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ALUMNA: ANAMPA IBARRA, ANGIE CRISTHEL

DOCENTE: MARIA SERNA MARTINEZ

SEMESTRE: V

-2022-
 TRABAJO FINAL DEL CURSO
SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: ANAMPA IBARRA ANGIE CRISTHEL ID: 1289478

Dirección Zonal/CFP: ICA – AYACUCHO / PISCO
Carrera: ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL Semestre: V
Curso/ Mód. Formativo FORMACIÓN PRACTICA
Tema del Trabajo: APLICACIÓN DEL MÉTODO DEMOSTRATIVO: 4 PASOS

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N° ACTIVIDADES/ ENTREGABLES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA

1 Fijar el día para realizar la investigación 09/11/2022
2 Completar la información general 13/11/2022
3 Tener listos los recursos básicos 15/11/2022
4 Recolectar toda la información 20/11/2022
5 Analizar y desarrollar las preguntas guías 27/11//2022
6 Verificar el trabajo para evitar errores 10/12/2022
7 Enviar la primera entrega 18/12/2022
8 Realizar el proceso de ejecución 13/12/2022
9 Ejecutar dibujos / esquemas / diagramas 16/12/2022
Hacer una lista de los recursos necesarios que se
10 18/12/2022
utilizó
11 Verificar el trabajo para evitar errores 20/12/2022
12 Enviar la segunda entrega 22/12/2022

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
1 ¿Cuáles son los principales criterios para preparar la instrucción?
2 ¿Cuál es la importancia de la aplicación del Método Demostrativo?
3 ¿Qué es lo principal en cada paso del Método Demostrativo?
4 ¿Cuáles son los elementos en la redacción de objetivos?

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Cuáles son los principales criterios para preparar la instrucción?

Para preparar la instrucción debemos tener en cuenta varios criterios como lo son:

• Una adecuada introducción podrá ofrecer al estudiante la posibilidad de

familiarizarse, conocer, comprender, y aplicar aquello que se le va a enseñar.

• Comenzar con motivación que le transmita entusiasmo a cada estudiante

personalmente y acentuar sus deseos de estudiar.

• Detallar los requisitos mínimos de la tarea o actividad.

• No abrumar a los estudiantes con lo que no debe hacer.

• Detallar los requisitos mínimos de la tarea o actividad.

• Terminar con positividad.

2. ¿Cuál es la importancia de la aplicación del Método Demostrativo?

Este método es importante porque transmite la comunicación en función de la

práctica, por lo que el monitor pretende enseñar al aprendiz por medio de la
demostración (Ejecución). La demostración de éste debe posibilitar que el
participante interiorice la tarea, asegurándose en todo momento de que su atención
se mantiene y se va produciendo la compresión oportuna para interiorizarla.
Este método sigue esta estructura:
• Preparación del monitor.
• Explicación del procedimiento a seguir.
• Realización de la tarea por parte del monitor.

Además, la información es recibida por el aprendiz, generalmente por dos canales:

oídos y vista, en tanto se desarrolla explicando y demostrando el trabajo a ejecutar.
En conclusión, este método define que el monitor es quien emite sus conocimientos
a los estudiantes a través de la demostración práctica, para que después los
estudiantes emitan las mismas acciones.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

3. ¿Qué es lo principal en cada paso del Método Demostrativo?

Es el método usado por el Monitor para la instrucción práctica de la correcta

ejecución de cada una de las operaciones básicas de una tarea y del uso adecuado
del equipamiento, así como del respeto de las Normas de seguridad
correspondientes.
Pasos del método demostrativo: Este método, tiene cuatro etapas o pasos que se
deben considerar en su desarrollo:
• Preparación del aprendiz y de los objetos. (Motiva)

• Demostración (presentación de la tarea) por el Monitor. (Demuestra)

• Explicación y aplicación por parte del aprendiz. (Ejecuta)

• Control y verificación. (Evalúa)

PRIMER PASO: Preparación del aprendiz y de los objetos (Motiva).

En este paso es importante explicar correctamente la dinámica del proceso a
ejecutar indicando cada paso detalladamente, pero sin excederse ya que puede
generar una con función en el aprendiz. Además, se le recordará que habrá una
primera parte de demostración y una segunda parte de actuación por parte del
alumnado en donde deberá poner en práctica lo aprendido.

SEGUNDO PASO: Demostración (presentación de la tarea) por el Monitor.

Lo principal en este paso sería planificar la demostración en dos partes: primero a
velocidad normal para que se vea de forma global el desarrollo del proceso y luego
realizar la demostración más lenta para ir a los detalles. Asegurándonos que el
aprendiz tenga una visión directa de la demostración. Además de eliminar cualquier
tipo de ruido que intervenga son su aprendizaje.
La información es recibida por el aprendiz, generalmente por dos canales: oídos y
vista, en tanto se desarrolla explicando y demostrando el trabajo a ejecutar.

TERCER PASO: Explicación y aplicación por parte del aprendiz (EJECUTA).

En este paso lo principal es supervisar el trabajo de cada aprendiz, orientando su
actuación hacia el logro del objetivo marcado (desarrollo de los pasos de la tarea).
Se tiene que prestar atención especial a las medidas de seguridad que se están
adoptando y corrige en caso necesario.

El Monitor acompaña de cerca al aprendiz para corregir sus errores en el

momento en que se presente, evitando así, que adquiera hábitos incorrectos.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

CUARTO PASO: Control y Verificación (EVALUA)

En este último paso el aprendiz espera una opinión del Monitor, sobre su trabajo
ya ejecutado. Siempre se desea saber cómo uno lo está haciendo, esta es la base de
la superación de los errores. Se necesitan opiniones ajenas a uno mismo.
Se realiza el análisis y comentario de la tarea u operación llevada a cabo por el
aprendiz, el Monitor puede ahora señalar los errores cometidos y la forma de
corregirlos, así también debe indicar los logros alcanzados. Esto es un aspecto
importante de motivación, de estímulo para que el joven continúe aprendiendo.
Otras acciones: Durante el proceso del método demostrativo sugerimos asumir los
siguientes comportamientos:
El Monitor sólo deberá enseñar un nuevo trabajo cuando el aprendiz logre la
eficiencia deseada

4. ¿Cuáles son los elementos en la redacción de objetivos?

Una de las tareas en el trabajo de instrucción es el redactar objetivos instructivos,

dichos objetivos permitirán determinar que se necesita enseñar y como lo
enseñará, que materiales, equipos, herramientas se requieren para ejecutar una
tarea y seleccionar la forma de evaluar.