militarismo?

_______________________________________
_______________________________________ RÍMAC SAPA
_______________________________________
Allillanchu:
¿Cómo estás?
2. Según tu opinión, ¿por qué los caudillos militares
se arrebataban el poder unos a otros?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

Verificando el aprendizaje
1. El tratado Larrea-Gual fue firmado entre el Perú y
__________.
a) Chile d) la Gran Colombia
b) Ecuador e) Venezuela
c) Bolivia
4. Luego del gobierno de Gamarra, _________, asu-
mió la presidencia del Perú.
a) José de La Mar d) F. Salaverry
b) P. Bermúdez e) A. Santa Cruz
c) L. J. Orbegoso

2. La guerra contra la Gran Colombia finalizó du-
rante el gobierno peruano de __________.
a) José de la Mar d) F. S. Salaverry
b) A. Gamarra e) A. Santa Cruz
c) L. J. Orbegoso
5. Felipe Santiago Salaverry se nombró «Jefe su-
premo del Perú» al dar un golpe de Estado a
________.
a) A. Gamarra d) José de La Mar
b) L. J. Orbegoso e) Santa Cruz
c) P. Bermúdez

3. Caudillo militar conservador y autoritario que 6. El opositor de Gamarra en el Congreso fue:

a) Francisco Zubiaga
tuvo 17 intentos de golpe de Estado: b) Francisco de Paula González Vigíl
a) Luna Pizarro d) L. J. Orbegoso c) José de La Mar
b) José de La Mar e) F. Salaverry d) Manuel Salazar y Baquíjano
c) A. Gamarra e) Gutiérrez de la Fuente

5.° Grado 141 HISTORIA DEL PERÚ 1

 CONOCIENDO NUESTRO PRIMER
MILITARISMO

7. Marca el correcto orden cronológico. 9. Durante el gobierno de Orbegoso se produjo el

a) Gamarra – Orbegoso – Salaverry abrazo de ________.
a) Huaura
b) Santa Cruz – La Mar – Salaverry
b) Maquinhuayo
c) Salaverry –Orbegoso – La Mar c) Lima
d) Orbegoso – La Mar – Gamarra d) Tacubaya
e) Salaverry – Gamarra – La Mar e) Tacna

10. Las pretensiones de Bolívar para incluir como

8. El tratado Larrea Gual se firmó durante el gobier-
parte de la Gran Colombia a los territorios perua-
no de ______.
nos de Tumbes, Jaén y Maynas terminaron con
a) Gamarra _______.
b) La Mar a) el armisticio de Piura
c) San Martín b) convenio Girón
d) Bolívar c) destierro de La Mar a Costa Rica
d) tratado Larrea-Gual
e) Ramón Castilla e) protocolo de Río de Janeiro

1 HISTORIA DEL PERÚ 142 5.° Grado

2
¿Cómo se unieron Perú y Bolivia?
Acontecimientos
Ante la sublevación de Salaverry, Orbegoso huyó a Bolivia para aliarse con Santa Cruz, quien era presidente
de esa república.
Gamarra, que se encontraba también en Bolivia, al ver que Santa Cruz pactó con Orbegoso, regresó al Perú y
se alió con Salaverry. Así quedaron dos bandos:

Liberales Conservadores

Oposición a la Confederación
Unir Perú y Bolivia
con dominio de Bolivia

Santa Cruz Orbegoso Salaverry Gamarra

Entre esos dos bandos se dieron enfrentamientos, y Bolivia bajo su gobierno. Para ello se reunieron
entre las principales batallas tenemos las siguientes: las asambleas de los tres Estados que formarían la
ZZ Yanacocha: Santa Cruz derrota a Gamarra en Confederación.
1835. Gamarra es desterrado del país.
ZZ Uchumayo: Salaverry derrota a Santa Cruz en
1836.
ZZ Socabaya: Santa Cruz derrota a Salaverry y orde-
na su fusilamiento, quien muere a la edad de 29
años.
Creación de la Confederación
Luego de haber derrotado a Gamarra y Salaverry,
Santa Cruz pudo realizar su proyecto de unir Perú

Línea de tiempo

1821 Batalla de 1835 Confederación

Ayacucho Perú-Boliviana

Proclamación Golpe de
1824 Estado 1836
de la
Independencia de Salaverry

5.° Grado 143 HISTORIA DEL PERÚ 2

 ¿CÓMO SE UNIERON PERÚ Y
BOLIVIA?

Bandera de la Confederación Perú-Boliviana Obras de Santa y Cruz en el Perú

ZZ Estado Nor peruano: Mapa de la Confederación Perú-Boliviana
Asamblea de Huaura Santa Cruz decretó las siguientes
disposiciones a nivel comercial:
ZZ Estado Sur peruano: ZZ Promulgó la ley de Puertos
Asamblea de Sicuani Libres a Paita, Callao, Arica
ZZ Estado boliviano: y Cobija, para equilibrar el
Asamblea de Tapacari predominio comercial marí-
timo de Chile.
Cada Estado estaba gobernado por un presidente, ZZ Nuevo reglamento de co-
así el establecimiento definitivo de la Confederación mercio.
se consolidó en el Congreso de Tacna. En este ZZ Se reformó el sistema de aduanas
Congreso fue elegido como Supremo Protector de la ZZ Se gravaron con mayores impuestos a los barcos
Confederación a Santa Cruz. que no llegaban directamente a los puertos de la
Confederación.

Hoy aprendí
Lee y responde:
ZZ ¿Quiénes fueron los personajes que se oponían a la Confederación?
___________________________________________________________________________________

ZZ ¿Por qué se declaró la ley de Puertos Libres a los puertos de la Confederación?

___________________________________________________________________________________

Relaciona:
a. Supremo protector ( ) Salaverry
b. Fusilado en la batalla de Socabaya ( ) Confederación Perú-Boliviana
c. Congreso de Tacna ( ) Santa Cruz

Juego y aprendo
Ayuda a encontrar el camino correcto de cada asamblea con su respectivo Estado, utilizando diferente color:

Asamblea de
Sicuani

Asamblea de
Tapacari

Asamblea de
Huaura

2 HISTORIA DEL PERÚ 144 5.° Grado

¿CÓMO SE UNIERON PERÚ Y
BOLIVIA?

EL PERUANITO
INFORMADOR
Confederación Perú-Boliviana (1836-1839)
Fue diseñada por el general Andrés de Santa Cruz, un boliviano
que presidió Bolivia entre 1829 y 1839. Santa Cruz había
dirigido brevemente el incipiente gobierno peruano después
de que Bolívar se retirase a Colombia en 1826, en los caóticos
días posteriores a la independencia. Una década más tarde vio
la oportunidad de llevar a cabo el sueño bolivariano de unir
ambos países, aprovechando las constantes guerras civiles que
habían debilitado al Estado peruano. Y así invadiendo el Perú y
aliándose de forma oportunista con una u otra de las facciones,
Santa Cruz logró capturar Lima y unir ambos países en una
confederación en 1836.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Quién diseñó la Confederación Perú-Boliviana?

