Observa el video y contesta.

1-La higiene persona es el conjunto de medidas para la ______________ y el cuidado

del ______________ cuya finalidad es evitar la aparición de ___________________.

2-Parte de la higiene personal es ________________________________ es cambiarte

de ropa el lavado de ______________________________ y cepillado de ______________.

3-Estos hábitos son una responsabilidad _________________ eso quiere decir que
decir que dependen de ______ y se aprenden desde _______________ en la familia y
luego se reafirman en la ______________.

4- ¿Por qué es importante lavarse las manos?

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5-¿Cuándo debemos lavarnos las manos?
1-_______________________________________________________________________
2-_______________________________________________________________________
3-________________________________________________________________________
4-________________________________________________________________________
5-________________________________________________________________________
6-________________________________________________________________________

6-¿Por qué es importante cepillarse los dientes?

_______________________________________________________
_______________________________________________________

7- ¿Por qué se recomiende bañarnos en la noche?

________________________________________________________
________________________________________________________

8-Es muy importante el cambio de ropa

ya sea cuando hagamos _______________ cuando hayamos _______________ cuando
nos hayamos _______________ o después de habernos _______________ eso evitará
que las bacterias y _________________ no se queden en nuestro _________________.
 Responde con la información del video.

1-El miedo es una _________________ muy _________________ provocada por la

percepción de un _______________.

2-La máxima expresión del miedo es el ___________________, además el miedo está

relacionado con la _______________.

3-El miedo viene siendo una sensación de ________________ es como un sentimiento de

__________________.

4-¿Qué pasaría si viviéramos sin miedo? ____________________ porque sin el

miedo viviremos de forma tan ________________que pondríamos en ________________
nuestra ____________ y moriríamos a los pocos días de no tener ______________.

5-El miedo es caracterizado muchas veces como una emoción _________________ y que
está vinculado con la __________________.

6-El miedo sirve para ___________________ y es un mecanismo

adaptativo que en ocasiones nos da motivos para _____________. Y aquello
Para lo que sirve el miedo tiene que ver con nuestra capacidad para
reaccionar _________________ ante situaciones __________________ ya que
gracias a él nos retiramos cuando existe una __________________.

7-En resumen el miedo es sólo una pequeña __________________.

8-Escribe ¿Qué te provoca miedo?

1_______________________________________________
2_______________________________________________
3_______________________________________________
 Responde con la información de tu libro páginas 94-95

Escribe sobre los recuadros: CHINA, INDIA o JAPÓN, según la característica que corresponda a
cada cultura.

Su sociedad se dividió en castas. La casta superior la conformaban los brahamanes, y la

inferior los dalit. __________________

Inventaron el papel, la pólvora y las primeras imprentas. ___________________

Implementó un sistema parecido al feudalismo. Había un emperador y los señores feudales

eran los daimyo.____________________

Durante la Edad Media era una de las regiones más pobladas del mundo y con mayor
desarrollo tecnológico.______________________

Abarcaba el espacio geográfico que ocupa actualmente y también los territorios que hoy se
llaman Pakistán y Bangladesh.______________________

Entre sus aportes al mundo se encuentran la rueca para hilar algodón, el astrolabio, el té,
las especias y la caña de azúcar._______________________

Inventaron los sismógrafos, taladros para perforar el suelo y hornos para fundir metales.
______________________

Está formado por cuatro grandes islas y otras de menor tamaño; su ubicación geográfica le
permitió mantenerse a salvo de invasiones pero también se aisló del mundo.
_____________________
 Responde con la información del video.

1- Las partes de una fracción son n ________________ y d __________________

2-¿Cuál es la regla para encontrar la fracción de una cantidad?

Se divide la _______________
_________________________ __________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

3-Resuelve los siguientes problemas, sigue el procedimiento del video y realiza las
operaciones necesarias.
2
1-En el salón de Carlos, hay 36 alumnos, de los cuales
3
son niñas y el resto son niños.

Entonces, hay ____ niñas y ____ niños.

Operaciones:
1
2-El vendedor de BonIce tiene 180 helados, de los cuales
6
Son de uva entonces, hay _______ Bonices de uva

Operaciones:
Lee y contesta con la información de tu libro páginas 113-116

1-Los espejos son objetos que _____________casi toda la _______que choca contra su superficie;
2-Que puedas ver tu imagen reflejada en un espejo, en la superficie del _______, en una cuchara
muy brillante, en una_______________, en una esfera, en un espejo retrovisor de automóvil o en
los que se encuentran en las tiendas comerciales se debe a una propiedad de la luz llamada
_____________________.

