planeaciones-SEMANA 5-PROF TOÑO RMZ

Escuela Primaria “RUFINO TAMAYO” T.M.
C.C.T.: 05DPR1736G Zona Escolar: 509 Sector: 07

Ciclo Escolar 2020 – 2021
Planeación Semanal 3°A SEMANA 5
PROF. JUAN ANTONIO RAMÍREZ ZAMORA
ASIGNATURA AMBITO ACTIVIDADES
ESPAÑOL Estudio • Leer la lectura titulada Ël huésped¨

• Responder las siguientes preguntas:
¿Quién es el autor? ¿Qué tipo de texto es? ¿De qué trata la lectura?
• Dictarle las siguientes palabras:
1. grande 2. casa 3. huésped 4. jardín 5. floreaba
• Escribir en tu cuaderno el nombre de la práctica social de lenguaje Örganizar datos en un directorio¨
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN • Anotar el propósito del proyecto en la libreta:
ESPERADO
Propósito: es que conozcas las características y la función que tienen los directorios, y que elabores uno en el que
Emplea directorios para LISTA DE registres y ordenes alfabéticamente los datos de tus compañeros del grupo.
el registro y manejo de COTEJO • Utilizar un ejercicio impreso con un esquema de los elementos de un directorio y sus funciones. Recortar la información
información.
y pegarlas en donde le corresponda.
1. ¿Haz usado un directorio? 2. ¿Conoces a alguien que tenga un directorio? 3. ¿Crees importante el uso de un
directorio?
RECURSOS -----------------------------------------------------------------------
• Leer la lectura titulada ¨Cantares mexicanos¨
Ejercicios
impresos.
• ¿Quién es el autor? ¿Qué tipo de texto es? ¿De qué trata la lectura?
Cuaderno del
alumno. • Ordenar alfabéticamente, las siguientes palabras:
Dispositivo 1. corazón 2. recuerdos 3. colibrí 4. ave 5. cantó
electrónico. • Escribir como subtema ¨Características de los directorios¨. Anotar la siguiente información en la libreta:
Una característica muy importante de la mayoría de los directorios es que los datos se organizan en orden alfabético,
esto quiere decir, que los acomodas de acuerdo a las letras del Alfabeto, primero los que inician con una A, luego los
que empiezan con B y así, hasta llegar a la última letra del abecedario, la Z.
ASIGNATURA AMBITO ACTIVIDADES
ESPAÑOL Estudio • Analizar los tres ejemplos de directorio de la página 30 de tu libro de texto gratuito y contestar la tabla de la página 31
del mismo libro, en la cual se va a palomear que información contiene cada uno de los directorios.
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN • Responder las siguientes preguntas:
ESPERADO
1. ¿Cuáles son los datos similares en los directorios?
Emplea directorios para LISTA DE
2. ¿Todos tienen los mismos datos? ¿Por qué?
el registro y manejo de COTEJO
información. 3. ¿Su función es la misma? ¿Por qué?
4. ¿Los 3 directorios están ordenados alfabéticamente? ¿Por qué?
• Realizar el ejercicio impreso en donde observarás ejemplos de datos de los alumnos de
3°C de la Esc. Prim. Rufi, y deberás enumerar en orden alfabético.
-----------------------------------------------------------------------
• Escribir como subtema ¨Datos de un directorio¨. Anotar la siguiente información en la libreta:
RECURSOS Un directorio es una guía donde están los datos de diferentes personas como su domicilio, teléfono, etc., sirven para
Ejercicios localizar personas, lugares o servicios.
impresos. También puedes anotar otros datos como:
Cuaderno del 1. Nombre de la persona o lugar.
alumno. 2. Número celular.
Dispositivo 3. Dirección de la persona o lugar.
electrónico. 4. Dirección de correo electrónico.
5. Redes sociales (Facebook, Whatsapp, Twitter, entre otros)
6. Etcétera.
• Realizar el ejercicio impreso en donde debes llenar un ejemplo de un esquema de directorio, solicita la información a un
compañero de clase o a un familiar. Y encierra con color rojo los datos principales (nombre, número telefónico, dirección,
correo electrónico)
ASIGNATURA EJES ACTIVIDADES
MATEMÁTICAS Sentido • Anotar las siguientes operaciones en el cuaderno y resolverlas:
numérico y 1. 700 + 200 - 500= 2. 50 x 12 + 100 = C253. 560 – 325 = 4. 35 x 24 = 5. 256 para llegar a 400=
pensamiento • Resolver las siguientes multiplicaciones en la libreta:
algebraico.
20 x 132 = 76 x 34 = 98 x 234 = 761 x 46 = 234 x 57 =
