cuaderno de trabajo para el alumno | QUINTO SEMESTRE

Lección 8
¿qué aprendí?

Objetivo general
del
V los resultados
de
alorar
producto final, desempeño
académico y la aplicación
.
programa de la asignatura:
Responsable y
SESIÓN 15º D
ocente deCálculo
Aprendizajes significativos Psicología del Desarrollo
Objetivo específico: Analiza los aprendizajes construidos
Humano I. Del 25
Periodo de realización:
en el desarrollo de la aplicación del presente cuadernillo. .
Recurso didáctico: Técnica “Autorreflexión”. al 29 de enero

Realiza una reflexión de los aprendizajes construidos durante la aplicación del Programa
Transversal Interdisciplinario Curricular.

¿Qué me faltó aprender del tema?

¿Cuáles fueron las dificultades?

¿Cómo puedo solucionarlo?

¿Qué actitudes mejorarías en próximos trabajos?

Recuerda que todo aprendizaje proviene de la acción, partiendo de un proceso de toma de

decisión, la cual obedece a un cúmulo de experiencias e intereses por alcanzar alguna meta y
objetivo. es decir, ¿Cómo se puede mejorar los futuros resultados? La respuesta es a través de la
autoevaluación y retroali-mentación de las acciones y los pasos que lo condujeron para llevarlos
a cabo. Es importante reconocer tanto los aciertos como desaciertos, fortalezas y debilidades,
alcances y limitaciones; con la finalidad de seguir innovando estrategias con mayor creatividad
para seguir fortaleciendo habilidades sociemociona-les.

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 SESIÓN 16º
Autoevaluación y coevaluación
El presente ejercicio consiste en realizar una introspección de tu proceso personal
en la interacción con el contenido del presente cuadernillo de trabajo, tu
desempeño académico, forma de interaccionar con los docentes responsables de
cada sesión: tus compañeros y compañeras de salón de clases.

Evaluación
Contesta a continuación lo que se te pide. Coloca un valor según corresponda a tu autoevaluación:

E (Excelente) R (Regular) S (Suficiente)

Aspectos a evaluar Valor

Participo en el Programa Transversal Interdisciplinario Curricular.
Reafirmo la importancia de las metas académicas para el desarrollo personal y escolar.
Identifico las alternativas y consecuencias de la toma de decisión.
Muestro responsabilidad y compromiso en la toma de decisión.
Valoro las aportaciones y oportunidades que me brinda mi contexto escolar.
Implemento el sentido de agencia en los distintos proyectos académicos.
Planteo estrategias de mejora a partir de un proceso de autoevaluación.
Enfoco mi pensamiento en actividades que me llevan al desarrollo cognitivo, social y emocional.

Mantengo un posicionamiento definido ante diversas situaciones.

Cumplo con los tiempos establecidos para la elaboración de mis lecciones.
Asumo el reto de mejorar día a día en mi desempeño académico.

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 cuaderno de trabajo para el alumno | QUINTO SEMESTRE

QUINTO SEMESTRE

FORTALECIENDO LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

Asignaturas Lecciones UAS Lecciones Construye T

Presentación del
¿Qué voy a ver en este curso?
Departamento de Orientación Programa Transver-
Educativa (Semestre V) sal Interdisciplinario
Curricular Proyecto de vida
Estadística La temporalidad de
Decisiones cruciales para
mis metas lograr metas
Electromagnetismo, Electricidad Decisiones ante
Factores que favorecen u obsta-
y Óptica/ Formación Ciudadana cambios de panorama culizan la toma responsable de
Estática y Rotación del Sólido/ Mis decisiones para un decisiones

Química Cuantitativa I/ Hombre, bienestar colectivo Seis elementos para la toma

Sociedad y Cultura I responsable de decisiones
Literatura I Enfocar el
pensamiento
Dibujo Técnico/ Bioquímica/ Generar el sentido Delimitación del panorama

ProblemasSocioeconómico y
de agencia Prioridades y valores
político de México
Educación para la salud Responsabilidad en la

toma de decisión Alternativas y consecuencias

Economía, Empresa y Mi posición ante

Sociedad decisión Información relevante

Cálculo y Psicología del ¿Qué aprendí?
Pensamiento crítico para discernir

Desarrollo Humano I
De la decisión a la acción

¿Qué me llevo de este curso?

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 fortaleciendo las habilidades socioemocionales

Evaluación
Contesta a continuación lo que se te pide. Coloca un valor según corresponda a tu autoevaluación:
E (Excelente) R (regular) S (suficiente).

Aspectos a evaluar Valor

Comprendo el alcance del Programa Transversal Interdisciplinario Curricular.
Entiendo la importancia de respetar el punto de vista del otro.
Practico la convencía positiva en mi contexto escolar.
Analizo mi forma de comunicarme y la importancia de practicar la comunicación asertiva.

Comprendo la importancia de llegar a acuerdos para los trabajos académicos.

Identifico las problemáticas sociales en mi contexto escolar.
Reflexiono la importancia del cuidado ambiental en mi contexto escolar.
Ejercito la empatía constantemente.
Expreso mi experiencia en actividades proactivas para la comunidad escolar.
Utilizo las redes sociales en actividades que beneficie mi contexto escolar.
Presento de forma creativa las evidencias de la campaña.
Asumo el reto de mejorar día a día en mi desempeño académico.

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