Evaluación de Programas

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Evaluación de Programas

Tópico/tema 1

Semana 4

Comenzado en lunes, 25 de septiembre de 2023, 17:50

Estado Terminados

Finalizado en lunes, 25 de septiembre de 2023, 18:39

Tiempo empleado 48 mins 4 segundos

Calificación Sin calificar aún

Pregunta 1

Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

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Texto de la pregunta

El monitoreo es una evaluación que permite la mejora de la operación y de la prestación de los

servicios una vez que ha iniciado la implementación del programa. No se desarrolla hasta el final, si
no que puede implementarse en cualquier otra etapa del proyecto.

En ese sentido, se puede entender que el monitoreo como estrategia de evaluación se define como
un proceso...

Seleccione una:

formativo que se implementa con base en los objetivos del programa

sistemático y sumativo de una o varias etapas

formativo que recolecta información

diagnóstico que toda evaluación debe considerar

Retroalimentación
Su respuesta es correcta.

La respuesta correcta es: formativo que recolecta información

Pregunta 2

Completada

Puntaje de 1.00

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Texto de la pregunta

Considerando los elementos y características de los estudios de monitoreo, ¿para cuál de los
objetivos planteados en la metodología del estudio lo utilizarías? Argumenta tu respuesta.

Cuando hablamos del monitoreo estamos refiriéndonos a la aplicación y análisis de mediciones

rutinarias para detectar cambios ya sea positivos o negativos en un programa así se puede tener un
informe mucho más claro sobre los resultados del programa y poder identificar los problemas que
se reflejen y poder corregirlos. Considero que aplicaría en todos los objetivos dentro de la
metodología de estudio sin embargo seria de mucha más ayudaen la exploración y evaluación del
programa cuando se verifica la usabilidad y el diseño del programa en sí, pues si analizamos un
poco este objetivo abarca a los demás ya que está evaluando su uso y su funcionamiento en
cuanto al diseño y estructura. Entonces con esto la idea principal sería la de poder identificar de
manera ordenada y constante los procesos que surgen el momento de evaluar al programa
mientras se está implementando mediante el monitoreo de este, con esto se va dando
seguimiento para verificar si se logra cumplir el objetivo mencionado anteriormente y en si todos
los objetivos del programa en implementación como es en este caso enciclomedia. Al final de todo
cualquiera de las metodologías aplicadas nos va a llevar a los resultados finales para la toma de
decisiones. El Monitoreo y Evaluación es una poderosa herramienta que puede ayudar a los
diseñadores de programas y a los tomadores de decisiones tanto para dar seguimiento al
desempeño como para evidenciar el impacto de las intervenciones relacionadas con la innovación.
El monitoreo proporciona la información acerca de dónde se encuentra, con respecto a una línea
base u objetivo, una política, programa o proyecto en un determinado momento y es
eminentemente descriptiva. La evaluación proporciona información de por qué los resultados se
están alcanzando o no, así como de los esfuerzos por entender las posibles causas.
InstitutoTecnológico de Monterrey (2012).

Referencia:

Instituto Tecnológico de Monterrey (2012). Sistemas de monitoreo y evaluación. Políticas de

innovación y gestión tecnológica, 1(1). Recuperado de:
http://www.cca.org.mx/ps/funcionarios/cursos/pingt/descargas/modulo5.pdfUtel (s/f)
Caso 4. Tomado de Libro Blanco Enciclomedia (2006). Informe de evaluación de Enciclomedia.
Universidad de Harvard. Recuperado
de:https://apps.utel.edu.mx/recursos/files/r161r/w24780w/Caso_S3-S4.pdf

Pregunta 3

Completada

Puntaje de 1.00

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Texto de la pregunta

De acuerdo con el material revisado esta semana con relación al monitoreo y las preguntas
evaluativas, describe qué elementos indagaría una pregunta descriptiva en el estudio de
enciclomedia. Argumenta tu respuesta.

