I.E.

“ESPERANZA MARTÍNEZ DE LÓPEZ”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: 06
“PROMOVEMOS ACCIONES PARA REVALORAR NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL”

ACTIVIDAD 1: RETROALIMENTACIÓN: Mensaje central

” de la predica de Jesús: Las parábolas.
PROF. ALEJANDRA MAMANI LÓPEZ GRADO: 2° A B FECHA: 05-09-2022

EVIDENCIA DE I. DE
COMPETENCIA/ CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN
c DESEMPEÑO

- Construye su identidad como persona - Analiza el texto bíblico, expresando - EVIDENCIA: Lista de cotejo
humana, amada por Dios, digna, libre y sus mensajes. Elabora un cartel
trascendente, comprendiendo la Actúa de acuerdo con - Resalta el mensaje de Jesús en sobre una parábola y
doctrina de su propia religión, abierto al las enseñanzas del cada parábola. expone.
diálogo con las que le son cercanas. Evangelio y de la - Evidencia creatividad en el cartel. NE .
Iglesia ante las - Las imágenes utilizadas están
necesidades del relacionadas al tema.
CAPACIDAD Cultiva y valora las
Explica de manera clara y precisa la
manifestaciones religiosas de su prójimo y de su
parábola de Jesús
entorno argumentando su fe de entorno.
manera comprensible y respetuosa.

PROPÓSITO: : Actúa coherentemente en la transformación de la sociedad siguiendo las

enseñanzas de Jesucristo, por medio de las parábolas.

Oración: Dios amoroso, creador del cielo, de la tierra y de todo lo que hay en ella. Abre
nuestras mentes y toca nuestros corazones para que, con responsabilidad en estos
momentos de la pandemia mundial, cuidando con amor tu creación y el don maravilloso
de la vida. Amén.

VER: INICIO
Lee la historia que te presentamos y
responde a las siguientes preguntas:
1.-¿Cuál fue la prueba que puso el
rey a las personas que vivían allí?
2.- Cual es la enseñanza de la
historia?
3.-¿Qué entiendes por parábola?
Hace mucho tiempo, un rey colocó una gran roca obstaculizando un
camino. Entonces, se escondió y miró para ver si alguien quitaba la
tremenda roca.
Algunos de los comerciantes más adinerados del rey y cortesanos vinieron
y simplemente le dieron una vuelta.
Muchos culparon al rey ruidosamente de no mantener los caminos
despejados, pero ninguno hizo algo para sacar la piedra grande del
camino.
Entonces un campesino vino, y llevaba una carga de verduras. Al
aproximarse a la roca, el campesino puso su carga en el piso y trato de
mover la roca a un lado del camino. Después de empujar y fatigarse
mucho, lo logró.

Evangelio de San Lucas 18,10-14 , RESPONDE A LAS

"«Dos hombres subieron al Templo a orar. Uno era fariseo y el SIGUIENTES PREGUNTAS.
otro publicano. El fariseo, puesto de pie, oraba en su interior de 1.¿Qué nos enseña la
esta manera: «Oh Dios, te doy gracias porque no soy como los parábola?
demás hombres, que son ladrones, injustos, adúlteros grandes, 2.¿Crees que la actitud del
o como ese publicano. Ayuno dos veces por la semana y doy la fariseo nos ayudará a
décima parte de todas mis entradas.” nuestra convivencia como
Mientras tanto el publicano se quedaba atrás y no se tacneños?
atrevía a levantar los ojos al cielo, sino que se golpeaba el 3.¿La actitud del publicano
pecho diciendo: «Dios mío, ten piedad de mí, que soy un podrá ayudarnos a una
pecador.» Yo les digo que este último estaba en gracia de mejor convivencia en la
Dios cuando volvió a su casa, pero el fariseo no. Porque el comunidad tacneña? ¿Por
que se hace será humillado, y el que se humilla será qué?
enaltecido.»"
 ¿Qué son las parábolas?
Las parábolas son relatos, historias escuetas, claras, sencillas, y su finalidad es transmitir una enseñanza del modo más
comprensible y fácil de recordar.

Las parábolas de Jesús se pueden clasificar en tres grupos según su contenido: Las que hablan del reino de Dios y las
que presentan actitudes de Dios y las que contra ponen los comportamientos.
Las parábolas de Jesús son aquellas breves narraciones dichas por Jesús de Nazaret que encierran una educación moral
y religiosa, revelando una verdad espiritual de forma comparativa.

2. El propósito de las parábolas: 3. Características de las parábolas:

1. El reino de Dios:
El tema central de las  Las parábolas de Jesús tienen un a) Tienen forma de narración, una especie de cuento de
parábolas de Jesús propósito que es el de lograr cambios de tamaño variable.
era: EL REINO DE conducta en forma sutil, sin imposiciones b) Son relatos de la vida diaria. Su mensaje para la gente
DIOS y las parábolas ni la preocupación de gustar o no. sencilla.
pretenden c) Las parábolas no son un método original y exclusivo
 Los misterios del reino se refieren a
revelarnos un de Jesús.
verdades que el hombre no puede
Aspecto fundamental d) En general, las parábolas evocan experiencias
descubrir.
desconcertantes.
de este Reino. Son verdades concedidas a los hombres
e) Jesús utiliza las parábolas porque busca la claridad.
de fe, mas no a los autosuficientes y Habla en parábolas porque quiere que la gente le
rebeldes. entienda. No son enigmas, a la gente le fascinaban
precisamente porque las entendían.