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________ RÍMAC SAPA
Allillancani:
2. ¿Qué crees que buscaba Santa Cruz con la Confe- Estoy bien
deración?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

Verificando el aprendizaje
1. ¿Quién fue fusilado en la batalla de Socabaya? 3. Fue nombrado Protector general de la Confede-
a) Gamarra d) Santa Cruz ración Boliviana
b) Orbegoso e) La Mariscala a) Orbegoso d) Santa Cruz
c) Salaverry b) Gamarra e) José de La Mar
c) Salaverry
2. La Confederación Perú-Boliviana fue creada ofi-
4. ¿Quiénes estaban a favor de la Confederación Bo-
cialmente en ______.
liviana?
a) Lima a) El Estado boliviano
b) Bolivia b) El Estado Norperuano
c) Tacna c) El Estado Surperuano
d) Trujillo d) Los Liberales
e) Sicuani e) La Gran Colombia

5.° Grado 145 HISTORIA DEL PERÚ 2

 ¿CÓMO SE UNIERON PERÚ Y
BOLIVIA?

5. ¿Qué país se vio afectado con las obras comercia- 8. La Confederación Boliviana estuvo formada por
les realizadas a favor de la Confederación? ________.
a) Brasil a) cuatro Estados
b) México b) dos Estados
c) tres Estados
c) Colombia
d) siete Estados
d) Chile e) cinco Estados
e) Ecuador
9. El Estado Sur peruano se organizó en la asamblea
6. Un aspecto desfavorable de la Confederación Pe- de __________.
rú-Boliviana fue: a) Sicuani
a) El equilibrio de Santa Cruz b) Piura
b) El poder todopoderoso de Santa Cruz c) Cusco
d) Puno
c) El equilibrio del Alto y el Bajo Perú
e) Ica
d) El poder emanado de Gamarra
e) El recelo de Brasil 10. Fueron batallas previas al establecimiento de la
Confederación:
7. La Confederación Boliviana (1836-1839), fue un I. Yanacocha
proyecto dirigido por _______. II. Uchumayo
a) Agustín Gamarra III.Socabaya
a) Solo I
b) José Luis Orbegoso
b) Solo II
c) Felipe Santiago Salaverry c) Solo III
d) Ramón Castilla d) I y II
e) Andrés de Santa Cruz e) Todas

2 HISTORIA DEL PERÚ 146 5.° Grado

3
¿Cómo se separaron Perú y Bolivia?
Antecedentes en contra de la Confederación
Chile se opuso desde un principio a la creación de
la Confederación porque veía con mucho temor
la creación de un Estado poderoso. Además la
Confederación amenazaba con convertirse en
la primera potencia comercial de Pacífico Sur,
haciéndole la competencia al comercio chileno.
El presidente chileno era Joaquín Prieto, pero el
principal opositor a la Confederación era su primer
ministro Diego Portales; también se opusieron a la
Confederación muchos peruanos por considerarla un
sometimiento de Perú a Bolivia.
Pretexto de la guerra
El pretexto para empezar una guerra lo va a dar
Ramón Freire, un expresidente chileno. Freire
intentó dar un golpe de Estado a Chile, para derrocar
al gobierno de Prieto. No lo logró, pero Chile acusó
a la Confederación de haberlo apoyado, y el 26 de
diciembre de 1836 le declaró la guerra. Argentina
también hace lo mismo en 1837.
Los chilenos prepararon expediciones restauradoras
para destruir la Confederación.
Primera expedición restauradora
ZZ Comandada por Manuel Blanco
Encalada (chileno)
ZZ Desembarcó en Arequipa, pero
fue rodeado por Santa Cruz en
Paucarpata, donde fue obligado a
rendirse.
ZZ Firmaron el tratado de Paucarpata
ZZ El Congreso chileno se negó a reconocer el tra-
tado.
Segunda expedición restauradora
ZZ Comandada por Manuel Bulnes,
apoyado por Gamarra y Castilla.
ZZ El norte rompe con la Confede-
ración y proclaman a Orbegoso
como nuevo presidente.
ZZ Orbegoso se niega a unirse al
ejército restaurador.
Batallas:
YY Portada de Guía (Gamarra queda como presi-
dente del Estado norperuano)
YY Buín
Segundo Gobierno de Gamarra
Luego de la disolución de la Confederación, Gamarra
quedó como presidente por segunda vez y toma el
título de Presidente Restaurador.
Obras:
ZZ El Congreso de Huan-
cayo promulgó la
Constitución autorita-
ria de 1839.
ZZ Se funda el diario el
Comercio.
ZZ Se crea el Colegio Nuestra Señora de Guadalupe.
ZZ Se declara la guerra a Bolivia.

Línea de tiempo

1822 Batalla de 1836

Junín Constitución

Protectorado Chile declaró

1824 la guerra a la 1839
Confederación

5.° Grado 147 HISTORIA DEL PERÚ 3

 ¿CÓMO SE SEPARARON PERÚ Y
BOLIVIA?

La guerra contra Bolivia

Gamarra también intentó unir a Perú y Bolivia, pero incorporando a esta parte de aquel.
Aprovechando la guerra civil en Bolivia, Perú invade Bolivia y ocupa la ciudad de La Paz. Las fuerzas peruanas
y bolivianas se enfrentan en Ingavi (1841) donde los peruanos son derrotados y Gamarra pierde la vida.
Los bolivianos victoriosos invadieron el sur del Perú hasta que el tratado de Puno le puso fin a la invasión.

Hoy aprendí
Responde:
ZZ ¿Cuál fue la batalla que puso fin a la Confederación?
___________________________________________________________________________________

ZZ ¿Quién tomó el título de Presidente Restaurador?

___________________________________________________________________________________

Completa.
ZZ ___________________ fue el ministro chileno, principal opositor a la Confederación.
ZZ ___________________ fue la batalla donde Gamarra pierde la vida.
ZZ __________ y __________ son los países que declaran la guerra a la Confederación.
ZZ El Tratado de ___________ puso fin a la guerra contra Bolivia.

Juego y aprendo
Reemplaza los números por las letras para descubrir el mensaje oculto, luego escribe la frase en la parte inferior.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A C U I S F H E P N R O L T D

2 7 4 13 8 6 3 8 8 13
C H I L E F U E E L

9 11 4 10 2 4 9 1 13 12 9 12 5 4 14 12 11
P R I N C I P A L O P O S I T O R

15 8 13 1
D E L A

2 12 10 6 8 15 8 11 1 2 4 12 14
C O N F E D E R A C I O N

Escribo la frase: _________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

3 HISTORIA DEL PERÚ 148 5.° Grado

¿CÓMO SE SEPARARON PERÚ Y
BOLIVIA?

