Semana 25

Habilidad Verbal



 semana
Anual Virtual ADUNI Habilidad Verbal

25‌
Textos discontinuos
Estos textos se emplean de manera interrelacionada las palabras y
los gráficos; la información se presenta organizada, pero no nece-
sariamente secuenciada ni de forma progresiva.
La lectura de este tipo de textos supone destrezas en cuanto al análi-
sis de la información presentada de forma muy dinámica. A continua-
¡Sabía que...!
ción le presentamos los tipos de textos discontinuos más frecuentes. Dentro de los textos discontinuos encon-
tramos a la infografía. Esta vuelve más
TIPOS DE TEXTOS DISCONTINUOS dinámica la información, pero a la vez es
una muestra de la predominancia actual
de la imagen sobre el texto.
Cuadros y gráficos Formularios

Tablas Mapas
¡Tenga en cuenta que...!

Diagramas Listas Los textos discontinuos se organizan de

manera distinta a los continuos. Su com-
prensión requiere del uso de estrategias
Afiches Infografías de lectura no lineal.

Ejemplo: La infografía
Principal medio de transporte
Vehículos
RIESGOS Motocicletas

POR EL USO
Bicicleta Metro
Metro
10 %
DEL CELULAR
Conoce los principales peligros a los que se enfrenta
45 % 15 %
Bicicleta

el ser humano por el uso excesivo del teléfono celular.

AL MANEJAR Vehículos
AL CAMINAR
EN LACALLE
Incrementa 23 veces el riesgo
de sufrir un accidente
30 %
(hablar o mensajear
4 veces más propenso
a sufrir un accidente o consultar el celular). Motocicletas
(hablar, mensajear, Las distracciones visuales,
escuchar música o auditivas y cognitivas
consultar el celular). son determinantes en 80%
Puede ser atropellado de los accidentes viales.
o sufrir caídas.
EN LA SALUD

Nomofobia
Ansiedad y estrés cuando
no se tiene el celular, no hay Tendinitis
cobertura, batería o crédito. Inflamación y dolor
Los nomofóbicos consultan en los tendones por el uso
el celular en promedio excesivo del celular.
34 veces al día. 1 millón de personas
53% de la población mundial lo padecen en México.
la padece y 33% de los mexicanos.

SABÍAS QUE...
Se cree que la radiofrecuencia
Bacterias (radiación no ionizante)
Los celulares son transmisores que emiten los celulares
de bacterias en 92% de los podrían tener efectos dañinos
casos, por el continuo contacto en los tejidos cerebrales, pero
con las manos sucias. aún continúa en análisis.
El 16% de las bacterias podrían
ser el E. Coli (Escherichia coli).

FUENTE: Consejo Nacional para la Prevención de Accidentes (Conapra). British

Medical Journal, London School of Hygiene & Tropical Medicine, Centro de
Estudios Especializados en Transtornos de Ansiedad (CEETA).
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Texto N.º 2
Práctica dirigida
INFLUENCIA DE YOUTUBE EN LOS JÓVENES DEL MUNDO

Texto N.º 1

¿CUÁNDO SE DECLARA UNA PANDEMIA? 6 de cada 10 usan 7 de cada 10 El 83 por ciento ve más
AL HABLAR DE ENFERMEDADES, NO ES LO MISMO ENDEMIA, EPIDEMIA O PANDEMIA. YouTube para sentirse encuentran su contenido después de
ESTAS SON LAS DIFERENCIAS mejor contenido ideal cenar

ENDEMIA Se trata de una enfermedad que se presenta de forma

periódica en alguna región en específico. NO PUEDEN VIVIR SIN:
Por ejemplo, la malaria.
CASOS

100%

TIEMPO 7 de cada 10 creen 32% admiran a una

Surge cuando hay un aumento muy rápido e inesperado que una celebridad celebridad en YouTube
EPIDEMIA de los contagios en una región y momento determinados. en YouTube también lo
sería en la TV YouTube Netflix Social media
Por ejemplo, el SARS. 67% 51% 48%
CASOS

