Oficina Diocesana de Educación Católica

ODEC – CARABAYLLO EDUCACIÓN RELIGIOSA

2DO. GRADO DE PRIMARIA
2do. grado
EQUIPO DE PRIMARIA 2022

¡Eligiendo líderes! ¡Todos podemos hacerlo!

ACTIVIDAD 1: VER
Veamos este vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=mL8FMOShi2c

• Una historia interesante.

El mayordomo soberbio.
Hace mucho tiempo, trabajaba en un palacio un mayordomo que
se creía con derecho a humillar a los demás sirvientes porque era el
mayordomo del rey.
Cuando paseaba por el pueblo y alguien se cruzaba a pie, a caballo o en carruaje,
gritaba: “¡dejen el camino libre para que pase el mayordomo del rey!”.
Sucedió que una noche el rey salió disfrazado a pasear por el pueblo. Al verlo el
mayordomo le gritó que se aparte, lo que no hizo el monarca siguiendo su camino.
Encolerizado se acercó para gritarle por su falta de respeto.
Quedó lívido por el susto al reconocer en el caballero al mismísimo rey. Este le dijo:
“Espero seas tan sagaz como eres insolente cuando te pregunte tres cosas mañana”.
El mayordomo fue a su casa temiendo perder su trabajo y su vida. Sabiendo lo listo
que era su cocinero personal, lo envió en su lugar para responder al soberano.
El monarca al verlo llegar se dispuso a hacerle las preguntas, mientras el joven hacía
una profunda reverencia de respeto.
- ¿Cuántos son los puntos cardinales?
- Son cuatro mi señor: Norte, Sur, Este y Oeste.
- ¿Cuánto valgo?
- Jesús fue vendido por 30 monedas, usted, su majestad, no
aspirará valer más.
- ¿En qué pienso ahora?
- Mi rey, usted está asombrado de mis respuestas y se ha percatado que no soy el
mayordomo.
Maravillado el monarca, le dijo: “¡eres fantástico!, has respondido con acierto a
todas mis preguntas, eres inteligente, respetuoso y audaz, en recompensa serás desde
ahora mi mayordomo, al arrogante lo enviaré a las caballerizas. Folklore noruego.
¿Qué piensas de la actitud del mayordomo? ¿Qué opinas de las respuestas del joven cocinero? Comenta la
decisión del rey. ¿conoces algún pasaje de la biblia sobre líderes del pueblo?
Fuente: Cuentos Escogidos – volumen III – 2009 Adaptación: Mgtr. Bazalar-Whu, Rosa Elvira

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• Luego de comentar la historia con tus compañeros ordena las siguientes oraciones.

1. creyó / mayordomo / El / haber / rey. / al / engañado

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2. preguntas. / El / todas / cocinero / las / respondió

________________________________________________________________________________.

3. Maravillado / El / quedó / respuestas. / las / por / soberano

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4. merecida. / mayordomo / El / la / recibió / sanción

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Los líderes deben ser capaces de tomar buenas decisiones.

Los ciudadanos tenemos derecho a elegir a nuestras autoridades. Eso se llama Democracia

• Marca con una equis X las acciones que consideras debe cumplir cada persona.

Acciones Presidente Alcalde Ciudadano

s

Dirigir la municipalidad.

Gobernar el país.

Respetar las normas.

Cuidar que los semáforos

estén operativos.

Seguir las recomendaciones

para el recojo de basura.

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ACTIVIDAD 2: JUZGAR
DIOS me habla a través de la Biblia.
1S y 2S o clica este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=aBNrNW57-e4

• Lee sobre en lo que sucedió con Samuel, Elí y sus hijos. Libro 1 y 2 de Samuel.
De Samuel

El profeta Samuel
Eli era el Sumo Sacerdote. Pero él estaba viejo y
cansado, por lo tanto, quienes realmente manejaban
los asuntos del tabernáculo eran sus hijos, quienes en
la práctica no conocían ni obedecían a Yahvé Dios,
eran corruptos, faltaban el respeto a Yahvé Dios, y
eran injustos con el pueblo.

A Eli le llegaban quejas del mal comportamiento de sus hijos, pero no hizo nada
al respecto, no los disciplinó.

Ana, una mujer que no podía tener hijos y oró mucho a Yahvé Dios para
concebir. Su oración fue escuchada y cuando nació el pequeño Samuel fue
consagrado al servicio del templo de Jerusalén al lado del sumo sacerdote Eli. El
pequeño Samuel fue creciendo, tanto física como espiritualmente y nunca se
comportó como los hijos de Elí.

Una noche escuchó Samuel que lo llamaban y como sucediera

esto por repetidas veces, Elí le dijo que la próxima vez respondiera porque
quien lo llamaba era Yahvé Dios. En la siguiente vez, Samuel responde:
“Habla, Yahvé, que tu siervo escucha”. Y Yahvé le dio la misión de hablar
con la verdad a todo el mundo.

Samuel escucharía a Dios durante toda su vida, fue

obediente y fiel. Se convirtió en juez, sacerdote y profeta,
aconsejando, orientando e impartiendo justicia al pueblo
que lo respetaba y amaba. Fue el profeta Samuel quien
ungiría como rey a Saúl y después al joven David.

Ten en cuenta:

 En aquella época los profetas eran muy respetados.

 Sus consejos eran tenidos en cuenta por las personas más influyente y el
pueblo mismo de Israel.
 Los reyes eran ungidos por un hombre justo, honrado, valiente y humilde de
corazón cuyas decisiones eran las más sabias.
 Un sacerdote o profeta era el encargado de aconsejar al rey en las decisiones
más importantes para la comunidad judía.
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• Conversa con tus compañeros sobre la historia de Samuel y luego responde a las
interrogantes.

 Samuel fue Juez, sacerdote y ´profeta, ¿cómo eran consideras estas personas?

 Los hijos de Elí servían en el templo, pero ellos se portaban mal, ¿crees que Elí
como sumo sacerdote actuó bien al no corregirlos?

 Los profetas aconsejaban, guiaban y velaban por el pueblo, hoy, ¿qué autoridad
realiza esa labor en nuestra comunidad?

 En estos días ¿cuál es la forma de elegir una autoridad?

• Escribe las vocales que faltan y descubre tres características que debe tener un
buen líder como Samuel.

TR__B__J__D__R H__N__ST__

__NT__GR__

• Comenta la siguiente frase.

“Elegir a nuestras autoridades es un derecho de

todos los ciudadanos”.

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ACTIVIDAD 3: ACTUAR
MI compromiso personal.

Yahvé Dios nos enseña que, es importante que

un líder sea honrado, honesto, que vele por el
bienestar y progreso de su comunidad.

• Conversa con tus padres en casa sobre las cualidades que debe tener un buen líder,
como fue el profeta Samuel, y escribe las que consideres indispensables.

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LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
DESEMPEÑOS
Reconoce la importancia de escoger adecuadamente a los representantes de la comunidad y
valorando las cualidades que lo ayudan a desempeñar tal papel.
CRITERIOS SI NO
• Responde de manera crítica y reflexiva las preguntas.
• Analiza la historia bíblica sobre la labor del profeta Samuel.
• Reconoce la importancia de tener cualidades para gobernar.
• Valora el derecho democrático de escoger a sus representantes.

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