UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS

ESCUELA DE MUSICA

Creada por el Gobierno

del estado de Nuevo León,
México, mediante Resolución Introducción a Contrapunto
Oficial publicada el 5 de mayo
de 1973
Curso Escolar 2022-2023
Clave de la Institución ante la
SEP y la Dirección General de
PLAN DE ESTUDIOS 2018
Estadística 19MSU1017U

Clave: MUTC 413 Instructor: Arnel Pierre Timé

Créditos: VALOR - Pregrado en Música y Sistemas Comp.
- Posgrado en Tecnología Educativa
Formación académica (en curso)
F.S.T. 3
y responsabilidades - Sistemas Computacional
F.S.P. 0
administrativas: - Compositor y Productor musical
T.H.C. 3
- Especialista en Tecnología musical
- Laboratorio MIDI y ProMusic
Competencia (s) que atiende la materia Competencia del Perfil:
Lugar: Aula Coro Ubicación: 7mo semestre
Horario de clases: Lunes, miércoles 11:00- Ubicación y teléfono Laboratorio MIDI
11:50 y Viernes 10:00-10:50 am de la oficina: 826 104 8756
Tiempo requerido fuera del aula Horario para atender
Previa cita
3 hrs a estudiantes:
Prerrequisitos Armonía III CLAVE MUTC 313 Correo electrónico: arnel@um.edu.mx
F.S.T. = Frecuencia semanal de teoría F.S.P. = Frecuencia semanal de práctica T.H.C = Total de horas del curso

ABORDAJE DE LOS EJES TRANSVERSALES

Integración de la Fe
Reconocemos a Dios como el dador de la música. Dios es un Dios de orden y con estas
características estudiamos las técnicas de la música con dedicación para lograr transmitir a otras
personas un sentido de orden.

Espíritu Emprendedor
Los alumnos toman la iniciativa de leer, investigar y componer fuera del aula.

Servicio Abnegado
Los alumnos se esfuerzan en el desarrollo de sus habilidades y comparten sus conocimientos entre
ellos.

Investigación
Los alumnos son motivados a estudiar a fondo los temas antes de cada clase.

Axiología
Los conceptos de responsabilidad, constancia, respeto, cooperación y empatía son muy valorados
en las clases de la UM y lo serán en este curso.

Plan de Curso de Contrapunto Página 1

Pensamiento Crítico
Los alumnos se autoevalúan después de cada clase o asignación, visualizando sus aspectos débiles
y sus fortalezas para tener crecimiento y un mejor desempeño.

Cuidado del Medio

Tratamos de utilizar papel reciclado.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Durante décadas el estudio del contrapunto ha sido considerado una parte esencial en la educación
de los alumnos de música occidental. Los cursos previos de armonía son los componentes
individuales, letras y palabras del lenguaje musical, luego el contrapunto es como la sintaxis y
gramática, por lo tanto, el estudio del contrapunto es una parte integral del hablar. Música occidental
con un lenguaje rebuscado pero fluido. Se estudiarán los diferentes principios (reglas) que se han
ido documentado a través de los más de mil años de historia del contrapunto.

PERSPECTIVA Y ENFOQUE DEL CURSO

En un intento de describir lo que se ha pensado que “funciona” se han escrito principios (reglas):
reglas de movimiento melódico, valor rítmico, relación vertical entre notas, etc. Pero la palabra “regla”
a veces nos da una impresión de algo opresivo acerca de esta materia. Tal vez sea mejor hablar en
términos de una receta; una receta es simplemente una guía para obtener un efecto deseado.
Similarmente, las “reglas” de contrapunto pueden ser consideradas indicaciones de una receta para
obtener un cierto efecto musical. Uno puede cambiar las indicaciones (reglas) si desea un sabor
diferente. Al estudiar la obra de compositores que utilizaron un estilo y reglas apropiadas,
encontraremos que hay ocasiones en que las reglas no se siguen al pie de la letra, pero esto se hace
con intención y entendimiento.

COMPETENCIAS PARCIALES (o finales) A LOGRAR

Al término de la materia el alumno estará en condiciones de
A. Crear "Cantus Firmus".
B. Diferenciar las diferentes texturas musicales.
C. Conocer los principios (reglas) de la escritura contrapuntística.
D. Analizar e identificar obras musicales que contienen contrapunto.
E. Componer y arreglar piezas musicales con elementos contrapuntísticos.

