¿Qué es la maratón de la lectura?

Desde hace casi una década, la maratón de la

lectura en el Perú es una actividad altamente
significativa en la cual los estudiantes, maestros
y toda la comunidad educativa se organizan y
comparten un espacio para disfrutar de la
lectura de su preferencia; y, de esta manera
continuar desarrollando sus habilidades
lectoras.
II. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA MARATÓN DE LA LECTURA?
Es una oportunidad para que los miembros de los estudiantes puedan vivenciar el
placer de leer a través de diferentes actividades.

Promueve el hábito lector en los estudiantes.

Genera un encuentro significativo con diversos textos en interacción con los
amigos, maestros y otros.
Divierte, entretiene y fascina con la posibilidad de vivenciar diferentes historias,
lugares y aventuras.
Permite convertir las palabras en imágenes y disfrutar las historias de los textos

Evidencia que somos un colectivo de personas unidas por la lectura.

 III. MOMENTOS PARA ORIENTAR LA
LECTURA Antes de la maratón de la
lectura
RESPONSABLES: Docentes del aula o
área
Jueves 8 de setiembre.

A tener en cuenta el horario del PLAN DE TRABAJO DE LA

MARATÓN DE LECTURA 2022 que se desarrollara tanto en ambos
turno con los siguientes horarios:
- Turno Mañana: 8:30 am
- Turno Tarde: 3:30pm
 III. MOMENTOS PARA ORIENTAR LA
LECTURA Antes de la maratón de la
lectura

RESPONSABLES: Docentes del aula o

área
 Selecciona el ambiente y objetos que usarán en la maratón de la lectura. Buscar textos
que son la preferencia del estudiante.
 Elige y coloca los textos en el lugar seleccionado agregar un subtítulo

 Elabora y coloca los medidores de lectura en el lugar designados.

 Designar al responsable de realizar el conteo usando el medidor de lectura.

 Verificar que todos se encuentren listos para iniciar la maratón de la lectura.

 Establecer la hora en que van a vivenciar la maratón de la lectura.

 III. MOMENTOS PARA ORIENTAR LA
LECTURA Antes de la maratón de la
lectura
RESPONSABLES: Docentes del aula o
área Jueves 8 de setiembre
Realizar ambientación y propaganda de afiches por parte de cada aula de la
“IX MARATÓN LATINOAMERICANA DE LECTURA XI MARATÓN PERUANA DE
LECTURA”.
IV. MOMENTOS PARA ORIENTAR LA LECTURA
Durante de la maratón de la lectura
Responsables: Docentes del aula o
área

 Iniciar la maratón de la lectura cuando se toque la campana o el timbre. Se establece el

inicio y el término de la maratón de la lectura.
 Cada participante empieza a disfrutar de la lectura elegida, al terminar registra su
lectura utilizando el medidor de lectura.
 Vivenciar de diferentes formas de lectura, individual, en pares, en voz alta, etc.
 El responsable del medidor de lectura debe de escribir el título de los textos leídos y
colocar un objeto en el medidor por cada texto leído.
 Tomar fotografías o filmar momentos vividos en la maratón de la lectura.
 IV. MOMENTOS PARA ORIENTAR LA
LECTURA Después de la maratón de la
lectura
Al terminar la maratón de la lectura se tocará la campana o el
timbre, los participantes compartirán sus experiencias en forma oral.

Se realiza el conteo general de los textos leídos con el

apoyo del responsable del medidor de lectura.

Se seleccionan fotos, audios, videos o fotografías de la

maratón de la lectura.
Responsables: Docentes del aula o área
jueves 8 de setiembre
V. ¿CÓMO CONSEGUIMOS LIBROS?

Solicitamos en calidad
de préstamo textos
escritos en la biblioteca
de I.E.
 Podemos crear lemas alusivos a la Maratón Peruana de lectura

RESPONSABLES: Docentes del aula

 VI. ¿CÓMO REPORTO MI PARTICPACIÓN?
RESPONSABLES: Docentes del aula o
área jueves 8 de setiembre
Se realiza el INFORME DE PARTICIPACIÓN EN LA MARATON DE LA LECTURA 2022 por
secciones y presentara a los docentes responsables. Link para descargar la hoja de
información, que se anexara con las imágenes que se están solicitando en la siguiente
diapositiva.
https://drive.google.com/drive/folders/1n2diWVF3PlQ29dEXGkxl_VlengaqeGsu?usp=s
haring
 VI. ¿CÓMO REPORTO MI PARTICIPACIÓN?
RESPONSABLES: Docentes del aula o área
Jueves 8 de setiembre.
Se pide tomar a los docentes 3 fotos para poder plasmar la participación de
cada sección como mínimo para tener de evidencia y adjuntar a los informes
que se emitirán por sección.

• 1 FOTO DEL MEDIDOR DE LECTURA.

• 1 FOTO DE LA TEMATICA QUE SE HA ELEGIDO POR SECCIÓN.
• 1 FOTO DE LOS ALUMNOS PARTICIPANDO DE LA MARATON.
Nos vemos el
8 De
setiembre