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Aspectos éticos de la investigación

Objetivos

 Conceptualizar la ética en la investigación y las faltas graves del plagio.

 Complementar la conceptualización de la ética y el plagio en la investigación con

una búsqueda bibliográfica en la Biblioteca Virtual de UNIR, citada y referenciada
utilizando un citador.

 Construir y utilizar ecuaciones de búsqueda de información en la Biblioteca

Virtual de UNIR para la búsqueda científica de información.

Pautas de elaboración

Se trata de una actividad colaborativa. El profesor indicará el número de personas

que formarán cada grupo al inicio de la actividad. A continuación, se indica en qué
consiste.

1. Leed y tomad notas de los aspectos importantes del siguiente artículo

(https://cutt.ly/TAJPvnz). Expondréis dichas notas más adelante, en el ensayo del
apartado 6 de esta actividad.

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

2. Leed y tomad notas de los aspectos importantes del artículo 67 (capítulo 2) del
siguiente reglamento estudiantil
(https://static.unir.net/documentos/Reglamento-Estudiantil_2020.pdf),

1
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prestando especial atención a los incisos 8 y 9. Expondréis dichas notas más

adelante, en el ensayo del apartado 6 de esta actividad.
3. Leed y tomad notas de los aspectos importantes de los tipos de plagio en
TURNITIN (https://cutt.ly/2AJDsaI, la herramienta que se utiliza en UNIR para
detectar el plagio. Expondréis dichas notas más adelante, en el ensayo del
apartado 6 de esta actividad.

4. A continuación, realizad una búsqueda bibliográfica en la Biblioteca Virtual de

UNIR que complemente las lecturas anteriores y que trate sobre «técnicas para
aplicar la ética en la investigación», «evitar el plagio en la investigación» o «los
derechos morales y patrimoniales en la investigación». Para lo cual debéis buscar
información en un mínimo de tres artículos.

5. Sistematizad la búsqueda anteriormente realizada en una matriz (revisión de

literatura). Véase el ejemplo de matriz que se proporciona más adelante. Esta
contiene las siguientes columnas: la cita, el objetivo del estudio, la metodología
utilizada y los hallazgos del estudio.

Tendréis que utilizar un citador (Mendeley o Word) para construir esta tabla y
relacionar los documentos encontrados en la primera columna de la tabla,
llamada «cita», con las referencias al final del documento que debéis entregar.
Adjuntad, además, al finalizar el trabajo, una imagen del citador que utilizasteis
en una hoja independiente que refleje la biblioteca de citas usada.

© Universidad Internacional
Citade(tipo
La Rioja
de (UNIR)
artículo;
Objetivo del Metodología del Hallazgos del
diferenciar entre revisión,
estudio autor autor
divulgación y científico)
¿Qué pasos utilizó para
Incluir la cita APA con el ¿Qué buscó
solucionar el ¿Qué resultados
citador e indicar el tipo de solucionar el autor
problema? ¿Qué tipo arrojó el estudio?
artículo del artículo?
de metodología es?

2
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6. Realizad un ensayo argumentativo que incluya la información leída en los

apartados 1, 2 y 3 de esta actividad. La longitud máxima del ensayo es de tres
hojas sin incluir las referencias. Tened en cuenta los siguientes criterios de
calificación:

• Redactadlo en tercera persona, nunca en primera. No redactéis párrafos de

menos de seis y más de ocho líneas. Ordenad el escrito, para lo cual debéis
incluir, desarrollar y sustentar una idea del autor del ensayo por párrafo como
máximo. Identificad qué queréis plasmar o escribir en cada párrafo.

• Título del ensayo que proponéis.

• Introducción. Incluid la problemática y el propósito del ensayo. Determinad el

público objetivo para el que se escribe (el público no es el profesor). Pensad

en la comunidad académica, en vuestros compañeros, en vosotros, en la
comunidad en general. ¿A quién queréis concienciar? ¿Cuál esperáis que sea
vuestro mensaje? Determinad cuál es vuestra posición respecto al tema:
¿estáis a favor o en contra?

• Desarrollo. Exponed vuestras ideas a favor o en contra y contrastadlas con las

encontradas en la revisión de literatura. ¿Estáis de acuerdo con lo que
proponen ellos? Sustentad vuestras respuestas con la literatura, una idea y
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
una conclusión por párrafo. Véase el siguiente ejemplo:

Afirmación a favor o en contra del o de los autores del ensayo. Contraste

/sustento/afirmación/soporte/complemento del autor 1 en la revisión de
literatura (cita 1), contraste/sustento/afirmación/soporte/complemento del

3
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autor 2 en la revisión de literatura (cita 2), afirmación del autor 3 en la

revisión de literatura (cita 3). Conclusión del párrafo realizada por parte del o
de los autores del ensayo.

