B”H

PLANIFICACIÓN
NOMBRE DEL
PROYECTO: Los deportes
SEMANAS: 30 de mayo al 3 de junio
GRUPO Preparatorio B 2
:
DOCENTES: Mariana Mifsut y Rebeca Tueti.

Jornada Actividades y Estrategias

Indicadores
Hora Lunes (2) Martes (3) Miércoles (4) Jueves (5) Viernes (6)
Lectura / Motricidad Parque Lectura / Motricidad Lectura / Motricidad Lectura / Motricidad ● Distinguir su
fina: Control de lectura De 7:15 a 7:45 fina: Control de lectura fina: Control de lectura fina: Control de lectura dirección y
7:15
por turnos por turnos por turnos por turnos
a teléfono
Aseo Personal
8:00
Trabajo en los libros De 7:45 a 8:00 Trabajo en el libro de Trabajo en los libros ABC Trabajo en el libro de
ABC matemática matemática ● Culminar sus
8:00 actividades en el
a Tefilá
8:45 tiempo que el
Lectoescritura: grupo lo hace
Ronda ● Comprender e
Video de los deportes
internalizar la
8:45
https:// Parasha espera de turnos
a Psicomotricidad Inglés Hebreo
www.youtube.com/
9:30
watch?
● Describir
v=VMJyS4XNqXI acontecimientos
futuros
9:30 ● Enriquecer
a Merienda secuencia en
10:00 forma lógica
Lectoescritura/ Espacios
Ronda ● Diferenciar
10:00 Busca y colorea de rojo las
Parashá entre
A Hebreo Hebreo Psicomotricidad silabas gra, de azul las gre, mayúsculas y
10:45 de amarillo las gri, deverde
las gro y de naranja las minúsculas
gru.
10:45 Parque Lectura / Motricidad Parque Parque ● Realizar copias
Hebreo
a De 10:45 a 11:15 fina: De 10:45 a 11:15 De 10:45 a 11:15
 siguiendo un
Control de lectura por
turnos
modelo
● Desarrollar su
Aseo Personal Ronda Aseo Personal Aseo Personal capacidad
11:30
De 11:15 a 11:30 De 11:15 a 11:30 De 11:15 a 11:30
Actividad en hoja de creativa
atención ● Aplicar criterios
(Direccionalidad con para agrupar y
flechas)
Operaciones Concretas: Espacios: ordenar objetos
Actividad en hoja Ronda considerando
Actividad en hoja
Operaciones Concretas/ los atributos:
Realiza las sumas Colorea según el
11:30 Espacios: grosor, cantidad
Inglés número.
a Música Ronda
12:15 Actividad en hoja y secuencia
Juego libre en los
Completa la secuencia
espacios temporal
● Realizar conteo
consistente del 1
12:15 Kabalat Shabat
Almuerzo al 100
A (12:00 a 12:30)
12:45 Realizar conteo de 2 en
11:45 2
a Aseo personal Aseo personal Aseo personal Aseo personal
1:00
1:00
Recuento – Salida 12:45
a Parque/ Salida Parque/ Salida Parque/ Salida Parque/ Salida
a 1:00
1:20

Diagnostico:

ÚNICAMENTE PARA SER UTILIZADO POR LA COORDINACIÓN ACADÉMICA

Observación:

Si No
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