PARÁBOLAS DE LOS TALENTOS (Mt 25, 14-30) La parábola de los talentos nos enseña que cada
uno de nosotros ha recibido del Señor ciertos dones

como: la inteligencia, el carácter, nuestra familia, la sensibilidad, los amigos, etc. Para que podamos
dar frutos y sintamos la alegría por el bien realizado.
Lamentablemente, por falta de amor, muchos no ponen sus talentos al servicio de los demás y
critican
al Señor por lo poco que han recibido. Estos vivirán en las tinieblas y serán separados del paraíso.

R RETROALIMENTACIÓN:
E ¿Qué valores puedes extraer de las parábolas que nos puedan
V METACOGNICIÓN ayudar a mejorar nuestra convivencia como tacneños?
I 1.- ¿Qué aprendimos? ¿Por qué Jesús enseñaba a través de parábolas?
S 2.- ¿Qué te gustó más del tema? ¿Qué parábola crees que te puede ayudar para superar la crisis que
A 3.- ¿Para qué nos sirve hoy lo aprendido? estamos viviendo en nuestra sociedad?
R ¿Después de haber conocido las parábolas cuál crees que debe ser tu
compromiso como ciudadano?

EVALUANDO NUESTROS AVANCES

MI COMPROMISO:
COMPETENCIA 1: Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
RETO DE APRENDIZAJE:
LO
ESTOY EN
QUE PUEDO
HACER PARA
Elabora un cartel y
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROCESO DE
LOGRE
LOGRARLO
MEJORAR MI
APRENDIZAJE
expone el mensaje de
- Resalta el mensaje de Jesús en la una parábola de Jesús.
parábola.
- Las imágenes utilizadas están
relacionadas al tema.
- Evidencia creatividad en el cartel.
- Explica de manera clara y precisa la
parábola de Jesús.

ORACIÓN
Jesús, te quiero dar gracias por tus parábolas que con un lenguaje tan llano y sencillo
nos haces comprender las actitudes que hemos de tener para vivir con realismo y
fidelidad la vida de cada día. Amén
LAS PARABOLAS DE JESÚS:
ADASME LÓPEZ, Yostin Joseph El sembrador (Mt. 13,3-8;
AGUILAR PARI, Dina Gisela El sembrador (Mt. 13,3-8;
ARROYO BUENO, Bruno Stephano El sembrador (Mt. 13,3-8;
ARTICA DE LA O, Ana Paula La cizaña (Solo en Mt. 13,24-30):
CARLOTTO ARAUCO, Aylin Jimena La cizaña (Solo en Mt. 13,24-30):
CHAMBILLA RAMOS, Greisy El grano de mostaza (Mt. 13,31-32; la levadura (Mt. 13,31-32;
CHAMPI MAMANI, Linda Liz El grano de mostaza (Mt. 13,31-32; la levadura (Mt. 13,31-32;
CHIPANA ANCACHI, Mery Doris El siervo despiadado (Mt. 18,21-35):
CHOQUE CARPIO, María De Los Ángeles El siervo despiadado (Mt. 18,21-35):
CLAVITEA MARIACA, Belina Mariana Los obreros en la viña (Mt. 20,1-16):
CONDORI ATENCIO, Alexander Daniel Los obreros en la viña (Mt. 20,1-16):
CONDORI MAMANI, Saray Milagros Los obreros en la viña (Mt. 20,1-16):
FERRO MOLINA, Dorcas Luz La parábola de los dos hijos (Mt. 21,28-32)
HUARACA CHIPANA, Cristofer Danny La parábola de los dos hijos (Mt. 21,28-32)
IZQUIERDO GIL, Juliana Anabel Los viñadores homicidas (Mt. 21,33-45
LERMA MAYTA, Carlos Daniel Los viñadores homicidas (Mt. 21,33-45
MANDAMIENTO MALAGA, Edgar Andree T. Los viñadores homicidas (Mt. 21,33-45
MAQUERA MAQUERA, Yanela Banquete nupcial del hijo del rey (Mt. 22,1-14):
MAYDANA CHOQUEHUANCA, Damaris B. Banquete nupcial del hijo del rey (Mt. 22,1-14):
PACO MAMANI, Jheyson Michael Las diez vírgenes (solo en Mt. 25,1-13)
PAIMA AMASIFUEN, Ilcia Husahith Las diez vírgenes (solo en Mt. 25,1-13)
PEÑA DELGADO Soledad Nathalia Yamile Los talentos (Mt. 25,14-30)
PÉREZ CHURA, Ruth Noemí Los talentos (Mt. 25,14-30)
QUISPE CORMILLUNI, Luss Nayely La parábola de los dos deudores (Lc. 7,41-43)
QUISPE VARGAS, Miguel Angel La parábola de los dos deudores (Lc. 7,41-43)
RODAS LOAYZA, Tyra Anabel El rico insensato (Lc. 12,16-21)
ROSILLO CHAVEZ, Daniella Sicareli El rico insensato (Lc. 12,16-21)
SUCASACA CCORIMANYA, Yaritza Yessprit El hijo pródigo (Lc. 15,11-32),
TICONA LEMA, Juan Diego El hijo pródigo (Lc. 15,11-32),

ES UN EJEMPLO DE COMO DEBES REALIZAR TU CARTEL.

MATERIALES:
CARTULINA, DIBUJOS DE LA PARABOLA QUE REALIZARAS, PAPEL DE COLORES, TIJERA
GOMA, COLORES Y PLUMONES Y BIBLIA.
 Lc. 10,25-37.

MENSAJE: