Colegio Santo Ángel de la Guarda

San José de Cúcuta

Reconocimiento Oficial 1156 del 5 de junio de 2014

PLAN BIMESTRAL DE CLASE – 2022

ASIGNATURA: Ciencias Naturales DOCENTE: SHIRLEY CAROLINA LAGUADO BERMÚDEZ GRADO: 3B

PERIODO: CUARTO INICIA: 12 DE SEPTIEMBRE 2022 TERMINA: 25 DE NOVIEMBRE 2022 TOTAL HORAS: 30

3.2 Las partes del cuerpo y su función

-Niveles de organización del cuerpo
-Sistemas que conforman tu cuerpo: respiratorio, digestivo, circulatorio, óseo, muscular y reproductor.

3.3 Los ecosistemas

-Niveles de organización de los ecosistemas
UNIDAD TEMATICA -Factores abióticos y bióticos
-Beneficios de la fauna y la flora

3.4 Relaciones en los ecosistemas

- Relaciones intraespecíficas e interespecíficas
-Adaptaciones de comportamiento y de forma en los seres vivos

CRITERIOS DE DESEMPEÑO
1. Identificar las características de los seres vivos y del cuerpo humano.
2. Establecer sistemas de organización de patrones comunes en los seres vivos. 
3. Comprender las relaciones intraespecíficas e interespecíficas de los seres vivos.

Agentes Humanizadores de la Historia

Nit 860009659-4 Tel. 5763449 Fax 5762738 Urbanización la Rinconada - Cúcuta - Colombia
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COMPETENCIAS SABER: SABER-HACER-SER COMPROMISO / EVALUACIÓN

ACTIVIDADES
SEMANA
APRENDIZAJES MOMENTOS: Puesta en contexto, entrega de COMPROMISO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
conocimiento y ejercicios de aplicación
1
1.1 Las partes del cuerpo y Se explicará la temática sobre: Las partes del Los estudiantes deben dibujar en Socialización y revisión de las
su función cuerpo y su función. Complementar la su cuaderno los niveles de actividades planteadas en clase.
explicación con apoyo del libro virtual Santillana organización del cuerpo.
módulo 1 pág. 52

Socialización y revisión de las

actividades planteadas en clase.
Se explicará la temática sobre: los niveles de
1.3-Niveles de organización
del cuerpo organización del cuerpo. Complementar la
explicación con apoyo del libro virtual Santillana
Semana del módulo 1 pág. 53 Socialización y revisión de las
12 al 16 de actividades planteadas en clase.
septiembre

1.4-Sistemas que Se explicará la temática sobre: Sistemas que Los estudiantes deben dibujar en
conforman tu cuerpo: conforman tu cuerpo: respiratorio. su cuaderno el sistema
respiratorio respiratorio.
Complementar la explicación con apoyo del libro
virtual Santillana módulo 1 pág. 54 y el material
de estudio que sen encuentra en el campus
CSAG.

2
Semana del . Socialización y revisión de las
19 al 23 de 2.2 taller Sistemas que Se realizará el taller el sistema respiratorio, Práctica y repaso de los vistos en actividades planteadas en clase.
septiembre conforman tu cuerpo: posteriormente se realizará la retroalimentación clase, se tiene en cuenta material
respiratorio del taller de estudio pertinente en
Santillana.

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Socialización y revisión de las

actividades planteadas en el
2.3 laboratorio evaluativo laboratorio.
Se realizará el laboratorio sistema respiratorio Revisión y socialización del
laboratorio
Evaluación escrita.
2.4 Taller: Sistema
respiratorio Se realizará taller sobre el sistema respiratorio y
niveles de organización, posteriormente se
socializará

3
3.1 evaluación Se realizará evaluación sobre los niveles de Práctica y repaso de los vistos en Socialización y revisión de las
organización y el sistema respiratorio. clase, se tiene en cuenta material actividades planteadas en clase.
de estudio pertinente en
Santillana.
3.3 Sistemas que Se explicará la temática sobre: Sistemas que
conforman tu cuerpo: conforman tu cuerpo: digestivo.
Semana del digestivo Complementar la explicación con apoyo del libro
26 al 30 de virtual Santillana módulo 1 pág. 54 y el material
septiembre de estudio que sen encuentra en el campus
CSAG.
Socialización y revisión de las
se conceptualiza en el cuaderno las etapas de actividades planteadas en clase.
3.4 Sistemas que como ocurre la digestión.
conforman tu cuerpo:
digestivo

4
Semana del 4.1- Taller Se realizará el taller los sistemas que conforman Los estudiantes deben dibujar en Socialización y revisión de las
3 al 7 de tu cuerpo: Digestivo, posteriormente se realiza su cuaderno el sistema digestivo. actividades planteadas en clase.
octubre el proceso de retroalimentación.

4.3 Evaluación Se realizará evaluación sobre el sistema

digestivo su proceso e importancia, Desarrollo de la evaluación.
posteriormente se realizará la retroalimentación. Evaluación escrita.

