Rúbrica
CRITERIOS SOBRESALIENTE
Concordancia El texto presentado tiene
concordancia tanto entre
sustantivos, verbos,
determinantes y adjetivos.
Oraciones. Usa una variedad de oraciones
completas desarrolladas con
ideas creativas, claras y bien
organizadas; uso apropiado de
Vocabulario
mecanismos coherentes. El
y gramática
escrito está excelentemente
organizado, con una secuencia
lógica de las ideas y oraciones.
Texto. El texto consta de estructuras
gramaticales complejas sin
errores.
Vocabulario Uso adecuado y variado de
vocabulario, no usa palabras
repetidamente ni pleonasmos.
Uso del
Comprensión El texto es comprensible; no
lenguaje
requiere aclaraciones por parte
del lector.
Limpieza El trabajo se presenta con
limpieza sin arrugas, dobleces o
manchas que impidan ver el
texto seleccionado.
Originalidad y El dibujo muestra la capacidad
creatividad del alumno para generar ideas y
productos cuya característica es
única, de gran interés y
novedoso, se manifiesta un
Contenido y
dibujo inédito, con singularidad
Forma
e imaginación.
Dibujo El dibujo tiene un propósito y
transmite un mensaje
importante e interesante sobre
el cuento, el nuevo texto o
alguna emoción.
Componentes. En el trabajo se utilizaron las 3
páginas del cuento original, se
cubrió el texto no seleccionado
con fondo color negro (tinta
china o marcador) El alumno
coloco su nombre, nombre de la
asignatura y un título original
para su creación.
ACEPTABLE FALTA MEJORAR
Se presentan errores mínimos Se presentan errores repetidamente de concordancia
de concordancia entre entre sustantivos, verbos, determinantes y adjetivos (5
sustantivos, verbos, o más)
determinantes y adjetivos
(menos de 5)
Surge una variedad de Hay uso predominante de oraciones incompletas, poco
oraciones completas y redundantes con uso inapropiado de mecanismos
creativas; párrafos con cierto coherentes. El escrito está organizado de manera
desarrollo; uso apropiado de confusa, sin una secuencia lógica de ideas.
mecanismos coherentes. El
escrito está organizado de
manera entrecortada, con una
secuencia de ideas lógica, pero
incompleta
El texto consta de estructuras Uso inadecuado de vocabulario básico y de las
gramaticales simples y estructuras gramaticales, con errores frecuentes.
complejas con algunos errores
Uso adecuado de vocabulario Uso inadecuado de vocabulario básico, utiliza las
básico, utiliza palabras mismas palabras en repetidas ocasiones y está lleno de
repetidamente. pleonasmos.
El texto es comprensible; El texto es incomprensible.
requiere aclaraciones y
enmiendas mínimas por parte
del lector.
El trabajo se presenta con El trabajo se presenta con muchas arrugas, dobleces o
algunas arrugas, dobleces o manchas que impiden ver el texto seleccionado.
manchas que No impiden ver el
texto seleccionado.
El dibujo muestra la capacidad El dibujo realizado es una clara copia del trabajo hecho
del alumno para generar un por otro compañero. No muestra originalidad ni
dibujo cuya característica es creatividad
única, es novedoso e
interesante.
El dibujo intenta reflejar un El dibujo no refleja un propósito o mensaje relacionado
propósito y un mensaje sobre con el tema. O no se presenta ningún dibujo.
el tema, pero está transmitido
con algunas deficiencias.
En el trabajo se utilizaron por lo En el trabajo solo se utilizó 1 página del cuento original,
menos 2 páginas del cuento no se cubrió el texto no seleccionado y no coloco los
original, se cubrió el texto no datos solicitados.
seleccionado con fondo color
negro (tinta china o marcador)
El alumno no coloco olvido
colocar alguno de los
elementos solicitados.
LISTA DE CONTROL.

Aspectos a evaluar SI NO OBSERVACIONES

Materiales El alumno trajo a clase todos
los materiales solicitados.
(Lectura impresa, tinta china
o marcador negro, colores o
plumines de colores, lápiz o
lapicero)

Uso de materiales El estudiante, por lo general,

trata de mantener los
materiales y su área limpia y
protegida sin que se le
recuerde. El estudiante
demuestra gran respeto por
los materiales de otros
estudiantes.

Uso de materiales El estudiante

deliberadamente usa los
materiales mal y no limpia
adecuadamente los
materiales o su área cuando
se le recuerda. Demuestra
poco respeto por los
materiales, tiempo y trabajo
de los otros estudiantes.

Tiempo y esfuerzo El tiempo de la clase fue

usado eficazmente. Mucho
tiempo y esfuerzo se fue en el

Planeamiento y diseño del

trabajo. Es Notorio el
esfuerzo y tiempo dedicado a
su trabajo.

Actitudes Mantiene una buena actitud

durante la realización de toda
la actividad, demuestra
interés y compromiso.

Habilidades y Durante el desarrollo de la

actividad el alumno
Destreza demuestra destreza y
habilidad para realizar lo
solicitado.

Valores Durante toda la actividad

demuestra sus valores
(respeto, compañerismo,
tolerancia, responsabilidad,
orden)