COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS

Ética I
“Pienso, luego existo”
Descartes.

Actividad 1: En equipo.

Discutan las siguientes preguntas y formulen respuestas argumentadas.

• ¿Es la filosofía una disciplina que tiene que ver con nuestra vida cotidiana?

• ¿Alguna vez te has planteado una de las preguntas que involucran

temáticas filosóficas? Si es así, ¿qué tipo de preguntas han sido éstas?

• ¿Alguna vez te has sentido asombrado por algún aspecto de la realidad? Si

es así, ¿qué te ha provocado tal asombro?

• ¿Consideras necesaria una disciplina como la filosofía en tu educación

formal? ¿por qué?

Actividad 2: Individual

Antes de realizar las siguientes actividades revisa el siguiente material.

Libro: Florencia de la Campa, Shirley, & Gallardo Vega, Oscar. (2018). Ética 1.
México. Pearson. p. 10.
Audiovisual titulado “Ética y moral” alojado en el link https://bit.ly/2FufZyY y;
Audiovisual titulado “¿Qué es y para qué sirve la ética?” disponible en
https://bit.ly/2fpJqJj.

1.- Redacta la definición de Ética que se menciona en el video titulado “¿Qué es y

para qué sirve la ética?” y menciona si la ética sirve para algo que te preocupe y no
sepas cómo resolverlo.
2.- Lee el siguiente caso y atiende las instrucciones formuladas a continuación.

Ethel siempre ha deseado competir contra sus compañeros varones. Ella juega
fútbol soccer. Sin embargo, las autoridades de la liga le han negado la oportunidad.
Las razones han sido las siguientes:

1) Porque es mujer y en los vestidores habría cierta incomodidad para ella, y

quizá para sus compañeros.

2) Porque, por su género sexual, es físicamente más débil que un varón, lo que
traería desventajas ante sus rivales.

3) Porque el comportamiento de sus compañeros varones, además de los

entrenadores, asistentes y árbitros en una cancha de fútbol es inadecuado
para una mujer.

4) Porque no se sabe las reglas de un deporte masculino.

5) Porque dado que es, en su sexo, una mujer, su comportamiento femenino la

hará diferente en la cancha.

Por las anteriores razones, las autoridades han decidido negarle un lugar en la liga
soccer. Ante tal situación, Ethel ha afirmado que este trato hacia ella es injusto, que
ser mujer no implica que desconozca o que su comportamiento sea limitado,
además que las autoridades que resolvieron su caso ignoran el significado y el uso
del término género sexual.

3.- Identifica el texto donde hay:

a) Un juicio de valor o moral

b) Una valoración epistémica o acerca del conocimiento
c) Una valoración acerca del uso del lenguaje y el significado real de un
término
d) Un razonamiento que sea espacio de análisis de la lógica.
4.- Comenta con otro compañero alguna situación de su vida cotidiana, donde se
hayan relacionado algunos intereses temáticos de las doctrinas filosóficas.

Actividad 3: Individual

Responde cuál es el problema que se presenta a continuación, y cómo se

solucionaría para poder expresar correctamente nuestras intenciones

José: El piloto que estaba al mando del avión era un profesional.

Andrea: No lo sé, nunca me sentía segura en este vuelo. Viajo frecuentemente, y

puedo decirte que éste no era un piloto bueno.

Aris: ¿Dudas de la moralidad del piloto, Andrea?

Andrea: Su moralidad me tiene sin cuidado. Cuando abordo un avión no me

pregunto si quien está al mando es fiel o buena persona.

Aris: Pero dijiste que, en tu experiencia, éste no era un piloto bueno, cuando quizá
debiste decir que no era un buen piloto.

Andrea: Eso dije, ¿no?

José: Si te entiendo, no dijiste eso. Quizá lo quisiste decir, pero no lo comunicaste

bien.

Aris: El problema está en cómo usaste el adjetivo “bueno”. En una de tus frases
haces un juicio moral, cuando no fue tu intención.