Psicologí

a
Estética

Transdisciplina 2001
Hernández Rodríguez Emilio equipo 5
Premisas importantes
John Dewey plantea la experiencia estética como una conexión dualista entre

nuestras funciones vitales como ser humano y la disciplina filosófica de la

estética.

La práctica pedagógica de John Dewey estuvo influenciada por el

pragmatismo de la psicología funcional de finales del siglo XIX y las teorías

evolutivas de Darwin.

Rudolph Arnheim habla de la exploración sensorial como una alternativa al

mundo del lenguaje, la cual da lugar a obras artísticas que trascienden la

capacidad de ser verbalizadas.

Rudolph Arnheim planteo que el lenguaje puede paralizar otros procesos

cognitivos como la creación intuitiva y los sentimientos y emociones.

Rudolph Arnheim considera que la actividad perceptiva es una sensibilidad

ante el medio causada por la interacción de percepción y pensamiento en

nuestro aparato cognoscitivo.

La estética deweyana habla de la experiencia estética como un proceso

cognoscitivo que conlleva una conciencia sensitiva del y con el medio

Dewey define la experiencia estética como un proceso que confluye en

un todo único y auto-suficiente, pese a las diferentes fases y etapas del

proceso.

Según Arnheim, la percepción no se limita al tiempo presente sino que

es indirecta y está constituida también de las diferentes imágenes

mentales que tenemos acerca de algún estímulo directo.

John Dewey no considera a la mente una sustancia fija, sino el modo u

orientación en el que nos encontramos en el espacio-tiempo de la

situación.

Unidad, ritmo, organización y atención son los aspectos básicos de la

experiencia estética deweyana.

 Referencias bibliográficas
Westbrook, R. (1993). JOHN DEWEY. En "Perspectivas: revista trimestral de educación comparada", vol.
XXIII (1-2), págs. 289-305. Recuperado en:
http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/Publications/thinkerspdf/deweys.pdf

Wikipedia (17 de abril de 2017). Biografía de Rudolf Arnheim. Disponible en:

https://es.wikipedia.org/wiki/Rudolph_Arnheinm

Castro Tejerina, J. (2006). Bases para una psicología del arte en la obra temprana de Eloy Luis André:
breve excurso genealógico. En "Revista de Historia de la Psicología", vol. 27, núm. 2/3. Pp. 53-61.
Recuperado en: http://www.revistahistoriapsicologia.es/app/download/5842176611/5+CASTRO.pdf?
t=1363016661

Luque-Moya, Gloria. (2019). Los orígenes de la estética de lo cotidiano. John Dewey y la noción de
experiencia estética. Discusiones Filosóficas, 20(35), 129-148.
https://doi.org/10.17151/difil.2019.20.35.8

Morgade Salgado, M. (2000). Del Valor Estético de la Empatía al Negocio Inteligente de las Emociones:
la Psicología Estética de Theodor Lipps a las Puertas del Tercer Milenio. En "Revista de Historia de la
Psicologia", 21 (2-3), pp. 359 - 372. Recuperado en:
http://www.revistahistoriapsicologia.es/app/download/5855346211/28.+MORGADE.pdf?t=1365108001