Preguntas de parcial Psicopatología II

Psiquiatría-Psicoanálisis
 Explicar brevemente los siguientes atajos, que efectúan los sistemas contemporáneos de clasificación
diagnostica:
A) Descontextualizar la niñez actual.
B) Las clasificaciones neutralmente tecnocratitas.
C) La medicalización de la infancia.
 ¿Cómo piensa Colette Soler la pertinencia del diagnóstico en psicoanálisis? ¿de qué manera articula
ética y diagnóstico? ¿cuál es a su entender la relación diagnóstico - nombre propio?
 ¿Qué criticas hace N. Brunstein a los manuales de diagnostico contemporáneos?
 Diferencie la postura psiquiátrica frente al diagnóstico de la postura freudiana. Utilice las duplas
particular-general, singular-típico. Ejemplifique con el delirio de celos de la conferencia XVI.
 Explicar la frase: "El psicoanálisis hereda una clínica como método que se ocupa de lo típico y el
método analítico se ocupa de lo singular donde el horizonte es la estructura del analizante tal como la
escribe el analista".
 En relación a las fronteras entre Neurobiología y Psicoanálisis:
a) ¿Qué articulaciones posibles señalaría entre esos campos?
b) ¿Qué conceptos psicoanalíticos han sido verificados por las neurociencias y porqué?
c) ¿Por qué afirma L. Lueiro en su texto que tanto las Neurociencias como el Psicoanálisis se topan con
la castración?
 Tome el diagnostico Trastorno del humor (F.30) y diferencie con el gradualismo en la sintomatología
del diagnostico estructural.

Histeria
 A partir del análisis de Dora: Situar el compromiso del fantasma y la pulsión, en el síntoma. Explicar el
carácter perverso en la fantasía y la pulsión.
 Explicar los términos de la fórmula del fantasma en la histeria.
 Que significa lo histérico si se coloca del lado del hombre en la fórmula sexual. Vincule con Freud
bisexualidad.
 ¿Qué relación plantea Freud entre histeria y bisexualidad?¿Cómo se manifiesta en Dora a través de los
síntomas?
 ¿Qué relación establece Freud entre histeria y fantasia bisexual? Cómo se manifiesta en Dora.
 Lectura lacaniana del caso Dora ¿Qué valor adquiere la escena del lago en relación a la función del
fantasma?
 A partir del caso Dora situar el compromiso del fantasma y la pulsión en el síntoma. Caracterizar la
estructura histérica haciendo hincapié en la pregunta de la propia histérica (Lacan).
 ¿Por qué dice Lacan que la estructura de la Histeria es un signo de pregunta. Ejemplificar con Dora.
 Lectura lacaniana del caso Dora ¿Qué valor adquiere la escena del lago en relación a la función del
fantasma?
 Desarrolle los tres momentos que menciona Lacan en intervención sobre la transferencia como
aciertos e impases freudianos.
 Lacan: errores en la interpretación del caso Dora.
 ¿Por qué dice Lacan que la estructura de la Histeria es un signo de pregunta. Ejemplificar con Dora?
 Que significa lo histérico si se coloca del lado del hombre en la fórmula sexual. Vincule con Freud
bisexualidad.

Neurosis Obsesiva
 A q se refiere Lacan cuando afirma que el obsesivo reduce su deseo a la demanda. ¿Por qué y como
hace consistir e intenta sostener al otro? Diferenciar de Histeria. Colett Soler
 Explicar la afirmación, los obsesivos son nostálgicos del ser.
 En el Neurótico obsesivo explique la afirmación "el objeto amoroso debe ocupar el lugar del muerto".
 Conceptualizar la duda en la neurosis obsesiva (Freud). Cuál es la función y los efectos. Ejemplificar.
 Explicar en la Neurosis obsesiva la expresión lacaniana el deseo se reduce a la demanda.
 Articular demanda-deseo y estructura obsesiva en Lacan.
 En relación a la neurosis obsesiva desarrollar los siguientes conceptos que Freud describe como
productos de la enfermedad (historial del hombre de las ratas): mandamientos, sanciones, acciones
obsesivas. Caracterizar la relación obsesiva con sus objetos amorosos, articulando demanda y deseo.
 Explicar la expresión lacaniana en la neurosis obsesiva la reducción del deseo a la demanda.
 Relacionar y articular deseo obsesivo, objeto anal y oblatividad. Explicar la lucha de la Neurosis
Obsesiva desde Lacan.
 Articular demanda-deseo y estructura obsesiva en Lacan.
 En relación a la neurosis obsesiva desarrollar los siguientes conceptos que Freud describe como
productos de la enfermedad (historial del hombre de las ratas): mandamientos, sanciones, acciones
obsesivas. Caracterizar la relación obsesiva con sus objetos amorosos, articulando demanda y deseo.
 El hombre de las ratas: ¿Cuándo se instala la neurosis obs? ¿Cuándo se descompensa su neurosis?
¿Cuándo se presenta “el delirio” obsesivo? ¿Cuándo consulta? ¿Cuándo se cura?
 El hombre de las ratas: ¿Cuál es el conflicto central en Lacan? Articule con el mito individual del
neurótico.
 Identifique los momentos de la neurosis obsesiva en el caso del hombre de las ratas.
 Explique cómo el hombre de las ratas se encuentra ligado a una constelación simbólica cuyos
elementos se permutan y repiten (utilice las palabras raten, spielrate y henrate).