3-La luz puede entenderse como un conjunto de ___________llamados haz, que viajan en línea
___________ . La reflexión es el cambio de _____________que experimenta el haz al chocar con
una superficie ___________y pulida como los _____________.

4-En los espejos planos, como los que utilizas en tu _____________ , la imagen reflejada puede
observarse del mismo tamaño del objeto, aunque ______________: si frente a un espejo levantas
la mano_____________, en tu reflejo levantas la_______________.

5-Anota espejo cóncavo o espejo convexo, según corresponde.

__________ __________ __________ __________

6-En un espejo cóncavo los rayos reflejados convergen en un punto llamado______________.

7-En el espejo convexo los rayos reflejados_____________, pero al proyectarse hacia dentro se
unen en el __________. Por esto la reflexión del haz es diferente en cada__________, lo que
provoca que las imágenes sean _____________.

8-Los espejos se utilizan para elaborar instrumentos como los periscopios. Debido a la reflexión de
la luz, la tripulación de un __________________ puede ver lo que sucede por encima de la
superficie del __________ aun cuando se encuentre________________.

9-Leonardo da ___________ impulsó el desarrollo de la ______________________.

10-Los espejos retrovisores son de tipo ______________, así como los que se usan como medida de
_______________y _______________.
 Responde con la información de tu libro páginas 137-139
1-México es un país______________, es decir, en él se mezcla una gran cantidad de
___________.

2-Escribe la versión en español del poema de Nezahualcóyotl

_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

3-Según datos del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (inali), en México existen
once familias de lenguas indígenas, _____:lenguas indígenas y 364 variantes de éstas.

4-Nezahualcóyotl (1402- 1472), también conocido como el_____________________,

fue un gobernante que fomentó la ____________ y las artes entre su_____________.

5-¿En qué billetes podemos encontrar una figura de Nezahualcóyotl?

____________________________________

6-La literatura náhuatl, que es una de las más _________________de los pueblos del
México ____________, se hace referencia a lo ______________y a las ideas sobre la
____________ y la ________________.
7-Escribe la versión en zapoteco de uno de los poemas más antiguos que existen.

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
 Observa el video y escucha la pronunciación de las palabras en Náhuatl y escribe la
versión en español del poema Náhuatl “El conejo en la luna “

El conejo en la luna

Los pájaros de la noche

se quedaron en su casa;
mucho llovía a la mitad de la noche.
Cuando las nubes negras se fueron,
los pájaros estuvieron revoloteando,
tal vez veían al conejo en la Luna.
Yo pude contemplar
a los pájaros de la noche
y también al conejo en la Luna.

Tochin in Metztic
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

Relaciona con un color las palabras en Náhuatl, con la imagen que le corresponde.

quiahuia metztic tochin

1-Rodea la fracción indicada en cada caso y completa.

2-Lee y resuelve el siguiente problema.

Doña Martha tiene 30 vasos en total. 1/5 vasos rojos, 1/3 amarillos y 1/6 azules y el resto verdes

Entonces hay =

ROJOS _____

AMARILLOS _____ VERDES _____

AZULES ______
 Pág.126-135

1-Una de las características de las sociedades democráticas es que en ellas: ____________________

__________________________________________________________________________________

2-La democracia no solamente es un tipo de gobierno, también es una forma de _____________.

Mediante la participación, el dialogo, la negociación y el ___________ , las personas se ponen de
acuerdo para actuar con ______________ y ________________.

3-En una democracia, las personas tenemos la opción de expresar con libertad y respeto nuestras
_____________, necesidades e ______________.

4-Otra forma de resolver democráticamente los temas es por __________________, es decir no se

vota pero se llega al acuerdo por medio del __________________ y ___________________.

5-En una democracia es posible elegir a personas que representen nuestros intereses e __________.

6-En un sistema democrático hay que reconocer la mayoría, pero también el respeto a los derechos
de las _________________, y en especial respeto a no estar de acuerdo es decir a _______________
En una democracia será posible promover ideas distintas, con la _______________ aspiración de que
en algún momento estas puedan ser la de la _________________.

