Trabajo Final del Curso

CGEU-145
Formación de Monitores de
Empresa

Curso Transversal

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 Trabajo Final del Curso

TEMA: Aplicación del Método Demostrativo: 4 pasos

OBJETIVO DEL TRABAJO

Al finalizar el curso virtual, el estudiante estará en condiciones de aplicar el método

demostrativo de los 4 pasos, para la correcta instrucción práctica en la ejecución de
operaciones básicas de una tarea y del uso adecuado del equipamiento, con ayuda de la
información tecnológica y recursos adicionales brindados en la plataforma.

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO

En una empresa en la que los jóvenes realizan su

formación práctica, usted ha sido seleccionado para
preparar una sesión de aprendizaje que debe
presentarla en 30 minutos aplicando el Método
Demostrativo de los 4 pasos, de una actividad
relacionada con su carrera de formación:

Acciones:

Preparar un plan de sesión considerando:

 Tarea:
Dominar el lenguaje de programación R para enfoque al análisis estadístico

 Objetivos:
Permitir orientar y asesorar a los jóvenes para administrar los proyectos sen lo que se
trabaja con múltiples tipos archivos, en lo llegara lograr crear gráficos, ajustar modelos,
analizar y aplicar componentes.

 Motivación:
Motivar lo libre de estudiar el funcionamiento del programa y adaptarlo, que tiene todo
lo necesario para trabajar con los datos de manera eficacia, las diversas herramientas de
medición de datos y de realización de estadística se convierten en imprescindibles para
ahorrar tiempo y esfuerzo.
Activar su deseo de interés al realizar las tareas.
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 Demostración (Explicar brevemente lo que se hará en cada etapa):

o Preparación del aprendiz: tiempo: …10 minutos…
 Se le hará una breve introductorio de lo básico de machine learning y
manipulación de datos.
 Designar la explicación y practicas para aprender el lenguaje R.
 Luego se hará preguntas y responderá dudas para que el aprendiz no tenga
dificultades al ya llegar iniciar su trabajo.

o Demostración por el monitor: tiempo: …15 min

 El monitor explicara y demostrara todo sobre R centrándose en las diferentes
etapas y puntos centra claves
 Se explicará que, como, y porque lo hace así.
 Mantener al aprendiz bajo control.
 Repetir la demostración hasta su asimilación.
 También se le prepara para saber las funciones del programa R studio para
facilitar el manejo de las tareas y tener todo el potencial de este.
 Que llegara a hacer dominar R :
1. estudiar correlaciones.
2.  ajustar modelos.
3. crear gráficos 3D.
4. aplicar árboles de decisión.
5.  realizar análisis clúster.
6. crear redes neuronales de predicción

o Aplicación del aprendiz: tiempo: 12 min

 Se realizará las tareas, corregir errores más graves.
 Repetir las instrucciones, el instructor le entregara un manual para facilitarse
en su estudio.
 Continuar hasta asegurar que sabe hacer el trabajo
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o Control y verificación: tiempo: …………5 min…….

 Se acompañará el seguimiento del aprendiz y corregir errores.
 Verificar el aprendizaje haciéndole preguntas.
 Repetir demostración si es necesario

Ejemplos:
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PREGUNTAS 1. ¿Cuáles son los principales criterios para preparar la

GUÍA instrucción?

 Demostración – ejecución.
 Exposición efectiva.
 Diálogo – discusión.
 Grupal.

2. ¿Cuál es la importancia de la aplicación del Método

Demostrativo?
Es una práctica educativa factible al aplicarlo a los
estudiante, porque los trasmite mediante demostraciones
siendo mas comprensible el resultado, ya que se espera la
imitación y repetición de la actividad observada.

3. ¿Qué es lo principal en cada paso del Método Demostrativo?

En lo general principal en los pasos, es que la técnicas utilizadas pueda instruir
y sirva para que el estudiante active su destrezas manuales y el instructor
ejecuta una operación explicándole detalladamente mientras los participantes lo
observan; posteriormente responder sus dudas, verificar paso a paso los
progresos o dificultades que tenga y que ellos expliquen y ejecuten lo
aprendido, para al final realizar la práctica eficientemente.

4. ¿Cuáles son los elementos en la redacción de objetivos?

 Planificación
 Organización
 El Desarrollo
 revisión