% DE USO DE JÓVENES EN YOUTUBE

¿POR QUÉ VEN VÍDEOS EN YOUTUBE? DE ACUERDO A LA EDAD
TIEMPO
Se trata de una
PANDEMIA epidemia que se vuelve ... y hay un aumento
internacional... inesperado de los contagios
alrededor del mundo.
Por ejemplo,
CASOS

la influenza A (H1N1)
Para no aburrirse (77%)
TIEMPO 13-15 16-18 19-21 22-24
Matenerse al tanto de 82 % 83 % 88 % 86 %
Además, según los criterios de la OMS, para declarar una pandemia es necesario que: shows o youtubers (63%)
Desestrés (61%)

... sino por el contacto

63% probaría un producto aunciado en youtube,
Los nuevos 48% si se anuncia en la TV
contagios no sean entre la gente de una
causados por el misma localidad.
contacto con gente que Algo que en el caso
fue al lugar donde la del COVID-19, apenas
enfermedad inició... se empieza a ver.
3. El texto trata, medularmente, sobre

1. En la infografía se explica, principalmente, A) la plataforma YouTube y la cantidad de

A) diferencias entre la malaria, el SARS y la in- usuarios que la utilizan.
fluenza A (H1N1). B) el grado de dependencia que tienen los jó-
B) distinciones y similitudes entre endemia, venes con la tecnológica.
epidemia y pandemia. C) los tipos de entretenimiento que se en-
C) enfermedades de gran impacto social y cuentra en YouTube.
económico según la OMS. D) la variada influencia de YouTube en el esti-
D) condiciones para que una enfermedad sea lo de vida juvenil.
calificada como pandemia.
4. Según la infografía, determine el valor de ver-
2. A partir de los datos presentados en la infogra- dad (V o F) de los siguientes enunciados:
fía, se colige que I. La autopercepción de los jóvenes estaría
condicionada a lo que ven.
A) el COVID-19 se mitigará evitando viajar al II. Cerca del 90 % de jóvenes suele acceder a
lugar que lo originó. YouTube por la noche.
B) la malaria tiende a convertirse en una en- III. Netflix es la segunda plataforma más reque-
fermedad pandémica. rida por la juventud.
C) una pandemia por ser imprevista es difícil IV. El 61 % visita el portal para seguir a los you-
de contener. tubers de su preferencia.
D) el SARS no representa ningún tipo de peli-
gro para el mundo. A)
FVVF B)
FVVV C)
VVVF D)
VFFV
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5. Resulta incompatible con el texto asumir que
A) los adolescentes representan otra mayoría
que prefiere YouTube.
B) los jóvenes prefieren más la publicidad de
YouTube que de la TV.
C) la población encuestada utiliza YouTube
con fines no recreativos.
D) más del 50 % de usuarios encontraron el
contenido de su preferencia.
6. Por el impacto y uso que tiene YouTube en la
población juvenil
A) muchos buscan ser youtubers para mejo-
rar su economía.
B) empresas internacionales pretenden com-
prar la plataforma.
C) convendría direccionar su servicio más ha-
cia el plano educativo.
D) millones de adolescentes no se ajustan a
las reglas sociales.
7. Si la mayoría de jóvenes no encontrara su con-
tenido ideal en YouTube, entonces
A) con seguridad, la audiencia de Netflix y So-
cial Media descendería.
B) la plataforma no les generaría tanto interés
ni influencia.
C) el portal podría presentar nuevas alternati-
vas de distracción.
D) lo buscarían en otros canales virtuales
para saciar su adicción.

Texto N.º 3
El comercio ilegal de animales, un cruel mercado en América
El comercio ilegal de vida silvestre, que mueve tanto dinero como el tráfico de drogas o de
armas, sigue creciendo y amenazando la supervivencia de millones de especies, siendo las
aves los animales vivos traficados con mayor frecuencia en Latinoamérica.
El drama de las aves

Brasil Perú Centroamérica

80% de los Especies más afectadas: Especies más afectada:
animales traficados el botón de oro y el la guacamaya roja
son aves periquito aliamarillo
Su población se redujo a
menos de 2000 individuos