7-Un mecanismo de la democracia es que los ciudadanos o los gobernantes puedan representar ante
las C_____________ de S_______________ o D _______________ iniciativas de ley que mejoren
___________________________________________.

8-¿Qué sucede cuando el Congreso de la Unión recibe una iniciativa ciudadana?

Escribe los 5 pasos del procedimiento.

1-Iniciativa 2-D______________ 3-A______________ 4-P______________ 5-V__________

9-Los servidores públicos de México están obligados a cumplir ________ tratados internacionales
para proteger los __________________________________________.

10- La Democracia en México está garantizada en la C_____________________________.

 Responde con la información del video.

1-El bienestar social consta de un conjunto de factores n_____________ para que una
persona goce de un nivel bueno de c____________ de v____________.

2-El bienestar social constituye un buen e____________, buenos i______________ para

satisfacer las n_______________ de v_______________ acceso a la e_______________
y la s______________.

3-Una buena calidad de vida depende también de las condiciones e________________ de

un lugar y del esfuerzo de sus h________________ por mantener un e_______________
entre lo n________________ y s_______________.

4-¿A qué se debe que existan estas diferencias de niveles? Generalmente creemos
que las condiciones en que v______________ se deben a lo que hace o deja de hacer el
g______________ o al tipo de gobierno que existe en cada p_____________.

5-Por lo tanto el nivel de calidad de v____________ reside en cierta parte en las

decisiones del g_____________ y la otra parte en las decisiones que tomamos como
personas y como s______________.

6-Explica por qué una persona con estudios tiene una mejor calidad de vida que una
que no estudia.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 Resuelve los siguientes problemas

1-De un total de 24 niñas, ¼ practican la natación, ½ juega volibol

y el resto no practica ningún deporte.

¿Cuántas niñas no practican ningún deporte?

a) 12 niñas b) 9 niñas c) 6 niñas

2-En un viaje de Colima a Guadalajara se hacen de recorrido 195 km

¿Cuántos kilómetros se han recorrido si se llevan 3 del total del
recorrido ? 5

a) 39 km b) 78 km c) 117 km

3-En la escuela primaria “Emilia Amador De Robertson” trabajan 12

maestros atendiendo grupos, además de 5 maestros de inglés y 3 maestros
de educación física, si 3 del total de maestros son mujeres.
4

¿Cuántas maestras trabajan en la escuela?

a) 5 maestras b) 15 maestras c) 10 maestras

 Escribe los poemas que se encuentran en tu libro página 71

Alba:_______________________________
___________________________________

Mar:_______________________________
___________________________________

voz:________________________________
___________________________________

Investiga y escribe el significado de las siguientes palabras:

Alba:_______________________________________________________________
___________________________________________________________________

Aluvial:_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
 Responde con la información del video.

1-El miedo es una ________________ necesaria para nuestra __________________.

2-¿Qué son las fobias?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

3-Las fobia se clasifican en tres categorías:

A_________________ , F____________ S____________ y F___________ E____________

4-Una persona puede desarrollar una fobia casi a c______________ c_______________.

5-¿Qué es la papirofobia? _________________________________________________

Pudieras tener esa fobia tú si o no y por qué? __________________________________
___________________________________________________________________________

6-¿Qué es la efebifobia? ____________________________________________________

7-Dibuja una fobia que tengas o algo que te ocasione miedo, recuerda que el miedo es
una emoción normal y que nos sirve de sobrevivencia ante un peligro.
Resuelve el siguiente problema y completa la tabla con las siguientes cantidades.

1-Mario tiene un pequeño negocio de hamburguesas y ha decidido

ahorrar 2 de la ganancia del día.
5
Anota en la tabla las cantidades que

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Ganancia $250 $500 $125 $1000 $2500

Ahorro

200 50 1000 400 100

2-Si el día Domingo tuvo una ganancia de $3000 ¿Cuánto dinero ahorró?

a) 600 b) 1200 c) 1800

 Completa el texto con las imágenes y colorea.

-Por las mañanas me lavo la cara en el _______________ con agua y con

______________. Después me seco con la _______________ y me peino con
_______________ y el ________________.

Antes de ir a la escuela me echo ________________ para oler bien.

-Después de comer me lavo los dientes con P_____________ y el

C_____________ de d________________.