EL PERUANITO
INFORMADOR

El fracaso de la Confederación fue una gran desgracia para

el Perú y para Bolivia, pues juntos hubieran formado un
poderoso Estado en América del Sur. La poca visión de
algunos peruanos aliados con Chile, los celos y hostilidad
geopolítica de este país, que quizo destruir el germen de la
unidad panperuana, fueron las causas para la destrucción de
la Confederación.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué el fracaso de la Confederación fue una
desgracia para el Perú y Bolivia?
_______________________________________
_______________________________________ RÍMAC SAPA
_______________________________________ allin: excelente

2. ¿Cuál habría sido tu postura ante la Confedera-

ción?
_______________________________________
_______________________________________

Verificando el aprendizaje
1. Principal país opositor a la Confederación Pe- 3. En la Primera Expedición Restauradora, los chile-
rú-Boliviana: nos fueron derrotados en la batalla de _________.
a) Colombia a) Yungay
b) Ecuador b) Buin
c) Chile c) Portada de Guía
d) Brasil d) Paucarpata
e) Bolivia e) Ingavi

2. Las expediciones restauradoras fueron planifica- 4. La batalla final contra la Confederación se dio en
das para _________. ______.
a) ayudar a Santa Cruz a) Ingavi
b) asesinar a Gamarra b) Socabaya
c) unir a Perú y Bolivia c) Yungay
d) destruir la Confederación d) Paucarpata
e) asesinar a Salaverry e) Uchumayo

5.° Grado 149 HISTORIA DEL PERÚ 3

 ¿CÓMO SE SEPARARON PERÚ Y
BOLIVIA?

5. Caudillo militar peruano que ayudó a los chilenos 8. _____________ lideró la Primera Expedición
a destruir la Confederación: Restauradora:
a) Gamarra a) Blanco Encalada
b) Santa Cruz b) castilla
c) José de la Mar c) Gamarra
d) Santa Cruz
d) Ballivián
e) sucre
e) Rosas
9. Fue la batalla en la que Gamarra perdió la vida:
6. Luego de la disolución de la Confederación Pe- a) Yungay
ruano-Boliviana, gobernó el Perú: b) Buin
a) San Martín c) Socabaya
b) La Mar d) Yanacocha
c) Santa Cruz e) Ingaví
d) Gamarra
e) Bolívar 10. Señala que acontecimientos se relaciona con la
Segunda Expedición Restauradora:
7. El militar ___________ dirigió la Segunda Expe- I. Apoyo de Gamarra y Castilla
dición Restauradora: II. Batalla de Yungay
a) Manuel Bulnes III. Fin de la Confederación
a) Solo I
b) Joaquín Prieto
b) I y II
c) Santa Cruz
c) I y III
d) Olañeta d) II y III
e) Canterac e) Todos

3 HISTORIA DEL PERÚ 150 5.° Grado

4
Conociendo
El guano es un fertilizante
natural, importante y de guano.
fundamental para la
agricultura, renueva la
capacidad productiva de la
tierra, y por eso ya era muy
conocido por las culturas
que habitaron nuestro territorio. Este recurso se
fue acumulando durante cientos de años en nuestra
costa. El guanay es el ave de mayor
producción de guano, y fueron las
islas de Chincha los lugares donde
más se encontraba este recurso.
A mediados del siglo XIX, el
Estado peruano comenzó a obtener
ingresos económicos, debido a la
venta del guano que se encontraba
en las islas, lo que permitió la recuperación económica
y una época de prosperidad para nuestro país. Por ello
el historiador Jorge Basadre denominó a esta época la
Prosperidad Falaz.
¡Qué suerte!
A mediados del siglo XIX, en Europa se desarrolló la
Revolución industrial, lo que trajo como consecuencia
que los campesinos migraran hacia las ciudades y
abandonaran los campos de cultivo; esto produjo
la disminución de la producción agrícola. Para
solucionar esta situación, se vieron en la necesidad de
comprar fertilizantes, como el guano de nuestras islas,
para impulsar su agricultura. Inglaterra, Dinamarca y
El espejismo del guano
Estados Unidos fueron los principales compradores,
y nosotros nos convertimos en el primer exportador
Sistemas de comercialización del guano
1. Arrendamiento (1840-1841)
Por este sistema, el Estado alquilaba las islas
donde se encontraban los yacimientos de gua-
no a cambio de una renta fija anual. El contrato
más importante lo realizó el empresario peruano
Francisco Quiroz.
2. Venta directa (1842-1847)
Mediante este sistema, el Estado decide vender
directamente el guano. La empresa de mayores
beneficios fue la casa inglesa Gibbs.
3. Sistema de consignaciones (1847-1869)
Este sistema de comercialización lo introdujo el
presidente Castilla. El estado peruano firmaba
contratos con personas particulares para que se
encarguen de explotar y comercializar el guano a
nombre del Estado peruano, a cambio del pago
de una comisión denominada «consignación». El
problema que se presentó fue que muchos reali-
zaron manejos en contra de los intereses del Esta-
do, es por ello que muchos de los consignatarios
se enriquecieron rápidamente.
4. Monopolio (1869)
Mediante este sistema, el Estado deja a un lado a
los consignatarios y entrega el monopolio de toda
la venta del guano a la casa francesa Dreyfus her-
manos.

Línea de tiempo

1847 Contrato
1839
Arrendamiento Dreyfus

Fin de la Consignaciones
1840 1869
Confederación
Perú-Boliviana

5.° Grado 151 HISTORIA DEL PERÚ 4

 EL ESPEJISMO DEL GUANO

Destino de la venta del guano

a. Aumento de la burocracia civil 29 %
b. Aumento del aparato militar 24 %
c. Inversión en la construcción de ferrocarriles 20 %
d. Pago de la deuda interna 11.5 %
e. Pago de la deuda externa 8%
f. Eliminación del tributo indígena y abolición de la esclavitud 7%

Hoy aprendí
Responde:
ZZ ¿Quiénes fueron los consignatarios?
___________________________________________________________________________________

ZZ ¿Quién llamó Prosperidad Falaz a la época del auge del guano?

___________________________________________________________________________________

Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
ZZ El guanay fue el ave de mayor producción de guano. ( )
ZZ Los más grandes yacimientos de guano se encuentran en las islas de Chincha. ( )
ZZ El Estado peruano fue el primer exportador de guano. ( )
ZZ Orbegoso fue el presidente que introdujo el sistema de consignaciones. ( )

Juego y aprendo
Ubico los sistemas de comercialización del guano según la cronología en el siguiente crucigrama:

C
O
M
(1840-1841) E
R
C
I
A
L
(1847-1869) I
Z
A (1842-1847)
C
I
O (1869)
N

4 HISTORIA DEL PERÚ 152 5.° Grado

EL ESPEJISMO DEL GUANO

EL PERUANITO
INFORMADOR
El guano
El guano era utilizado por los peruanos desde la época incaica.
El guano de las aves es utilizado como abono eficaz en la agricultura,
debido a sus altos niveles de nitrógeno y fósforo. Además, su materia
orgánica mejora la estructura del suelo.
El guano está compuesto de amoniaco, acido úrico, fosfórico, nitrógeno,
ácidos carbónicos, sales e impurezas de la tierra.
El guano de las islas de Chincha fue explotado en los siglos XIX y XX y
fue un gran producto de exportación durante ese tiempo.
El guano de las islas de Paracas sigue teniendo gran demanda en el mundo
por ser un abono natural.
Hoy en día la producción de guano es menor, debido a una reducción en
la cantidad de aves y a los fertilizantes artificiales. Se extrae el guano cada
seis años, cuando la capa de guano es suficiente para que la extracción
sea rentable.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Para qué es utilizado el guano de las aves?
______________________________________
______________________________________ RÍMAC SAPA
______________________________________ upallay: silencio

2. ¿Sigue teniendo el guano algún valor?