Colombia
+10 000 animales se han rescatado
solo en Bogotá en los últimos años

10 %
Otros
60%
Aves
30 %
Reptiles

Top 10:
Países con mayor número de especies
de aves en peligro de extinción
Fuente: WWF
Brasil 170
Indonesia 155
Colombia 126
Perú 121
Ecuador 106
China 94
India 88
Bolivia 54
Después de las aves, los reptiles y
anfibios son las especies animales Venezuela 52
más traficadas ilegalmente R.D. Congo 40
I Conferencia de Alto Nivel de
US$ 23 000 m las Américas sobre el Comercio
mueve el comercio Ilegal de Vida Silvestre
ilegal de vida
silvestre cada año 3 y 4 de octubre de 2019,
en el mundo Lima (Perú)
Fuente: ONG Sociedad para la Conservación de la Vida Silvestre (WCS)
 Academia ADUNI Material Didáctico

8. El tema central del texto se enfoca en A) reptiles y anfibios también son víctimas del
comercio ilegal.
A) mostrar las aves exóticas propensas a la B) el tráfico de aves en el Perú afecta a menos
extinción en América y Asia. de un centenar de especies.
B) advertir sobre el tráfico ilegal de aves y C) China alberga mayor cantidad de aves en
otros animales silvestres en América. peligro de extinción, respecto a la India.
C) alarmar acerca de la desaparición de la D) Brasil tiene la mayor variedad de aves en
fauna silvestre por causas naturales. peligro de extinción.
D) comparar el comercio de animales con el
Texto N.º 4
tráfico de drogas y armas en el mundo.
Labor realizada (%): Trabajo infantil.
Es toda actividad física
Venta de golosinas 37,29 %
9. En el encabezado del gráfico, el vocablo mue- o mental realizada por
niños y niñas que se
Venta de frutas 33,33 %
ve connota Lustrabotas 15,82 %
encuentran debajo
de la edad mínima
de admisión al
Venta de comida 4,52 % empleo, que
Venta de productos en el Perú
A) generar. de manufactura
3,39 % es de
14 años.
B) impulsar. Venta de frutas 2,26 %
C) subyacer. Venta en los carros 1,69 %
“Jalador” en
D) circular. una imprenta
0,56 %

Otro 1,13 %

10. Son varios países que albergan aves con riesgo Menores que se encuentran acompañados por:

de extinción. Si en cada uno se estableciera Nadie Familiar Madre Padre Otro

49,72 % 24,29 % 22,60 % 2,26 % 1,13 %
políticas de protección, entonces
La República

A) el mercado negro de animales mermaría

Región de Otras
sus ganancias. procedencia (%) regiones
B) generaría conciencia en los traficantes de Cajamarca 25,98
1,69
animales.
C) tanto el tráfico de armas y el de drogas se
Lambayeque
verían afectados. 1,13
D) se conservaría la variedad de sus especies Huánuco
dentro de cada hábitat. 3,95

Lima Junín
3,39 3,39
11. Respecto al rescate de animales silvestres en Huancavelica
Puno
Latinoamérica, 53,11 1,13

Ayacucho Apurímac
1,13
5,08
A) solo un país necesita con urgencia llevarlo
a cabo este año.
13. La infografía, medularmente, nos informa sobre
B) Colombia lo practica gracias al dinero del
tráfico de drogas. A) el impacto socioeconómico del trabajo in-
C) se invierten cuantiosas sumas de dinero en fantil en las ciudades.
el cuidado y alimentación. B) la naturaleza, procedencia y ocupaciones
D) hay ciudades que lo impulsan para la pre- del trabajo infantil.
servación de diversas especies. C) la extrema pobreza que padecen los
infantes desamparados.
12. Es incompatible con la información proporcio- D) las características, causas y consecuencias
nada afirmar que del trabajo infantil.
Anual Virtual ADUNI Habilidad Verbal

14. Respecto a los niños que se ocupan en activi- B) Lambayeque, Puno y Junín tienen el mis-
dades laborales, es convergente sostener que mo porcentaje.
de ellos resaltan los C) la región de Ayacucho supera en porcenta-
je a Huánuco.
A) lustrabotas y cantantes. D) la región de Lima representa el 3,39 % y es
B) jaladores y ambulantes. igual a Junín.
C) vendedores de golosinas.
D) jaladores y lustrabotas. 16. Se concluye que una buena parte de los niños
que laboran en el país
15. Sobre la procedencia del trabajo infantil es in-
congruente afirmar que A) rechazan cantar en carros.
B) proceden de la región Puno.
A) la región de Cajamarca es en porcentaje C) carecen de apoyo familiar.
menor a Lima. D) proceden del norte del país.