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN • Resolver el desafío 10 de la página 24 de tu libro de texto gratuito.
ESPERADO
• Realizar el ejercicio impreso en donde debes completar la tabla de doble entrada y responder unas
Realicen comprobación y LISTA DE
realicen mentalmente
preguntas en torno a ella. Realizar las multiplicaciones necesarias en el cuaderno.
COTEJO
operaciones simples de - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
unidad de tiempo. • Anotar en el cuaderno el siguiente problema razonado y resuélvelo:
Don Federico empaca 475 abanicos de mano por caja. ¿Cuántos abanicos habrá en 60 cajas?
• Escribir como tema Ël reloj¨. Anotar la siguiente información:
Los relojes analógicos son los que indican el tiempo en una esfera numerada,
RECURSOS mediante manecillas o agujas que indican la hora, los minutos y en
algunos relojes los segundos.
Ejercicios
Un día tiene 24 horas.
impresos.
Cuaderno del 1 hora tiene 60 minutos
alumno. 1 minuto tiene 60 segundos
Dispositivo • Utilizar el ejercicio impreso donde se presenta un esquema del reloj y sus partes, escribir el nombre de cada una de las
electrónico. manecillas según la finción que ya se presenta.
• Armar el reloj del ejercicio impreso y decorarlo al gusto, puedes usar diferentes materiales como plumones, colores,
diamantina, foamy, hojas de colores, entre otros.
• Resolver el desafío 11, de las páginas 25 a la 28 de tu libro de texto gratuito donde se plantean situaciones de medicion
de tiempo en diferentes contextos.
• Leer la siguiente adivinanza y escribirla en el cuaderno con su respuesta:
Tengo agujas pero no sé coser, tengo números pero no se contar, las horas te doy.
¿Sabes quién soy?
ASIGNATURA EVALUACIÓN ACTIVIDADES
CIENCIAS NATURALES LISTA DE • Escribir en el cuaderno el tema ¨La alimentación como parte de la nutrición¨
COTEJO • Anotar el siguiente subtema en la libreta:
Ël aparato digestivo¨
APRENDIZAJE
ESPERADO
El aparato digestivo está formado por las partes del cuerpo que trabajan
juntas para convertir los alimentos y los líquidos en los componentes y el
Comprende las
combustible necesarios para el cuerpo
funciones del cuerpo
humano y su relación Este está compuesto por:
con la salud. 1. Boca
2. Faringe
RECURSOS
3. Hígado
4. Esófago
Ejercicios
5. Estomago
impresos.
Cuaderno del 6. Intestino delgado
alumno. 7. Intestino grueso
Dispositivo 8. Ano y recto
electrónico. • Utilizar las hojas del ejercicio impreso en donde debes pegar debajo de cada pestaña la función que
tiene cada una de las partes del aparato digestivo.
• Realizar otro ejercicio impreso en el cual debes colocar el nombre a cada una de las partes
del sistema digestivo.
FORMACIÓN CÍVICA LISTA DE • Escribir en el cuaderno el título ¨Las niñas y los niños tenemos derechos a una vida digna¨
Y ÉTICA COTEJO • Anotar en la libreta el subtema ¨Nuestras necesidades¨
• Transcribir la siguiente información al cuaderno:
“Las necesidades básicas se definen como aquellas condiciones o características comunes a todos los seres humanos
APRENDIZAJE que han de cumplirse para permitir, potenciar y estimular su desarrollo, incluyendo aspectos físico biológicos,
ESPERADO
cognitivos, emocionales y sociales. Se trata de necesidades universales, que todos los niños, niñas y adolescentes tienen
Distingue situaciones que tener satisfechas independientemente del grupo sociocultural al que pertenezcan”.
cotidianas que Existen 5 tipos de necesidades básicas, las cuales son:
favorecen u 1. Necesidades físicas
obstaculizan el RECURSOS 2. Seguridad
cumplimiento de su 3. Necesidades emocionales
derecho a una vida
Ejercicios 4. Necesidades sociales
digna.
impresos. 5. Necesidades cognitivas
Cuaderno del • Leer el texto que aparece en la parte superior de la página 21 del libro de texto
alumno. gratuito.
Dispositivo • Solicitar a tu mamá o papá leer el mismo texto, pero ahora tu cierra los ojos y
electrónico. escúchalo atentamente.
• Realizar un ejercicio impreso en el cual deberás escribir las necesidades que requieres si estuvieras en esa situación y en
el otro recuadro porque es importante para que puedas vivir.
EDUCACIÓN LISTA DE • Escribir en el cuaderno el título ¨Tomo decisiones en diferentes lugares¨