______________________________________
______________________________________
______________________________________

Verificando el aprendizaje
1. El guano sirvió para la actividad _____. d) La burguesía
a) textil c) ganadera e) industrial e) aumento de la producción textil
b) minera d) agrícola

2. La venta de guano aumenta durante el proceso de 3. ¿En qué país se originó la Revolución Industrial?
la Revolución industrial, que se desarrolló debido a) Inglaterra
a(l) la ________.
b) Países Bajos
a) necesidad de incrementar la producción agrí-
cola c) España
b) surgimiento del proletariado d) EE.UU
c) invención del barco de vapor y del ferrocarril e) Francia

5.° Grado 153 HISTORIA DEL PERÚ 4


4. Empresario dedicado a la comercialización del
guano mediante el sistema de arrendamiento:
a) Tomas Way
b) Alexander von Humboldt
c) Mariano de Rivera
d) Ramón Castilla
e) Francisco Quiroz
5. ¿Por qué razón se eliminó el contrato de arrenda-
miento?
a) Aumento de nuestra deuda externa
b) No favorecía al Estado peruano
c) Perdió sus propiedades de fertilizante el guano
d) Generó corrupción en la hacienda
e) Discriminación a la nacionalidad del comer-
ciante
6. ¿Cómo se denominó la casa comercial beneficia-
da por el sistema de venta directa?
a) Casa Gibbs d) Casa Grace
b) Casa Puymerol e) Casa De Potosí
c) Casa Dreyfus
4 HISTORIA DEL PERÚ
EL ESPEJISMO DEL GUANO
7. Las ganancias obtenidas del guano se distribuye-
ron en mayor cantidad para __________.
a) el pago de deuda externa e interna
b) la compra de ferrocarriles
c) la burocracia civil
d) la manumisión de los esclavos
e) suprimir contribución indígena
8. ¿En qué país se originó la Revolución Industrial?
a) Inglaterra c) España e) Francia
b) Países Bajos d) EE.UU
9. Se produjo en el primer gobierno de Ramón Cas-
tilla:
a) Sistema de las consignaciones
b) Aprobación de la Constitución de 1824
c) Proclamación de la independencia del Perú
d) Guerra contra Chile
e) Batalla de Ayacucho
10. Isla(s) donde se encontraba(n) los más grandes
yacimientos de guano:
a) San Lorenzo d) Guañape
b) La Viuda e) Las Tortugas
c) Chincha
154 5.° Grado
5 Primer gobierno de Ramón Castilla
(1845–1851)
Características
Cuando Castilla llegó al poder, se propuso superar la
Castilla representa un
crisis económica por la que atravesaba el país.
periodo de estabilidad
Durante su gobierno, para obtener la pacificación,
política y económica
estableció una serie de acuerdos con los principales
debido a los ingresos
sectores políticos y perdonó a sus rivales. De esta
obtenidos por la
forma se puso fin a un caos que había gobernado por
venta del guano.
años.
Castilla pudo obtener estabilidad económica gracias
al dinero que obtuvo el Estado peruano por la venta
del guano de las islas.
Economía construir el ferrocarril Lima-
Castilla ordenó la economía mediante la ejecución de Callao, el cual está considerado
importantes medidas: como el primer ferrocarril de
ZZ Elaboró el primer presupuesto de la República. América del Sur.
ZZ Introdujo el sistema de consigna- En educación se dictó el Primer
ciones. Reglamento de Instrucción
ZZ Pagó la deuda externa que tenía Pública.
el Perú desde la época de la in-
dependencia a Inglaterra, Chile y Aspecto Internacional
Estados Unidos. Los objetivos de Castilla en la
ZZ Reconoció la deuda interna a
política internacional fueron:
ZZ Estabilizar las relaciones diplo-
los terratenientes que otorgaron máticas con sus vecinos.
préstamos a San Martín y Bolívar. ZZ Lograr una solidaridad conti-
ZZ Llegaron los inmigrantes chinos llamados «cu- nental y rechazar actitudes co-
líes», quienes fueron utilizados como mano de lonialistas de las potencias eu-
obra en haciendas costeñas y en la extracción del ropeas en América.
guano de las islas. ZZ Se establecieron embajadas y consulados perua-
nos en varios países.
ZZ Convocó el Primer Congreso Americano en Lima
Obras públicas y educación entre 1847-1848. Propuso la alianza defensiva co-
Con los ingresos del guano de las islas, Castilla pudo mún de los países americanos frente a cualquier
enemigo externo.

Línea de tiempo
Castilla
llega al 1847 Contrato
1841
poder Dreyfus

Muerte Primer
de 1845 Congreso 1869
Gamarra Americano

5.° Grado 155 HISTORIA DEL PERÚ 5

 PRIMER GOBIERNO DE RAMÓN
CASTILLA (1845–1851)

Hoy aprendí
Lee y responde:
ZZ ¿Cuál era el objetivo del Primer Congreso Americano?
__________________________________________________________________________________

ZZ ¿Cuál fue el ferrocarril que se construyó durante el Primer gobierno de Castilla?

__________________________________________________________________________________

Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

ZZ Castilla elaboró el primer presupuesto de la República……………………................................... ( )
ZZ Durante el primer gobierno de Castilla se introdujo el sistema de consignacio-
nes……………………………………………………………………………..…......................…. ( )
ZZ Castilla pagó la deuda externa que se tenía con determinados paí-
ses………………………………………………………………………..………………………… ( )

Juego y aprendo
Lee los carteles y completa según corresponda:

Lima Castilla
deuda externa

Lima - Callao Chinos culíe

1. ________________________ realizó el Primer Presupuesto de la República.

2. El primer Congreso Americano se desarrolló en ___________________________.

3. _______________________ fue el primer ferrocarril de América del Sur.