Texto N.º 5

El Parkinson es una enfermedad Las ráfagas de energía Estos electrodos

neurodegenerativa que evoluciona a lo viajan por los cables emiten el estímulo
largo de los años y que suele aparecer hasta los electrodos eléctrico anulando
en sujetos de edad avanzada. insertados en áreas 3 o bloqueando las
específicas del cerebro. señales nerviosas
A diferencia de cirugías anteriores para anormales que
tratar el Parkinson existe la estimulación causan el temblor
cerebral profunda que no daña el 2 de la enfermedad.
tejido cerebral sano destruyendo las
células nerviosas.

Procedimiento El generador
El paciente tiene que ser sometido a implantado envía
diferentes exámenes, entre ellos la estímulos eléctricos
resonancia magnética y la tomografía o pulsos al cerebro.
computarizada, para identificar el
objetivo exacto.

¿Cómo funciona este tipo de

tratamiento?
Se implanta una batería llamada
neuroestimulador – similar a un
marcapasos cardiaco y aproximada- Este procedimiento ha
mente del tamaño de un cronómetro. permitido caminar a
algunas personas que
usaban sillas de ruedas.
1

Tipo de Tiempo de Vida útil del

Citas
anestesia la operación neuroestimulador
programadas
tres
local para ajustar 4 a 5 años
horas
voltaje
Fuente: INCN La República
 Academia ADUNI
17. El texto, prioritariamente, explica
A) la naturaleza del parkinson y sus principa-
les tratamientos.
B) las ventajas y desventajas del uso del
neuroestimulador.
C) las limitaciones del método de estimula-
ción nerviosa.
D) el procedimiento de la estimulación cere-
bral profunda.
18. Respecto a la estimulación cerebral profunda,
resulta discordante plantear que
A) es inofensiva para el tejido cerebral.
B) requiere de un examen tomográfico a
priori.
C) logra anular las señales nerviosas
anormales.
D) solo se aplica a sujetos de edad avanzada.
19. Se infiere que la estimulación cerebral profunda
A) resulta menos costosa que las terapias tra-
dicionales contra el parkinson.
B) conlleva una operación que resalta por su
gran complejidad y duración.
C) ha permitido caminar a ciertas personas
que solían usar sillas de ruedas.
D) tiene efectos positivos prolongados en el
paciente que padece de parkinson.
20. No se condice con el texto sostener que el
neuroestimulador
A) suele implantarse en menos de cuatro
horas.
B) es muy semejante a un marcapasos cardiaco.
C) se logra implantar con anestesia de tipo
local.
D) una vez implantado no requiere ser regulado.
Material Didáctico
Práctica domiciliaria
Texto N.º 1
Donatella Marazatti, profesora de psiquia-
tría de Pisa, en Italia, ha estudiado la bioquí-
mica del mal de amores. El haber estado ena-
morada dos veces y haber sentido su terrible
poder la motivó a explorar las similitudes entre
el amor y el trastorno obsesivo-compulsivo.
Junto con sus colegas, Marazatti midió los
niveles de serotonina en la sangre de 24 perso-
nas que se habían enamorado en los últimos
seis meses y que habían experimentado una
obsesión por el objeto de su afecto durante
al menos cuatro horas todos los días. La se-
rotonina es, tal vez, nuestro neurotransmisor
estrella, al que alteran los medicamentos psi-
quiátricos estrella: Prozac, Zoloft y Paxil, entre
otros. Desde hace mucho, los investigadores
han conjeturado que la gente que padece el
trastorno obsesivo-compulsivo (OCD por sus
siglas en inglés) presenta un “desequilibrio”
de serotonina. Parece que los medicamentos
como el Prozac alivian el OCD al incrementar
la cantidad del neurotransmisor disponible en
las conexiones entre neuronas.
Marazatti comparó los niveles de serotonina
de los enamorados con los de un grupo de per-