• Conclusión. Incluid por lo menos un párrafo en el que analicéis los hallazgos

que descubristeis en la literatura respecto a vuestra posición en el ensayo.
Estableced de nuevo vuestra posición respecto al ensayo y determinad si
estáis a favor o en contra. Sustentad vuestra posición a partir del análisis de la
información y de los autores encontrados. Podéis incluir citas para respaldar
los hallazgos, lo cual será considerado un plus.

• Incluid un párrafo adicional en el que expliquéis la importancia que

encontrasteis en esta actividad respecto a la búsqueda de la literatura en la

investigación. ¿Qué habéis aprendido gracias a esta actividad?

• Referencias tipo APA.

Extensión y formato

La actividad tiene una extensión máxima de cinco páginas sin incluir las referencias.
En cuanto al formato, se debe usar Calibri 12 con interlineado 1,5.

Criterios de evaluación de la actividad

 Portada y tabla de contenidos obligatorias.

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Matriz de revisión sistemática de literatura (1 punto). Por cada referencia sin

incluir, recibiréis una penalización de 0,33 puntos. Seréis penalizados de igual
forma si la información recogida en cada celda no es de calidad.

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 Redacción y originalidad del ensayo utilizando los tres artículos extraídos de la

revisión de literatura, la matriz de revisión sistemática de literatura y las lecturas
de los apartados 1, 2, y 3 de esta actividad. Se tendrán en cuenta la ortografía,
los signos de puntuación y el estilo de redacción en tercera persona.
• Título (0,5 puntos).

• Introducción (0,5 puntos).

• Desarrollo (1 punto).

• Conclusiones (1 punto).
• Referencias tipo APA (0,5 puntos).

 Uso del citador (0,5 puntos). Se han entregado imágenes legibles de la biblioteca
del citador con las citas utilizadas en el ensayo y de la o las ecuaciones de
búsqueda en la Biblioteca Virtual de UNIR.

PLAGIO : deshonestidad que no tiene fin.

Introducción.

Desde tiempo atrás el plagio ah venido afectando las buenas intenciones de los
autores de incontables obras . actividad que fue tomando fuerzas ya que la
persona que pone en practica esta mala e intolerable infracción obtendrá un
beneficio que en la mayoría de sus casos es para obtener algún tipo de
reconocimiento o adquirir ganancias económicas.
Pordemás
© Universidad Internacional que(UNIR)
La Rioja se toman medidas y cada día se aplican sanciones más grandes a los
infractores es una actividad que no deja de practicarse y tan pronto se ve la
oportunidad no faltan las personas sin escrúpulos que no las desaprovechan.

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Los méritos y los halagos solo se tienen que dar a los verdaderos y originales
autores que con gran esfuerzo se esmeran día a día por dar una buena exhibición
al público que los admira y reconoce su buen trabajo.
Más y más medidas se toman a diario pero hasta cuando tendremos que esperar
el fin de esta actividad indignante?

¿Que es el plagio?.

Básicamente el plagio es cuando una persona se hace pasar por dueño de una
obra que no le pertenece .
Se considera que es una de las infracciones más graves a los derechos de autor.
Una obra es el resultado de horas y dedicación de un artista .
Con objetivos que se cumplirán al finalizar la obra y la cual ayudarán a dar
beneficios muy grandes como es el reconocimiento entre la gente y el gremio y
el potencial económico que puede generar una obra que guste a la afición.
Estos objetivos de ven frustrados por personas que ensucian el buen nombre del
arte y que día a dia se toman más medidas para que el plagio por fin desaparezca
haciéndolo cada día más difícil de efectuar pero como toda persona ventajosa
encuentra formas de evadir todo tipo de control u protocolo .
En cada país se castiga esta práctica de forma distinta aunque en algunos es muy
similar
Y en otro no le dan mucha importancia.
Sanciones que pueden llevar a prisión a la persona infractora . Como medida más
drástica que se ah tomado hasta el momento.
Multas
© Universidad Internacional económicas
de La Rioja (UNIR) demasiado significativas .
Y en el peor de los casos y medida que ah sido utilizada muy pocas veces la
suspensión total de la obra a la exhibición del público.
Tenemos que ser transparentes e inculcar los buenos valores par que esto no
siga siendo un problema en una rama tan bonita y especial como es el arte .

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Algún día y si perseveramos podremos disfrutar sin ningún problema de estas

hermosas obras que hacen de la vida un mejor lugar.

Referencias.

María A E Ardila (2016) El delito de plagio : una propuesta de regulación penal

de la infracción al derecho de autor .universidad Sergio arboleda.

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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