PLANEACIÓN DE UN PROGRAMA EDUCATIVO

1. Identificación del curso:

Nombre del curso Enfermería en la educación

No. de horas teóricas por 5 minutos
semanas
No. de horas prácticas por 1 hora
semanas
Número de días de clase 1 día a la semana
Nombre del (los) Docente (s) Laura M. Rojas Gomes.

2. Descripción de la asignatura

Esta asignatura consta de informa de manera teórica y didáctica a los

estudias asignados tips o consejos para una sana alimentación y así
permanecer en buena condición fisca y conservar los buenos hábitos
alimenticios.

3. Justificación

Es estrictamente necesario que los estudiantes tengan conciencia de cómo

llevar una buena alimentación pues es la base de toda su salud y tener
conciencia de lo que comen o degustan los guiara hacia un buen futuro.

4. Competencias a desarrollar

Debe enumerar y describir de manera detallada las competencias que el

estudiante va a desarrollar durante el curso. Deben identificar si
Argumentativa, Interpretativa o Propositiva.

Este curso se orientará a: estos objetivos (general y específicos) van

diseñados según la metodología de Robert Gagné

Objetivo General:

Objetivos Específicos: ( 2 o más objetivos )

 5. Resultados de aprendizaje.

Al finalizar el curso, los estudiantes deben estar en capacidad de:

Competencias
Actitudes y Conocimiento Habilidades
Competencia Valores
(Saber ser) (Saber conocer) (Saber hacer)
Colocar las Por cada Por cada Por cada
competencias competencia. competencia competencia
que describió .
en el punto # 4.

6. Programación del curso ( colocar de manera detallada cada aspecto

del siguiente cuadro)

Trabajo independiente
No. de Horas a
(describir las actividades
Temas Subtemas cargo del
que los estudiantes van a
docente
desarrollar)
Conocimientos Conocer los alimentos y 1 Los estudiantes realizaran
básicos de la la capacidad alentaría un taller asignado con el
alimentación. de cada uno. propósito de concientizarse
sobre los alimentos de
consumo diario.
Métodos para una Enseñanzas sobre los 1 Los estudiantes realizaran
sana alimentación métodos para una sana una mesa redonda donde
alimentación compartirán sus opiniones
sobre el tema asignado.

7- Opciones Metodológicas-Actividades de aprendizaje

Opción metodológica
Descripción
para el aprendizaje
Taller Los estudiantes realizaran un taller, el cual se utilizara
para evaluar como manejan el tema y que tanto
conocen los métodos sobre la alimentación sana.
Mesa redonda En la segunda clase los estudiantes formaran una
mesa redonda y responderemos a cualquier duda que
ellos planteen y reforzaremos sus conocimientos sobre
el tema.
 8. Evaluación

Descripción de la Evidencia de Ponderación de

Evidencia de aprendizaje
aprendizaje la evaluación
Examen #1 Este examen será el primero a Este tendrá un
realizarse después de las dos valor de 15%
primeras clases y se evaluara los
temas vistos anteriormente.
Examen #2 En este examen tomaremos en Este tendrá un
cuenta el avance del curso pues valor de 15%
aquí sabremos si los estudiantes
están respondiendo a las técnicas
de enseñanza.
Examen final En este se evaluara todos los Tendrá un valor
temas vistos durante el curso y se de 20%
mostrara el resultado de todo el
curso

9- CRONOGRAMA DETALLADO DEL PROGRAMA

(detallar muy bien los aspectos contenidos en el siguiente cuadro)

RESPONSA
FECHA HORA CONTENIDO METODOLOGÍA
BLE
 10. Bibliografía (detallar muy bien los aspectos contenidos en el
siguiente cuadro)

Tipo de bibliografía Norma Existe en

Tipo de referencia (libro
(Básica o Idioma Técnica Biblioteca
impreso,)
Complementaria) (ICONTEC,) o No