4. Los ____________________ fueron los inmigrantes que llegaron en el Primer gobierno de Castilla.

5. Castilla pagó la ____________________________ a Inglaterra, Chile y Estados Unidos.

5 HISTORIA DEL PERÚ 156 5.° Grado

PRIMER GOBIERNO DE RAMÓN
CASTILLA (1845–1851)

EL PERUANITO
INFORMADOR
Exilio y muerte
En 1864, Ramón Castilla condena la política internacional del
gobierno de Juan Antonio Pezet, siendo apresado y alejado
hasta las playas del peñón de Gibraltar, España. En su ausencia
se produce el combate de Dos de mayo.
A su regreso al Perú, es deportado a Chile por orden del presidente
Mariano Ignacio Prado, y desde allí, ya septuagenario, se rebela
contra el derroche de la Hacienda Pública y desembarca en
Pisagua (puerto de Tarapacá) con una pequeña escolta, siendo
su propósito regresar al Perú y tomar por quinta vez las riendas
del gobierno. Muere durante el viaje hacia la ciudad de Arica, en
la Quebrada de Tiviliche, el 30 de mayo de 1867.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué es apresado Ramón Castilla?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________ RÍMAC SAPA
Imatataq ruwanqui:
¿Qué haces?
2. ¿Dónde y cuándo muere Ramón Castilla?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

Verificando el aprendizaje
1. Nuestro periodo de boom guanero se relaciona
con el poder económico que desarrolla Inglaterra
debido a __________.
a) su economía mercantil
b) la Revolución industrial
c) la expansión del imperialismo
d) la pugna con Norteamérica
e) la política de campos abiertos
2. Cuando Castilla promulgó la ley de consolidación,
tuvo como principal propósito cancelar la deuda
interna generada por la(s) _____________.
a) Guerra contra España
b) campañas restauradoras de Chile
c) campañas militares de la emancipación
d) anarquía militar
e) revolución liberal de 1854
3. La «prosperidad falaz» es la época relacionada
con el guano y los fuertes ingresos económicos,
que se destinaron principalmente _________.
a) a la manumisión de esclavos
b) al aumento de la burocracia civil
c) a los ferrocarriles
d) a la supresión de la contribución indígena
e) al pago de consolidación interna

5.° Grado 157 HISTORIA DEL PERÚ 5

 PRIMER GOBIERNO DE RAMÓN
CASTILLA (1845–1851)

4. La llegada al poder de Ramón Castilla en 1845, 8. La ley de consolidación, promulgada por el go-
desde el punto de vista del historiador Jorge Basa- bierno de Ramón Castilla, significo fundamental-
dre, significaría: mente:
a) Inicio de la prosperidad falaz a) La abolición del pago de impuestos a los co-
b) Hegemonía de los militares en el Perú merciantes extranjeros
c) Derrota de los conservadores
b) El reconocimiento del pago de la deuda interna
d) Fin del civilismo peruano
e) Victoria de los liberales c) La abolición del pago del tributo indígena
d) El pago a los consignatarios guaneros
5. La política de obras públicas y las leyes de conso- e) El pago a los hacendados por la ley de la liber-
lidación del gobierno de Castilla se dieron debido tad de esclavos
a(l) (la) (los)__________.
a) aumento de la venta de algodón
b) venta del guano en Europa 9. La primera Revolución industrial, que se desarro-
c) los préstamos solicitados por el Perú lló en Inglaterra sobre la base de la energía a va-
d) la demanda de los metales por, impulsó las exportaciones peruanas de ____.
e) crecimiento demográfico de la costa a) Carbón
b) Cobre
6. No es una obra del primer gobierno de Ramón
Castilla: c) Plata
a) Proclamación de la Independencia d) Petróleo
b) Ferrocarril Lima-Callao e) Guano
c) Estableció las consignaciones
d) Llegada de los chinos culíes
e) Primer presupuesto 10. ¿Qué historiador creó el término «prosperidad
falaz»?
7. Durante el gobierno del mariscal Ramón Castilla a) Raúl Porras Barrenechea
se ______.
b) Jorge Basadre
a) promulgó la constitución de 1828
b) construyó el ferrocarril Lima-Callao c) José Antonio del Busto
c) construyó el ferrocarril Tacna-Arica d) Carlos Contreras
d) fundó la Universidad Nacional de Trujillo e) Manuel Burga
e) creó el Instituto de Bellas Artes

5 HISTORIA DEL PERÚ 158 5.° Grado

6 Gobierno de Echenique y segundo
gobierno de Castilla
Gobierno de José Rufino Echenique (1851-1854)
Echenique para llegar al poder contó
con el apoyo de Castilla. Durante
su gobierno continuó la estabilidad
política y la prosperidad económica del
Perú, por ello
se continuaron
const r uyendo
obras públicas como el
ferrocarril de Tacna-Arica.
También durante su gobierno
se promueve la inmigración
de alemanes a Pozuzo, en la selva central del Perú, en
el actual departamento de Junín.
A. Aspecto internacional
El Perú y Brasil firman la Convención Fluvial de
1851 (Tratado Herrera-Da Ponte Ribeyro), por
el cual tenemos acceso al comercio y la libre na-
vegación por el río Amazonas; a cambio, el Perú
renuncio a territorios selváticos.
B. Escándalo en la consolidación de la deuda
interna y la Revolución liberal de Castilla
Durante el gobierno de Echenique se continuó
pagando la deuda interna a los peruanos, pero
esta se había incrementado en cuatro veces el
monto que había reconocido Castilla. Esto se de-
bió a que ciudadanos peruanos cometieron actos
de corrupción, como alteración y falsificación de
los documentos donde constaba la deuda, lo que
provocó el
descontento
popular con-
tra el Gobier-
no y el inicio
de la revolu-
ción liberal liderada por Castilla contra Echeni-
que desde la ciudad de Arequipa.
Durante su revolución, Castilla adoptó medidas
importantes, como la abolición del tributo indí-
gena en Ayacucho; y la abolición de la esclavitud,
en Huancayo.
Finalmente, Castilla triunfa en la batalla de la Pal-
ma, en 1855.
Segundo gobierno de Ramón Castilla (1855-1862)
A. Aspecto político
Durante este gobierno se elabora-
ron dos Constituciones: la de 1856
y la de 1860; se debe resaltar que
esta última estuvo en vigencia hasta
1920, por lo que se convierte en la
Constitución de mayor vigencia en
nuestra historia. Asimismo, Casti-
lla, desde su primer gobierno se trazó como obje-
tivo una efectiva ocupación de nuestro territorio
amazónico, por ello que procedió a la creación del
departamento de Loreto y a impulsar la navega-
ción por el río Amazonas.
B. Política americanista
Continuó con la política de su primer gobierno

Línea de tiempo

Independencia Constitución
1812 1824
del Perú Vitalicia

Constitución Capitulación de
Liberal de 1821 Ayacucho 1826
Cádiz

5.° Grado 159 HISTORIA DEL PERÚ 6

 GOBIERNO DE ECHENIQUE Y
SEGUNDO GOBIERNO DE CASTILLA

basada en el principio de rechazar todo intento declaró nulas la entrega de tierras que había reali-
de intervención extranjera en los países hispano- zado a Inglaterra.
americanos. Por ello apoyó a Nicaragua contra los
intentos de intervención norteamericana, recha- D. Obras públicas
zó la propuesta del presidente ecuatoriano Ga- Castilla continuó con la modernización de Lima:
briel García Moreno de entregar Ecuador y Perú construyó el ferrocarril Lima-Chorrillos, ins-
a los franceses y protestó contra la intervención taló el alumbrado de gas, inauguró el telégrafo
francesa en México. Lima-Callao, construyó redes de agua y desagüe
y la Penitenciaría de Lima. Además, se confeccio-
C. Conflicto con Ecuador nó el Primer Mapa General del Perú, a cargo de
Se generó cuando el presidente de dicho país, Mariano Felipe Paz Soldán.
Francisco Robles, intentó ceder territorios perua-
nos a los ingleses a cambio del pago de una deuda
contraída. La reacción militar del Gobierno pe-
ruano fue inmediata, se desembarcó y se tomó el
puerto ecuatoriano de Guayaquil, con lo que se
logró retirar las tropas ecuatorianas de nuestro
territorio. El conflicto terminó cuando se firmó
el tratado de Mapasingue, por el cual, Ecuador

Hoy aprendí
Responde:

ZZ Explica en qué consistió el escándalo de la consolidación de la deuda interna.