sonas que sufrían OCD y con los de otro grupo
que estaba libre de pasión y de enfermedades
mentales. Los niveles de serotonina, tanto en
la sangre de los obsesivos como en la de los
enamorados, eran 40 % más bajos que los de
los individuos normales. De modo que el amor
y el trastorno obsesivo-compulsivo podrían
tener un perfil químico similar. Traducción:
el amor y las enfermedades mentales son di-
fíciles de diferenciar. Existen esperanzas, no
obstante, para quienes se ven atrapados en
las garras de la pasión: el Prozac. No hay nada
como esta bala bicolor para disminuir el deseo
sexual. Sin embargo, Helen Fischer piensa que
el consumo de medicamentos como el Prozac
Anual Virtual ADUNI
pone en peligro la capacidad de enamorarse
y de permanecer enamorados. Al embotar el
agudo filo del amor y la libido asociada con él,
las relaciones se estancan. “Sé de una pareja
que estaba a punto de divorciarse. La esposa
tomaba un antidepresivo. Luego lo dejó, y co-
menzó a tener orgasmos nuevamente, sintió
otra vez atracción física por su marido, y ahora
están enamorados de nuevo”, dice Fischer.
5. Si la bioquímica del enamoramiento descrito
1. Básicamente, al autor explica
A) el vínculo entre las funciones cerebrales y
las conductas desplegadas por el hombre.
B) la estrecha relación entre el trastorno obse-
sivo-compulsivo y el enamoramiento.
C) que medicamentos como el Prozac son un
factor de fracaso en las parejas casadas.
D) que el trastorno obsesivo-compulsivo es re-
sultado del desequilibrio de la serotonina.
2. El verbo embotar tiene en el texto el sentido de
A) aburrir.
B) atontar.
C) mermar.
D) pasmar.
3. Resulta incoherente en relación con lo desa-
rrollado en el texto afirmar que la serotonina
A) puede ser regulada por el Prozac para ali-
viar el trastorno obsesivo-compulsivo.
B) es un neurotransmisor cuya mengua da lu-
gar al trastorno obsesivo-compulsivo.
C) se reduce notablemente en los estados de
enamoramiento.
D) se incrementa en las parejas que eviden-
cian un amor pasional.
4. Cabe inferir del texto que, eventualmente, la
pasión sexual de una pareja altamente motiva-
da podría ser controlada
Habilidad Verbal
A) reduciendo los niveles de serotonina en
cada integrante de la pareja.
B) evitando el empleo de antidepresivos
como Prozac, Zoloft y Paxil.
C) induciendo a la pareja algún trastorno del
tipo obsesivo-compulsivo.
D) con un tratamiento similar al que se aplica
a pacientes con OCD.
por Donatella Marazatti es exacta, entonces
A) cabría considerar ese estado como anóma-
lo y efímero.
B) ingerir antidepresivos podría ser una forma
de superar un desamor.
C) las parejas apasionadas tendrían más
serotonina.
D) los obsesivo-compulsivos serían los más
sinceros al enamorarse.
Texto N.º 2
La religión cristiana se basa en la idea de
que nuestro mundo debe tener una causa, un
autor personal que lo ha creado de la nada.
Por ello este Dios no puede estar asentado
en este mundo, por cuanto puede resultar di-
fícil a la persona simple liberarse de esta di-
mensión; Dios solo puede pensarse más allá
del mundo, en una lejanía inalcanzable, solo
puede concebirse como trascendente. Como
el cielo y la tierra, Dios ha creado también al
hombre. Este debe a Dios toda su existencia.
De la conciencia de no observar plenamente
los mandamientos de Dios nace en el hombre
el tormento interior, el deseo de estar en paz
con Dios, el anhelo de redención. La religión
cristiana tiene necesidad de la organización
eclesiástica, pero por naturaleza es cosa que
se refiere personalmente al corazón del hom-
bre individual.
 Academia ADUNI Material Didáctico