Fobia
 Articular: la fobia como tiempo de estructura, la cuestión del padre; la fobia como placa giratoria.
 Relacionar y oponer objeto fobígeno, objeto fetiche, ejemplificar.
 Objeto fobígeno, función paterna y deseo materno. Ejemplificar con el caso de las gallinas de Helen
Deutch.
 Caracterice la fobia articulando angustia, objeto fobígeno y función paterna.
 Objeto fobígeno, función paterna y deseo materno. Ejemplificar con el caso de las gallinas de Helen
Deutch.
 ¿Cómo funciona el objeto fóbico en Juanito? ¿Qué le permite?
 Explicar la constitución del objeto fobigeno y su función en Juanito.
 En relación a la fobia a las gallinas ubique en el caso la placa giratoria propuesta por Lacan, alternativa
a la identidad del analista.
 Del historial de Juanito, explicar la siguiente frase: pronto se revela que la angustia ya no puede
traducirse en añoranza; también tiene miedo cuando la madre va con él. Explicar según Lacan la
importancia y significación del objeto fobígeno.
 Caracterice la fobia articulando angustia, objeto fobígeno y función paterna.
 Describir perversión, objeto fobígeno y fetiche.
 Placa giratoria (fobia)

Perversión
 Explicar la critica a la indiferencia que hace el DSM sobre neurosis y perversión.
 Explicar perversión (Joel Dor).
 ¿Cómo es el deseo en el perverso?
 ¿Qué función cumple el objeto fetiche en la perversión?
 Explique el vínculo del perverso con la ley.
 ¿Cómo caracteriza Freud la perversión? Ejemplifique con el caso Leonardo.
 Describa el recuerdo infantil de Leonardo para explicar cómo lo interpreta Freud en relación a la
elección de sus objetos de amor por vía del narcisismo.
 Explique las diferencias entre las siguientes posiciones para separar las dificultades diagnosticas entre:
Psicopatía y Perversión. “El perverso es aquel que transgrede la ley”. “El perverso no desafía la ley sino
que la hace cumplir ciegamente” (Lacan)
Síntoma
 Frase de Freud de la conf 17, se refería al Síntoma. Explicarla en relación al texto de Pura Cancina, lo
singular, particular y general.
 Explique el niño como falo, como objeto y como síntoma.
 Explique desde Collette Soler por qué el psicoanálisis no puede estar dentro de la psicología general y
del radil de la salud mental. Diferencie síntomas como vehículo de signos y cuando la palabra es
constituyente del síntoma.

Síntomas contemporáneos
 En cuadro de borde explicar y articular tal como lo hace Henrich los conceptos de: trauma infantil no
reprimido, dificultades en la transferencia, modalidad de acting aut.
 ¿Por qué en la castración hay que perder algo del goce que recuperar después? Ejemplo de borde.
 Relacionar la frase "la castración quiere decir que un goce debe ser rechazado para que pueda ser
realcanzado en la escala invertida del deseo" con cuadros de bordes.
 En los llamados cuadros de fracaso del fantasma explicar la noción propuesta por la autora Amigo,
diferenciando Neurosis y Psicosis.
 Explique como se desarrolla el mecanismo de cancelación en la toxicomania.
 ¿Cuáles son las tres características de Heinrich encuentra en común entre los pacientes de borde. 
 En cuadro de borde explicar y articular tal como lo hace Henrich los conceptos de: trauma infantil no
reprimido, dificultades en la transferencia, modalidad de acting aut.
 Cómo relaciona Haydee Heinrich intento de ligadura y goce pulsional. Utilice los conceptos de
satisfacción pulsional completa y sueño traumático.
 Explique desde Wainsztein por qué los sistemas e clasificación se relacionan con el neocolonialismo y
suponen un aumento de la proporción diagnóstica.
 Según Silvia Amigo existe una relación entre atribución injuriante y retorno devastador de goce.
Explique utilizando los ejemplos clínicos de Clara y Susana.
 ¿A que llama Silvia Amigo la atribución injuriante?
 Explique la falta de confianza en el significante

Fantasma
 En los llamados cuadros de fracaso del fantasma explicar la noción propuesta por la autora Amigo,
diferenciando Neurosis y Psicosis.
 El otro goce. 

Infancia
 Explique el síntoma del niño y su relación con el discurso parental.
 Desarrollar los cambios en las concepciones de infancia.
 “Lacan explica que la familia conyugal tiene una función de transmisión de una constitución subjetiva
en relación con el deseo que no sea anónimo”. Lo ejemplifica con el fracaso de las utopías
comunitarias. Explique.