___________________________________________________________________________________

ZZ ¿Qué medidas se dieron durante la Revolución liberal en el segundo gobierno de Castilla?

___________________________________________________________________________________

Respecto del gobierno de Echenique, escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

ZZ Se construyó el ferrocarril Lima-Callao ( )

ZZ Se promovió la inmigración de alemanes a la selva central ( )
ZZ Se firmó el tratado Herrera-Da Ponte Ribeyro con Brasil ( )

Juego y aprendo
Completa las oraciones para resolver el crucigrama.

1. El tratado Herrera-Da Ponte Ribeyro se firma entre Perú y _________________.

2. El ferrocarril Lima-Chorrillos se construye en el gobierno de ________________.

3. El escándalo de la consolidación de la deuda interna se produjo en el gobierno de _____________.

4. El conflicto con Ecuador terminó con el tratado de ______________________.

5. La abolición del tributo indígena se dio en el departamento de ____________.

6 HISTORIA DEL PERÚ 160 5.° Grado

GOBIERNO DE ECHENIQUE Y
SEGUNDO GOBIERNO DE CASTILLA

EL PERUANITO
INFORMADOR
¿Qué sucedió con los esclavos luego de la abolición?
Muchos fueron arrojados de las haciendas, al no ser
imprescindibles. Los desplazados, muchos de ellos contra
su voluntad, se agruparon en «rancherías» y se juntaron con
exesclavos y cimarrones. No era la libertad que hubiesen
deseado. Habían pasado casi toda su vida en una hacienda y
allí tenían todas sus pertenencias, quizá algunos sembríos e
incluso animales. Pronto se encontraron en la necesidad de
reconstruir toda su vida y buscar los medios necesarios para
subsistir en una sociedad que los recibía con menosprecio;
algunos buscarían un refugio en la criminalidad.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué los esclavos fueron arrojados de las ha-
ciendas?
_______________________________________
_______________________________________ RÍMAC SAPA
huku: vamos
2. ¿Por qué crees que algunos esclavos se volvieron
criminales?
_______________________________________
_______________________________________

5.° Grado 161 HISTORIA DEL PERÚ 6


Verificando el aprendizaje
1. La abolición de la esclavitud ocasionó:
a) Aumento de productos agrícolas
b) Primeras consignaciones de venta de guano
c) Formación de los «hijos del país»
d) Enriquecimiento de los antiguos dueños
e) Inmigración de europeos
2. ¿En qué gobierno se promulgaron dos Constitu-
ciones?
a) Primer gobierno de Castilla
b) Gobierno de Echenique
c) Gobierno de José de La Mar
d) Segundo gobierno de Castilla
e) Gobierno de Pezet
3. La abolición de la esclavitud se dio durante:
a) Primer gobierno de Castilla
b) Revolución liberal de 1854
c) Gobierno de Echenique
d) Segundo gobierno de Castilla
e) Gobierno de San Román
4. La revolución que encabezó en 1854 Ramón Cas-
tilla tuvo apoyo principalmente de los ______.
a) conservadores
b) autoritarios
c) liberales
d) civilistas
e) populistas
5. La política de obras públicas y las leyes de conso-
lidación del gobierno de Castilla se dieron debido
a(l) (la) (los) ___________.
a) aumento de la venta de algodón
b) venta del guanos en Europa
c) préstamos solicitados por el Perú
d) demanda de los metales
e) crecimiento demográfico de la costa
6 HISTORIA DEL PERÚ
GOBIERNO DE ECHENIQUE Y
SEGUNDO GOBIERNO DE CASTILLA
6. La libre navegación en la Amazonía para Brasil y
el Perú queda establecida por el _______.
a) tratado de Paucarpata
b) Congreso de Huancayo
c) tratado Herrera-Da Ponte Ribeyro
d) tratado Larrea-Gual
e) Congreso de Tacna
7. La ley de consolidación interna durante el gobier-
no de Echenique significó:
a) Medida económica en beneficio de los hacen-
dados
b) Pago de las deudas a peruanos durante las
campañas de emancipación
c) Aumento de la contribución de los indígenas
d) Pago a los dueños de esclavos
e) Indemnización a los agricultores
8. La ley de Manumisión de Castilla durante la revo-
lución liberal tenía como objeto:
a) Pago de la deuda interna
b) Abolir la esclavitud
c) Pago de la deuda externa
d) Eliminar la contribución indígena
e) Comprar pertrechos militares
9. Relaciona correctamente:
I. Primer gobierno de Castilla
II. Gobierno de Echenique
III.Segundo gobierno de Castilla
a. Ferrocarril de Tacna-Arica
b. Ferrocarril de Lima-Chorrillos
c. Ferrocarril de Lima-Callao
a) IC, IIA, IIIB
b) IB, IIC, IIIA
c) IA, IIB, IIIC
d) IC, IIB, IIIA
e) IB, IIA, IIIB
10. La revolución liberal se inició en el departamento
de __________.
a) Lima c) Moquegua e) Arequipa
b) Puno d) Tacna
162 5.° Grado
7
La guerra contra España (1862–1866)
En 1862, asumió la presidencia del
Perú Miguel de San Román. Su
gobierno fue realmente corto, pues
falleció al año siguiente. Juan Antonio
Pezet, su vicepresidente, tomó el
mando del gobierno y tuvo que
enfrentar el conflicto con España.
Causas
Entre las principales causas del conflicto, tenemos las
siguientes:
ZZ España no había reconocido la independencia del
Perú.
ZZ El Estado peruano no había pagado la deuda a
España, por sus gastos durante el proceso de in-
dependencia, tal como se había establecido en la
Capitulación de Ayacucho.
ZZ La Corona española pretendía apoderarse de la
riqueza de las islas guaneras peruanas.
Este conflicto se inició cuando la «expedición
científica» una escuadra española con fines científicos,
llegó a nuestras costas en 1863. En realidad tenían
pretensiones de apropiarse del guano, pero para
hacerlo necesitaban algún pretexto.
El pretexto
Cuando la expedición iba rumbo a Panamá, se produjo
el incidente de la hacienda Talambo (Chiclayo-
Lambayeque) de propiedad del hacendado Manuel
Salcedo, durante el cual un trabajador español fue
Línea de tiempo
Ocupación de las
1863 islas de
Chincha
Incidente
de 1864
Talambo
5.° Grado 163
asesinado y otros cuatro quedaron heridos (4 de
agosto de 1863).
Desarrollo de la guerra
La expedición, enterada de la agresión, retorna al
Callao para efectuar un reclamo diplomático por
el atentado en contra de los súbditos de la Corona
española.
El almirante Luis Hernández Pinzón presenta a
Eusebio Salazar y Mazarredo como Comisario Regio
especial extraordinario de España en el Perú, es decir,
representante de la reina Isabel II en sus colonias.
Ante tal acreditación, el gobierno peruano, lo acepta
como agente de gobierno español, pero rechaza el
título de «Comisario Regio», porque el Perú ya no era
colonia de España.
Por ello, la «expedición científica», ahora convertida
en «escuadra española», ocuparón las islas de
Chincha, en 1864, izando la bandera española en las
mismas y esperando algún tipo de beneficio.
El gobierno peruano envió al coronel Francisco
Bolognesi a Europa para adquirir barcos (Huáscar,
Independencia y Unión), mientras los españoles
reforzaron su posición con la llegada de Berenguela,
Villa de Madrid, Blanca, Almansa y la fragata
acorazada Numancia.
Tratado Vivanco-Pareja
El presidente Pezet buscó una solución pacífica.
Resultado de este altercado se firma el tratado
Vivanco–Pareja en 1865, pero este tratado fue
1865 Combate del
Dos de Mayo
Tratado
Vivanco-Pareja 1866
HISTORIA DEL PERÚ 7
 LA GUERRA CONTRA ESPAÑA
(1862–1866)

