ACTIVIDAD DE HOY

Carlos Fernando Rengifo pinedo

Responder las siguientes preguntas:

• ¿Cuáles son las etapas del desarrollo moral según Kohlberg?

ETAPAS DEL DESARROLLO

MORAL

Comienza con la etapa cero, donde se

considera bueno a todo aquello que se
quiere y que gusta al individuo por el
simple hecho de que quiere y le gusta.

MORAL MORAL CONVENCIONAL MORAL

PRECONVENCIONAL POSTCONVENCIONAL

1. El castigo y la 3. Expectativas, relaciones

obediencia y conformidad interpersonal. 5. Derechos previos y
2. Propósito e contrato social.
intercambio 4 Sistema social y
conciencia. 6. Principales éticos
universales

• ¿Cómo se da el desarrollo moral?

El desarrollo moral está vinculado al inicio de la etapa en la que el niño

considera el bienestar del otro, como también permite que el niño tome puntos
de vista de diferentes a los suyos, producto de la disminución como piensa y
siente otra persona.

Según las teorías de Jean Piaget:

Sé basó en dos aspectos del desarrollo moral para formular sus teorías :

1. Respeto por las reglas.

2. La idea del juicio de los niños.

• ¿Cuántas etapas tiene el desarrollo de la moral según Piaget?

ETAPA PRE-MORAL: Esta etapa se da entre los primeros 5 años del niño,
cuando el niño aun no tiene mucha consciencia y consideración por las reglas,
por lo tanto la moral se caracteriza en esta fase de desarrollo por la
heterónoma.

ETAPA HETERÓROMA O DEL REALISMO MORAL: Esta etapa se da entre

la edad de los 5 a 10 años del niño, en esta edad los niños ya toman
consciencia de las reglas y ven a sus padres como autoridades. Es decir, que
piensan que cualquier mal acto, tarde o temprano será castigado. Las normas
dejan de ser vistas como cosas reales que tienen su origen en una autoridad
absoluta y exterior –los adultos– y comienzan a basarse en el respeto mutuo
entre los compañeros de juego, los iguales.

ETAPA AUTÓNOMA: A partir de los 10 años se nota mucho más claro en los
niños el concepto de las reglas. Creen que las reglas pueden ser violadas para
atender las necesidades humanas y tienen en cuenta la intencionalidad del
actor más que las consecuencias del acto. Han aprendido que algunos
crímenes pasan desapercibidos y no son castigados. Los niños, en esta etapa,
se convierten en adolescentes y sus estructuras de conocimiento permiten ya
las generalizaciones y la realización de operaciones mentales abstractas. en
esta etapa El adolescente formula principios morales generales y los afirma de
un modo autónomo frente a las normas exteriores.

• Realice un ejemplo sobre desarrollo moral.

Es un lindo día por la mañana, la mamá de un amigo enferma pero es un amigo

con el cual no tienes mucha confianza, hasta podríamos llamarlo conocido.
Este carece de recursos económicos para ayudar a su madre a recuperarse y
te pide ayuda. Tú aceptas con toda la buena intención del mundo pero… por la
tarde tu mejor amigo te cuenta que tiene una gran deuda que pagar, si no le
pasaría algo malo. La pregunta es: ¿Rechazarías la ayuda que aceptaste
brindar a la madre de un conocido enferma o a salvar prácticamente la vida de
tu mejor amigo por haber tomado una mala decisión con su dinero?