Asignatura:

Didáctica General

Tema
Tarea 3.4

Facilitadora
Margarita Reyes

Participante
María Altagracia Calcaño Jiménez

Sección
N3

Matricula
100449352

Fecha
11/11/2020
¿Qué son los saberes?  
Son las formas en las que se exteriorizan y objetivan los aprendizajes logrados
y los conocimientos construidos. Al ser los aprendizajes procesos internos en
los sujetos, la exteriorización se da mediante los saberes.

En otras palabras, Se entiende por saberes Al conjunto o ciencia de

conocimiento. Los saberes entablan muchos componentes que se
estudian en profundo sobre un tema en particular, interés por toda forma de
conocimiento. Distintos saberes tienen distintos tópicos a tratar.

Que son contenidos educativos

El contenido educativo es aquél que engloba un conjunto de conocimientos,
habilidades y destrezas enfocados en conseguir uno o varios objetivos
relacionados con la enseñanza y con completar competencias educativas.
Los contenidos didácticos o educativos son los conocimientos, habilidades,
destrezas y actitudes que los alumnos deben adquirir durante el proceso de
enseñanza aprendizaje. Configuran un gran apartado dentro de la
programación didáctica y actúa como núcleo de las misma.

Analizar las características de los contenidos.

Refiriéndome a las características que engloban los contenidos educativos,
puedo decir que Los contenidos didácticos no son solo una lista de datos y
conceptos para estudiar de memoria. En referencia a los contenidos se hace
hincapié en el saber ser, saber estar y saber hacer. En otras palabras, es igual
de importante saber el qué y el cómo. Por eso, los contenidos del currículo
agrupan diferentes tipos de conocimientos, tanto teóricos, como prácticos y
relacionados con los valores. Para enseñar a los alumnos, debemos tener en
cuenta la teoría y la práctica.

Identificar y analizar los tipos de contenidos, valorando la

importancia de estos en el desarrollo de competencias.

Los contenidos Conceptuales se refieren al conocimiento que tenemos

acerca de las cosas, datos, hechos, conceptos, principios, y leyes que se
expresan con un conocimiento verbal.

Los contenidos Procedimentales el conocimiento procedimental es el

referido a cómo ejecutar acciones interiorizadas como las habilidades
intelectuales y motrices; abarcan destrezas, estrategias y procesos que
implican una secuencia de acciones u operaciones a ejecutar de manera
ordenada para conseguir un fin.

Los contenidos Actitudinales están constituidos por valores, normas,

creencias y actitudes dirigidas al equilibrio personal y la convivencia social.

Estos tipos de contenido abarcan el Saber qué, Saber cómo y el Saber hacer y
se relacionan con los tipos de capacidades: cognitivas- intelectuales,
cognitivas-motrices y cognitivas-afectivas.

Identifica 2 contenidos de los diferentes tipos, en el diseño

curricular de tu nivel de estudio.

Procedimientos
• Identificación de los derechos y deberes de la niñez en la casa, en la escuela
y en la comunidad.
• Participación en diversas actividades escolares y de la comunidad local.
• Reconocimiento de lugares culturales y sociales que existen en su entorno.
• Representación de cuentos, e historias del país y sus personajes.
• Identificación de la bandera dominicana y el escudo nacional.
• Reconocimiento del himno nacional
. • Identificación de elementos de la cultura dominicana.
Actitudes y valores:
• Respeta los derechos de los demás en su convivencia.

• Respeto a la cultura propia y a la de otros.

• Valoración al participar en actividades escolares y culturales.
• Respeto a los símbolos patrios.
• Valoración de actividades de convivencia con la familia y la comunidad.