considerado un insulto para el Perú porque se
comprometía a:
ZZ Pagar tres millones de pesos por la devolución de
las islas de Chincha.
ZZ Reconocer y aceptar pagar la deuda de la inde-
pendencia con España.
ZZ Aceptar el título de «Comisario Regio especial
extraordinario de España en el Perú» de Eusebio
Salazar y Mazarredo.
Las críticas no se hicieron esperar por este tratado.
Ese mismo año, Mariano Ignacio Prado inició una
rebelión en Arequipa y tomó el poder junto con su
ministro José Gálvez, quienes se prepararon para la
guerra.
Combate de Abtao
Con el capitán de navío chileno Juan Williams
Rebolledo, jefe de la Escuadra aliada peruano-chilena,
se inicia el conflicto del combate de Abtao, en donde
estos países se unen para acabar con el enemigo el 7
de febrero de 1866. No hubo víctimas que lamentar
porque fueron avisados de antemano para abandonar
sus hogares.
Combate de Dos de Mayo
El 25 de abril de 1866, la escuadra española fondea
en la isla San Lorenzo. El 2 de mayo de 1866 se dio
un combate a las doce horas, a los cincuenta y cinco
minutos de iniciada las acciones una explosión
destruye la torre de La Merced, muriendo el ministro
de Guerra, José Gálvez. Luego de cinco horas, las
naves españolas se retiran a la isla San Lorenzo, para
luego ir rumbo a las Filipinas y de ahí a España.
Consecuencia
La consecuencia más importante de la guerra contra
España es que el Perú y los países latinoamericanos
consolidaron su independencia frente a los intentos
neocolonialistas de España.

Hoy aprendí
Responde:
ZZ ¿Qué personaje fue enviado a Europa para adquirir nuevos barcos peruanos? ¿Qué barcos adquirió?
__________________________________________________________________________________
ZZ ¿Cuál fue la consecuencia de la guerra contra España?
__________________________________________________________________________________
Completa con el nombre del personaje que corresponda.
ZZ ________________________era propietario de la hacienda de Talambo.
ZZ ________________________fue acreditado como Comisario Regio.
ZZ ___________________________murió en el combate de Dos de Mayo.

Juego y aprendo

Completa las siguientes oraciones y luego ubica las palabras en la sopa de letras.
ZZ ___________________murió en el combate de Dos de Mayo.

ZZ _____________, _______________ y ________________ fueron las embarcaciones peruanas adquiridas

en Europa para la guerra contra España.

ZZ Mariano Ignacio Prado se rebeló en ________________ y derrocó a Pezet.

ZZ El incidente de la hacienda de Talambo ocurrió en el departamento de ______________________.

7 HISTORIA DEL PERÚ 164 5.° Grado

LA GUERRA CONTRA ESPAÑA
(1862–1866)

J O S E G A L V E Z A C R G
H R T A R E Q U I P A C V R
U A E T L L T N S A E T O S
A G L M E T U I S A J K L U
S E R U I L M O C S E R J I
C E R T A Y U N S T C B A S
A D E S V Y U I P O R T A P
R I N D E P E N D E N C I A
A Y S I A P S Z E A O P F S
L A M B A Y E Q U E S E T Z
C D R T U A X U N L M C M L

EL PERUANITO
INFORMADOR
Guerra contra España
En 1853, España había reconocido la independencia del Perú, sin
embargo, el 13 años después, en 1866, una escuadra española ocupó
las islas de Chincha, emporio del guano peruano. Ante esta situación
se convocó a un congreso Americano en Lima, con la participación de
Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Guatemala, Perú y Venezuela, y
se llegó a la conclusión de que el asunto de las islas de Chincha era un
problema continental.
La escuadra española también amenazó a sus vecinos, bloqueando la
costa chilena, incursionó en sus puertos y afectó su comercio. En esa
época, los chilenos capturaron la goleta española «Covadonga», que
luego fue usada contra el Perú en la Guerra del Pacífico.
El 7 de febrero de 1866, la escuadra peruano-chilena batió a la española
en el combate de Abtao. Los españoles bombardearon Valparaíso el 31
de marzo y se dirigieron al Callao para atacarlo […]

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué países participaron en el Congreso Ameri-
cano en Lima?
_______________________________________ RÍMAC SAPA
_______________________________________ allillanchu kanki:
te sientes mejor
2. ¿Qué opinas de la unión entre Chile y Perú en el
combate de Abtao?
_______________________________________
_______________________________________

5.° Grado 165 HISTORIA DEL PERÚ 7

 LA GUERRA CONTRA ESPAÑA
(1862–1866)

Verificando el aprendizaje
1. Peruano encargado de la firmar del tratado del 27 6. Capitán de navío chileno jefe de la Escuadra alia-
de enero con España: da peruano – chilena en el Combate de Abtao
a) José Manuel Pareja a) Luis Hernández Pinzón
b) Mariano Ignacio Prado b) José Manuel Pareja
c) Manuel Ignacio De Vivanco c) Williams Rebolledo
d) Toribio Pacheco d) Eusebio Salazar Y Mazarredo
e) Manuel Pardo
e) Manuel Salcedo
2. En 1864, un escuadrón español tomó por la fuer-
za las islas de chincha. Posteriormente se realiza- 7. ¿Qué monarca gobernaba en España durante los
ron varias acciones antinacionales. El movimien- conflictos de 1866 contra el Perú?
to de resistencia fue liderado por ______. a) Felipe V
a) Nicolás De Piérola b) Fernando VII
b) Mariano Ignacio Prado c) Isabel II
c) Francisco García Calderón d) Carlos X
d) Andrés Avelino Cáceres e) Alfonso XII
e) Miguel De Iglesias
8. Fue enviado a Europa con la intención de adqui-
3. El tratado Vivanco- Pareja, firmado el 27 de enero rir nuevas embarcaciones peruanas:
de 1865 , precipitó el conflicto bélico entre: a) Miguel Grau
a) Perú y España b) Francisco Bolognesi
b) Perú y Colombia c) Manuel Villar
c) Perú y Brasil d) Williams Rebolledo
d) Perú y Bolivia e) Melitón Carbajal
e) Perú y Chile
9. Fue el ministro de guerra y jefe de las tropas du-
4. El presidente Pezet fue derrocado por una rebe-
rante el combate de Dos de Mayo:
lión en AREQUIPA ¿Cuál fue la causa?
a) Beligerancia hacia la expedición científica a) Toribio Pacheco
b) Rechazo a una guerra contra España b) Manuel Pardo
c) Negociación con Inglaterra c) José Gálvez
d) Escándalo de consolidación interna d) José Simeón Tejada
e) Tratado Vivanco – Pareja e) José María Quimper