SOCIOEMOCIONAL COTEJO
• Anotar la siguiente información en la libreta:
Tomar decisiones es elegir, entre varias opciones, la que más nos gusta o nos
conviene. Las decisiones se toman en la casa, escuela, con los amigos, entre
otros lugares o situaciones.
APRENDIZAJE
Es importante que antes de decidir pensemos muy bien las consecuencias que
ESPERADO tendrá nuestra elección, es decir, considerar si lo que vamos a realizar es
Toma de decisiones en adecuado o no.
distintos escenarios • Realizar el ejercicio impreso en donde debes colorear de color azul, las situaciones en
considerando las
consecuencias para sí
donde puedes decidir qué hacer.
mismo y los demas. RECURSOS
Ejercicios
impresos.
Cuaderno del
alumno.
Dispositivo
electrónico.
Tv.
LA ENTIDAD DONDE LISTA DE • Escribir en el cuaderno el título ¨Características y actividades de la población de mi entidad¨
VIVO COTEJO
• Escribir la siguiente información en la libreta:
Una actividad económica es cualquier actividad relacionada con la producción,
APRENDIZAJE el intercambio y el consumo de bienes o servicios e incluso información. Son
ESPERADO parte importante de la identidad de una población y contribuyen fuertemente a
Distingue características la economía de ella.
de la población de la Por ejemplo
entidad y sus principales
actividades económicas.
1. La agricultura
RECURSOS
2. La ganadería
Ejercicios 3. La pesca
impresos. 4. La industria
Cuaderno del 5. La minería
alumno.
Dispositivo
6. El comercio
electrónico. 7. La extracción forestal
• Utilizar el ejercicio impreso en donde debes escribir debajo de cada pestaña del esquema presentado,
si (la actividad se realiza en mi entidad) o no (no se realiza en mi entidad). Para ello, lee la información
del tema ¨Características y actividades de la población de mi entidad¨ del libro de texto páginas 31 - 34.
¿Cuáles son las actividades que se efectúan en tu población?
¿A qué se dedica tu mamá y papá?
¿A qué tipo de actividad te gustaría formar parte cuando seas grande?
0
VIDA SALUDABLE LISTA DE • Copiar en el cuaderno el siguiente título: "Alimentos saludables y no saludables".
COTEJO • Leer y copiar la siguiente información en el cuaderno:
Un alimento saludable es aquel que es bueno o beneficioso para la salud o
que la proporciona.
La comida chatarra, también conocida como alimento no saludable, es un
tipo de comida que puede llegar a ser muy perjudicial para la salud, debido a
APRENDIZAJE sus altos contenidos en azúcares, sales, colesterol, grasas.
ESPERADO
• Realizar el ejercicio impreso en el que tendrás que colorear, recortar y
Explica las
características de una clasificar los alimentos, que ahi vienen, según corresponda en saludables y no saludables.
alimentación sana y es • Escribir y responder en el cuaderno la pregunta:
capaz de crear menús ¿Cuál de los dos tipos comes más?
saludables como RECURSOS
medida para cuidar su
salud.
Ejercicios
impresos.
Cuaderno del
alumno.
Dispositivo
electrónico.

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ASIGNATURA EVALUACIÓN ACTIVIDADES

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