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Los estudiantes deben realizar las

actividades planteadas en el libro Socialización y revisión de las
4.4 -Sistemas que Se explicará la temática sobre: Sistemas que virtual de Santillana activamente actividades planteadas en clase.
conforman tu cuerpo: conforman tu cuerpo: circulatorio. módulo 1 pág. 54
circulatorio Complementar la explicación con apoyo del libro
virtual Santillana módulo 1 pág. 54 y el material
de estudio que sen encuentra en el campus
CSAG.

5
Semana del SEMANA DE RECESO ESCOLAR
10 al 14 de
octubre
6
Los estudiantes deben dibujar en Socialización y revisión de las
. su cuaderno el sistema actividades planteadas en clase.
6.1 -Sistemas que Se explicará la temática sobre: Sistemas que reproductor, con los gametos
conforman tu cuerpo: óseo - conforman tu cuerpo: óseo – muscular. masculinos y femeninos,
muscular Complementar la explicación con apoyo del libro identificando sus partes.
virtual Santillana módulo 1 pág. 54 y el material
de estudio que sen encuentra en el campus
CSAG. Los estudiantes deben realizar las Socialización y revisión de las
Semana del actividades ¿qué estamos actividades planteadas en clase.
18 al 21 de 6.3 Taller se realizará el taller sistema circulatorio, óseo y aprendiendo? planteadas en el
octubre muscular, posteriormente se retroalimentará libro virtual de Santillana
activamente módulo 3 pág. 8 y 9
6.4 Evaluación Desarrollar la evaluación sobre lo visto de
sistemas del cuerpo: circulatorio, óseo y Los estudiantes deben realizar las Socialización y revisión de las
muscular. actividades planteadas en el libro actividades planteadas en clase.
virtual de Santillana activamente
módulo 3 pág. 11 – 40

7
Semana del Socialización y revisión de las
24 de 7.1 Los ecosistemas Se explicará la temática sobre: los ecosistemas Los estudiantes deben realizar las actividades planteadas en clase.

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-Niveles de organización de y niveles de organización. actividades (PDF) planteadas en

los ecosistemas Complementar la explicación con apoyo del libro el libro virtual de Santillana
virtual Santillana módulo 3 pág. 5 – 7 módulo 3 pág. 17
Evaluación escrita.
7.3-Factores abióticos y Se explicará la temática sobre: los factores
octubre al
bióticos abióticos y bióticos. Repasar las temáticas vistas en
28 De
Complementar la explicación con apoyo del libro clase y el material dispuesto en el
octubre
virtual Santillana módulo 3 pág. 10 – 39 campus

7.4 Relaciones Se explicará la temática sobre: las relaciones en

intraespecíficas e los ecosistemas.
interespecíficas Complementar la explicación con apoyo del libro
virtual Santillana módulo 3 pág. 41

8
Los estudiantes deben realizar las Socialización y revisión de las
Se realizará el taller los ecosistemas actividades ¿qué estamos actividades planteadas en clase.
8.1 Taller posteriormente se retroalimentará. aprendiendo? planteadas en el
libro virtual de Santillana
activamente módulo 3 pág. 45 y
Semana del 46
31 de 8.3 Adaptaciones de Se explicará la temática sobre: Adaptaciones de Socialización y revisión de las
octubre al comportamiento y de comportamiento y de forma en los seres vivos. Los estudiantes deben realizar las actividades planteadas en clase.
4 de forma en los seres vivos Complementar la explicación con apoyo del libro actividades ¿qué estamos
noviembre virtual Santillana módulo 3 pág. 47 y 48 aprendiendo? planteadas en el
libro virtual de Santillana
8.4 Evaluación activamente módulo 3 pág. 49
Desarrollar la evaluación sobre lo visto de
relaciones en los ecosistemas Evaluación escrita.
Desarrollo de la evaluación.

9
Semana del 9.1 Taller de repaso para la Los estudiantes deben desarrollar el taller de Desarrollo del taller de repaso. Socialización y revisión de las
7 al 11 de global repaso de la global. actividades planteadas en clase.
noviembre

9.3 Taller de repaso para la Los estudiantes deben desarrollar el taller de Desarrollo del taller de repaso.
global repaso de la global. Socialización y revisión de las

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actividades planteadas en clase.

9.4 Taller de repaso para la Socialización del taller, aclarando dudas por
global parte de los estudiantes.
10
10.1 Global de Ciencias Desarrollo de la global de ciencias naturales. Evaluación global. Global de ciencias naturales.
Naturales

10.3 PESCC Ver emociones y sentimientos para niños: Socializar videos que muestran Socialización de las actividades
analizar video de las diferentes expresiones que cómo debemos comportarnos con planteadas en clase
se muestran en mi casa los demás. Para fortalecer las
relaciones.
Video del amor y el compromiso cuentos para
Semana del niños: https://www.youtube.com/watch?
14 al 18 de v=d8pOqtf7AVs&ab_channel=MsBethy11-
noviembre Cuentosypoemas

Ver video educativo del medio ambiente:

https://www.youtube.com/watch? Socializar video y realizar en el
10.4 PRAE v=67r_h78CeRc&ab_channel=geminiscielo cuaderno una lista de
compromiso para el cuidado del
medio ambiente en el aula de
clase y en mi entorno.

OBSERVACIONES:
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