UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS PREPARATORIAS

Nombre de la Materia:
Literatura I [RMVC]
Nombre del alumno:
Daniel López Duarte
Nombre del docente: RAMON MARTIN VERASTICA CHAIDEZ

ACTIVIDAD:

Angostura, Sinaloa, a 25 de septiembre de 2021

¿Qué es el cuento?

El análisis de cuento como obra literaria requiere, de inicio, de la definición de su

concepto. Por lo tanto, es necesario responder a la interrogante “¿qué es un
cuento?”. Quizás para un niño la respuesta con creta se remita al señalamiento de
ejemplos de cuentos maravillosos tales como Caperucita roja, Los tres cochinitos y
el lobo feroz, Cenicienta, entre otros. Sin embargo, la tarea se vuelve compleja
cuando se trata de estudiosos de la crítica y análisis literario, más aún si se
añaden las interrogantes: ¿de que hablamos cuando hablamos de cuento y que lo
define y caracteriza como tal?

Como arte o especie literaria, a diferencia de la novela, del cuento no se tiene

precisión de la época de su surgimiento. Desde antes de Cristo como se advierte
en -La República de Platón, libro III-, ya existían creaciones aproximadas al
cuento. Así lo expresa Sócrates en esta obra al referirse a la fábula como especie
a la que se tiene acercamiento desde temprana edad, con fines meramente de
entretenimiento, utilidad que critica severamente. Sobre la imprecisión del
surgimiento del evento, Bates (Zavala, 1995) señala que la historia del cuento no
puede fecharse.

Más allá de las asociaciones del cuento con otras artes, el cuento es un arte o
especie literaria, una creación del género narrativo, reconocida por las tradiciones
de la literatura como tal. En cuanto a origen de la palabra, para Bosh (Zavala,
1995) cuento quiere decir "llevar cuenta de un hecho".
Y según la tesis sobre el cuento de Ricardo Piglia, solo pondré las más
importantes para no hacer el texto muy largo:

Primera tesis: un cuento siempre cuenta dos historias:

En uno de sus cuadernos de notas, Chejov registró esta anécdota: “Un hombre, en Montecarlo, va
al casino, gana un millón, vuelve a casa, se suicida”. La forma clásica del cuento está condensada
en el núcleo de ese relato futuro y no escrito. Contra lo previsible y convencional (jugar-perder-
suicidarse), la intriga se plantea como una paradoja. La anécdota tiende a desvincular la historia
del juego y la historia del suicidio. Esa escisión es clave para definir el carácter doble de la forma
del cuento.

Por ejemplo, en el cuento de Francisca y la muerte describiría las 2 historias como

“viene por la viejita para llevársela” y después da la historia de como al ser una
persona productiva y no floja no se la puede llevar y la deja viva, contándonos otra
historia por así decirla.

Segunda tesis: la historia secreta es la clave de la forma del cuento:

El cuento es un relato que encierra un relato secreto.

No se trata de un sentido oculto que dependa de la interpretación: el enigma no es otra cosa que
una historia que se cuenta de un modo enigmático. La estrategia del relato está puesta al servicio
de esa narración cifrada. ¿Cómo contar una historia mientras se está contando otra? Esa pregunta
sintetiza los problemas técnicos del cuento.

Y aquí lo puedo confirmar con la historia de “El retrato oval” de Edgar Allan Poe,
que nos cuenta “la historia sobre un hombre que fue herido y estaba con su
sirviente perdido durante la noche, no sabían a donde ir, hasta que se tocan con
un gran castillo y deciden entrar a pasar la noche, pero cuando entraron pensaron
que estaba habitado, pero la verdad era un castillo abandonado. Y después el
hombre herido encuentra un libro debajo de su almohada que cuenta la historia de
como un pintor termino pasando a su amada a la pintura matándola en el
proceso.” El enigma de que paso con el cuadro es el que diría es el relato secreto
de esta obra.