5. Gobernó el Perú entre 1863 y 1865 ,fue quien or- 10. El incidente de Talambo se produjo en el actual
denó la compra del monitor “Huáscar” departamento de _________.
a) Juan Antonio Pezet a) Chiclayo
b) Miguel De San Román b) La libertad
c) Mariano I. Prado c) Lambayeque
d) Pedro Diez Canseco d) Lima
e) Ramón Castilla e) Ancash

7 HISTORIA DEL PERÚ 166 5.° Grado

8
Repaso
1. Denuncio al gobierno autoritario del mariscal 6. Un aspecto desfavorable de la Confederación Bo-
Agustín Gamarra, y concluyó su discurso con la liviana fue el _______.
frase: Yo debo acusar, yo acuso. a) equilibrio de Santa Cruz
a) Manuel Pérez De Tudela b) poder omnímodo de Santa Cruz
b) Francisco Javier de Luna Pizarro c) equilibrio del Alto y el Bajo Perú
c) Bartolomé Herrera d) poder emanado de Gamarra
d) Francisco de Paula Gonzales Vigíl e) receso de los países vecinos
e) Toribio Rodríguez de Mendoza
7. Desde mediados de la década de 1850, los volú-
2. Terminadas las guerras de independencia, se menes de las exportaciones peruanas subieron
mantuvo ____________. vertiginosamente debido a la ___________.
a) el régimen político a) comercialización del guano
b) la estructura fiscal b) histórica Revolución industrial
c) el territorio colonial c) aparición de nuevos mercados
d) el poder jesuita d) venta de metales preciosos
e) la unidad política e) reforma de los sistemas aduaneros

3. El primer militarismo en el Perú, que se prolon- 8. La explotación del guano de las islas, bajo el sis-
go desde los tiempos de la independencia hasta tema de arriendo o contrato, se inició durante el
1872, tuvo como causa fundamental: gobierno de ____________.
a) El prestigio que en aquel tiempo tenía los mili- a) Agustín Gamarra
tares b) Ramón Castilla
b) La fuerza que San Martin y Bolívar impusieran c) José Rufino Echenique
c) La influencia creciente que ejercía el Imperio d) Ignacio de Vivanco
británico e) Andrés de Santa Cruz
d) La fragmentación y debilidad de la clase domi-
nante criolla 9. Los interesados en la inmigración asiática al Perú,
e) El temor que se tenía a indios, cholos y negros en el siglo XIX, fueron los _________.
a) hacendados
4. La Confederación Boliviana (1836-1839) fue un b) mineros
proyecto dirigido por ______. c) comerciantes
a) Agustín Gamarra d) consignatarios
b) José Luis Orbegoso e) industriales
c) Felipe Santiago Salaverry
d) Ramón Castilla 10. Durante el gobierno de José Rufino Echenique, se
e) Andrés de Santa Cruz produjo la revolución liberal que tuvo como cau-
sa principal:
5. La Confederación Perú-Boliviana estuvo forma- a) La ley de manumisión de los esclavos
da por ______. b) El gran despilfarro fiscal
a) cuatro Estados d) siete Estados c) El pago de la deuda externa
b) dos Estados e) cinco Estados d) La ley de la consolidación
c) tres Estados e) El debate entre conservadores y liberales

5.° Grado 167 HISTORIA DEL PERÚ 8

 REPASO

11. A mediados del siglo XIX, una de las riquezas pe- 16. El tratado de Vivanco-Pareja, firmado el 27 de
ruanas mas explotadas que generó grandes ingre- enero de 1865, precipitó el conflicto bélico entre
sos para el Estado fue: ______.
a) El salitre a) Perú y España
b) Las lanas
b) Perú y Colombia
c) El azúcar
d) El petróleo c) Perú y Brasil
e) El guano de las islas d) Perú y Bolivia
e) Perú y Chile
12. Característica del periodo republicano denomi-
nado. «Prosperidad falaz»
17. _____________ fue el presidente chileno duran-
a) Predominio del partido Civil
te la Confedereración Perú-Boliviana
b) Reducción del Estado peruano
c) Ascenso de los militares al poder a) Prieto
d) Militarismo «después de la victoria» b) Rosa
e) Aumento de la burocracia estatal c) Portales
d) Blanco Encalada
13. La ley de consolidación, promulgada el gobierno
de Ramón Castilla, significó fundamentalmente: e) Bulnes
a) La abolición del pago de impuestos a los co-
merciantes extranjeros 18. Para organizar el Estado Sur Peruano se convocó
b) El reconocimiento del pago de la deuda interna a la asamblea de ________.
c) La abolición del pago del tributo indígena a) Tacna c) Tapacari e) Lima
d) El pago a los consignatarios guaneros
b) Huaura d) Sicuani
e) El pago a los hacendados por la ley de la liber-
tad de esclavos
19. Fue una obra o acontecimiento durante el segun-
14. Durante el gobierno del mariscal Ramón Castilla, do gobierno de Gamarra:
se __________. 1. Colegio Guadalupe
a) promulgó la Constitución de 1828 2. Ley de Puertos Libres
b) construyó el ferrocarril Lima-Callao
c) construyó el ferrocarril Tacna-Arica 3. Diario El Comercio
d) fundó la Universidad Nacional de Trujillo a) Solo 1 c) 1 y 3 e) Todos
e) creó el Instituto de Bellas Artes b) 1 y 2 d) 2 y 3

15. En 1864, un escuadrón español tomó por la fuerza

20. El monitor Huáscar, de gloriosa actuación en la
las islas de Chincha. Posteriormente se realizaron
Guerra contra Chile, fue comprado con ocasión:
varias acciones antinacionales. El movimiento de
resistencia fue liderado por __________. a) Del conflicto con Bolivia
a) Nicolás Piérola b) Del conflicto con el Ecuador
b) Mariano Ignacio Prado c) De la guerra contra España, en 1866
c) Francisco García Calderón d) De la Guerra contra Chile
d) Andrés Avelino Cáceres
e) De la guerra contra la Gran Colombia
e) Miguel Iglesias

Bibliografía
1. MACERA, Pablo. Historia del Perú 3. Lima: Fondo editorial del Congreso, 2000.
2. OJEDA ZAÑARTU, Erlita, Vida y Sociedad. Lima: Corefo, 2011.
3. OJEDA ZAÑARTU, Erlita, Rumbos de vida. Lima: Corefo, 2007.

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