FICHA DE MONITOREO DE ACTIVIDADES DE JUEGO Ficha Nro.

(EMERGENCIA NACIONAL)
ZONA ______4___ DISTRITO
____Portoviejo________________
VICEMINISTERIO DE INCLUSIÓN SOCIAL
CDI: ESTRELLITA DE MAR
SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL CÓDIGO SIIMIES: 61528
FECHA: 02/03/2022
NOMBRE DE LA COORDINADORA/OR: LCDA.PATRICIA QUIMÍS

EL ADULTO RESPONSABLE
EL ADULTO
DE LA NIÑA O NIÑO
RESPONSABLE DE LA
DESARROLLO DE LAS INFORMA SI LA
NOMBRE DE LAS NIÑA - NIÑO REALIZÓ ACUERDOS
NOMBRES Y ACTIVIDADES ACTIVIDAD FUE
ACTIVIDADES LA ACTIVIDAD
Nro. GRUPO DE APELLIDOS MEDIANTE EL DESARROLLADA POR LA
RECOMENDADAS SUGERIDA
Ord. EDAD DE LA NIÑA - SIGUIENTE PROCESO: NIÑA O NIÑO
SEGÚN LA EDAD DE
NIÑO (Inicio-Desarrollo y
LAS NIÑAS Y NIÑOS
Cierre) SIN
CON
SI NO DIFICULTA  
DIFICULTAD
D

ALCIVAR INICIO: Observar el ¿En qué

NIÑAS Y TIGUA "JUEGO CON LA mensaje enviado por momentos creen
1 NIÑOS DE CRISTHOFER NIÑA O NIÑO EN LA la educadora y el X   X   que pueden
41 A 45 video sobre la repetir este
ANDERS CASA DE CARTON!
MESES actividad y cantamos juego?
YO TENGO UNA Diariamente en
CALDERON CASITA. las actividades
LOPER DESARROLLO: cotidianas que
2 IKER iniciamos el día X   X   realiza la
JANSAEL indicándole al niño o familia.
la niña que en la casa
ce cartón que se
CEDEÑO
realizó para los
ZAMBRANO muñecos hay cuatro
3   X   X  
DEIVI JOSUE habitaciones.
Pregúntale ¿Cuántas
4 DEMERA habitaciones hay en la X   X  
ZAMBRANO casa? esperamos su
JORDANY respuesta, si necesita
JAEL ayuda lo hacemos
indicándole que hay 2
 DELGADO
MERO
PAOLA
5 X     X  
SOFIA

LUCAS
LUCAS SAIDY
6   X   X  
GUADALUPE

LUCAS
REYES
KARLA X X
7 SOLANGE

REYES
LUCAS
8 AIHNOA
SUSANA X
9 REYNA habitaciones, una
DEMERA cocina, sala.
JISBERLY Pregúntale ¿para que
LISBETH se ocupa las
habitaciones ¿si nos
da una respuesta
correcta elogiamos su
esfuerzo
NIVEL DE
COMPLEJIDAD
MAYOR: El nivel de X
complejidad mayor es
que el niño o niña
logre identificar
cuantas habitaciones
hay dentro de la casa
 NIVEL DE
COMPLEJIDAD
MENOR: que el niño
indique para que
sirven estas
habitaciones.
SALUD Y NUTRICIÓN:
Realizar este juego
permite a la niña o el
niño discriminar el
color rojo en los
objetos;
desarrolla la
observación y la
solución de
Observaciones
Elaborado por: Revisado por
Generales:

______________________________________ _________________________________________
VERONICA
SALAZAR
Educadora/o CDI LCDA.PATRICIA QUIMÍS
Coordinadora/o CDI
Nota: Este registro se realizará cada día. - En el caso de requerir aumentar el espacio se puede realizar, manteniendo únicamente el formato y la idea es describir la
actividad en un lenguaje muy entendible para que mamá, papá o adulto responsable pueda realizarlo con facilidad.
• Sería interesante que mamá, papá o adulto responsable pudieran enviar evidencia a cada educadora de los juegos realizados como fotografías, video, etc.
• Recuerden que en este momento el rol que desempeña cada educadora y coordinadora es orientar y apoyar a mamá, papá o adulto responsable para que estimule el
desarrollo y aprendizaje de sus niños o niñas sin plantear actividades muy complicados o que ameriten recursos didácticos estructurados. (Por favor deben apoyarse de
las guías vigentes la de Aplicación del Currículo de educación inicial, metodológica y selección y aplicación de material didáctico.

A NEXO