Todo es distinto en la religión griega. Para los
griegos, la nada es algo inconcebible, por ello
su concepción matemática ignora el cero. “Del
no ser no puede nacer nada y nada puede des-
aparecer en una nada absoluta”, tal es la doctri-
na fundamental de los filósofos más diversos.
Cuando el pensamiento de los antiguos hele-
nos se refiere al origen del ser, no acude a la
nada ni a un Dios creador, sino a un espacio
abierto, el caos que espera ser organizado.
Pero esta tarea no la realiza un dios operante
desde fuera, al contrario, los mismos dioses
salen en cierto modo de la materia o más pre-
cisamente de la tierra en la que la materia se
condensa. También el hombre ha nacido así.
Que existen los dioses es, para los griegos, un
hecho intuitivo, no tienen necesidad de una
“revelación” sobrenatural para creer en los
dioses. Por ello no hablan de un “creer” en los
dioses. El verbo griego nomizein, con el que
se refieren a los dioses, tiene un sentido com-
pletamente distinto: indica que un pueblo, en
la intimidad de su conciencia y en la práctica
del culto, sigue determinadas concepciones
respecto a los dioses.
6. ¿Cuál es el tema medular del texto?
A) El fundamento del anhelo humano de
redención
B) La distinción entre la religión cristiana y la
griega
C) La creación prístina del mundo según los
griegos
D) La originalidad de los dioses en la antigua
Grecia
7. En el texto, el término inconcebible se entien-
de como
A) inverosímil.
B) invisible.
C) increíble.
D) impensable.
8. Señale el enunciado que resulte discordante
con el texto.
A) Los griegos concebían la creación como un
paso del caos al orden.
B) Ambas religiones utilizan la revelación divi-
na como fundamento.
C) Los griegos relacionaban su religión con la
práctica ancestral de cultos.
D) Para la religión cristiana, Dios está más allá
de lo captable sensorialmente.
9. Se puede inferir del texto que el rechazo del
cero por parte de los griegos
A) es reflejo de su marcada ignorancia del
cristianismo.
B) estuvo relacionada con su concepción filo-
sófica del ser.
C) imposibilitó que tuvieron avances serios en
geometría.
D) influyó en su posterior declive cultural y
económico.
10. Si un cristiano no lograse evitar incurrir en pecados,
A) Dios perdería su carácter trascendente.
B) su martirio se volvería más tolerable.
C) se sentiría libre de cualquier divinidad.
D) se sentiría distante de la gracia de Dios.

  01 - B 02 - C 03 - D 04 - D 05 - B 06 - B 07 - D 08 - B 09 - B 10 - D   
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EJERCICIOS DE LÉXICO N.º 25

I. Relacione la definición con el término respectivo y luego escriba dos sinónimos.

TÉRMINOS DEFINICIONES SINÓNIMOS

1. Imprudente o carente de razón o de

neutral (     )
lógica.
2. Indigno, inmoral, que causa repugnancia
negrero (     )
u horror.
3. Persona que tiene poca experiencia en
nefasto (     )
una actividad.

4. Que desarrolla sus principales actividades

nupcias (     )
durante la noche.

5. Inspiración de naturaleza poética o

novel (     )
artística.

6. Persona que explota a sus subordinados o

numen (     )
que es muy duro con ellos.

7. Tristeza que produce la ausencia de los

necio (     )
seres queridos

8. Referido a una persona, no hacerle caso o

nefando (     )
menospreciarla.

negligente 9. Que no pone cuidado, atención o interés. (     )

10. Que no se inclina por ninguna de las

ningunear (     )
partes que se oponen en un conflicto.

nostalgia 11. Infeliz, desgraciado o muy desafortunado. (     )

12. Ceremonia en el que dos personas

noctámbulo (     )
contraen matrimonio.

II. Complete las oraciones con palabras que corresponden a las definiciones anteriores.

1. Ella es mi ...............; me he vuelto muy creativo al escribir por ella.

2. No seas ...............; admite que te equivocaste; es mejor corregirse a tiempo.
3. El médico fue ............... con la paciente; la operó sin realizar exámenes previos.
4. La vida ............... que llevé ya es parte de mi oscuro pasado; ahora soy religioso.
5. Luis contrajo ............... con Ana; ahora están de luna de miel en Rivera Maya.
6. Cambia de actitud, si te dejas, todos van a querer ...............; no lo permitas.