ACTIVIDAD N°07

Utilizamos los números para reconocer la contaminación del aire

Respondemos las siguientes preguntas según lo aprendido en clase.

1. ¿Qué país presenta el aire más contaminado?, expliquemos.

2. ¿Cuál es el país con aire menos contaminado? Justifiquemos

3. ¿Qué porcentaje, respecto a la muestra representan los países que están en el rango, “moderado”,
“bueno” y los que cumplen con los objetivos de la OMS (el rango de color azul)?

4. El valor que presenta el Perú (23,3) en el gráfico, ¿en cuánto es mayor en relación al valor promedio de
la calidad de aire en Sur América?, ¿qué indica el valor obtenido?

El promedio de américa del sur es de 16,5

Perú tiene 23,3

23,3 – 16,5 = 6,8

Es mayor en 6,8 PM
¿Qué indica el valor obtenido? El porcentaje de mayor contaminación que presenta el Perú en
relación al promedio de los países de américa del sur. Lo cual significa que el Perú esta mayor
contaminado que el resto de países.

5. ¿Qué significa la expresión PM2,5 (g/m3)?, explicamos y representamos sus equivalencias en fracción,
decimal, gráfica y porcentaje para su mayor comprensión.

PM2,5 (g/m3)
Significado: Es la unidad que representa la materia de partículas contaminantes en un metro cubico.

6. Comparamos las medidas de las partículas en el gráfico: la medida del diámetro de las partículas PM 2,5,
¿cuántas veces más pequeña es con relación al diámetro de la arena y cabello? ¿Qué daños causaría en
nuestra salud? Expliquen Identificamos acciones o situaciones que podrían estar perjudicando la salud o
el ambiente en la familia, colegio, barrio o comunidad y los valores estimados con expresiones
numéricas.

¿Cuántas veces más pequeña es con relación al diámetro de la arena y cabello?

Arena 90 um particula 2,5 90/2,5 = 36 veces más pequeña

Cabello 70 um particula 2,5 70/2,5 = 28 veces más pequeña

¿Qué daños causaría en nuestra salud?

Expliquen Identificamos acciones o situaciones que podrían estar perjudicando la salud o el

ambiente en la familia, colegio, barrio o comunidad y los valores estimados con expresiones
numéricas.
la quema de basura

la fumigación

la emisión de gases de los autos