Plan de Curso de Contrapunto Página 2

ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Calendario de actividades Contrapunto

Semana 1

8 - 12 de agosto
1. La Melodía: La línea melódica, ritmo, duración, rango, implicación armónica, ritmo
armónico, timbre, clímax. (Asignación 1)

Semana 2
15 - 19 de agosto
2. El motivo: la repetición, la variación, transposición de la línea, inversión de la línea,
adición de notas, fragmentación, modificación de los intervalos de la línea, movimiento
retrogrado, aumento de los valores, disminución de los valores, modificación del ritmo,
modificación de intervalos, modificación de la armonía, la melodía se adapta a esos
cambios. (Asignación 2)

Semana 3
22 - 26 de agosto
3. Notas Estructurales y notas de adorno: Notas de adorno, notas de paso, bordado,
retardo/anticipo, “appogiatura” o nota de apoyo, escape, nota pedal. (Asignación 3 /
Evaluación 1)

Semana 4
29 de agosto - 02 de septiembre
4. Texturas: Textura monofónica o simplemente monofonía, textura homofónica o
simplemente homofonía, textura contrapuntista, textura mixta, textura de contracanto,
textura antifonal. (Exposición)

Semana 5
05 - 09 de septiembre
5. Contrapunto “nota contra nota”: La secuencia armónica en la mezcla de melodías, el
ritmo armónico, las cadencias, consonancias y disonancias entre dos líneas melódicas
en contrapunto, consonantes (tercera, sexta y octava), el unísono, la quinta justa, la
cuarta justa, segunda, séptima, cuarta aumentada y quinta disminuida. (Asignación 4)

Semana 6
12 - 16 de septiembre
6. Dos notas o más contra una: Dos notas contra una, técnica de escritura dos contra
una, cadencias medias, consonancias y disonancias, como resolver los intervalos
disonantes, ejercicios de dos notas contra una. (Asignación 5)
Plan de Curso de Contrapunto Página 3
 Semana 7

19 - 23 de septiembre
7. Cromatismo, la modulación por medio de acordes comunes, los tritonos,
intervalos aumentados y disminuidos. (Asignación 6)

Semana 8
26 - 30 de septiembre
8. Tres contra una, cuatro contra una, sugerencias para la escritura de 4:1,
contrapunto sincopado, los retardos, los anticipos. (Asignación 7)

Semana 9
03 - 07 de octubre
9. Unidad y Variedad: Elementos de unidad en el patrón rítmico, elementos de unidad en
la línea melódica, elementos de diversidad, independencia de las líneas. (Asignación 8)

Semana 10
10 - 16 de octubre
10. La imitación, la repetición, la progresión: Imitación, imitación al unísono, imitación a
la octava-quinta-cuarta-tercera-segunda-sexta-séptima, imitación a la segunda y a la
sexta, la repetición, la progresión.

Semana 11
17 - 21 de octubre
11. El canon: Canon en movimiento contrario, en inversión, en espejo, en aumentación,
en disminución, en movimiento retrogrado o cancrizante, canon con acompañamiento,
canones en música sinfónica. (Asignación 9)

Semana 12
24 - 28 de octubre
12. El canon: Canon en movimiento contrario, en inversión, en espejo, en aumentación, en
disminución, en movimiento retrogrado o cancrizante, canon con acompañamiento,
canones en música sinfónica. (Asignación 9)

Semana 13
01 - 05 de noviembre
13. Las invenciones a dos voces: Inventio, el motivo, el contramotivo, episodio para
mover el centro tonal, otras entradas medias en tonalidades vecinas, entrada final en la
tónica.
Semana 14
08 - 12 de noviembre
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 14. La fuga barroca y después del barroco: El sujeto, respuesta, contrasujeto, puente o
pasaje, desarrollo, pasajes, entradas medias, parte final o recapitulación.

Semana 15 y 16
15 - 27 de noviembre

15. Repaso general

Semana 17
39 de noviembre - 03 de diciembre
17. Entrega de proyectos / Evaluación final

PAUTAS PARA LA EVALUACIÓN

Asistencia y puntualidad 10%

Lectura, exposición 30%
Asignaciones, examen, proyecto 60%
Calificación Final 100%

Bibliografía

- Gómez Junco, P. (2002). Contrapunto tonal. México: Conaculta.

- España Lorenzo, J. R. y Blanco Sánchez, M. T. (DL 2011). Manual
de contrapunto e fuga. Coruña: imprenta Pigar.
- Kennan, Kent. Counterpoint, 4th ed., Prentice Hall, 1999.
- Kennan, Kent. Workbook for Counterpoint, 4th ed., Prentice Hall,
1999.
- Belkin, Alan; Principios de contrapunto; Montréal, Canadá; 2003.
- Open Music Theory.(2017). Open Music Theory. Retrieved 2 August
2017, from http://openmusictheory.com/
- Sáez Comet, S. y Calvo, J. C. (DL 2009). Contrapunto. Universal
Music Publishing, Madrid.
- Leach, R. (2017). The Contemporary Musician’s Guide to
Counterpoint. Music & Audio Envato Tuts+. Retrieved 2
August 2017, from
https://music.tutsplus.com/tutorials/the-contemporary-
musicians-guide-to-counterpoint--audio-4630
- Evans, B. (1992). Elemental Counterpoint with Digital Imagery.
Leonardo Music Journal Vol. 2, No. 1 (1992), pp. 13-18

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