Debemos estar claros que las preguntas evaluativas son las preguntas que el proyecto va a
responder, mas no son las preguntas de las entrevistas, o cuestionarios habiendo aclarado eso nos
enfocamos en las preguntas descriptivas que como nos dice Islas (2018) generalmente usan
diseños que no son experimentales, sino que describen aspectos de un proceso, una condición, la
forma de ver las cosas o el conjunto de relaciones. La pregunta descriptiva principal que yo haría
sería para saber a quién va dirigido el programa, luego continuamos con las características, en
donde se está realizando, cómo se sienten los estudiantes, maestros, directivos con la
implementación de dicho programa, si tiene algún costo, cuantas escuelas hay en total
participando, el número de estudiantes de maestros y personal involucrado, también puedo saber
que parámetros o características se tomaron en cuenta para seleccionar las escuelas participantes,
lo más importante que considero que una preguntanos permitiría saber sobre el proyecto es si
están a gusto o no con el programa, si funciona el programa, entre otras ahora si revisamos el caso
cuando menciona los objetivos del mismo, ahí formula las preguntas que deben ser resueltas
mientras dura la implementación y evaluación del programa comopor ejemplo ¿Qué es lo que
enciclomedia aporta a las lecciones de los libros de texto?, o también ¿Qué tipo de recursos fueron
incorporados a las lecciones?

Esas son preguntas descriptivas qua ya están implícitas en el caso de estudio de esta semana y al
final se puede leer los hallazgos de estas. Creo que las preguntas descriptivas son las principales a
implementar durante el proceso demonitoreo pues son las que nos darán la clave para poder pasar
a los resultados. Referencia:

Utel (s/f) Caso 4. Tomado de Libro Blanco Enciclomedia (2006). Informe de evaluación de
Enciclomedia. Universidad de Harvard. Recuperado el 25 de septiembre de 2023.
de:https://apps.utel.edu.mx/recursos/files/r161r/w24780w/Caso_S3-S4.pdf.

Javier Islas Guzmán (s/f). Inicio de la evaluación y preguntas evaluativas.Presentación UTEL.

Recuperado
de:https://apps.utel.edu.mx/recursos/files/r161r/w24780w/Inicioevaluacionpreguntasevaluativas
_PPT.pdfF. Javier Islas Guzmán (s/f) Diseño de la evaluación y recolección de evidenciascreíbles.
Presentación UTEL. Recuperado
de:https://apps.utel.edu.mx/recursos/files/r161r/w24780w/recursos_S4/Diseno-de-la-
evaluacion.pdf

Pregunta 4

Completada

Puntaje de 1.00

No señalada (bandera)Señalar con bandera la pregunta

Texto de la pregunta

En relación con el informe de evaluación del programa Enciclomedia, desarrolla los principales
hallazgos que se obtienen con el proceso de monitoreo y beneficios para la mejora del programa.

Debemos tener en cuenta que el monitoreo implementado correctamente, constituye uno de los
factores más importantes en una implementación exitosa de cualquier programa educativo o
programa en general. Sin el uso deparámetros e indicadores que contemplen el contexto y el
enfoque del proyecto, es probable que tanto el monitoreo como la evaluación produzcan
resultados genéricos que carezcan de lecciones relevantes y recomendaciones útiles para futuros
proyectos.

Es necesario, por tanto, analizar características específicas de los resultados que el monitoreo y la
evaluación nos arroja esto como elemento crítico para el éxito de cualquier proyecto en desarrollo.
Ahora bien, como primer hallazgo puedo decir que el caso nos muestra que "Enciclomedia
enriquece el currículo mediante el establecimiento de enlaces electrónicos entre los libros de texto
y otras fuentes de información, y mejora el acceso a la tecnología".

Ese hallazgo es bastante bueno pues los estudiantes desarrollaron mucho más su potencial,
creatividad y habilidades por tanto es un factor positivo al programa sin embargo también hubo un
hallazgo negativo cuando menciona que "la navegación por Enciclomedia arrojaba 50 diferentes
problemas, lo cual indicaba que el Programa tenía dificultades de usabilidad que se podían traducir
en que el docente dejara de utilizar el Programa" entonces al tener ese factor en negativo es
bastante complicado pues como dice los maestros dejan de usar el programa y pierde todos los
beneficios que este arroja entonces este es un factor que se debe corregirlo inmediatamente para
que el programa pueda seguir funcionando y se logre implementar en más escuelas, en el caso
muestra muchos más hallazgos todos ellos a raíz de la evaluación y monitoreo que se lleva a cabo
pero mencione los que más me llamaron la atención.

Referencia:Utel (s/f) Caso 4. Tomado de Libro Blanco Enciclomedia (2006). Informe deevaluación
de Enciclomedia. Universidad de Harvard. Recuperado
de:https://apps.utel.edu.mx/recursos/files/r161r/w24780w/Caso_S3-S4.pdf