-Antes de ir a dormir me doy una ducha en la ________________ y me

pongo la ________________.
 Aprendizaje
Asignatura esperado
Y Énfasis
VIDA Practica hábitos de higiene y
SALUDABLE limpieza que favorecen el
cuidado de sí, con base en la
importancia que tiene para
su salud, Énfasis: Identifica
las necesidades de higiene
que se tienen a partir de las
actividades realizadas
cotidianamente.
Identifica las características
de diversos contenidos de
corte dramático para la
Educación televisión: los teleteatros,
Socioemocional las telenovelas, los
videoclips, las
dramatizaciones, etcétera.
Énfasis: Reflexiona sobre
cómo puede responder a las
diversas emociones
relacionadas con el miedo.
identifica algunos rasgos de
Historia las culturas de Asia del siglo
V al XV y sus aportaciones al
mundo. Énfasis: India, China
y Japón del siglo V al XV
Programa de TV Actividades Seguimiento y
Y recursos. retroalimentación
Solicitar enviar
Higiene personal ANEXO 1 VIDA SALUDABLE evidencia de los
trabajos realizados al
WhatsApp del
maestro (a) para
1-Enviar el video www.youtube.com/watch registro y
2-Responder la actividad con la información del video. retroalimentación.
Emoción del miedo
ANEXO 1 EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
1-Enviar el video www.youtube.com/watchmiedo
2-Responder la actividad con la información del video.
Sugerir escribir el
nombre completo y
El islam y la expansión fecha a todos sus
musulmana. ANEXO 1 HISTORIA trabajos, irlos
guardando en una
Pág.94-95 carpeta o pegarlos en
su libreta de la materia
1-Leer su libro de Historia páginas 94-95
2-Responder la actividad del anexo
Asignatura Aprendizaje esperado
Y Énfasis
Resuelve problemas que
Matemáticas impliquen calcular una fracción
de un número natural, usando la
expresión “a/b de n”. Énfasis:
Relaciona el cálculo de n/m
partes de una cantidad con la
multiplicación y la división.
Argumenta la importancia de los
instrumentos ópticos en la
investigación científica y en las
actividades cotidianas. Énfasis:
Ciencias Reconoce las características y
Naturales funcionamiento general de
instrumentos ópticos que se
utilizan en la vida cotidiana
(lupas, anteojos, cámaras
fotográficas).
Reflexiona en torno a diferentes Expresiones literarias
manifestaciones culturales y
Español lingüísticas de México. Énfasis:
Conoce y aprecia la diversidad
lingüística y cultural de México.
Reflexiona sobre algunas
expresiones literarias de las
tradiciones mexicanas (canciones,
adivinanzas, rimas).
Programa de TV Actividades Seguimiento y
Y recursos. retroalimentación
Fracción de una
cantidad ANEXO 1 MATEMÁTICAS: Solicitar enviar
Desafío 60 Pág. 117 evidencia de los
trabajos realizados al
WhatsApp del
maestro (a) para
registro y
1-Enviar el video www.youtube.com/watchfracciones retroalimentación.
2-Responder la actividad del anexo.
3-Responder el Desafío 60 páginas 117
Espejos y Lentes
Pág. 113-
ANEXO 1 CIENCIAS NATURALES
1-Leer su libro en las páginas 113-116 y responder la actividad.
Sugerir escribir el
nombre completo y
ANEXO 1 ESPAÑOL
fecha a todos sus
trabajos, e irlos
indígenas Pág.137-139 guardando en una
carpeta o pegarlos en su
libreta de la materia.
1-Leer su libro de texto en las páginas 137-139 para responder
la actividad del anexo 1 de español.
Asignatura Aprendizaje esperado Programa de TV Actividades Seguimiento y
Y recursos. retroalimentación
Formación Comprende los retos y límites de Solicitar enviar
Cívica y Ética las autoridades en el ejercicio de Un estado democrático -ANEXO 1 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA evidencia de los
su poder dentro del marco de un Pág. 126-135 trabajos realizados al
Estado de derecho democrático,
basado en la Constitución, las
WhatsApp del
leyes nacionales y los acuerdos maestro (a) para
internacionales. Énfasis: Reconoce registro y
la importancia de un Estado de retroalimentación.
1-Leer su libro en las páginas 126-135 para responder la
derecho democrático y el papel
que tienen la Constitución, las actividad del anexo de la semana.
leyes nacionales y los acuerdos
Fracción de una -ANEXO 2 MATEMÁTICAS
internacionales.
cantidad ll
Resuelve problemas que Pág. 113
impliquen calcular una fracción de
Matemáticas un número natural, usando la 1-Resonder la actividad del anexo.
expresión “a/b de n”. Énfasis: 2-Resolver el desafío 61 pág. 118-119
Descubre la equivalencia entre las
expresiones “a/b de n” y “a/b Sugerir escribir el
-ANEXO 2 ESPAÑOL
veces n”. Poema en lenguas
nombre completo y
indígenas
fecha a todos sus
Español Conoce y aprecia diferentes
trabajos, irlos
manifestaciones culturales y
guardando en una
lingüísticas de México. Énfasis:
carpeta o pegarlos en
Reflexiona sobre algunas
expresiones literarias de las su libreta de la materia.
tradiciones mexicanas (poema). 1- Enviar el video www.youtube.co/watchespañol
Recopila y comparte información 2-Responer la actividad con la información del video.
sobre diferentes lenguas que se
hablan en el país, la región o su
comunidad
Asignatura Aprendizaje esperado y Programa de TV Actividades Seguimiento y
Énfasis Y recursos. retroalimentación

Resuelve problemas que Fracción de una cantidad -ANEXO 3 MATEMÁTICAS

Matemáticas impliquen calcular una fracción lll Solicitar enviar
de un número natural, usando la Pág.120 evidencia de los
expresión “a/b de n”. Énfasis: trabajos realizados al
Identifica y usa el significado de WhatsApp del
las expresiones “a/b de n”, “a/b
maestro (a) para
veces n” y “a/b x n”. 1-Resolver los problemas del anexo. registro y
2-Resolver el desafío 62 página 120
retroalimentación.
Geografía Reconoce factores que inciden -ANEXO 1 GEOGRAFÍA
en la calidad de vida de la
población en el mundo. Énfasis: Educación y salud en el
Identifica los factores que mundo
inciden en la calidad de vida de
la población en el mundo: paz
social y tiempo libre, entre 1-Enviar el video www.youtube.com/watch
otros. 2-Responder la actividad.

Sugerir escribir el
-ANEXO 1 ESPAÑOL LECTURAS nombre completo y
fecha a todos sus
Español Diccionario poético 2
trabajos, irlos
Lecturas Pág. 61
guardando en una
1-Leer su libro de Español Lecturas en la página 61 y carpeta o pegarlos en
escribir los poemas. su libreta de la materia.
2-Investigar y escribir el significado de las palabras que
aparecen en el anexo.
Asignatura Aprendizaje esperado
Resuelve problemas que
Matemáticas impliquen calcular una fracción
de un número natural, usando
la expresión “a/b de n”.
Énfasis: Identifica y usa el
significado de las expresiones
“a/b de n”, “a/b veces n” y
“a/b x n”.
Valora las diferentes
Educación reacciones producidas por las
Socioemocional emociones relacionadas con el
miedo, y las regula de acuerdo
con el estímulo que las
provocan, así como al logro de
metas personales y colectivas.
Énfasis: Valora las diferentes
reacciones producidas por las
emociones relacionadas con el
miedo.
Participa en la promoción de
hábitos de higiene y limpieza
Vida Saludable para cuidar el medio ambiente,
en el entorno familiar, escolar y
comunitario. Énfasis: Participa
en la promoción de hábitos de
higiene.
Programa de TV Actividades Seguimiento y
Y recursos. retroalimentación
Calcular una fracción
-ANEXO 4 MATEMÁTICAS Solicitar enviar
evidencia de los
trabajos realizados al
WhatsApp del
maestro (a) para
1-Responder las sucesiones del anexo y escribir la
registro y
regularidad de cada una. retroalimentación.
-ANEXO 2 DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
El miedo, La fobia
1-Enviar el video www.youtube.com/watch
2-Responder la actividad con la información del video.
1-Responder la actividad del anexo 2 de la semana. Sugerir escribir el
nombre completo y
fecha a todos sus
Hábitos de higiene
ANEXO 2 DE VIDA SALUDABLE trabajos, irlos
guardando en una
carpeta o pegarlos en
su libreta de la materia.
1-Completar el texto de la actividad con las imágenes
del anexo.